04 - Razonamiento Matematico

PLANTEO DE ECUACIONES MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
Para un buen desempeño en el presente tema es DE SEGUNDO GRADO

importante recordar que:
RESOLUCIÓN POR FACTORIZACIÓN
PROBLEMA es una proposición donde se pide Para esto se factoriza el trinomio generalmente
calcular ciertas cantidades llamadas incógnitas por Aspa Simple , quedando dos factores, los
empleando las relaciones que se nos proporcione cuales igualamos a CERO cada uno, resultado
entre estas y otras cantidades conocidas a las que ecuaciones de primer grado que resueltas nos
se llaman datos. permiten obtener las dos raíces de la ecuación
cuadrática inicial.
Una relación entre incógnita y datos nos lleva a
formar una ecuación. RESOLUCIÓN POR FORMULA GENERAL
Una ecuación de segundo grado como ax² + bx +
Pasos para resolver un problema c = 0 se resuelve también por medio de la
1. En todo PROBLEMA podemos distinguir los siguiente fórmula general:
siguientes pasos para su Solución:
2. Lectura del enunciado b  b²  4ac
3. Identificación de datos e incógnitas. x 
4. Identificación de una relación entre datos e 2a
incógnitas llamada también: Planteo de
Ecuación. a, b, c = coeficientes
5. Resolución de la ecuación.
6. Verificación de los resultados obtenidos.
7. Interpretación de los resultados.
1. Dos números son tales que, el triple del
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE menor excede en 1 al mayor; además el
ECUACIONES mayor excede en 6 al doble del menor. Hallar
Mediante estos métodos se transforma el sistema los números.
dado en un sistema equivalente que conduzca a
una sola ecuación con una sola incógnita, que ya Solución
será más fácil resolver. Los métodos son: Supongamos que los números son x e y, con
la condición que x > y (x es mayor que y);
MÉTODO DE REDUCCIÓN con ello se pueden establecer las ecuaciones
Consiste en transformar el sistema en UNA que resuelvan el problema.
ecuación con UNA sola incógnita, ELIMINANDO
aquellos que tienen coeficientes numéricamente Sea el número mayor : x
iguales; pero de signos opuestos por medio de la Sea el número menor : y
suma miembro a miembro de las ecuaciones del
sistema. El triple de y excede en 1 a x.
 3y – 1 = x
MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
Consiste en despejar una incógnita de una de las x excede en 6 al doble de y
ecuaciones y SUSTITUIR esta expresión en la otra  x – 6 = 2y
ecuación, con lo cual obtendremos una sola
ecuación con una incógnita cuya solución ya nos Luego se tiene el sistema:
es familiar. 3y–1=x (1)
x – 6 = 2y (2)
MÉTODO DE IGUALACIÓN
Si se trata de un sistema de dos ecuaciones con Aplicamos aquí el Método de Sustitución.
dos incógnitas, este método consiste en despejar Reemplazamos el equivalente de x en la 2da
en ambas, una de las incógnitas, para luego ecuación, es decir reemplazamos (1) en (2)
igualar los resultados y generar así la ecuación (3y – 1) – 6 = 2y
con una sola incógnita. y=7
Reemplazando en (1)
x = 3(7) – 1 = 20
MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 129

x = 20
Luego los números son 7 y 20 De la ecuación (1)
32
2. Una sección de colegio está compuesta de 40 x
alumnos entre hombres y mujeres. Si el triple
n 1
De la ecuación (2)
de la cantidad de hombres excede en 8 a la
mitad de la cantidad de mujeres, ¿cuál es la 8
x 
cantidad de hombres que hay en la sección? 4-n
Ahora igualando se tiene:
Solución 32 8
Sea la cantidad de mujeres =M 
Sea la cantidad de hombres =H n 1 4  n
Por dato del problema: Resolviendo :

M + H = 40 (1) 4 (4 – n) = (n + 1)
 n=3
También: Luego, cada tío tiene 3 hijos.
El triple de H excede en 8 a (M/2)
M 4. Para una reunión se piensa ofrecer bocaditos
3H  8  (2) dulces y saladitos. La cantidad de bocaditos
2 dulces debe ser igual al doble de los saladitos,
y la tercera parte de los salados excede en 6 a
Aplicando el método de igualación: la novena parte de los dulces; ¿cuántos
De la ecuación (1) bocaditos serán dulces?
M = 40 – H ............. (3)
De la ecuación (2) Solución
M = 2(3H – 8) .............. (4) Según el enunciado, conviene asignar una
letra al número de bocaditos salados y otra al
Igualando los valores de M en las ecuaciones número de bocaditos dulces, ello nos permite
(3) y (4) se tiene: establecer las ecuaciones que resuelvan el
2 (3H – 8) = 40 – H sistema.
6 H – 16 = 40 – H
7H = 56 Bocaditos salados = x
H=8 Bocaditos dulces = y
 Hay 8 hombres en el aula del colegio. La cantidad de y debe ser igual al doble de x.
 y = 2x (1)
3. Mi familia es muy numerosa. Entre mis tíos y
primos tengo 32. Y que casualidad, cada uno La tercera parte de x excede en 6 a la novena
de mis tíos tiene la misma cantidad de hijos. parte de y:
Por otro lado, me he dado cuenta de que si x y
cuadriplico el número de tíos que tengo, el  6  , es decir:
resultado excede a la cantidad de primos en 3 9
8. ¿Cuántos hijos tiene cada uno de mis tíos?  3x – 54 = y (2)
Solución Ahora igualando (1) = (2)

En este caso es conveniente asignar una letra 3x - 54 = 2x
al número de tíos y otra al número de hijos x = 54
de cada tío; con ellos se puede plantear las Ahora bien en (1) se tiene:
ecuaciones que resuelven el problema. y = 2x = 2(54) = 108
 Hay 108 bocaditos dulces.
Número de tíos = x
Número de hijos por tío = n 5. Tres números enteros positivos consecutivos
Número total de primos = n.x son tales que la suma de sus cuadrados,
resulta igual a treinta veces el menor de ellos,
Entre los primos y tíos hay 32, entonces: aumentado en cinco. Hallar el mayor de
x + nx = 32 (1) dichos números.
El cuádruplo de x excede a nx en 8, Solución

entonces: Números consecutivos:
4x – 8 = nx (2) (x – 1) ; (x) ; (x + 1)
La suma de cuadrados es 30 veces (x -1)
Para aplicar el método de igualación aumentado en 5:
despejamos x de las dos ecuaciones: (x –1)²+(x)²+(x+1)²= 30 (x–1)+5
130 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

Efectuando y reduciendo: 11. El exceso de 6 veces un número sobre 500
x²-2x+1+x²+x²+2x+1=30x-30+5 equivale al exceso de 500 sobre 4 veces el
número. Calcular dicho número
3x² - 30x + 27 = 0 Solución
x² - 10x + 9 = 0 Sea el número : “n”
(x – 1) (x – 9) = 0  x=1  x=9 6n – 500 = 500 –4n
El mayor de dichos números es 10. 10n = 1 000
 n = 100
6. Lolo tiene S/.20,000 y Pepe S/.7,500, cada
uno ahorró anualmente S/.500. ¿Dentro de 12. Tenía 800 soles y gasté los 3/5 de lo que no
cuántos años la fortuna de Lolo será el doble gasté. ¿Cuánto no gasté?
de lo que tenga Pepe?
Solución
Solución Sea lo que no gasté = x
Sea “X” el número de años que deben 3
transcurrir por dato: (20000+500x) = gasté = x
5
2(7500+ 500x) Gasté + No gasté = 800
5000 = 500x 3
 x = 10  x + x = 800
5
Dentro de 10 años.
De donde: x = 500
7. ¿Cuál es el número cuyo cuádruplo excede en
13. Gasté los 2/3 de lo que no gasté y aún me
8 al triple de 12?
quedan 200 soles más de lo que gasté.
¿Cuánto tenía?
Solución
Sea el número = x
Solución
Dato : 4x - 3(12 ) = 8
No gasté : 3x (queda)
x = 44
 x = 11 2
Gasté : (3x) = 2x
3
8. Hallar un número cuyo doble excede en 40 a Tenía : (3x + 2x) = 5x
su suma con 12 Luego : 3 = 00 200 + 2x
X = 200
Solución Tenía : 5 (200) = S/.1000
Sea el número = x
Dato : 2x - (x + 12 ) = 40 14. De los 60 soles que tenía, si no hubiera
x = 40 + 12 comprado un regalo que me costó 16 soles;
 x = 52 tan sólo hubiera gastado 2/3 de lo que no
hubiera gastado. ¿Cuánto gasté?
9. ¿Cuál es el número que excede a 48 tanto
como es excedido por 68? Solución
Tenía = S/.60 gasté = S/.x;
Solución no gasté = S/.(60 – x)
Sea el número = x 2
Dato: Si no hubiera comprado el regalo: x = (60
x – 48 = 68 – x 3
2x = 116 – x)
 x = 52 Resolviendo : x = 24 soles
Pero realmente compró el regalo:
10. Me falta para tener 400 soles el doble de lo Gastó: 24 + 16  40 soles
que me falta para tener 350 soles ¿Cuánto
tengo? 15. Un padre reparte su fortuna entre sus hijos
dándole 4800 soles a cada uno, debido a que
Solución dos de ellos fallecen; a cada uno de los
Sea el número = x lo que tengo restantes le tocó 7200 soles. ¿Cuántos hijos
Dato : eran al inicio?
400 – x = 2(350 – x)
falta falta Solución
400 – x = 700 –2x Sea “n” el N° de hijos
 x = 300 Del enunciado:
4800 n = 7 200 (n –2) = 7200n – 14400
14400 = 7200 n – 4800 n = 2400n
n=6

Al inicio eran: 6 hijos.
16. A y B están jugando a los naipes, acuerdan

que el que pierda dará al otro 2 soles. Si
después de 13 juegos consecutivos A ha NIVEL I
ganado 10 soles. ¿Cuántos juegos ha ganado 1. La suma de las edades de Juan y Pedro es 40
B? años y la diferencia de las mismas es 6 años.
¿Qué edad tienen?
Solución a) 16 y 24 b) 17 y 23 c) 12 y 28
N° de juegos que ganó A : x d) 18 y 22 e) NA
N° de juegos que ganó B : 13– x
2. Dos números suman 10, ¿cuál es el mayor de
Ganó A Perdió A ellos, si excede en 20 al número menor?
2x – 2(13 – x) = 10 a) 14 b) 12 c) 16
Resolviendo : x=9 d) 15 e) N.A.
Luego : N° de juegos que ganó B = 13 –9 =
4 3. Calcular dos números de modo que el triple
del mayor excede en 100 al número menor, y
17. Paula sube una escalera con el curioso método el duplo del mayor, aumentado en el
de subir 5 escalones y bajar 4, si en total cuádruplo del menor, resulta 160.
subió 75 escalones. ¿Cuántos escalones tiene a) 40 y 20 b) 30 y 10 c) 50 y 25
la escalera? d) 42 y 24 e) N.A.
Solución 4. Un grupo de amigos compuesto por 10
N° veces que baja = x integrantes, entre hombres y mujeres, asisten
N° veces que sube = ( x + 1) a un espectáculo por el que el hombre paga
Dato : 5 (x +1) = 75 S/. 10 y la mujer S/. 5. Si uno de ellos pagó
5x + 5 = 75 las entradas de todos, que fue de S/. 80,
 x = 14 veces que subió y bajó ¿cuántos hombres y mujeres fueron al
espectáculo?
Sólo avanzó 14 escalones y como subió una a) 6 y 4 b) 7 y 3 c) 3 y 7
vez más avanzó 5 escalones más. d) 2 y 8 e) N.A.
Luego : 14 + 5 = 19 escalones
5. Se divide una soga de 1 m de longitud en dos
18. En un examen de 30 preguntas, cada partes, resulta que la tercera parte del mayor
respuesta correcta vale 4 puntos, la incorrecta excede a la quinta parte del menor en 12 cm,
–1 punto y en blanco 0 puntos. Si un ¿cuánto mide la parte mayor?
estudiante obtuvo 82 puntos y notó que por a) 40 cm b) 50 cm c) 60 cm
cada respuesta en blanco tenía 3 correctas. d) 45 cm e) N.A.
¿Cuántas dejó en blanco?
6. Hugo y Marcos obtienen 74 años al sumar sus
Solución edades. Si el doble del mayor excede a la
N° blancos = x quinta parte del menor en 71 años, ¿cuál es la
N° correctas = 3x edad del menor?
N° incorrectas = (30 – 4x) a) 30 b) 32 c) 36
Del enunciado: d) 35 e) N.A.
0(x) + 4(3x) + (-1)(30–4x ) = 82
0 + 12x – 30 + 4x = 82 7. Un salón de clases está compuesto de 40
De donde: x=7 alumnos, entre hombres y mujeres. Si el triple
de la cantidad de hombres excede en 60 a la
19. Si tuviera el doble de lo que no he perdido me tercera parte de las mujeres, ¿cuántas
compraría lo que cuesta el triple de lo que no mujeres hay?
tengo menos 300 soles. ¿Cuánto tenía si perdí a) 16 b) 18 c) 15
200 soles? d) 21 e) N.A.
Solución 8. Se divide 50 en dos partes de tal manera que
Tenía =x un séptimo del mayor sumado a un quinto del
Perdí = 200 menor, da 8. ¿Cuál es el mayor?
No perdí = ( x – 200)  queda a) 42 b) 28 c) 21
d) 35 e) N.A.
Del enunciado:
2 ( x – 200) = 3 ( 200) – 300 9. En una discoteca hay 100 personas entre
De donde: x = 350 hombres y mujeres. Si cada varón pagó S/.

10 por la entrada y cada mujer pagó S/. 7, era de 3 a 5; ¿cuál será la edad de Luis dentro
recaudándose en total S/. 880, ¿cuántos de 16 años?
hombres más que mujeres hay en la a) 45 años b) 40 años
discoteca? c) 39 años d) 38 años
a) 22 b) 21 c) 20 e) N.A.
d) 19 e) N.A.
18. Percy tiene en total 54 bolitas entre blancas y
10. Calcular el menor de dos números, sabiendo rojas; observa que tiene 14 bolas blancas más
que el duplo de uno de ellos equivale al otro que las rojas. Y que el triple de bolitas rojas
y la diferencia de ambos es 8. excede en 26 a las bolitas blancas. Si decide
a) 12 b) 8 c) 10 regalar a su hermano menor la mitad de bolas
d) 11 e) N.A. blancas, ¿cuántas bolas blancas quedarán?
a) 16 b) 15
11. Dos números enteros suman 35, y el triple de c) 14 d) 18
uno de ellos restado en 7, equivale a la mitad e) N.A.
del otro. Hallar la diferencia entre ambos.
a) 20 b) 14 c) 7 19. El ancho de un rectángulo es 2 cm mayor que
d) 21 e) N.A. el largo del mismo. Si al ancho se le
disminuye 2 cm y al largo se le aumenta 4
12. El doble de un número aumentado en 7, es cm, el área resultante es los 5/4 del área
igual a 47. Si este es triplicado aumentado en original. Hallar dicha área.
un segundo número, se obtiene 70. Hallar a) 40cm² b) 24cm²
dichos números. c) 60cm² d) 48cm²
a) 10 y 20 b) 12 y 18 c) 16 y 14 e) N.A.
d) 6 y 14 e) N.A.
20. Las edades de dos personas están en la
NIVEL II relación de 4 a 3, si el cuadrado del menor
excede en 128 al mayor, ¿cuáles son las
13. Dos números son tales que al triplicar uno de edades?
ellos y aumentarle el segundo se obtiene el a) 8 y 6 b) 12 y 9
cubo de 3, y al duplicar el primero y restarle c) 16 y 12 d) 20 y 15
el segundo se obtiene el cubo de 2. Hallar la e) N.A.
suma de dichos números.
a) 13 b) 12 21. Dos cantidades están en la relación de 3 a 5.
c) 14 d) 15 Si el cuadrado del menor excede al doble del
e) N.A. mayor, en 496, ¿cuál es el mayor de estas
cantidades?
14. Dos cantidades son tales que el cociente de la a) 30 b) 40
diferencia entre la suma es igual a 1/5, siendo c) 24 d) 32
la cantidad menor 24. Calcular la suma de e) N.A.
ellos.
a) 42 b) 80 22. Lucy y Jazmín tienen entre las dos 20
c) 88 d) 60 vestidos. Si la tercera parte de vestidos de
e) N.A. Lucy se multiplica por la cuarta parte de
vestidos de Jazmín, resulta 8. Indicar cuántos
15. Las edades de Mary y Lucía son tales que la vestidos tiene cada una.
suma de ellas es 50. Si la mitad de la mayor a) 8 y 12 b) 18 y 2
menos la octava parte de la menor es 10; c) 16 y 4 d) 9 y 11
calcular la edad de Mary, que es la mayor. e) N.A.
a) 26 años b) 24 años
c) 22 años d) 20 años 23. Julia e Isabel tienen entre las dos 10 blusas, si
e) N.A. la mitad de blusas que tiene Julia multiplicado
por la mitad de blusas de Isabel da como
16. Las edades de un padre y su hija son tales resultado 6, ¿cuántas blusas tiene Isabel?,
que el cociente es 6. Si dentro de 4 años el sabiendo que Isabel tiene la menor cantidad.
cociente será 4, hallar la edad de la hija a) 6 b) 2
dentro de 15 años. c) 4 d) 8
a) 20 b) 22 e) N.A.
c) 21 d) 24
e) N.A. 24. Se compran “x” borradores a S/. x/4 c/u;
(12+2x) cuadernos a S/. x c/u y 10x lapiceros
17. Ricardo es menor en 8 años a su hermano a S/. x/2 el par. Si en total se gastaron S/.43,
Luis. Hace 9 años la relación de sus edades ¿cuántos cuadernos se compraron?

a) 20 b) 18 c) 16 c) S/. 2500 d) S/. 15000
d) 14 e) N.A. e) N.A.
NIVEL III
25. Se compra (3x+7) Kg. de manzanas a S/. 2x 32. A 10 parejas de jóvenes le van a entregar 2
el kilo; (5x+3) Kg. de naranjas a S/. 3x el canarios por pareja. En el momento de la
kilo. Se paga con un billete de S/. 200 y entrega se escapan algunos canarios y luego
recibe por vuelto S/. 70, ¿cuántos Kg. de se ordenan traer tantos como la mitad de los
naranjas se han comprado? que quedan más dos canarios, para hacer
a) 12 kg b) 11 kg efectiva la entrega. ¿Cuántos canarios se
c) 13 kg d) 15 kg escaparon?
e) N.A. a) 4 b) 6
c) 8 d) 10
26. Cinco veces un número entero aumentado en e) 12
su inversa da como resultado 6; ¿cuál es
dicho número multiplicado por tres? 33. Los capitales de dos individuos son “x” e “y”
a) 1 b) 9 soles; el primero ahorra diariamente “a” soles
c) 3 d) 6 y el segundo “b” soles. ¿Cuánto tiempo ha de
e) N.A. transcurrir para que el capital del primero sea
“n” veces el del segundo?
27. Hallar el menor de tres enteros consecutivos, ny  x ny  x
si sabemos que los ¾ del menor, sumados a) b)
a  nb a  nb
con la tercera parte del número medio,
equivale al mayor. nx  y nx  yx
c) d)
a) 2 b) 21 a  nb na  b
c) 24 d) 18 n (y  x )
e) 20 e)
na  b
28. Repartimos 5400 kg. de azúcar en tres
mercados. En el primero dejamos 200 kg. 34. Un hijo le dice a su padre: “La diferencia entre
menos que en el segundo y en el tercero una el cuadrado de mi edad y el cuadrado de la
quinta parte menos que en el segundo. edad de mi hermano es 95”. El padre
¿Cuántos kg. dejamos en el tercero? contesta: “Es la misma diferencia de los
a) 2800 kg b) 1600 kg cuadrados de mi edad y la de tu madre”. ¿Qué
c) 3200 kg d) 2500 kg edad tenía el padre cuando nació su primer
e) N.A. hijo?
a) 48 años b) 32 años
29. Juan le dice a Fidel: “Préstame 30 soles para c) 46 años d) 36 años
tener ambos la misma cantidad”. Fidel le e) 72 años
responde: “Mejor págame los 10 soles que me
debes y así tendré 9 veces lo que te queda”. 35. Una frutera lleva al mercado cierto número de
Entre ambos tienen: manzanas; primero vende 1/3 del total; luego
a) S/. 80 b) 60 vende 10 manzanas y por último vende 5/11
c) 120 d) 140 del resto. Si le quedan aún 12 manzanas,
e) 100 ¿cuántos llevó inicialmente?
a) 52 b) 60
30. Jorge le dice a Víctor: c) 42 d) 36
“Todas mis amigas son morenas menos 8, e) 48
además todas son rubias, menos 7”.
¿Cuántas amigas tengo? 36. En la fiesta de cumpleaños de Zoila se
Víctor le responde: “Falta un dato”, a lo que observó que, la primera dama baila con 7
Jorge dice: ¡Cierto! caballeros, la segunda dama con 8 caballeros,
Sólo 3 de ellas no son pelirrojas y hasta la tercera con 9 caballeros y así
ahora sólo he conocido rubias, morenas y sucesivamente hasta que la última bailó con
pelirrojas. todos los caballeros. ¿Cuántas damas fueron a
a) 3 b) 8 la fiesta, si en total asistieron 120 personas?
c) 6 d) 9 e) 10 a) 63 b) 39
c) 45 d) 48
31. Un granjero compró 5 caballos y 3 burros. Si e) 57
hubiera comprado un caballo menos y un
burro más hubiera gastado S/. 5000 menos.
¿En cuánto difieren el precio de un caballo y el
de un burro?
a) S/. 5000 b) S/. 10000

1.
EDADES: 27 30 = 52
En estos problemas intervienen personas cuyas RELACIÓN CON EL AÑO DE NACIMIENTO:
edades se relacionan a través del tiempo. Estas
relaciones se traducen en una o más ecuaciones. Si la persona ya cumplió años:
La información que contiene el problema la debe Año Nac.  Edad  Año Actual
organizar con ayuda de diagramas que faciliten el
planteo de las ecuaciones. Si la persona aún no cumple años:
Año Nac.  Edad  Año Actual  1
CUANDO INTERVIENE UN SUJETO:
Utilizaremos un diagrama lineal que representará

el transcurso del tiempo.
1. Dentro de 30 años tendré el triple de la edad
–m +n que tuve hace 20 años. ¿Cuántos años tengo?
Solución
Sea “ x” la edad actual
Hace Dentro de Dato:
“m” años Hoy tengo “n” años x + 30 = 3(x – 20)
Desarrollando:
X = 45 años
x–m x x+n
2. Si al triple de la edad que tendré dentro de 4
años le sumo el cuádruplo de la edad que
x-m+m+n tenía hace 9 años resultará el séxtuplo de mi
edad. ¿Qué edad tengo?
CUANDO INTERVIENEN VARIOS SUJETOS:
Solución
Utilizaremos un cuadro de edades, con el Sea E la edad actual.
propósito de razonar ordenadamente. Del problema se tiene:
3(E + 4) + 4(E – 9) = 6E
3 años 7 años De donde:
E = 24 años
Pasado Presente Futuro 3. Hace 6 años Ana tenía 4 veces la edad que
Yo 22 25 32 tenía Bety. Hallar sus edades actuales
Tú 27 30 37 sabiendo que dentro de 4 años sólo será 2
Él 14 17 24 veces.
Se cumple: Solución
Del enunciado:
La diferencia de edades de 2 personas a través A – 6 = 4(B – 6)
del tiempo es constante. A – 4B = –18
A = 4B – 18 (1)
27 – 30 –
22 25 _ A + 4 = 2(B + 4)
5= 5  Se deduce A – 2B = 4
A = 2B + 4 (2)
La suma en aspa (simétricamente) es constante.
Igualando (1) y (2)
22 25 = 52 4B – 18 = 2B + 4
 B = 11
 +
Se deduce Reemplazando en (1)
A = 4(11) – 18
 A = 26

entonces él tendría el triple de la edad que
4. Hallar la edad de Juan, si dentro de 30 años tendría ella. Hallar ambas edades
tendrá el cuádruplo de lo que tiene ahora.
Solución
Solución Sean las edades de:
Sea la edad = x años Pedro = x años
Por dato tenemos: Martha = y años
x + 30 = 4 (x) Entonces:
 x = 10 años x = y + 10 ……………….(1)
x + 20 = 3(y – 10)
5. Dentro de 65 años tendré 6 veces la edad que x = 3y – 50 …………..(2)
tenía hace 10 años. ¿Qué edad tengo?
Desarrollando (1) y (2)
Solución:  x = 40
Sea x la edad actual:  y = 30
Por enunciado :
x + 65 = 6(x – 10) 10. Julio le dice a Percy : “Yo tengo 30 años y mi
Desarrollando: edad es la mitad de la que tú tendrás cuando
x = 25 años yo tenga la edad que tú tienes. ¿Qué edad
tiene Percy?
6. Las edades de tres amigos están dadas por 3
números consecutivos, si sabemos que 4/5 del Solución
mayor excede a ¾ del intermedio en una Del enunciado:
cantidad igual a la sexta parte del menor Presente Futuro
disminuido en 1/5. Las edades son: Julio 30 X
Percy x 60
Solución
Sean las edades: Del cuadro:
(x – 1) ; x ; (x + 1) 30 - x = x – 60
Por enunciado: x = 45 años
4 3 1 1
 x  1   x    x  1  11. Juana tiene 36 años, esta edad es el doble de
5 4 65 5
Desarrollando: la que tenía Elvira cuando Juana tenía la
x =9 misma edad que tiene Elvira. ¿Qué edad tiene
Elvira?
7. La media aritmética de dos edades es 5 y la
media geométrica de la misma es 2 6 . Hallar Solución
las dos edades. Por datos del problema:
Pasado Presente
Solución Juana x 36
Sean las edades : x e y Elvira 18 X
x +y
= 5  x+y = 10 ....(1) De donde:
2
x. y = 2 6  xy = 24 ...(2) x – 18 = 36 – x
Desarrollando:  x = 27 años
Desarrollando el sistema (1) y (2), se tiene: x
= 4, y = 6 12. José tiene tres veces los años que tenía
Ricardo, cuando él tenía 16 años. Ricardo
8. Un padre tiene el triple de la edad de su hijo. tiene 24 años. ¿Cuál es la edad de José?
Si el padre tuviera 20 años menos y su hijo 16
años más ambos tendrían la misma edad. Solución
Hallar ambas edades. Traducimos en el cuadro el enunciado del
problema:
Solución
Pasado Presente
P = 3H (1)
José 16 3x
P – 20 = H + 16
Ricardo x 24
P – H = 36 (2)
Reemplazando (1) en (2)
Ahora bien:
3H – H = 36
16 + 24 = 3x + x
H = 18
40 = 4x
P = 54
x = 10
9. Pedro tiene 10 años más que Martha. Si Pedro
Entonces:
tuviera 20 años más y ella 10 años menos
José tiene: 3 (10) = 30 años

a) 39 años b) 41 años c) 35 años
13. “M” tiene 18 años, su edad es el triple de la d) 42 años e) 29 años
edad que “N” tenía cuando “M” tenía la mitad
de la edad que tiene “N”. ¿Cuál será la edad 3. Las edades de Gladis y su papá suman 68
de “N” dentro de 10 años? años. Si cuando Gladis nació su papá tenía 24
años, ¿cuál es la edad actual de Gladis?
Solución
Por datos del problema: a) 22 años b) 19 años c) 25 años
Pasado Presente d) 26 años e) 28 años
M x 18
N 6 2x 4. Hace 8 años Carmen era 8 años menor que
Entonces: Catalina. Si actualmente sus edades suman
x + 2x = 6 + 18 48, ¿cuál es la edad de Carmen?
3x = 24
x=8 a) 20 años b) 18 años c) 38 años
Luego: d) 46 años e) 32 años
La edad actual de N es:
2(8) = 16 años 5. Dentro de 3 años las edades de Jaime y Lilian
sumarán 62 años. Si cuando Lilian nació,
Y dentro de 10 años tendrá
26 años. Jaime tenía 4 años, ¿cuál es la edad de
Lilian?
14. Dentro de 8 años la edad de Pablo será la que
Jorge tiene ahora. Dentro de 15 años Pablo
tendrá 4/5 de la edad que entonces tendrá d) 26 años e) 30 años
Jorge. ¿Cuál era la suma de las edades de
Jorge y Pablo, cuando Jorge tenía el doble de 6. Dentro de 6 años Luis será 8 años mayor que
Moisés. Si actualmente la suma de sus
la edad de Pablo?
edades es de 34 años, ¿cuál será la edad de
Moisés dentro de 6 años?
Solución
P + 8 = J .... (1)
P + 15 = (4/5) (J + 15) ... (2)
d) 15 años e) 21 años
Desarrollando (1) Y (2)
7. La edad de Ernesto es la cuarta parte de la de
P = 17 y J = 25
su abuelo. Si cuando Ernesto nació su abuelo
tenía 45 años, ¿cuántos años cumplirá
Se nos pide la suma de Jorge y Pablo cuando
Ernesto el próximo año?
Jorge tenga el doble de Pablo, es decir.
25 – x = 2 (17 – x) d) 16 años e) 18 años
x=9
Significa que hace 9 años la edad de Jorge 8. Hace dos años, tu edad era mayor que la de
era el doble de la de Pablo, es decir: Lucy por 8 años. Si actualmente tu edad es el
Jorge = 25 - 9 = 16 triple que la de Lucy, ¿cuál será tu edad
Pablo = 17 – 9 = 8 dentro de 3 años?
Luego : Jorge + Pablo
= 16 + 8 a) 15 años b) 13 años c) 12 años
= 24 d) 16 años e) 14 años
9. En aquella época yo tenía por edad, la cuarta

parte de la tuya y tú tenías 21 años mas que
yo. Si esto ocurrió en 1985, ¿qué edad tenías
NIVEL I en 1995?
1. La suma de las edades de Luis y Esteban es
de 25 años. Si Esteban es mayor que Luis por a) 28 años b) 30 años c) 32 años
tres años, ¿cuál es la edad de Luis? d) 38 años e) 36 años
a) 13 años b) 14 años c) 11 años 10. Cuando Juan nació, su padre tenía 28 años,
d) 12 años e) 15 años ahora las edades de ambos suman 58 años,
¿cuántos años tendrá su hijo dentro de 6
2. Cuando Maritza nació, Luz tenía 6 años. Si años?
hoy sus edades suman 64 años, ¿qué edad a) 20 años b) 42 años c) 15 años
tendrá Luz dentro de 6 años? d) 21 años e) 24 años

11. El señor Castro tuvo su hijo a los 28 años. Si nació, César tenía 6 años. Si ahora la
ahora su edad es el triple de la de su hijo. relación de edades es de 5 a 4; hallar la edad
¿Cuál es la edad del hijo? del padre.
a) 14 años b) 20 años c) 21 años a) 24 años b) 30 años c) 60 años

d) 19 años e) 34 años d) 40 años e) 54 años
12. Hace 6 años la edad de Juan era 6 años mas 20. Las edades de dos personas están en la
que la edad de Oscar y en la actualidad relación de 5 a 7. Dentro de 10 años la
dichas edades suman 26 años, ¿cuál será la relación será de 3 a 4. ¿Hace 10 años cuál
edad de Oscar dentro de 16 años? era la relación de dichas edades?
a) 26 años b) 31 años c) 32 años a) 3 a 5 b) 2 a 3 c) 1 a 2

d) 28 años e) 42 años d) 2 a 5 e) 4 a 3
13. La edad de María es el triple de la edad de 21. Si juntamos las edades de Juan y Pedro.
Julia. Dentro de 6 años será el doble. ¿Cuál Dentro de 8 años obtendríamos 64. Al
es la edad de María? acercarse María, Juan le dice: Cuando tú
naciste, yo tenía 4 años, pero cuando Pedro
a) 6 años b) 24 años c) 18 años nació tú tenías 2 años. ¿Cuál es la edad de
d) 12 años e) 9 años María?
14. Miguel y Violeta tienen 26 y 22 años; dentro a) 22 años b) 23 años c) 27 años

de cuántos años la relación de edades será d) 21 años e) 24 años
de 7 a 6.
22. Al preguntarle la edad a un abuelo contestó:
a) 3 años b) 2 años c) 4 años No tengo menos de 70 años, pero aún no soy
d) 5 años e) 21 años noventón. Cada uno de mis hijos me ha
dado tantos nietos como hermanos tiene.
15. Las edades dentro de 12 años de Julio y José Además mi edad es exactamente el triple del
serán 42 y 63 años; ¿hace cuántos años la número de hijos y nietos que tengo. Hallar
relación de edades era de 4 a 1? su edad.

16. El triple de la edad de Luisa equivale al doble 23. La edad de Raúl es el triple de la edad de
de la edad de Carlos, si dentro de 4 años la Paola, pero dentro de 50 años, ella tendrá
suma de edades será 38 indicar la edad de 7/11 de lo que él tenga. ¿Qué edad tenía
Carlos hace 6 años. Raúl cuando Paola tenía 10 años?

NIVEL II 24. Hace 18 años un padre tenía 3 veces la edad

17. El quíntuplo de la edad de David es igual al de su hijo. En la actualidad la edad del padre
doble de la edad de Amelia; además la es el doble de la edad del hijo. ¿Qué edad
diferencia de edades es 18. Hallar la edad de tendrá el padre dentro de 5 años?
David, dentro de 43 años.
a) 60 años b) 43 años c) 28 años d) 79 años e) ninguna
25. Él tiene la edad que ella tenía cuando él tenía
18. La diferencia de edades de A y B es 12 y la la tercera parte de la edad que ella tiene, si
décima parte de la edad de A es igual a la ella tiene18 años más de lo que él tiene.
séptima parte de la edad de B. Calcular la ¿Cuántos años tiene ella?
edad de B dentro de 12 años.
a) 12 años b) 28 años c) 40 años d) 36 años e) 46 años
19. La suma de edades de Carlos y César resulta 26. Dentro de 6 años la edad de Jessica será el
igual a la edad de su padre; cuando Carlos triple de la edad de Violeta. ¿Cuál es la edad

actual de Jessica, si hace 2 años, la edad de NIVEL III
ella era el cuádruplo de la de Violeta?
32. Dos edades se suman, restan, multiplican y
a) 54 años b) 66 años c) 72 años dividen, obteniendo resultados enteros
d) 60 años e) 56 años positivos, que al sumarlos resulta 243.
Las edades pueden ser 8 y 24
27. Xiomara tenía en 1962 tantos años como el Las edades pueden ser 2 y 54
producto de las 2 últimas cifras del año de su La suma de las edades pueden ser 32 ó 56
nacimiento. ¿Cuál es la suma de la cifra de
su edad? a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y II e) Todas
a) 2 b) 1 c) 3
d) 5 e) 4 33. Seis personas que tienen 15; 16; 18; 19; 20
y 31 años, suben a un vehículo de 5 asientos,
28. Cuando nació el primer hijo de Emilia, la edad quedando uno de ellos fuera. La suma de las
de ella y la de su esposo estaban en la edades de las ubicadas en la parte posterior
relación de 7 a 9. Cuando su hijo cumplió 9 es el doble de las ubicadas en la parte
años, la edad de Emilia y la de su esposo delantera.
estaban en la relación de 5 a 6. Si Emilia se Luego podemos afirmar:
caso 2 años antes de nacer su primer hijo. La mayor de todas no conduce
¿Cuántos años tenía en ese entonces? Las adolescentes están dentro del auto
Quedó fuera alguien mayor de 17 años
d) 20 años e) 21 años a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
e) I y III e) Todas
29. Dentro de 12 años tendré el triple de la edad
que tuve. Si tendría lo que tengo, tuve y 34. Juan: El triple de mi edad, aumentada en 6
tendré, mi edad sería 9 veces más de la edad es 36.
que tengo. ¿Cuántos años tuve hace 10 Pedro: El triple de mi edad aumentada en 6
años? es 36.
De acuerdo a los enunciados:
a) 10 años b) 6 años c) 8 años Podemos afirmar que:
d) 7 años e) 9 años Las edades de Juan y pedro son iguales
Las edades son 10 y 6 años respectivamente.
30. Si al doble de la edad de Chachi se le quita 17 Dentro de 2 años, la diferencia será 4.
años, se obtiene el complemento Aritmético Pedro es mayor que Juan.
de su edad. a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
Luego, podemos afirmar: d) II y III e) III y IV
Chachi tiene 9 años
Chachi tiene 39 años 35. Luis dice: “Dentro de 2 años, la edad de mi
El complemento Aritmético de la edad es 71 hijo será el doble de la edad que tenía hace 2
años, así mismo en 3 años mi hija tendrá el
a) Sólo II b) Sólo I c) I y II triple de la edad que tenía hace 3 años:
d) I ó II e) Todas Podemos afirmar:
a) Son gemelos
DIALOGO b) Son mellizos
31. Daniel: ¿Cuáles son las edades de tus 3 c) La hija es mayor
hermanas? d) El hijo es mayor
César: El producto de las tres edades es 36 y e) a ó b
la suma de las mismas coincide con el
número de tu departamento. 36. El producto de las edades de los hijos de una
Daniel: Me falta un dato familia es 1001.
César: La menor de todas tiene ojos verdes Marcar con “V” ó “F”
Podemos afirmar: Las edades son 7; 11; 13
No se pueden precisar todas las edades La suma de las edades puede ser 32
El número del departamento es un número La suma de las edades es 31
primo. No se puede precisar el número de hijos.
Una de ellas tiene un año.
a) FVFV b) VFVF c) VVFF
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) FFVV e) VFFF
d) I y III e) II y III

37. La suma de las edades de A, B y C es 69.
La edad de “A” es el doble de “B” y “A” es 6
años mayor que “C”. a) 15 b) 18 c) 20
Luego son falsas: d) 22 e) 23
Las edades son 15, 24 y 30 años.
“A” y “B” se diferencian en 9 años. 44. Tú tienes la edad que tenía, cuando tú tenías
La edad de “A” siempre será a doble de “B”. un tercio de la edad que yo tenía.
¿Cuál será mi edad, si la tuya es 30 años?
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II
d) II y III e) Todas a) 20 años b) 30 años c) 40 años
38. La suma de las edades de un Padre y sus dos
hijos es 75. Si hace 5 años, la edad del padre 45. Pepe tiene 30 años y su edad es el triple de la
era el triple de la suma de las edades que sus edad que Pepa tenía, cuando Pepe tenía la
hijos tenían; se puede afirmar: edad que Pepa tiene. ¿Cuántos años tiene
 El padre tiene 50 años Pepa?
 No se puede precisar la edad de cada hijo
 Solamente se podría calcular las edades a) 20 años b) 15 años c) 25 años
de los hijos, si supiéramos además la d) 35 años e) 40 años
diferencia de sus edades.
46. Cuando tú tenías la cuarta parte de mi edad,
a) Sólo I b) Sólo II c) I y II yo tenía la mitad de los años que tú tienes, y
d) II y III e) Todas cuando tú tengas la edad que yo tengo, la
suma de nuestras edades será 52.
39. El cociente de las edades de dos personas Calcular la edad de la mayor de las personas.
hace tres años era 4; dentro de 3 años la
diferencia entre ambas edades será 39 años. a) 10 años b) 20 años c) 24 años
Determinar las edades que tuvieron hace dos d) 48 años e) 40 años
años.
47. Mi edad es el cuádruplo de la edad que tú
a) 52 y 13 b) 14 y 53 c) 55 y 16 tenías cuando yo tenía los 2/3 de la edad que
d) 50 y 16 e) 17 y 56 tú tienes, y cuando yo tenga el doble de tu
edad actual, la suma de nuestras edades será
40. En 1990 la edad de Juan coincidía con la 77. ¿Calcular cuántos años tiene la menor de
mitad de la cantidad que expresan las 2 las personas?
últimas cifras del año de su nacimiento.
Calcular su edad en 1996. a) 7 años b) 28 años c) 14 años
d) 60 años e) 66 años 48. A, B y C tienen 40, 16 y 4 años
respectivamente. ¿Cuánto tiempo debe
41. En 1980 Julio se percató que su edad coincidía transcurrir para que esas edades formen una
con las dos últimas cifras de su nacimiento, al progresión geométrica continua?
comentárselo a su abuelito, éste sorprendido,
le contestó que con él ocurría lo mismo. a) 4 b) 6 c) 8
Calcular la diferencia de sus edades hace “x” d) 10 e) 12
años (18 < x < 40).
a) 40 b) 20 c) 50
d) (90x) e) (40x)
42. En 1984, la edad de una persona era igual a

la suma de las cifras del año en que nació.
Calcular su edad en 1990

43. Una persona nacida en la primera mitad del

siglo XIX cumplió “a” años en el año “a 2”.
Calcular el año de su nacimiento y dar como
respuesta la suma de sus cifras.

CINEMÁTICA VELOCIDAD MEDIA
Es una rama de la mecánica que estudia el Es una magnitud que mide la relación entre el
movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las espacio total recorrido y el tiempo total empleado
causas que lo producen. La palabra cinemática en recorrerlo.
proviene del griego “Kinema”, que significa
movimiento. Espacio Total recorrido
Vm 
Tiempo Total empleado
ELEMENTOS BÁSICOS DEL MOVIMIENTO

¡Importante!
Móvil.- Es el cuerpo o partícula que experimenta
En el MRU:
el movimiento.
 d  e
Trayectoria.- Es la línea que describe el móvil;
puede ser rectilínea, circular, parabólica, etc. e Total
Espacio.- Es la longitud de la trayectoria.  Vm  Vp 
Desplazamiento.- Es un vector que une la TTotal
posición inicial con la posición final de la partícula.
Distancia.- Es el módulo valor absoluto del Así:
desplazamiento. V1 V2
CLASIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS
Según su Trayectoria - Rectilíneo Velocidad: media – promedio:

- Curvilíneo
e Total 2 . V1 . V2
Según su rapidez - Uniformes Vm  p  
- Variados T Total V1  V2
Según su Orientación - De traslación Tiempo de encuentro: (Movimiento en sentido

- De rotación contrario)
V1 V2
Velocidad.- La velocidad es de naturaleza
vectorial, la velocidad de un móvil nos indica la
dirección en que cambia su posición y la rapidez e
con que realiza estos cambios.
La velocidad tiene módulo y dirección. e
El módulo de la velocidad es conocido como Tiempo de encuentro TE 
“rapidez” de cambio de posición. V1  V2
En razonamiento matemático por nuestra Tiempo de alcance: (Movimiento en el mismo
naturaleza de conceptos básicos y razonados nos sentido)
ocuparemos del Movimiento Rectilíneo Uniforme
V1 V2
(MRU)
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Trayectoria rectilínea e
Recorre distancias iguales en intervalos de tiempo e
iguales. Tiempo de alcance (V1 > V2) TA 
V1  V2
Su velocidad es constante.
En el MRU se verifica que el desplazamiento es Tiempo de cruce:
igual al espacio. V
Unidades de velocidad: m/s; km/h; pies/s;…

Leyes:
e  V .T d
L1 L2
Si: Tc 
V e/T e v
Te/ V
V T

L1  L 2 Por el tiempo de encuentro:
Luego: Tc  2 000
v T   T  20 s
35  36
4. Hallar el tiempo en que el auto alcanza a la

chica.
1. Un alumno parte de su casa y avanza 28m al
este. Luego 30m al norte y por ultimo 12 m al V1 = 8 0 m / s V2 = 20 m /s
este, encontrando una tienda. Determinar la
distancia que hay de la casa a la tienda.
Solución:
360 m
12 T ie n d a
N Solución:
Por el tiempo de alcance se cumple que:
x 360
30 30 T 
80  20
T  60 s
0 casa 28 12
E 5. Un alumno sale de su casa todos los días a la
misma hora con velocidad constante, llegando
S a clase a las 4pm, pero si duplica su velocidad
Por el teorema de Pitágoras: llega 1 hora antes. ¿A que hora parte de su
casa?
x 2  30 2  40 2
x  2 500 Solución:
Si llega a las 4 PM
 x  50
V1 = V
2. Dos móviles parten de un punto común en e1 = x  x  V ( 4  T ) .... (1)
direcciones que forman 120º con velocidad de
T1 = 4 – T
6 m/s y 10m/s. Determinar la distancia que
están separados al cabo de 3 segundos
Si llega a las 3 PM:
Solución:
V2 = 2V
E2 = x
30º
 x  2V (3  T ) .... ( 2)
d=? T2 = 3 – T
9 3
e 2 = (6 )( 3 )= 1 8 m
De (1) y (2):
60º 120º
V (4 – T) = 2V (3 – T)
9
Por el teorema de Pitágoras: 4 – T = 6 – 2T  T = 2
d2  (9 3 )2  (39 )2
 Parte a las 2 PM
d2  1764  d  1764
 d  42 6. Partiendo del mismo lugar dos ciclistas
partieron en sentido contrario y con
3. En la figura. velocidades de 8km/h y 7km/h. ¿En cuánto
V1 = 35 m /s V2 = 65 m /s
tiempo llegarán a estar a 45km el uno del
otro?
Solución:
Graficando:
V2= 8km/hV1= 7km/h
2 km
Hallar el tiempo que tardaran en encontrarse.
Solución: e2= 8.T e1= 7.T

Como: e = 2 Km < > 2 000 m
45 km

Se deduce:
8T  7T  45
15 T  45  T  3 h Solución:
1) Por el T. Pitágoras = a2  40 2  30 2
7. Pablo se dirige a la playa manejando su
camioneta a velocidad de 50km/h a su
regreso su velocidad promedio fue 40km/h, el
viaje total duro 9h. hallar la distancia hasta la a a 2  2 500
playa. 30
Solución:
a  2 500
V1 = 50
40
p lay a
a  50 cm
2) Por dato la velocidad en el trayecto (e =

V2 = 4 0
40 + 30 = 70) es de
V = 2cm/s:
Tiempo total
e 70cm
T1  T (9 h) El tiempo: T  T   35s
v 25s
T2  9 - T
Ida: e = 50 (T) … (1) 3) La velocidad media será:
Vuelta: e = 40(9 – T) … (2)
e 50
Igualando: Vm  
50 T = 360 – 40 T t 35
T=4 Vm  1,4cm / 3
Reemplazando en (1): e = 200 Km. 10. Un tren demora 5s en pasar delante de un

observador, y 18s en cruzar un túnel de 91m
8. Dos autos van con velocidades constantes y de largo. Hallar la longitud del tren.
opuestas de 8m/s y 6m/s, si en un momento
determinado está separados por 500m, ¿En Solución
cuánto tiempo más estarán separados por e1  x
1er caso:
200m por segunda vez?
x T1  5
Solución:
V1  V
V1 = 8 m / s V2 = 6 m /s
e 2 = 6 .T
e = 8 .T
1
x
200
v ....(1)
5
500
2do caso:
x
91 e 2  x  91
Observe que:
T2  18
8 T  6T  500  200 v1  v
14 T  700  T  50 s
x  91
9. Una hormiga va de M hacia N recorriendo el v ...( 2)
marco de una ventana de 40cm de largo por
18
30cm de ancho, con una rapidez de 2cm/s,
hallar la velocidad media de la hormiga en el Igualando (1) y (2):
trayecto desde M hacia N. x x  91
 Resolviendo: x  38 cm
N 5 18
11. Dos amigos parten de un punto a otro situado

30 m a 40km entre sí; pero uno de ellos lo hace
una velocidad de 2km/h menos que el otro;
M
40 m
llegando a su destino con una hora de retraso.
Hallar la velocidad del más rápido.
 e  ( v ) . 30 ...(1)
Solución:  e  ( v  3 ) . 20 ...( 2)
Para el 1ro: Para el 2do:
e1 = 40 Km. e2 = 40 Km.
V1 = V V2 = V – 2 Igualando (1) y (2):
40 30 v  20 v  60
T1 = ...(1) T2 =
V 10 v  60  v  6
40
...( 2 )
V 2 Reemplazando en (1):
Pero por dato: T2  T1  1h ...( 3 )
e  (30 )  180 m
Reemplazando (1) y (2) en (3):
¡Cuidado! piden espacio total:
40 40
 1 180 180  360 m
V 2 V
40 V  40 V  80 14. Yani ubicada entre dos cerros emite un grito y
 1
( V  2) V recibe el primer eco a los 3s y el siguiente a
80  V ( V 2) los 3,6s; ¿Cuál es la separación entre las
montañas?, considere la velocidad del sonido
10 (10  2)  V ( V  2)  en el aire igual a 340m/s
V  10 Km / h
Solución:
12. Al ir de mi casa a la academia, me doy cuenta T 2 = 1 ,8 s T 1 = 1 ,5 s

que si voy a 40km/h demoro 20 minutos más
que si fuera a 60km/h.
¿Cuál es la distancia entre mi casa y la
academia?
Solución: A e 2 e 1 B
1
Como 20 min. < > h
3 Para el primer eco.
 1
e  40.
T  3 
  60. ( T )
  e1  (340 m / s) (1,5 s)  510 m
40
40 T   60 T Para el segundo eco:
3
40 2 e 2  (340 m / s) (1,8 s)  612 m
 20 T  T 
3 3
Separación entre montañas:
2
Luego: e  60. 
   e  40 Km AB  510 m  612m  1 122 m
3
15. Dos atletas están separados 150m, si corren
13. Manuel demora en llegar a su trabajo 30
al encuentro este se produce al cabo de 10s,
minutos, si al regresar aumenta en 3m/min.
pero si corren el uno en pos del otro, el
su velocidad, llegaría 10 minutos antes que a
encuentro, se produce a los 30s. Hallar las
la ida. ¿Que distancia total recorrió?
dos velocidades.
Solución:
Solución:
T1 = 30’
Por tiempo de encuentro
V 1 = V
A B 150
e 10   10
V 2 = V+3 V1  V2
T 2 = 20’ V1  V2  15 ...(1)

400
Por tiempo de alcance VA   80 km / h
5
150 El que sale de B, llega a A en 4h:
30 
V1  V2 400
VB   100 km / h
V1  V2  5 ...( 2 ) 4
De las ecuaciones (1) y (2):

15  5 e  e  400km
V1   V1  10    A   B  
2 ( 80 ) ( T  2 ) (100 )( T )  400
15  5
V2   V2  5 180 T  400  160
2
16. Cuando un bote pequeño pasa por un puente T  1 1/ 3h   1 h 20'

muy ancho, emplea 10s, si navega a favor de 8 am
la corriente, si navega en contra de la
corriente emplea 15s; si la corriente del rio Luego: 8 am + 1 h 20’
tiene una velocidad de 1m/s. Hallar el ancho  9 h 20 min .
del puente.
18. Un cazador dispara una bala con una
Solución:
velocidad de 170m/s y escucha que llega al
Sea “L” el ancho del puente
blanco en 3s. ¿A qué distancia del cazador se
A favor de la corriente:
encuentra el blanco?
Considere que la trayectoria de la bala es
L rectilínea y que la velocidad del sonido en el
10  ...( 1)
VB  1 aire es de 340m/s
Solución:
En contra de la corriente
t 2 = s o n id o
L
15  ...( 2)
VB  1
t 1 = b a la
Dividiendo (1) y (2):
e
10 V 1
 B Se deduce que.
15 VB  1 t1  t2
De donde VB  5 m / s e e
 3
170 340
Reemplazando en (1):
2e  e
L  60 m 3
340
17. Cuando un auto, a rapidez constante sale de
una ciudad A a las 6a.m, llega a la ciudad B a De donde:
las 11a.m, otro auto con rapidez constante
saliendo de B a a las 8 am, llegará hasta la e  340 m
ciudad A a las 12a.m, ¿A qué hora se cruzarán
si A dista de B 400km?
Solución:
El tiempo para el que sale a las 6am = T NIVEL I

+2 1. Dos móviles con velocidades de 30 y 20
El tiempo para el que sale a las 8am = km/h., parten simultáneamente y de un
T mismo punto por una misma vía; pero con
El que sale de A; llega a B en 5 h; sentidos opuestos, al cabo de 12h. de
marcha, ambos regresan simultáneamente.
Si al regresar el segundo triplica su

velocidad, y el primero lo duplica. ¿Cuánto de Gerson a Manolo hasta que ellos se
tiempo tendrá que esperar en el punto de encuentran.
partida a que llegue el primer móvil? Se desea saber el espacio total recorrido por
a) 4 h. b) 6 h c) 2 h el perro, si se sabe que la velocidad de
d) 3 h e) 5 h Manolo es 373m. por hora; la de Gerson
227m. por hora y la de “Peluchín” 393m/h.
2. Un automóvil marcha durante 12h. si él a) 1572m. b) 1472 m.
hubiera marchado una hora menos con una c) 1752 m. d) 1275 m.
velocidad mayor en 5km/h. Él habría e) 1742 m.
recorrido 5km. menos. ¿Cuál es su
velocidad? 9. Viajando a 100km/h. un motociclista llegaría
a) 60 km/h. b) 35 km/h. c) 50 km/h. a su destino a las 19:00 h. pero viajando a
d) 45 km/h. e) N.A. 150 km/h. lograría llegar a las 17:00 h. si
deseara llegar a las 18h. ¿A qué velocidad
3. Julio recorre la distancia de Tumbes a debe ir?
Arequipa en 20 horas, si quisiera hacerlo en a) 115 km/h. b) 120 km/h.
25 horas tendrá que disminuir su velocidad c) 125 km/h. d) 126,6 km/h.
en 8km/h. ¿Cuánto mide la distancia entre e) 130 km/h.
estas dos hermosas ciudades?
a) 650 km. b) 700 km. c) 800 km. 10. Dos nadadores parten al mismo tiempo del
extremo de una piscina de 90m. de longitud
d) 850 km. e) 900 km. con velocidades de 3 y 4 m/s
respectivamente. Atraviesan la piscina varias
4. Nelson viene de Lurín a Lima en 2 horas. Al veces durante 15 minutos, suponiendo que
volver como él ha recorrido 11 metros más no pierden tiempo al voltear, el número de
por minutos ha hecho el trayecto en 105 veces que se han encontrado es:
minutos. Hallar la distancia de Lima a Lurín. a) 25 b) 24
a) 9,24 km. b) 11,5 km. c) 20 d) 19
c) 11,2 km. d) 10,74 km. e) 30
e) 13,5 km.
NIVEL II
5. Los 2/3 de un camino se recorrieron en 11. César ha estado caminando durante 14 horas.
bicicleta a 32km/h. y el resto a pie, a razón Si hubiera caminado una hora menos, con
de 4km/h., tardando en total 7,5h. ¿Cuál fue una velocidad mayor en 5km/h. habría
la longitud total recorrida en km.? recorrido 5km. menos. ¿Cuál es la velocidad?
a) 120 km. b) 240 km. a) 60 km/h. b) 70 km/h.
c) 72 km. d) 96 km. c) 80 km/h. d) 50 km/h.
e) 90 km. e) 65 km/h.
6. Dos móviles parten simultáneamente a las 8h. 12. Evelin para ir de un punto a otro camina a
de dos pueblos distantes 720km. Determinar razón de 8km/h. para volver al punto de
a qué hora se producirá el encuentro si van el partida lo hace a razón de 5km/h. Se desea
uno hacia el otro con velocidades de 40km/h. saber la distancia que hay entre los puntos
y 50 km/h. respectivamente. sabiendo que en el viaje de ida y vuelta ha
a) 14 h. b) 16 h. empleado 13h. en total.
c) 18 h. d) 20 h. a) 30 km. b) 40 km. c) 48 km.
e) N.A. d) 50 km. e) N.A.
7. A las 7h. sale un auto hacia el norte corriendo 13. Una persona dispone de 10 horas para salir de
a una velocidad de 63km/h. A las 11h. sale paseo. Si de ida lo hace en bicicleta a
en pos del primero un segundo auto que va a 15km/h. y el regreso a pie a 5km/h. Hallar el
una velocidad de 91km/h. ¿A qué hora lo espacio total que recorrió dicha persona.
alcanza? a) 37,4 km. b) 375 km.
a) 16 h. b) 18 h. c) 3750 km. d) 75 km.
c) 20 h. d) 32 h. e) 750 km.
e) N.A.
14. Giovanna recorre 36km. en 8 horas, los 12
8. Manolo y Gerson separados por una distancia primeros km. con una velocidad superior en
de 2400m. Parten al mismo tiempo al 2km. a la velocidad del resto del recorrido.
encuentro uno del otro; justamente con Calcular la velocidad con que recorrió el
Manolo parte “Peluchín” al encontrar a primer trayecto.
Gerson regresa nuevamente hacia Manolo y a) 2 km/h. b) 3 c) 4
así sucesivamente va de Manolo a Gerson y d) 5 e) 6

15. Una liebre y una tortuga parten 21. Un motociclista demora en pasar delante de
simultáneamente de un mismo punto, la dos postes que están distanciados 80 m; 16
tortuga recorre en cada minuto 10m. y la s. ¿Cuál es su velocidad?
liebre 100m. si ambos se dirigen a un mismo a) 2m/s b) 3 m/s
punto, además la liebre llega a la meta, c) 4 m/s d) 5 m/s e) 6m /s
regresa hasta la tortuga, luego va hasta la
meta y así sucesivamente hasta que la 22. Ana se dirige a Cuzco desde Lima llegando en
tortuga llega a la meta. Si la tortuga recorrió su automóvil en un tiempo de 30 horas. Si al
1km. ¿Cuánto recorrió la liebre? regreso aumenta su velocidad en 4 km/h
a) 10 km. b) 100 km. llegará en 6 horas menos que la ida. ¿Cuál
c) 1000 km. d) 1 km. es la distancia total recorrida?
e) 120 km. a) 800 km b) 840 km
c) 800 km d) 960 km e) N.A.
16. Un automovilista debe llegar a una ciudad que
dista 480km. a las 19:00 horas, pero con la 23. Para ir de un punto a otro, una persona
finalidad de llegar a las 18:00 horas tuvo que camina a razón de 8 km/h y para volver al
ir a 24km. más por cada hora. ¿A qué hora punto de partida, lo hace a razón de 5 km/h.
partió? Se desea saber la distancia que hay entre los
a) 12:00 h. b) 13:00 h. dos puntos, sabiendo que en el viaje de ida y
c) 14:00 h. d) 15:00 h. vuelta ha empleado 13 horas en total.
e) 16:00 h. a) 35 km b) 40 km.
c) 50 km. d) 60 km. e) 65 km.
17. Un alumno de la Academia viajando en combi 24. Una persona sale todos los días de su casa a
a razón de 40km/h. generalmente llega a la misma hora y llega a su trabajo a las 10h;
tiempo; sin embargo el día que le tocó un día se traslada a triple velocidad y llega
razonamiento matemático llegó con un a su trabajo a las 8 horas. ¿A qué hora suele
retraso de 10 minutos debido que tomó un salir siempre de su casa?
ómnibus, que sólo desarrolla 30km/h. por a) 7 h b) 6 h
estar recogiendo pasajeros. ¿A qué distancia c) 5 h d) 4 h e) 9 h
de la Academia toma los vehículos el
estudiante? 25. Para recorrer un río de 280 km de longitud, un
a) 10 km. b) 15 km. bote demora 7 horas en el sentido de la
c) 20 km. d) 18 km. e) 30 km. corriente; pero cuando va en contra de la
corriente demora 28 horas. ¿Cuál es la
18. Daniela y César discuten acaloradamente en velocidad del bote?
una de las esquinas de la Plaza San Martín. a) 20 km/h b) 30 km/h
De pronto dan por terminada su relación c) 25 km/h d) 35 km/h
partiendo con velocidades de 16 y 12m/s e) 40 km/h
respectivamente, en direcciones
perpendiculares. ¿Después de qué tiempo 26. Un ciclista calculó que si viaja a 10 km/h
estos personajes estarán a una distancia de llegará a su destino una hora después de
90m. lamentando su decisión? mediodía, pero si la velocidad fuera de 15
a) 4s. b) 5s. km/h llegaría una hora antes del mediodía.
c) 8s. d) 4,5s. e) 5,5s. ¿A qué velocidad debe viajar para llegar
exactamente a mediodía?
19. Dos nadadores parten al mismo tiempo del a) 12 km/h b) 12,5 km/h
extremo de una piscina de 120m. de longitud c) 11 km/h d) 14 km/h
con velocidades de 6 y 4m/s e) 16 km/h
respectivamente. Atraviesan, la piscina
varias veces durante 18 minutos, suponiendo 27. Dos móviles A y B separados 24m parten
que no pierden tiempo al voltear, el número simultáneamente al encuentro con
de veces que se han encontrado es: velocidades de 3m/s y 5 m/s
a) 30 b) 36 respectivamente. Después de qué tiempo los
c) 40 d) 45 e) N.A. separa 72 m.
a) 8 s b) 10 s
20. Las velocidades de dos autos son como 6 es a c) 6 s d) 12 s
5. El primero recorre 720 km en 6 horas. e) 9 s
¿Cuánto recorre el segundo en 7 horas?
a) 740 b) 680 28. Dos ciclistas parten de un mismo punto y en
c) 700 d) 760 e) 640 una misma dirección de una pista circular de
3600 m de longitud; el primero encuentra al
NIVEL III segundo cada cuatro minutos. Si los dos

ciclistas hubieran partido en direcciones a) 20 s b) 10 s
contrarias, se hubieran cruzado cada minuto. c) 5 s d) 16 s
Hallar las velocidades de los ciclistas (En e) 40 s
m/min.).
a) 2250 y 1350 b) 2150 y 1530 30. ¿Cuánto tiempo tardará un tren de 300 m de
c) 2250 y 1100 d) 2050 y 1350 largo, que marcha a la velocidad de 25 m/s
e) 2520 y 1530 en pasar un túnel de 1800 m de largo?
a) 76 s b) 82 s
29. Dos móviles parten de un mismo punto c) 84 s d) 48 s
siguiendo trayectorias rectilíneas e) 42 s
perpendiculares entre sí con velocidades de 6
m/s y 8m/s. Después de qué tiempo ambos
móviles estarán separados 200 m.

2.
Una fracción es una división indicada de dos Ejem.:

números enteros de la forma:
3 7 x 53 38
N  Numerador 5  
7 7 7
D  Denomiador  D  0  1 5 x 3 1 16
3  
5 5 5
Observa los elementos o términos de una
fracción.
Fracción irreducible
Es una fracción en la cual el numerador y el
 Numerador: Número de partes consideradas
denominador son dos números primos entre sí, es
iguales en las que se ha dividido la unidad.
decir dos números que tienen como único divisor
 Denominador: Número de partes en las que
común la unidad.
se ha dividido la unidad.
Ejemplo:
Por la forma general de las fracciones pueden
presentarse tres situaciones relacionadas con la 360
Determinar la fracción irreducible de ;
ley de la tricotomía. 420
calculamos el M.C.D. (360; 420)
 Si N < D; la fracción recibe el nombre de
propia. Descomponemos cada número de la fracción:
Ejemplos: 360 = 2³ x 3² x 5
3 7 11 420 = 2² x 3 x 5 x 7
 3  5 ;  7  9 ; 11  18  M.C.D. (360; 420) = 2² x 3 x 5 = 60
5 9 18
 Si N = D; la fracción recibe el nombre de
Dividimos de acuerdo con lo que hemos planteado
unitaria
en el método:
Ejemplo:
360  60 6
3 5 7   fracción irreductible 
 1  3  3 ;  1 5  5 ;  1  7  7 420  60 7
3 5 7
 Si N > D; la fracción recibe el nombre de
Fracciones equivalentes
impropia
Las fracciones equivalentes son aquellas de las
Ejemplos:
que se puede obtener la misma fracción
7 17 21
 7  5 ; 17  9 ;  21  18  irreducible.
5 9 18 18 21
 Estas fracciones, impropias, dan origen a los Ejemplo: 
24 28
números mixtos:
Las fracciones equivalentes cumplen la siguiente
7 2 29 2 21 1 propiedad:
1 ; 3 ;  5
5 5 9 9 4 4
Las fracciones equivalentes se obtienen
Observamos entonces que un número mixto tiene multiplicando al numerador y al denominador de
una parte entera y una parte fraccionaria, la parte una fracción irreducible por el mismo número.
entera es pues el cociente que se obtiene al dividir .2 .3
el numerador por el denominador, y la parte 5 10 15 5 k
fraccionaria tiene por numerador el residuo de la   
7 14 21 7 k
división mencionada y el mismo denominador de .2 .3
la fracción impropia. Para convertir un número
mixto en fracción impropia bastará con multiplicar Donde k pertenece a los números enteros.
el denominador de la parte fraccionaria por el
número de la parte entera y sumarle el OPERACIONES CON FRACCIONES
numerador de la parte fraccionaria, la suma es el Las principales operaciones son: adición,
numerador. sustracción, multiplicación y división.

ADICIÓN
2 1 3
Sumar:  
7 7 7
Observa que los denominadores de las dos
fracciones son iguales, estas fracciones reciben el
nombre de fracciones homogéneas, cuya suma 1
hemos realizado. Pero no siempre las fracciones A  2
1. Si: 1 y
son homogéneas, muchas veces los 1
denominadores no son iguales por lo que hay que 2
hallar el común denominador. 1
B 1
1
Ejemplo: 1
1
3 7 11 15  14  11 40 6 
    2 2
4 10 20 20 20
Hallar la suma del numerador y del
denominador de A – B, luego de simplificar:
El común denominador es el mínimo común
múltiplo de los denominadores.
Solución
Ordenadamente vamos a operar cada una de
N
estas fracciones que suelen llamarse
Efectuar la sustracción de dos fracciones equivale
complejas:
a efectuar la adición de uno de ellos con el
OPUESTO del otro. 1 1 2 8
A  2  2 2 
1 3 3 3
1
2 2 2 2 2 2
Así:  equivale a 
3 5 3 5 1 1 1
Por regla de PRODUCTOS CRUZADOS se tiene: B  1  1  1
1 1 2
2 2 10  6 4 1 1 1
   1 13 13
3 5 15 15 6
2 2
MULTIPLICACIÓN 1 13 28
B  1  1 
El producto de una multiplicación de fracciones es 15 15 15
otra fracción que cumple con las siguientes
13
características. El numerador final es el resultado
de multiplicar los numeradores; el denominador 8 28 4
Luego A – B =  
final es el resultado de multiplicar los 3 15 5
denominadores. La suma pedida es 4 + 5 = 9
Es decir: 2. Simplificar:
a c a.c
x   5 29 1   5 9 31 
       
12 36 3   6 10 60 
b d b.d
E 
Ejemplos:  29 5 5 
 72  9  8 
5
x
7
x
1

5 x 7x 1

35  
1) Efectuar :
6 2 3 6x2x3 36
2) Efectuar : Operamos ordenadamente:
4 20 1 4 x 20 x 1 80 2 5 29 1 15  29  12
x x    a)   
5 3 8 5x3x8 120 3 12 36 3 36
32 8
DIVISIÓN 
36 9
Dividir una fracción a/b por otra NO NULA c/d
equivale a multiplicar la primera fracción a/b por 5 9 31 50  54  31 27 9
b)    = 
la inversa de la segunda c/d. 6 10 60 60 12 4
Es decir: 29 5 5 29  40  45
a c a d a x d c)   
  x  72 9 8 72
b d b c c x b
24 1
Ejemplo: dividir 
72 3
48 4 48 7 48 x 7 48
  x    12 Luego en E tenemos:
7 7 7 4 7x4 4

8 9 Para nuestro caso particular no conocemos el
    número pero lo que hemos planteado
9 4 2
E       6 anteriormente nos ayudará a establecer la
 1 1 relación pertinente:
 
3 3
 1 1 1  26
 1 3 x 3 x 3 
N   27 N  104
3. ¿Cuánto le falta a los 3/5 de los 5/7 de 7/11  
para ser igual a los 5/9 de los 9/11 de 4/5.
Despejamos ahora N, entonces:
Solución 26
La resta o sustracción es la operación que se N  104
27
utiliza para calcular cuánto le falta a un
número para ser igual a otro, entonces esta 27 x 104
N  108
operación nos ayudará a resolver nuestro 26
problema. Hay que tener en cuenta que la
palabra “de” se expresa como producto, así La suma de las cifras es
5 9 4 3 5 7 1+0+8=9
x x  x x
9 11 5 5 7 11
6. Oscar tenía 60 caramelos de los cuales
4 3 1 entrega la mitad a su hermano menor, 1/5 a
 
11 11 11 su prima y la décima parte a su vecino.
¿Cuántos caramelos le quedan?
4. Hallar el número que aumentado en los 2/5 de
sus 2/5 es igual a 87. Dar como respuesta la Solución
suma de las cifras. Vamos a calcular la fracción que representa
el total que ha entregado ya sea a su
hermano, su prima y su vecino
Solución 1 1 1 5  2 1 8 4
Si el número fuera la unidad y le     
2 5 10 10 10 5
aumentamos los 2/5 de sus dos quintos,
tendríamos lo siguiente:
2 2 4 29 4 1
1 x  1  Significa que le queda: 1  
5 5 25 25 5 5
del total es decir 1/5 x 60 = 12
En nuestro problema no sabemos cuál es el
número, pero si planteamos de manera 7. Pedro tiene cierta cantidad de naranjas y las
análoga el problema obtendríamos la reparte de la siguiente manera, los 2/5 se los
siguiente expresión: da a su madre, los 3/8 a su abuelita y la
décima parte a su hermano. Si aún le quedan
 2 2  29 10 naranjas, ¿Cuántas tenía inicialmente?
N 1  x  N  87
 5 5  25
Solución
87 x 25
N   75 Calculamos la fracción que representa el total
29 2 3 1 7
La suma de las cifras es = 12. que ha entregado:    .
5 8 10 8
5. Hallar el número que disminuido en la tercera Significa que la fracción que representan lo
parte de la tercera parte de su tercera parte 8 7
que aún le queda es: 1  
es igual a 104. Dar como respuesta la suma 7 8
de las cifras del número. Luego, si definimos N como el número de
naranjas tenemos:
Solución
1
Para darnos una idea de lo que significa un N  10  N  80
número disminuido en la tercera parte, de la 8
tercera parte de su tercera parte,
trabajaremos primero con la unidad. 8. Hallar: a + b.
a b
  0,969696 ...
1 1 1 1 26 11 3
1 x x  1 
3 3 3 27 27
Solución:

a b  1. ¿Cuánto le falta a los 3/5 de los 2/7 de los
  0,96 5/11 para ser igual a los 5/7 de los 2/5 de los
11 3
6/11?
3a  11b 96 a) 12/77 b) 6/55

33 99 c) 18/35 d) 6/77
 3a + 11b = 32 (ecuación entera con 2 e) 12/55
incógnitas) 1
  A  3
2. Si: 1 y
7 1 2 
3
TANTEANDO  a = 7 1
b=1
B  2 
1
a+b=8 1
1
1
9. Teresa tiene S/.180, pierde y gana 3
1 4 4 Hallar A – B y dar como respuesta la
alternadamente , , de lo que le iba diferencia entre el denominador y el
2 5 9
numerador.
quedando. ¿Al final con cuánto se quedó?
a) 1 b) 2
c) 3 d) 4
Solución:
e) 5
Pierde Le queda
1 1
180  180  3. He gastado la tercera parte de mi dinero, si
2 2 gastara S/. 4 soles más me quedarían solo los
Gana Le resulta 3/5 de lo que tenía inicialmente, ¿qué suma
4 1  9 1  dinero tenía?
5  2 180   5  2 180   a) 30 b) 45
    c) 60 d) 75
Pierde Le Quedó e) 90
49  1 
  180    4. Un vendedor de vasos comercializa en su
95 2  primera venta la cuarta parte de su
5 9 1 mercadería. Luego vende los 2/5 de lo que le
   180  90 queda. Si aún tiene 63 vasos, ¿cuánto tenía
9 5 2 inicialmente?
a) 120 b) 140
2 c) 160 d) 210
10. Si a la cuarta parte de los de un número, e) 280
5
2 3 5. Hallar una fracción equivalente a la fracción
se le agrega los de sus y se resta los
5 8 1001/1144 tal que la suma de sus elementos,
3 numerador y denominador, sea 60. Dar como
de su quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál respuesta el numerador.
8
a) 24 b) 28
es el número? c) 32 d) 36
e) 40
Solución:
Sea “x” el número: 6. Un jugador pierde en su primera apuesta la
1 2x 2 3x 3 x tercera parte de su dinero. Vuelve a apostar
      21
4 5 5 8 8 5 y pierde 2/7 de lo que le quedaba. Si se retiró
con S/. 40, ¿Qué cantidad tenía?
2x 6x 3x
   21 a) 63 b) 77
20 40 40 c) 70 d) 84

4x  6x  3x e) 92
 21 7. Pedro puede realizar una obra en 12 días, y
40
Manuel puede realizar la misma obra en 16
7x  21 40
días. Si trabajan juntos, ¿en cuantos días
x  120 terminarían la obra?
a) 6 2/7 días b) 6 3/7 días
c) 6 4/7 días d) 6 5/7 días
e) 6 6/7 días
NIVEL I

8. Un estanque estando vacío puede ser llenado e) 210 l
por un grifo en 6 horas. Un sistema de
desagüe lo puede vaciar uniformemente en 18 16. Luis puede realizar un trabajo en 4 días, José
horas. Si se activan al mismo tiempo el grifo y puede realizar el mismo trabajo en 6 días y
el sistema de desagüe estando vacío el Manuel haría el mismo trabajo en 12 días. Si
tanque, ¿en qué tiempo se llenará? se ponen a trabajar juntos ¿en cuantos días
a) 6 h b) 7 h terminarán el trabajo?
c) 8 h d) 9 h a) 2 días b) 3 días
e) 10 h c) 4 días d) 5 días
e) 6 días
9. ¿Cuántos cuartos hay en 15/2?
a) 25 b) 25/2 17. Hallar un número que aumentado en los 3/5
c) 30 d) 30/7 e) 15/8 de sus 3/5 es igual a 102. Dar como
respuesta la suma de sus cifras.
10. ¿Cuántas fracciones con denominador 24 a) 10 b) 12
existen tales que son menores que 5/6 pero c) 15 d) 18
mayores que 1/8? e) 21
a) 16 b) 17
c) 18 d) 19 18. El tanque de un camión está lleno hasta sus
e) 20 7/9. Si se extraen 39 galones quedaría lleno
solo hasta sus 5/12 partes; ¿cuántos galones
11. En un corral hay 100 animales entre patos, se necesitan para llenar el tanque
gallinas y conejos. Si la quinta parte son a) 53 b) 63
gallinas y 9/20 son patos, ¿cuál es la fracción c) 58 d) 62
que éstos re-presentarán cuando el número e) 52
de conejos se duplique?
a) 1/2 b) 1/3 NIVEL II
c) 2/5 d) 2/3 19. En la figura (triángulo equilátero) ¿Qué
e) 1/6 fracción de lo sombreado es lo no sombreado?
12. ¿Cuánto le falta a los 3/5 de los 7/18 de 1/7

para ser igual a la mitad de los 8/9 de los
9/11 de 11/12?
a) 3/10 b) 2/5
c) 4/7 d) 7/30
e) 11/30
NIVEL II a) 3/5 b) 5/3

13. Dados los números: c) 1/2 d) 5/7
1 1 e) 1/3
x  4 ; y  3
1 1
1 1 20. Un cartero dejó 1/5de las cartas que lleva en
8 1
3 una oficina, los 3/8 en un Banco, si aún le
2 quedaban 34 cartas por distribuir, ¿cuántas
Hallar la suma del numerador y el cartas tenía para distribuir?
denominador de la diferencia x – y. a) 60 b) 80
a) 10 b) 15 c) 70 d) 120
c) 17 d) 19 e) 90
e) 21
14. Hallar la suma de los elementos de una 21. Si se quita 4 al denominador de una fracción
fracción equivalente a 675/945, tal que la cuyo numerador es 3, la fracción aumenta en
diferencia de sus elementos es 16. una unidad, ¿cuál es la fracción?
a) 32 b) 48 a) 3/4 b) 3/7
c) 72 d) 96 c) 3/5 d) 3/8
e) 144 e) 3/6
15. Una piscina está llena hasta su 5/7, si se 22. Manuel compra la mitad de un rollo de
extraen 50 litros de agua quedará solamente alambre menos 12 metros. Diego compra un
los 5/8 de su capacidad, ¿cuánto litros de tercio del mismo rollo más 4 metros, con lo
agua son necesarios para llenar cual recibe 8 metros menos que Manuel.
completamente la piscina? ¿Cuántos metros compra Manuel?
a) 160 l b) 170 l a) 52 m b) 60 m
c) 180 l d) 190 l c) 72 m d) 44 m

e) 50 m lee el testamento el primero le da al tercero
2/3 de lo que tiene y el tercero le da al
23. Una varilla de a cm de longitud se corta en 2 segundo las 3/4 partes de lo que ha recibido
partes. La parte menor mide 1/4 del total, hasta ahora. ¿Qué fracción le toca al
luego con la parte mayor se repite el segundo?
procedimiento ¿Cuánto mide el pedazo más a) 72/96 b) 71/96
largo? c) 73/96 d) 61/96
a) 3a/8 b) 3a/4 e) 17/96
c) 3a/16 d) a/4
e) 9a/16 29. En un salón de la academia sólo asisten a un
2
24. Un jugador después de haber perdido examen los de los alumnos, y de éstos
3
consecutivamente los 4/5 de su dinero, 2/7
del resto y 4/5 del nuevo resto, gana 540 3
aprueban los ; si los desaprobados son 24.
dólares y de ésta manera la pérdida queda 7
reducida a 1/5 del dinero original. ¿Cuál es la ¿Cuántos alumnos hay en dicha aula?
fortuna? a) 24 b) 23
a) 700 b) 600 c) 36 d) 63
c) 605 d) 701 e) 96
e) 729
30. Una pelota en cada rebote se eleva 1/5 de la
NIVEL III altura de la cual cayó, si se deja caer de una
altura de 24m, entonces la longitud de la
25. Después de sacar de un tanque 1600 litros de trayectoria descrita por la pelota hasta quedar
2 en reposo es:
agua, el nivel de la misma descendió de a a) 56 m b) 24 m
5
c) 12 m d) 82 m
1 e) 36 m
. ¿Cuántos litros habrá que añadir para
3
llenar el tanque? 31. Lucrecio muere dejando en su testamento una
a) 3200 l b) 4800 l herencia de S/.84000 a un hermano que se
c) 24000 l d) 16000 l halla en el extranjero y del cual no ha tenido
e) 12000 l noticias desde hace mucho tiempo. El
testamento contiene la siguiente cláusula: Si
26. Una persona recibe viáticos por 4 días. El mi hermano tiene una hija, dejo para ella los
primer día gastó la quinta parte; el segundo 2/3 de la herencia y 1/3 para el padre: pero si
1 5 tiene un hijo a éste le tocará 1/3 de la
día gastó del resto; el tercer día los herencia y los 2/3 para el padre. Sucede que
8 3
el hermano de Francisco tiene un hijo y una
del primer día; el cuarto día el doble del
hija. ¿Cómo debe hacerse la repartición?
segundo día y aún le quedó S/.15. ¿Cuál fue Indicar cuánto le corresponde al padre.
la cantidad entregada?
a) S/. 12000 b) S/. 48000
a) S/.50 b) 75 c) S/. 24000 d) S/. 36000
c) 150 d) 45
e) S/. 72000
e) 90
32. Una bola de ping-pong cae desde una altura
27. Una librería tiene para la venta un cierto de 108 cm sobre una mesa de mármol. Cada
número de libros. Vende primero las 3/5
vez que toca a la mesa, rebota y se eleva a
partes y después le hacen un pedido de los una altura igual a la tercera parte de la altura
7/8 de lo que le queda, pero antes de servir
desde la cual cayó. ¿A qué altura se elevará la
este pedido se le inutilizan 240 libros y por lo bola después de haber tocado a la mesa por
tanto, enviando todos los libros útiles que le
tercera vez?
quedan, sólo cubre los 4/5 de la cantidad a) 5 cm b) 4 cm
pedida. ¿Qué cantidad de libros se vendieron?
c) 3 cm d) 9 cm
a) 2000 b) 3000 e) 12 cm
c) 1760 d) 3520
e) 2240 33. Cierta tela después de lavada se encoge 1/5
de su longitud y 1/6 de su ancho. ¿Cuántos
28. Tres hermanos se reparten una herencia, pero metros deben comprarse para que después de
antes que se lea el testamento se reparten de
lavada se disponga de 96m2, sabiendo que el
la siguiente forma: ancho original es 80cm?
La octava parte al primero, la sexta parte al
a) 160 m b) 200 m
segundo y el resto al tercero, después que se c) 180 m d) 220 m

e) 240 m
34. En una oficina 1/4 de los trabajadores son

hombres, 1/2 de las mujeres son solteras, 3/5
de las casadas son rubias, 3/7 de los hombres
son casados y sólo 1/3 de éstos tienen hijos.
Si además se sabe que 1/5 de las rubias
casadas tienen hijos y que éstas son 189.
*Cuántos son los hombres casados que no
tienen hijos?
a) 200 b) 150
c) 300 d) 180
e) 400
35. El número de alumnos de un aula es menor

que 240 y mayor que 100, se observa que los
2/7 del total usan anteojos y los 5/13 son
alumnos de ciencia. ¿Cuál es la suma de los
alumnos que usan anteojos con los de la
especialidad de ciencias?
a) 16 b) 120
c) 122 d) 148
e) 142

3.
REDUCCIÓN A LA UNIDAD Entonces los dos juntos, en 1 día harán:

1. Si se invierte el tiempo total para hacer un 1 1 1
trabajo, se obtiene la parte del trabajo que se  
20 30 12
hace en una unidad de tiempo del trabajo que
se hace en 1 unidad de tiempo (valor
unitario).
Toda la obra la harán: 12 días.
2. Un grifo llena un estanque en 20h y un
2. El tiempo que se emplea para hacer todo un
desagüe lo desaloja en 30 horas. Funcionando
trabajo se obtiene invirtiendo el valor unitario.
los dos juntos, ¿en qué tiempo se llena
estanque?
3. El tiempo que se emplea para hacer una parte
se obtiene dividiendo la parte que falta entre
Solución
el valor unitario.
1
El grifo en 1 hora llena:
Ejemplos 20
1
Un trabajo se hace en 12 días: En 1 hora se desaloja :
1 30
 En un día se hace : . Trabajando los dos en 1 hora:
12 1 1 1
Un caño llena un estanque en 3 horas  
20 30 60
1
 En una hora se llena: Todo lo llenan en 60 horas.
3
Caño (1) en A horas; y Caño (2) en B horas. 3. Un albañil y su ayudante pueden hacer una
1 1 obra en 24 días; dicha obra lo puede hacer el
 Los dos juntos, en una hora:  albañil sólo, en 40 días. ¿En qué tiempo
A B
trabajando solo lo hará el ayudante?
Caño (1) en A horas; Desagüe (2) en B horas;
1 1
 Los dos juntos en una hora  Solución
A B Reduciendo a la unidad:
Luis en 1 días hace 1/6 de la obra: 1 1 1
 Toda la obra lo hace en 6 días. Los dos:  
40 x 24
2 1 1 1 1
  
Un grifo llena en 1 día de un estanque: x 24 40 60
9
9 1 1

 Todo lo llena en días. x 60
2
 Entonces x = 60
4. Un caño llena un reservorio en 6 horas y otro

lo hace en 10 horas, ¿en qué tiempo se
1. Pedro hace una obra en 20 días y Timo lo llenará dicho reservorio si se abren los dos
hace en 30 días. ¿Cuánto tiempo demoran en caños al mismo tiempo?
hacer los dos juntos?
Solución
Solución Reduciendo a la unidad:
1 Los dos en 1 hora:
Pedro en 1 día hace =
20 1 1 53 1
  
1 6 10 30 15
Timo en 1 día hace = Todo se llenará en 15 horas.
30
5. Un depósito puede llenarse por un tubo en 2
horas y por otro en 3 h y vaciarse por un

desagüe en 4 horas. El depósito se llenará con Sumando las tres ecuaciones miembro a
los tres tubos abiertos en: miembro se tiene:
1 1 1
Solución 2(A + B + C) =  
4 6 8
1
Tubo A en 1 hora =  1  30  20  15
2 2A   
1  6 120
Tubo B en 1 hora = 1 65
3 A 
1 6 240
Tubo C en 1 hora = 5
4 A=
Luego los tres juntos en 1 hora de operación 48
harán: 48
A lo hace todo en días
1 1 1 7 5
  
2 3 4 12 8. El caño de suministro A llena el tanque en 12
12 horas estando cerrado el caño de desagüe B.
El depósito se llenará en h. Este caño desaloja la parte que le corresponde
7 en 10 horas, estando cerrado A. Estando vacío
el tanque se abren los dos caños a la vez, ¿en
6. Juan es el doble de rápido que Pedro. Si que tiempo se llenará el tanque?
juntos pueden hacer cierto trabajo en 12 días, A
¿cuánto tiempo le tomaría a Juan hacerlo
solo?
h
Solución B
Como Juan es el doble de rápido que Pedro, h/3

quiere decir que Pedro emplea el doble de
tiempo que emplea Juan en hacer un trabajo.
“El que es más rápido: Solución
demora menos tiempo” Si el caño A llena todo el tanque en 12 horas,
Es decir: entonces 1/3 lo hará en 4 horas, y el resto
Si Juan lo hace en “x” días que es los 2/3, en 8 horas. Como B solo
1 quieta la parte que le corresponde en 10
 En 1 día = horas; entonces las 2/3 partes del tanque se
x llenará en
Pedro lo hace  en “2x” días 1 1 54 1
1    del total
 En 1 día = 8 10 40 40
2x
Los dos juntos en 1 día harán por lo tanto, los 2/3 partes del tanque lo
1 1 1 harán en 40 horas. Luego, el tiempo para
  llenar el tanque será :
x 2x 12
4 h + 40 h = 44 h
3 1

2x 12 9. Un caño llena un recipiente en 7 horas y un
x = 18 días desagüe lo deja vacío en 8 horas, después de
 Juan lo hace lo hace sólo, en 18 días. 3 horas de estar abierto sólo el caño, se abre
el desagüe y comienzan a funcionar los dos
7. A y B pueden hacer una obra en 4 días, B y C juntos. ¿en qué tiempo se habrá llenado todo
en 6 días y A y C en 18 días, ¿en cuantos días el recipiente?
puede hacerla A trabajando solo?
Solución
Solución Los dos en 1 hora:
En un solo día hacen: 1 1 1
1  
A+B= (1) 7 8 56
4 El caño en las 3 primeras horas llena:
1  1 3 4
B+C= (2) 3    faltaba :
6 7
  7 7
1 Los 4/7 lo tendrán que llenar funcionando los
A+C= (3)
8 dos (caños y desagüe).
Luego:

los dos 1
1h 
 4. Rubén puede hacer una obra en 5 días y Elena
56
podría hacerlo en 10 días. ¿qué parte de la
4 obra harían en “a” días?
x 
7 a) a/5 b) 3a/10 c) 10a/3
Resolviendo se tiene: d) a/10 e) 10/a
4
h 5. Lucy hizo los 3/5 de una obra en 6 días, ¿qué
x  7  32h parte de la obra hizo en 1 día?
1 a) 5/2 b) 2/5 c) 3/8
d) 6/5 e) 1/10
56
Luego, todo se llenó en 3 h + 32 h = 35 h.
6. Coco puede hacer los 3/8 de una obra en 2
días y 1/8 de día, ¿qué parte de la obra
10. Se poseen dos cirios de igual altura que se
puede hacer en “n” días?
encienden simultáneamente. Al cabo de
a) 7n/13 b) 17n/3 c) 3n/17
cuánto tiempo de haberse encendido, la altura
d) 6n/7 e) 7n/6
del primero será el doble del segundo, si se
sabe que se consumen en forma constante, el
7. Pamela hizo los x/y de una obra en z días,
primero en 6 horas y el segundo en 4 horas.
¿cuántos días demora para hacer toda la
obra?
Solución
a) xz/y b) yz/x c) x/y-x
1 d) x/yz e) y/xz
El 1ro en 1 h se consume:
6
T 8. Lucía en dos días podría hacer 4/7 de una
En T horas se consume: obra, pero Patty en 3 días podría hacer 2/5
6 de la misma obra. Si trabajan juntas,
1 ¿cuántos días emplearán?
El 2do en 1 h se consume:
4 a) 44/105 b) 105/44
T c) 48/35 d) 35/8
En T horas se consume: 35/48
4
Por dato, 9. Si 4 hombres en un día pueden hacer 8/15 de
altura del 1º = 2.(altura del 2º) una obra, ¿cuánto hace un hombre en un
“para lo que queda” día?
T  T a) 32/15 b) 15/32 c) 2/15
1  2 1   d) 4/15 e) 3/17
6  4
10. Un obrero haría un trabajo en 2 días, al paso
Resolviendo la ecuación, se tiene: que otro emplearía 4 días. Si trabajan juntos
T = 3 horas ¿cuánto tiempo emplearían en hacer el
trabajo?
a) 4/3 días b) 2 días c) 3/4 días
d) 3 días e) 2/3 días
NIVEL I NIVEL II
1. Un caño llena una piscina en 6 horas y un 11. Si 4 hombres en 10 días hacen 10/17 de una
desagüe lo desaloja en 7 horas. Si fusionan obra ¿cuánto hacen en un día?
los dos juntos, ¿en qué tiempo se llenará la a) 4/17 b) 10/17 c) 1/170
piscina? d) 1/17 e) 3/17
a) 13 h b) 1 h c) 36 h
d) 40 h e) 42 h 12. Un grifo llena un depósito en 4 h y otro lo
vacía en 5 h, ¿en cuantas horas se llenará el
2. Pedro puede hacer una obra en 6 días y Juan depósito si se abren ambos grifos a la vez?
lo puede hacer en 8 días. Si trabajan juntos, a) 10 h b) 15 h c) 20 h
¿en qué tiempo harán la obra? d) 16 h e) 18 h
a) 23/7 b) 22/7 c) 21/6
d) 21/5 e) 24/7 13. Oscar es 10 veces más rápido que José. Si
Oscar puede hacer una obra en 3 días, ¿qué
3. Luis puede hacer una obra en 5 días, ¿qué tiempo demoraría si lo ayudase José?
parte de la obra puede hacer en “n” días? a) 11/30 b) 1/30 c) 6/11
a) n/5 b) 5/n c) 5n d) 30/11 e) 5/11
d) 5 – n e) n + 5

14. Ana es tres veces más rápida que Juana. Si
juntos demoran 6 horas hacer una obra, 22. Un hombre puede hacer una obra en 12 días,
¿cuántas horas habría demorado Ana, si le ayudan dos mujeres acabarían en 8 días.
trabajando sola? Si trabajan sólo las 2 mujeres durante 6 días,
a) 6 h b) 12 h c) 10 h ¿qué parte de la obra harán?
d) 7 h e) 8 h a) 1/3 b) 1/2 c) 1/4
d) 1/6 e) 1/8
15. Jorge trabajando solo, puede hacer un trabajo
en 12 días, pero a los 5 días de empezar el 23. Un caño llena un tanque en cierto tiempo y un
trabajo le ponen un ayudante; trabajan desagüe lo vacía en la mitad del tiempo, si el
juntos 3 días y concluyen la obra, ¿qué tanque estuviera lleno en sus 2/3 partes y se
tiempo habría demorado si trabajaba solo el abriera simultáneamente el caño y desagüe,
ayudante? se vaciaría en 8h. ¿En cuánto tiempo lo
a) 9 días b) 8 días c) 6 días llenaría si el caño trabajara solo?
d) 12 días e) 7 días a) 8 h b) 6 h c) 12 h
d) 9 h e) 11h
16. “A” pensó hacer una obra en 9 días Después
de haber trabajado 4 días llega B en su 24. Dos obreros pueden realizar un trabajo en 15
ayuda y hace lo que faltaba en 2 días. Si B días. Si uno de ellos se demora 16 días más
hubiese trabajado solo, ¿en cuantos días que el otro trabajando sólo, ¿en qué tiempo
haría toda la obra? haría la obra el otro solo?
a) 5 días b) 4 días c) 8 días a) 40 días b) 35 días c) 16 días
d) 10 días e) 6 días d) 24 días e) 18 días
17. Un grifo puede llenar un estanque en 8 horas 25. Un obrero A demora en hacer la mitad de una
y otro en 12 horas, mientras que un tubo de obra tanto como otro obrero B se demora en
desagüe lo vacía en 15 horas. Cuando el hacer los 5/6 de la misma obra. ¿Cuánto se
tanque está lleno hasta 1/3 de su altura, se demora A en hacer toda la obra, si entre los
abren los dos grifos y el desagüe durante 1 dos tardarían 15 días?
hora, ¿qué fracción del estanque quedará al a) 18 días b) 27 días c) 36 días
final sin llenar? d) 40 días e) 54 días
a) 1/3 b) 47/120 c) 3/5
d) 19/40 e) 21/40 30. A y B pueden hacer una obra en 10 días. Si
después de 8 días de trabajar juntos se retira
18. Dos obreros pueden realizar un trabajo en 15 A y B termina lo que falta de la obra en 7
días, si uno de ellos se demora 16 días más días, ¿en cuántos días puede hacer toda la
que el otro trabajando solo, ¿en que tiempo obra A sólo?
haría la obra el otro solo? a) 8 días b) 6 días c) 14 días
a) 40 días b) 35 días c) 16 días d) 12 días e) 18 días
d) 24 días e) 36 días
31. A y B pueden hacer una obra en 20 días. B y
19. Una cañería llena una piscina en 4 horas y C pueden hacer la misma obra en 15 días, A
otra la puede dejar vacía en 6 horas, ¿en que y C lo pueden hacer en 12 días. ¿En qué
tiempo puede llenarse la piscina, si la cañería tiempo harán la obra juntos?
de desagüe se abre 1 hora después? a) 5 días b) 6 días c) 10 días
a) 11 h b) 12 h c) 9 h d) 8 días e) Menos de 5 días
d) 10 h e) 13 h
32. Tres tuberías A, B y C funcionando juntas
20. Dos albañiles pueden construir un muro en 20 pueden llenar la mitad de un tanque en 4
días; pero trabajando por separado uno horas. Si funcionando sólo A y B pueden
tardaría 9 días mas que el otro, ¿qué tiempo llenar todo el estanque en 10 horas y si
tardaría este otro? funcionan B y C lo llenan en 15 horas, ¿en
a) 36 días b) 40 días c) 45 días cuántas horas llenará la tercera parte del
d) 48 días e) 54 días tanque la tubería B si funciona sola?
a) 8 h b) 40 h c) 15 h
NIVEL III d) 7 h e) 20 h
21. 1/5 de un tanque lo puede llenar un grifo en 2
horas y 1/3 del tanque lo puede vaciar un 33. A, B y C hacen una obra en 12; 8 y 6 días
desagüe en 4h. Si ambos se abren a la vez, respectivamente. Empiezan la obra los 3 y al
¿en qué tiempo se llenará la mitad del finalizar el segundo día se retira A y lo que
tanque? falta lo hacen B y C. ¿En qué tiempo se hará
a) 30 h b) 60 h c) 120 h toda la obra?
d) 45 h e) 15 h a) 22/7 días b) 23/9 días c) 20/7 días

d) 23/7 días e) 22/9 días a) 1/5 b) 2/5 c) 1/4
d) 2/3 e) 3/4
34. José puede pintar un muro de color rojo en
ocho horas, mientras que Christian, podría
pintar el mismo muro de color negro en doce
horas. Empiezan a pintar juntos por un
extremo diferente, al encontrarse ¿qué parte
del muro estará pintado de color negro?

4.
En este capítulo estudiaremos problemas 241 = N

relacionados con el tiempo, y para su mejor
entendimiento lo dividiremos del siguiente modo: Problema 2.
Un reloj de 4 campanadas en 6 segundos. ¿En
TIEMPO RELACIONADO CON CAMPANADAS, cuántos segundos dará 8 campanadas?
GOLPES, BALAZOS, ETC.
En general: Solución:
Número de campanadas: Campanadas Intervalos Tiempo
4 3 6
1 2 3 4 n-2 n-1 n 8 7 x
76
Por regla de 3 simple directa: x   14s
n-2 n-1
3
1 2 3 4 Tiempo
e e e e e de cada
PROBLEMAS SOBRE EL TIEMPO
intervalo
TRANSCURRIDO Y TIEMPO QUE FALTA
Se observa que: TRANSCURRIR
# CAMPANADAS = # INTERVALOS + 1
1 Día < > 24 horas
ó # DE INTERVALOS = # DE CAMPANADAS – 1
Ejemplo: Tiempo Tiempo

1C 2C 3C 4C 5C Transcurrido que falta
2s 2s 2s 2s 0 h. x 24 h.
x-0=x (24 - x)
T = 4 x 2 = 8s
Hora
correcta
TIEMPO   # DE   TIEMPO DE 
  
TOTAL INTERVALOS    INTERVALO 
   
Problema 3
Problema 1. ¿Qué hora es?, si en este instante el tiempo que
Una alarma suena 5 veces por segundo, ¿cuántas falta para acabar el día excede en 5 horas al
veces sonará en 1 minuto? tiempo transcurrido.
Solución: Solución:
N : Número de veces que sonará Según el gráfico anterior y enunciado se tendrá:
N – 1 : Número de intervalos (24 – x) – x = 5
e : Intervalo entre sonada y sonada 19 horas =2x  x = 9.30 a.m
* Luego para 5 sonadas habrán: Problema 4

(5 – 1) = 4 intervalos <> 1s ¿Qué hora es? Si hace 4 horas faltaba para acabar
4e <> 1s el día, el triple del tiempo que faltará para acabar
el día dentro de 4 horas?
1s
e <>
4 Solución:
Pero: x: Hora correcta:
TIEMPO   # DE   TIEMPO DE 
 
TOTAL    
 INTERVALOS   INTERVALO 
1
1 min = 60 s = ( N – 1) x s
4

Hace ya 90 horas que un reloj se adelanta 2
minutos cada 5 horas. ¿Qué hora señalará el reloj
cuando sean en realidad las 6:18?
Solución:
Adelanta 2 m ---- en 5 horas
x ---- en 90 horas
2  90
x  36 min
5
ADELANTOS Y ATRASOS:  Hora adelantada = 6:18 + 36 min = 6:54
Situaciones donde se encuentran relojes
malogrados, debemos considerar: PROBLEMAS SOBRE ÁNGULOS QUE FORMAN
EL MINUTERO Y EL HORARIO
Ejemplo ilustrativo:
+ ATRASO - ADELANTO
TOTAL TOTAL DIV 5
ISIO
NES
12
11 1
Hora indicada Hora indicada
Hora por un reloj 10 H 2
por un reloj
Real adelantado
atrasado 30º 
9 3
M
8 4
7 5
6
+ Atraso + Adelanto
Total Total * La hora es : 1:15
* “H” : Aguja horaria (Horario)
H = 1 (hora de referencia)
* “M” : Aguja minutera (Minutero)
M = 15
* “” : Ángulo formado por las reglas del reloj.
* El reloj tiene 12 x 5 = 60 divisiones que
equivalen para el minutero 60 minutos ó a 360º
(1 vuelta)
60 divisiones <> 60 min <> 360º
PARA EL 
 
MINUTERO
1 división = 1 min = 6º
 
Problema 5
Un reloj se atrasa 3 minutos cada hora y al cabo
de 6 horas, luego de sincronizarlo con la hora
correcta marca las 8:17. ¿Cuál será la hora
correcta?
Cálculo de “”
Solución: 1er caso: Cuando el minutero adelanta al horario:
12
En 1 hora se atrasa
3 minutos 11 1
En 6 horas se atrasará
x
10 2
Por regla de 3 simple directa:
6  3 min 9 H 3
x  18 min (Atraso total) M 
1
8 4
Hora
 Correcta  8 : 17  18  8 : 35 7 5
6
(Re al) La hora es: 3:35
Problema 6 “m” antes que “H”

11 Ejemplo:
= m – 30 h Veamos cuantos grados sexagesimales recorren
2 las agujas cuando transcurre un tiempo
determinado en minutos (a partir de las 4 en
En el ejemplo: H =3 y m = 35
punto):
11
=  35   30 3   102,5º Tiempo que Ángulo que Ángulo que
2
transcurre (en recorre el recorre el
2do caso: Cuando el horario adelanta al minutero minutos) MINUTERO HORARIO
12 
11 1 60’ 360º 30º
30’  180º 15º
10 2 20’  120º 10º
m 10’  60º 5º
9  3 
8’ 48º 4º
H 
3’ 18º 3º
8 4
5 2
7  1º
6 1’ 6º
L hora es 4: 10 2
“H” antes que “m”
m
m'  mDIV DIV
11 12
 = 30 H - m
2
Problema 7.
En el ejemplo: H = 4 y m = 10
Entre la 5:00 y 6:00 H
11
  = 30 4    10  65º ¿A qué hora por primera vez se forma un ángulo
de 40º?
2
RELACIÓN DEL RECORRIDO DEL HORARIO Y Solución:

MINUTERO La primera vez ocurrirá cuando el horario esté
delante del minutero y la segunda vez a la
Punto de inversa, luego aplicaremos:
Recorrido del
Partida
horario
12
11 1  = 40º
10 15º 2 1
 = 30 H –m m H=5
180º
Recorrido del 2
9 3 minutero m = ¿?
8 4
5 11
7 40 = 30(5) - m  m = 20
6 2
La hora será: 5:20
* Partiendo las agujas de las 12:00 a las 12:30,
el horario ha recorrido 15º, mientras que el CALENDARIOS
minutero 180º, es decir el minutero avanzó: Considerar el número de días que trae cada mes:
180 º
 12 veces lo que avanzó el horario
15 º
En general: m = 12 H ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
31 28 ó 29 31 30 31 30 31
Donde: m : recorrido del minutero
H : recorrido del horario Año normal Año bisiesto : Año múltiplo
Obs. de 4
12
11 1 30º
6º
10 2 AGO SET OCT NOV DIC
31 30 31 30 31
9 3 1 División horaria <> 30º
1 División de minuto < > 6º
4
* Un día se vuelve a repetir cada una semana (7
8
días)
7 5
6

Lunes Lunes Lunes . . . . . . . Lunes
1 8 15
Sumamos un
múltiplo de 7 días Luego:
Problema 8.
Si el 1 de enero de 1942 cae Jueves, ¿qué día
caerá el 1 de mayo del mismo año?
Solución:
Del 1 de Enero al 1 de Mayo habrán transcurrido
120 días = 7+1, eso quiere decir que caerá un día
después que Jueves, o sea Viernes.
Problema 12.
Problema 9 Si el ayer del anteayer de mañana es lunes. ¿Qué
En un determinado mes existen 5 viernes, 5 día será el pasado mañana del mañana de
sábados y 5 domingos, ¿qué día será el 26 de anteayer?
dicho mes?
Solución:
Solución:
Consideremos un calendario:
Luego:
Del esquema se deduce que se trata de un mes de

31 días y que el 26 caerá martes.
Problema 10
Si el Lunes es el Martes del Miércoles y el Jueves
es el Viernes del Sábado. ¿Qué día es el Domingo
del Lunes?
Problema 13.
Solución: En un año bisiesto, ¿cuántos días lunes y martes
Según enunciado se tiene: habrá como máximo?
Lunes es el Martes del Miércoles Solución:

Jueves es el Viernes del Sábado Como en:
Sábado es el Domingo del Lunes 1 semana <> 7 días <> hay 1 lunes y 1 martes
Luego hay que averiguar cuántos grupos de 7 días
Problema 11 hay en 366 días, y lo hallaremos.
Si el ayer del mañana es Sábado, ¿Qué día será el
mañana del ayer de pasado mañana? 366 días 7 días
2 días 52 semanas <> 52 Lunes y
Solución. 52 Martes
Considerando:
Pasado El resto, estos días deben ser Lunes y Martes,
Anteayer Ayer Hoy Mañana para que así sean la máxima cantidad de Lunes y
mañana
Martes, entonces en un año bisiesto habrán 53
Lunes y 53 Martes.
-2 -1 0 1 2
Dato:
NIVEL I
1. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
las 2h 36 min?

a) 232º b) 138º c) 148º 9
d) 162º e) N.A. d) 3h 16min s
11
2. ¿A qué hora entre las 6 y las 7, las manecillas 5
e) 3h 49 min 5 s
de un reloj están superpuestas? 11
a) 6h 30 min b) 6h 31 min
7 8 9. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
c) 6h:31 min d) 6h 32 las 2h 43 min?
11 11
a) 190º b) 153º c) 180º
min
d) 160º e) 140º
9
e) 6h 30 min
11 10. ¿A qué hora entre las 11h y las 12h horas, las
agujas de un reloj hacen un ángulo de 16º?
3. ¿A qué hora entre las 3 y las 4, las agujas de 5
un reloj forman un ángulo de 90º? a) 11h 57min 5 s
11
11 9
a) 3h 31 min b) 3h 32 5
8 11 b) 11h 56min5 s
min
11
c) 11h 45min 30s
8 8
c) 3h 32 min d) 3h 36 7
11 11 d) 11h 38min 5 s
min
11
e) N.A.
e) N.A.
11. ¿A qué hora entre las 4h y las 5h las agujas
4. A las 10 horas 20 minutos. ¿Qué ángulo
de un reloj se oponen?
forman las agujas de un reloj?
a) 160º b) 200º c) 170º 8
a) 4h 45min 32 s
d) 190º e) C o D 11
8
5. ¿Qué ángulo forman las dos manecillas de un b) 4h 54min 32 s
reloj a las 12h 15min? 11
a) 82º30’ b) 79º45’ c) 85º15’ 8
c) 4h 56min 23 s
d) 91º e) 90º 11
d) 4h 33min
e) N.A.
6. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
las 11h 40min? 12. El ángulo formado por las manecillas de un
a) 130º b) 160º c) 100º reloj que marca las 3h 38min es x. Calcular el
d) 110º e) 120º valor de “x”
a) 28º b) 36º c) 26º
7. ¿A qué hora entre las 7h y las 8h, las agujas d) 62º e) 48º
de un reloj forman un ángulo recto?
9 11 13. El ángulo formado por las manecillas de un
a) 7h 21 min b) 7h 21
11 9 reloj que marca las 8h 32 min es (x+18º).
min Calcular el valor de “x”
9 a) 64º b) 46º c) 58º
6
c) 7h 12 min d) 7h 54 d) 50º e) 45º
11 11
min 14. El ángulo formado por las manecillas de un
e) A o D reloj que marca 10h 40 min es (2x+5º).
Calcular el valor de “x”.
8. ¿A qué hora entre las 3h y las 4h, las agujas a) x-37º b) x-40º c) 45º<x<60º
de un reloj forman un ángulo llano? d) x=38º e) 36º<x<38º
9
a) 3h 49min 11 s 15. Ya hace 18 horas que se adelanta un reloj,
11
¿cuánto adelanta por hora, si señala las 5h
9 25 min. Cuando son las 5h 16 min?
b) 3h 61 min 21 s
11 a) 40 s b) 30 s c) 45 s
9 d) 9 minutos e) N.A.
c) 3h 49min 21 s
11 16. Un reloj da 3 campanadas cada 3 minutos, en
cuántos minutos dará 9 campanadas.
a) 9 min. b) 12 min. c) 15 min.

d) 18 min. e) N.A. d) 6 días e) 3,5 días
17. Faltan para las 9 horas la mitad de minutos 26. En un reloj son más de las 11 horas pero
que pasaron desde las 7h. ¿Qué hora marca menos que las 12. Si a la hora que es, le
el reloj? sumamos 15 minutos, faltarán para las 13
a) 8h 40 min b) 8h 20 min c) 7h 20min horas tantos minutos como minutos pasaron
d) 8h 10 min e) N.A. desde las 11 horas hace 5 minutos. La hora
es:
NIVEL II a) 11:54 h b) 11:55 h c) 11:56 h
18. Un reloj está marcando inicialmente la hora d) 11:27 h e) 11:58 h
exacta, si cada hora se atrasa 2 minutos.
¿Después de cuánto tiempo volverá a marcar 27. Siendo las 8 a.m. hora exacta se descompone
la hora exacta? un reloj, de modo que ahora se adelanta 1
a) 240 h b) 120 h c) 360 h minuto cada 10 minutos. ¿Qué hora
d) 60 h e) 144 h marcarían las agujas de ese reloj cuando en
otro reloj en buen estado leemos 1 p.m.?
19. Cierto mes trabajo 5 Jueves, 5 Viernes y 5 a) 1h 15 min b) 1 h 10 min
Sábados. ¿Qué día cayó el 26 de dicho mes? c) 1 h 45 min d) 1 h 30 min
a) Miércoles b) Jueves c) Sábado e) 1 h 20 min
d) Lunes e) Martes
28. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 15
20. Cierto jueves se verificó que los días que minutos. Si este desperfecto ocurre ya hace
faltaban para terminar el mes eran la raíz 7 horas, ¿qué hora marcan las agujas de tal
cuadrada de la fecha. ¿Qué día cayó el último reloj cuando la hora exacta es 3 h 58 min?
día de dicho mes? a) 3 h 52 min b) 3 h 02 min
a) Lunes b) Martes c) Miércoles c) 4 h 52 min d) 4 h 54 min
d) Jueves e) Sábado e) 4 h 56 min
21. Un reloj que se adelanta 9 minutos cada tres 29. En este momento son exactamente las 5 h 26
cuartos de hora, marca en este instante las min. Hace 8 horas que el reloj de César
06:00 horas exactamente. ¿Qué hora sufrió un desperfecto de modo que cada 20
marcará cuando sea exactamente las 11:15 minutos se adelanta medio minuto. ¿Qué
horas? hora marcan las agujas del reloj de César en
a) 12:17 h b) 12:18 h c) 12:19 h este momento?
d) 12:20 h e) 12:21 h a) 5h 14min b) 4h 26min c) 5h 50min
d) 5h 11min e) 5 h 38 min
22. ¿A qué hora inmediatamente después de las
2:00h, el minutero adelanta al horario tanto 30. Un reloj se adelanta 2 minutos cada cuarto de
como el horario adelanta a la marca de las hora. Si esto ocurre hace 11 horas y dicho
12? reloj marca en este instante las 5 h 42 min,
a) 2:42 h b) 2:16 h c) 2:24 h ¿cuál es la hora correcta?
d) 2:26 h e) 2:41 h a) 6 h 10 min b) 5 h 10 min
c) 4 h 14 min d) 4 h 24 min
23. ¿A qué hora del día se cumple que las horas e) 4 h 321 min
transcurridas y las horas que faltan por
transcurrir son 2 números enteros impares 31. Supongamos que un reloj se adelanta 2
consecutivos? minutos cada 12 horas. Si en este momento
a) 2 h b) 8 h c) 12 h son las 7 p.m., ¿cuánto tiempo debe pasar
d) 11 h e) 21 h para que tal reloj marque la hora correcta
nuevamente?
24. Si la tercera parte del tiempo que ha pasado a) 110 días b) 180 días c) 100 días
desde las 10:00 horas es la mitad del tiempo d) 140 días e) Imposible calcular
que falta para las 19:00 horas. ¿Qué hora es?
a) 13:24 h b) 15:24 h c) 15:25 h 32. Un reloj se adelanta 5 minutos cada 18 horas
d) 17:28 h e) 17:30 h a partir de las 8 a.m. ¿Cuánto tiempo deberá
transcurrir para que ese reloj marque de
25. A las 8:00 p.m. un reloj empieza a retrazarse nuevo la hora correcta?
a razón de 3 minutos por hora y otro reloj a) 108 días b) 72 días c) 48 días
empieza a adelantarse a esa misma hora a d) 180 días e) Imposible calcular
razón de 2 minutos por hora. Después de
cuánto tiempo ambos relojes estarán 33. ¿Qué hora es si son 5/7 de lo que falta del
marcando la misma hora por primera vez? día?
a) 8 días b) 4 días c) 72 días a) 12 m. b) 2 p.m. c) 1 0 a.m.

d) 3 p.m. e) 9 a.m. e) 850 días
34. Un estudiante requiere de 9 horas para 43. ¿Cuántas campanadas dará en un día un reloj
prepararse para un examen. Si estudió que indica cada hora con igual número de
desde las 8 h 15 mín hasta las 10 h 03 min, campanadas y cada media hora con una
¿qué parte del tiempo requerido ha empleado campanada?
ya? a) 78 b) 179 c) 160
a) 1/2 b) 1/3 c) 1 6/6 d) 68 e) 72
d) 1/7 e) 1/5
44. Pablo empieza un viaje cuando las agujas de
NIVEL III un reloj están superpuestas entre las 8 y las
9 a.m., llega a su destino entre las 2 y las 3
35. Una obra puede ser ejecutada por un p.m. cuando las agujas forman un ángulo de
trabajador en 12 horas. Si empezó a 180'. ¿Qué tiempo demoró en el viaje?
trabajara las 7 h 18 min, ¿qué parte del a) 3,5 h b) 5 h 16 m c) 6 h
trabajo faltaría realizar siendo en este d) 6 h 47m e) 6 h 43 7/11 m
momento las 8 h 48 min?
a) 118 b) 7/8 c) 5/8 45. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?
d) 3/8 e) 1/4 I. A las 12 h 30 min. las agujas del reloj
están diametral-mente opuestas.
36. ¿A que hora entre las 4 y 5 las agujas de un Il. Cuando el horario recorre 30' el minutero
reloj están en una prolongación de la otra? recorre 60 minutos.
a) 4 h 54 min 32 8/11 s III. A las 6 h 30 min las agujas del reloj
b) 4 h 54 min 54 3/11 s están superpuestas.
c) 4 h 32 min 32 5/11 s a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) 4 h 46 min 12 2/11 s d) I y II e) I, II y III
e) 4 h 54 min 54 8/11 s
46. Un reloj que se adelanta 2 minutos cada hora,
37. Un reloj da 6 campanadas en 5 segundos. ¿En se sincroniza a media noche con un reloj que
cuántos segundos dará 12 campa-nadas? pierde 1 minuto cada hora. ¿Cuántos grados
a) 12 s b) 10s c) 11 s formarán los minuteros de ambos relojes al
d) 9 s e) 13 s mediodía?
a) 190 b) 180 c) 72
38. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas. d) 144 e) 98
¿A qué hora empezó a adelantarse si a las
11:15 de la noche señalaba las 11:27 min? 47. Se hacen funcionar dos relojes a las 0 horas.
a) 4:15 a.m. b) 6:15 a.m. Si uno de ellos se retrasa 10 minutos cada
c) 5:15 a.m. d) 5:15 p.m. hora con respecto al otro, ¿cuánto tiempo
e) 4:15 p.m. transcurrirá hasta que ambos relojes
coincidan a las 12?
39. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a a) 8 días b) 5 días c) 75 h
las 7 h 10 min? d) 3 días e) 2 días
a) 105º b) 150º c) 170º
d) 160º e) 155º 48. Un reloj que señala la hora verdadera el
domingo a mediodía, se adelanta 2/3 del
40. ¿Cuánto mide el ángulo que forman las agujas minuto en 1 hora. ¿Qué hora será el martes
de un reloj a las 2 h 10 min 54 6/11 s? cuando el reloj señale las 9 y 45 minutos de
a) 10º b) 0º c) 30º la noche?
d) 15º e) 75º a) 21h 06min 55s b) 21h 25min 35s
c) 21h 17min 32s d) 21h 19min 15s
41. Un reloj suena cada 45 minutos y otro cada e) 21h 30min 30s
20 minutos. Si ambos suenan juntos a las 6
pm., ¿a qué hora volverán a sonar juntos? 49. Cierto reloj se atrasa 3 minutos cada 40
a) 6 h 15 min b) 7 p.m. minutos y lo hace desde hace 8 horas. ¿Cuál
c) 10 pm. d) 8 h 45 min es la hora correcta cuando el reloj marca las
e) 9 p.m. 5 h 30 min?
a) 4 h 54 min b) 4 h 52 min
42. Un reloj se adelanta 2 segundos por hora. c) 6 h 06 min d) 6 h 17 min
¿Cuántos días como mínimo deberán e) 6 h 32 min
transcurrir para que vuelva a marcar la hora
exacta? 50. Una secretaria sale de su casa a las 9:45 a.m.
a) 600 días b) 500 días según su reloj y llega a su trabajo a las
c) 900 días d) 700 días 10:45 a.m. según el reloj de la oficina. Se

entera entonces que su reloj estaba atrasado
12 minutos y el de la oficina un adelanto de 8
minutos. ¿Cuánto demoró en llegar a su
trabajo?
a) 30 min b) 40 min c) 60 min
d) 54 min e) 65 min
51. ¿A qué hora, después de las 3 p.m., las

agujas de un reloj determinan un ángulo que
mide 130'?
a) 3:45' b) 3:35' c) 3:30'
d) 3:40' e) 3:50'

5.
REGLA DEL TANTO POR CUANTO 12,5 1

12,5% = 
100 8
Si tenemos:
100
100% = = 1 (Total)
100
100% (23) = 23
30 2 ceros se 
Podemos decir: 30% de 70 =
70  21
10 elimina con %
Hay 3 bolas pintadas por cada 5
3  TANTO
3 por cada 5 < >
5  CUANTO
3
El 3 por 5 < > (convención matemática)
5
RELACIÓN PARTE-TODO:
REGLA DEL TANTO POR CIENTO (%)
Caso particular del tanto por cuanto, siendo éste

último 100, es decir un tanto por cada 100.
3 por ciento < > 3% (Convención) Problema 01.

3 ¿Qué porcentaje de 6 es 3?
3% = ES
100  100% Regla Práctica
DE
a
En general: a% 
100 3
 100%  50%
6
50% =
50
100

1
2

la mitad  Observación: Toda cantidad representa el 100%
de sí misma.
50%(18) = 9
25 1 N = 100% N
25% =  (la cuarta parte)
100 4
x Así:
25% x = N – 20% N = 80%N < > el 20% menos
4
N + 20% N = 120%N < > el 20% más
20 1
20% =  (la quinta parte)
100 5 Cuando nos dicen que se disminuye o se aumenta
20%(35) = 7 a un total en términos de porcentajes, debemos
10 1 considerar que ese total es el 100% de sí mismo.
10% = 
100 10 Así:

PERDIÓ O QUITÓ ME QUEDA:  D xD 
Du  D1  D2  1 2 %
100%-  100 
30%
30%=70%
40% 60%
 A A 
90% 10% Au   A1  A2  1 2 %
 100 
GANÓ O AUMENTÓ TENDRÉ EL:

100% Donde:
30% Du : Descuento único
+30%=130%
Au : Aumento único
40% 140% D1; D2 : Descuentos sucesivos
A1 ; A2 : Aumentos sucesivos
200% 300%
Luego en el problema:
30% más < > 100% + 30% = 130%
30% menos < > 100% - 30% = 70%  10 x 20 
Du  10  20  %  28% Rpta.
 100 
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS
Ejemplos ilustrativos: Problema 03.

Tres descuentos sucesivos del 20%, 50% y 10%
Problema 02. equivalen a un descuento único de:
¿A qué descuento único equivale los descuentos
sucesivos del 10% y 20%? Solución:
-20% -50%(80) -10%(40)
Solución:
INICIO: -20 -40 -4
Primer método:
100 90 40 36
-10%x -20%(90%x)
CANTIDAD
INICIAL: x 90%x 80%(90%x) DU = 64%
Por fórmula:
(Tomando primero 2 descuentos y luego el otro)
20%
100%x 72%x
 20 x 50 
50% 20  50  %  60%
 100 
10% 
Descuento único de:

100% - 72% = 28% Rpta  60 x10 
Luego: Du  60  10  %  64%
 100 
Segundo método: (Suposición adecuada)
Consiste en suponer que la cantidad es como:
100% (total) Problema 04.
¿A qué aumento único equivale los aumentos
sucesivos del 10% y 20%?
Solución:
Por fórmula:
 10 x 20 
A u  10  20  %  32%
 100 
VARIACIÓN PORCENTUAL
Tercer método: (fórmula)
Problema 05.

Si “R” disminuye en 10%. ¿En qué porcentaje
disminuirá “R2”? Solución:
Solución:
LADO ÁREA = (LADO)2
(Por suposición adecuada)
10x 100x2 Aumenta en
Asumimos que el valor inicial de “R” es 10, para (Dato)
que así “R2” inicial sea: +3x +30%(10x) 69x2=62
x=3
102 = 100 (como 100%) 13x 169x2
“R” “R2”
 Lado Inicial : 10(3) = 30
Inicio : 10 100
Se deduce que
Problema 09
-1 -10% (10) ha disminuido
Si el largo de un rectángulo aumenta en 20% y el
en 19
ancho disminuye en 20%; entonces el área del
Después : 9 92 = 81
rectángulo varía en 160m 2. ¿Cuál era el área
inicial?
Luego como 100 < > 100%, entonces 19 será el
19%
Solución:
Problema 06.
¿En qué porcentaje aumenta el área de un LADO X ANCHO = ÁREA
cuadrado, cuando su lado aumenta en 20%?
10x 10x 100x2
Solución: varía en
+2x +20% -2x -20% 4x2
LADO ÁREA = (LADO)2 12x 8x 96x2

10 102 = 100 Luego; según el enunciado:
Aumenta 4x2 = 160
+2 +20%(10) en 44% x2 = 40
12 122 = 144  área inicial: 100 x2 = 100(40) = 4000 m2
Problema 10.
NOTA: ¡¡¡ IMPORTANTE !!!
Lo que aumenta o disminuye en una expresión, x  y2 z
En la siguiente expresión: E 
son las variables y no las constantes, por lo que wp
despreciaremos estas últimas en variaciones si “z” disminuye en 10% “y” aumenta en 40% y
porcentuales. “p” disminuye en 30%, ¿en qué porcentaje varía
“E”?
Problema 07.
Si el área de un círculo aumentó en 300%. ¿Por Solución:
cuánto se multiplicó su radio? Como “x” y “w” no varían, lo despreciamos, luego:
y2 z y2 z
Solución: EINICIO   100%
p p
se desprecia
por Después QUEDARÁN:
ser constante 9z
Á =2 Ra  ÁR z – 19% z = 81% z =
dio EA
100
R R
E 1 1 =1 Se
A 0 0 0 deduce 7y
+ +300 y + 40% = 140% y =
0 0 que ha 5
3 %(100
40 sido 7p
) 4 =2 p – 30% p = 70% p =
00 multiplic
0 0 10
0 ado por
0 “2”
Problema 08.
Cuando el lado de un cuadrado se incrementa en
30%, resulta que el área aumenta en 621 m 2.
Calcular el lado inicial del cuadrado.

2 Solución:
 7  9z PV = PC + G
 y 
5  100 y2 z
 100% 
80 = PC + 25%PC
EDespués  252% 80 = 125% PC
7p p
10 125
80 = PC
100
 Variación de “E” : 252% - 100% = 152% 64 = PC
Problema 11. Problema 13

Un comerciante disminuye sus precios en un 10% ¿Cuál fue el precio fijado de un artículo que se
con lo que logra aumentar la cantidad vendida en vendió en S/.180 habiéndose hecho un descuento
un 10% sus ingresos. ¿Aumentan o disminuyen y del 20%?
en cuánto?
Solución:
Solución: PV = PF – D
Consideremos: 180 = PF - 20%PF
180 = 80% PF
80
180 = PF
100
225 = PF
Problema 14
Un vendedor vende 2 autos a S/.6000 cada uno,
ganando en el primero el 20% y en el segundo
pierde el 20% del precio de compra. ¿Gana o
pierde y cuándo?
APLICACIONES COMERCIALES
Solución:
Ejemplo explicativo:
I) PARA EL 1ro II) PARA EL 2do
Un comerciante compró un pantalón en S/.50 y
fija para su venta un precio de S/. 80. Sin PV = PC + Ganancia PV = PC - Pérdida
embargo lo vende en S/.70 debido a que hizo una
rebaja de S/.10. Aparentemente está ganando 6000 = x + 20% x 6000 = y – 20% y
S/.20, pero esta operación le generó gastos por
un valor de S/.5 por lo cual realmente está 5000 = x 7500 = y
ganando S/.15.
Luego:
Identificando: SE CUMPLE:
Costo Total : 5000 + 7500 = 12500
Venta Total : 6000 + 6000 = 12000
Precio de Costo (PC) = S/.50
Se deduce que ha existido una pérdida de:
Precio de Venta (PV) = S/.70 PV = PC + GB 12500 – 12000 = 500
Precio Fijado (PF) = S/.80
Ganancia Bruta (GB) = S/.20 GB = G N + G Problema 15
Descuento o Rebaja (D) = S/.10
Se vende un televisor por S/.6000 ganando el
Gastos (G) = S/.15 PF = PV + D 20% del precio de venta más el 20% del precio de
Ganancia Neta (GN) = S/.15
costo. Hallar el precio de costo del televisor.
Observaciones:
Solución:
En los casos en que hay pérdida se cumple que:
PV = PC + Ganancia
PV = PC – Pérdida 6000 = PC + 20% (6000)+ 20% PC
Generalmente las ganancias o pérdidas se 6000 = 120% PC + 1200
representan como un tanto por ciento del precio
120
de costo. 4800 = PC
Generalmente las rebajas o aumentos se 100
presentan como un tanto por ciento del precio
fijado. Problema 16
Se vende un artículo en 150 soles con una
Problema 12 ganancia del 25% sobre el costo. Si se ganó tanto
Se vende un artículo en S/.80 ganando el 25%. como se descontó. ¿Cuál fue el precio fijado para
¿Cuál fue el precio de costo? la venta al público?

Solución: d) 0.90% e) 0.60%
PV = PC + G
PF = PV + D 12. ¿Qué porcentaje de 400 es 320?
Dato: Ganó = Descontó = 25% costo a) 82% b) 60% c) 70%
150 = PC + 25% PC PF = 150 + 25% PC (Dato) d) 80% e) 90%
150 = 125% PC
PF = 150 + 25% (120) 13. ¿El 60% de qué número es 420?
120 = PC a) 700 b) 640 c) 800
PF = 180 d) 840 e) 820
14. El 10% del 90% del 50% de qué número es 9.

a) 120 b) 180 c) 300
d) 360 e) 200
NIVEL I
1. Calcular el 20% de 250. 15. Tres descuentos sucesivos del 10%, 40% y
a) 40 b) 60 c) 70 20%, equivalen a un descuento único del:
d) 80 e) 50 a) 54.2% b)52.7% c) 56.8%
d) 52.4% e) 50.6%
2. Calcular el 30% del 40% de 2000.
a) 240 b) 480 c) 60 NIVEL II
d) 180 e) 360 16. ¿De qué número; 946.8 es el 5 1/5% más?
a) 600 b) 820 c) 900
3. ¿Qué porcentaje de 8a es 2a? d) 720 e) 740
a) 36% b) 10% c) 20%
d) 25% e) 40% 17. ¿Qué porcentaje de (a²-b²)= es (a-b)?
100 100 100
a) +b b) c) +a
4. ¿El 60% de qué número es 6? a a+b b
a) 20 b) 60 c) 10 100 50
d) e)
d) 40 e) 28 a-b 2a-b
5. Dos aumentos sucesivos del 10% y 20% ¿a 18. El a% de 300 es b; y b% de 30 es 27. Hallar
qué aumento único equivalen? “a”.
a) 31% b) 24% c) 32% a) 30 b) 20 c) 40
d) 26% e) 28% d) 25 e) 60
6. Dos descuentos sucesivos del 20% y 40%, ¿a 19. Si el lado de un cuadrado aumenta en 30%,
que descuento único equivalen? ¿en qué porcentaje aumenta su área?
a) 50% b) 46% c) 48% a) 72% b) 64% c) 69%
d) 52% e) 72% d) 52% e) 48%
7. Tres aumentos sucesivos del 20%, 10% y 20. Si el radio de un círculo disminuye en 10%,
100%, ¿a qué aumento único equivalen? ¿en qué porcentaje varía su área?
a) 148% b) 164% c) 172% a) 12% b) 16% c) 11%
d) 149% e) 128% d) 19% e) 23%
8. Tres descuentos sucesivos del 50%, 70% y 21. Si el radio de una esfera aumenta en 200%,
20%, ¿a qué descuento único equivalen? ¿en qué porcentaje aumenta su volumen?
a) 88% b) 84% c) 94% a) 700% b) 2600% c) 2500%
d) 90% e) 78% d) 2900% e) 800%
9. El 30% del 120% del 40% de un número es 22. Si la base de un triángulo aumenta en 50% y
igual al 60% del 80% de 30. Hallar el 40% del su altura aumenta en 20%. Su área aumenta
20% de dicho número? en:
a) 4 b) 6 c) 8 a) 120% b) 90% c) 70%
d) 10 e) 12 d) 60% e) 80%
10. ¿A cuánto corresponde el 3 por 8 de 48? 23. Si la diagonal mayor de un rombo aumenta en
a) 20 b) 18 c) 240 40% y la diagonal menor disminuye en 80%,
d) 232 e) 48 su área :
a) Aumenta en 17% b) Disminuye en 19%
11. ¿Qué tanto por ciento del 80% del 40% del c) Aumenta en 18% d) Disminuye 72%
50% de la mitad de 200, representa el 40% e) Aumenta en 24%
del 0.5% de 10% de 500?
a) 0.625% b) 0.750% c) 0.850%

24. Hallar el 10% de los 2/5 del 40% de la mitad
de S/. 6 000. 35. En una ciudad el 45% de la población fuma, el
a) 24 b) 48 c) 36 40% bebe. Si el 20% de los que fuman
d) 46 e) 52 también beben, ¿qué % de la población no
fuma ni bebe?
25. Hallar “x” si el 20% del 0.5% de 0.66666% a) 5% b) 15% c) 30%
de x% es 40 000 d) 35% e) 24%
a) 8 b) 6 c) 7
d) 10 e) 12 36. En un colegio, el 40% de los alumnos son
varones. A una excursión han ido el 20% de
26. El 6% de los 2/3 del 0.5% de un número s los varones y el 30% de las mujeres. ¿Qué
0.18. Hallar el número. porcentaje del total de alumnos salió de
a) 2400 b) 2200 c) 1800 excursión?
d) 1600 e) 1900 a) 30 % b) 26 % c) 38 %
d) 45 % e) N.A.
27. ¿Qué porcentaje de A es B si el 40% de A es
50% de B?
37. Un micro tiene 70 pasajeros, de los cuales el
a) 80% b) 60% c) 90%
70% están sentados, de las mujeres el 80% y
d) 70% e) 74%
únicamente 10% de los hombres. ¿Cuántos
28. Si “a” aumenta en 20% y “b” aumenta en hombres viajan en el micro?
7 3 a) 10 b) 15 c) 12
10%. ¿en qué porcentaje aumenta? E  ab d) 22 e) N.A.
5
a) 72% b) 60% c) 64% 38. En una Universidad Particular, el Dpto. de
d) 80% e) 28% Servicio social decide rebajar las pensiones de
enseñanza a los estudiantes de menores
29. El 40% del área de un círculo es el 60% de la
recursos económicos en un 20% y aumentar
longitud de su circunferencia. Hallar su
un 30% al resto. Si el monto total de las
diámetro.
pensiones queda disminuido en un 10% con
a) 4 b) 6 c) 5
esta política. ¿Qué porcentaje de la pensión
d) 7 e) 8
total representa la pensión pagada por los
30. Si el área de un círculo aumenta en 96%, su
estudiantes de menores recursos económicos?
radio aumentará en:
a) 50 % b) 82 % c) 79 %
a) 70% b) 60% c) 35%
d) 80 % e) 85 %
d) 10% e) 40%
39. Una empresa consume 40% de su materia
NIVEL III
prima disponible, lo que le queda excede en
31. Si gastara el 30% del dinero que tengo y
57 kg a lo gastado. ¿cuántos kilogramos de
ganara el 28% de lo que me quedaría perdería
materia prima disponible tenía la empresa?
156 soles. ¿Cuánto tengo?
a) 228 b) 342 c) 570
a) S/.1450 b) S/.1400 c) S/.1750
d) 285 e) 171
d) S/.1500 e) S/.1550
40. Un padre reparte entre sus 2 hijos una
32. En una reunión se sabe que el 30% del
propiedad de S/.11250. Si el mayor hubiese
número de hombres es igual al 40% del
recibido 20% menos y el menor 30% menos,
número de mujeres. ¿Qué porcentaje del total
ambos recibirán lo mismo. ¿Cuánto dinero
son hombres?
recibió el hermano mayor?
a) 62 % b) 53,5 % c) 57,1 %
a) 6000 b) 6500 c) 4750
d) 82,5 % e) 42 %
d) 5250 e) 5000
33. Se rebaja el precio de un artículo en 10% y
41. En una fiesta el número de hombres era el
20% sucesivamente. ¿En qué tanto por ciento
doble del número de mujeres, luego se retiran
debe incrementarse el precio rebajando para
el 35% de los hombres, pero llegan enseguida
que el nuevo precio sea 8% más que el precio
90 mujeres, resultando tantos hombres como
original?
mujeres. ¿Cuántas mujeres habían
a) 84% b) 50% c) 63%
inicialmente?
d) 59% e) 75%
a) 150 b) 200 c) 250
d) 300 e) 350
34. En una compañía trabajan 250 personas
donde el 80% son hombres. ¿Cuántas
42. En la UNMSM el 30% de los alumnos son
mujeres deben contratarse para que el 60%
mujeres. Si el 20% de mujeres y el 30% de
del personal sean mujeres?
los hombres salen de paseo, ¿qué porcentaje
a) 200 b) 250 c) 120
de los alumnos de la UNMSM fue al paseo?
d) 240 e) 350

a) 25 % b) 27 % c) 29 %
d) 31 % e) 33 % 44. En una tienda se exhiben videograbadoras. Un
comprador obtiene una con descuento del
43. Sandro vende un televisor ganando el 20% 20%, luego la vende con una ganancia del
del precio de venta; de esta ganancia entrega 15%. El nuevo comprador la vuelve a vender
el 20% a Carlos por su colaboración en el ganando 10% de lo que le costo. Si
negocio y de lo restante utilizó el 10% para finalmente fue vendida con una pérdida de
pagar el transporte del televisor hasta el 30% del costo final, ¿en qué porcentaje varía
domicilio de su nuevo dueño, obteniendo el costo final?
como ganancia neta 144 soles. ¿Cuánto le a) 29,16 % b) 29,26 % c) 29 %
costó a Sandro dicho televisor? d) 39,1 % e) 28,2 %
a) S/. 600 b) S/. 700 c) S/. 480
d) S/. 900 e) S/. 800

6.
Cantidades representativas de un conjunto de CONSIDERACIONES IMPORTANTES

valores (medidas de tendencia central) dado.
Para dos cantidades “a” y “b”
a1  a 2  a 3  …  a n ab 2ab
  MA  MG  ab MH 
2 ab
MENOR VALOR  PROMEDIO  MAYOR VALOR
Se verifica que:
TIPOS DE PROMEDIO:
a n  MA  MG  MH  0
PROMEDIO ARITMÉTICO O MEDIA
ARITMÉTICA ( MA )
mayor promedio menor promedio
SUMA DE DATOS
MA  Si todos los datos son iguales: 
NÚMERO DE DATOS
MA  MG  MH
Ejemplo: Dar la MA de: 7; 13 y 4 Para dos cantidades “a” y “b”

2
MG  MA  MH (IMPORTANTE)
7  13  4
Resolución: MA  8
3
a  b2
Ojo: MA  MG 

4 MA  MG 
Sea “n” números y “S” suma de los números:
S  n  MA ALTERACIÓN DE LA MEDIA ARITMÉTICA
Sean los números: 3; 5 y 10

PROMEDIO GEOMÉTRICO O MEDIA 3  5  10
 MA  6
GEOMÉTRICA MG   3
MG  n Pr oducto de los datos Si aumentamos 7 unidades al 5 y disminuimos 4

al 10:
Nuevo Promedio =
Donde: n: número de datos
Ejemplo: Dar la MG de: 5; 15 y 45 3  5  10 74
 7
Solución:   3    3
3
MG  5  15  45  15 promedio var iación
inicial
PROMEDIO ARMÓNICO O MEDIA ARMÓNICA
MH  ¡ MUY IMPORTANTE !
Número de datos
MH 
Suma de las inversas de los datos
Ejemplo: Dar la MH de: 6; 2 y 3
Solución:
3
MH  3
1 1 1
 
6 2 3

N UEVO  PROMEDIO  VARI CÓN 
NOTA CRÉDITOS
MATEMÁTICA I 11 2
LENGUAJE I 17 1
PROPEDEUTICA 13 3
Hallar su nota promedio:
    
Resolución:
11  2  17  1  13  3 78
pp    13
2  1 3 6
P ROMEDIO  INCIAL  DELPROMEDIO

1. Luis obtuvo como notas: 13, 08, 11, 16, 14 y
10, ¿cual es su promedio?
Solución
Es una MA simple. Entonces:
13  8  11  16  14  10
MA   12
6
2. La media geométrica de 3 números es 6, si

dos de ellos son 4 y 3, ¿cuál es el tercero?
Solución:
Datos MG = 6
TOTALQUESE TOTALQUESE
3
4.3. x  6  4.3. x  63
12x = 216
  
x = 18
3. La media armónica de 3 números es 9/19, si

dos de ellos son ½ y ¼; el tercer número es:
VARIACIÓN  AUMENTA   DISMINUYE  Solución

Sea “x” el tercer número

3 9

Dato: 1 19
24
x
DELPROMEDIO NÚMERO DE DATOS

3.19 1
De donde:  6
9 x
1 1
  x=3
3 x
4. La suma de dos números es 100 y su media

geométrica es 40. La media armónica es:
PROMEDIO PONDERADO PP   Solución

Sean los números a y b.
a1  p1  a2  p2  a3  p3  ...  an  pn a + b = 100 . ........ (a)
PP  ab =40  a.b=1600.... (b)
p1  p2  p3  ...  pn
Nos piden:
2ab
Donde: MH(a,b) : ……..(c)
ab
an : enésimo de las notas, precios, … etc
Haciendo (a) y (b) en (c)
pn : enésimo de los promedios; pesos;
2  1600 
frecuencias; créditos; etc. MH  a,b    32
Ejemplo: 100
Antonio ha obtenido el siguiente reporte de notas 5. Un bote desarrolla una velocidad de 15 km/h
en el I Ciclo de la universidad. en aguas tranquilas. En un río cuyas aguas

discurren a 5 km/h dicho bote hizo un cierto a2  x2   2a 
2
recorrido y volvió a su punto de partida. La Por dato: 2 2

3
relación entre la velocidad promedio en el
viaje total y la velocidad en aguas tranquilas Elevando al cuadrado:
a2  x 2   2a 
2
es:
8
3
Solución x² + 5a² = 24
Vida = Vbote + Vrio (veloc. a favor)
Vida = 15+5 x 24  5a2
 Vida = 20km/h
Vregreso = Vbote – Vrio (velc. en contra) 9. Una avioneta que vuela alrededor de un
Vregreso = 15 – 5 pueblo que tiene forma cuadrada, emplea en
 Vregres0 = 10 km/h cada lado velocidades constantes y diferentes
(V1, V2, V3 y V4) que están en relación con los
Se sabe que: números: 1, 2, 3 y 4 respectivamente; si la
2 V1 . V2 40 velocidad promedio es de 192 km/h. Hallar V2.
Vpromedio  
V1  V2 3
Solución
Nos piden: V3=3k
Vpromedio 40 / 3 40
  e
Vbote 15 45 V4=4k
Vpromedio 8
 e e
Vbote 9
V2=2k e
6. Hallar la media armónica de 3, 6 y 10.
V1=k
Solución e total 4e
3 3 Vp  
MH   Ttotal e e e e
1 1 1 10  5  3   
  k 2k 3k 4k
3 6 10 30 4e
90  192
MH  5 e e e e
18   
k 2k 3k 4k
Resolviendo k = 100
7. La media aritmética y la media geométrica de Luego V2 = 2(100) = 200 km/h
a y b son dos números consecutivos. Hallar
 a b .  10. El promedio de las edades de 6 personas es
48, si ninguno de ellos es menor de 46, ¿cual
es la máxima edad que podría tener uno de
Solución
ellos?
Como MA > MG
Por datos: ab = x ………(1) Solución
ab x1  x 2  x 3  x 4  x 5  x 6
 x  1 ………….(2)  48
2 6
Trabajando (1) y (2), se tiene: Como la menor edad es 46, para que uno
ab tenga la máxima, los otros deben tener lo
 ab  1
2 mínimo. Luego:
1 44
a b2 24 4
3 2
ab
x1  Máx   46  46  46  46  46
 48 X1 (máx) =
 
2
a b 2 6
58
 a b  2
8. La media cuadrática de a, x y 2a es: 2 2.

Hallar“x”.
Solución

n n
d)  n  1 e)  3  n
3 2
NIVEL I
1. El promedio de 4 números impares 9. El promedio de 5 números es 10; si
consecutivos es 14. Hallar el menor de dichos agregamos un sexto número cuyo valor es 4.
números. ¿Cuál sería el nuevo promedio?
a) 8 b) 6 c) 11 a) 9 b) 8 c) 7
d) 12 e) 14 d) 4 e) 16
2. Si:
A    3;3;
3;...;
 3 10. Si el promedio de dos números es “Q”; un o
6 veces de los números es igual a “W”. El otro número
B  14;14 ¿A qué será igual?
   ;...;
 14
 a) Q+W b) 2W-Q c) 2Q+W
5 veces
d) 2Q-W e) Q-W
C  6
 ;6;
6;...;
6 11. El promedio de 3 números es “Z” el menor es
9 veces “S” y el mayor es “S” y el mayor es “2S+1”.
Hallar El promedio de A; B y C Determinar el segundo número.
a) 6 b) 4 c) 3,5 a) 3z-3s+1 b) 3s-3z-1 c) 3z+3s-1
d) 5,3 e) 6,2 d) 3s+3z-1 e) 3z-3s-1
3. Si el promedio de cuatro números es 20, dos 12. El promedio de 3 números “p”; “q”; “r” es
de ellos son 24 y 32. ¿Cuál es la suma de los “k”; Si: r=k+7; entonces se cumple la
otros dos números? relación siguiente:
a) 28 b) 24 c) 30 pq
a) k b) p<k<q c) p<r<q
d) 29 e) 42 2
d) p+q=2k e) N.A.
4. Si: 2m=3-n; Hallar el promedio de:
m; (n-2); 2m y (m+n) 13. El promedio de las edades de 5 hermanos es
a) 1 b) m+2n c) m-n 15 donde sus edades están en la relación de:
m  2n 3; 4; 5; 6 y 7. Calcular la edad de la hermana
d) 2 e)
2 mayor.
5. La suma de dos números es “k”; la suma de d) 12 años e) 41 años
otros tres números es “2k” y la suma de otros
cuatro números es “3k”. Hallar el promedio de 14. La media aritmética y geométrica de 2
los nueve números. números son 6 y 3. Hallar la medida
a) K b) 6k c) 3k/2 armónica:
d) (2/3)k e) (5/2)k a) 3/2 b) 4 c) 12
d) 6 e) N.A.
6. El promedio de 5 números consecutivos es 18.
Hallar el promedio de los tres menores. 15. Si: a = 2x + 3; b=5x+6; c=12-7x
a) 18 b) 17 c) 16 Calcular el promedio de “a”; “b” y “c”
d) 15 e) 14 a) 9 b) 8 c) 6
d) 7 e) 11
7. Hallar el promedio de notas en un examen en
el que: 16. Hallar el promedio de notas en un examen en
18 alumnos tienen 12 de nota el que:
22 alumnos tienen 15 de nota 15 alumnos tienen 10 de nota
a) 12,56 b) 13,65 c) 15,31 20 alumnos tienen 15,5 de nota
d) 13,56 e) N.A. 5 alumnos tienen 20 de nota
a) 13 b) 14 c) 15
8. Si: d) 16 e) 17
P  
 n;n;n;...;
 n 17. El promedio aritmético de 10 números es 12;
" 2n veces "
si se quitan cuatro de ellos cuyo promedio es
2 2 2 2 10. Hallar la suma de los números restantes.
Q n
 ; n ;n ;...;
 n
" n veces " a) 160 b) 140 c) 120
d) 80 e) 40
Hallar el promedio de P y Q
n n
a)  n  3 b)  n  2 c)
n
3
 n  2 18. Si:
2 3 A=1+2+3+4…+n
B = 2 + 4 + 6 … + 2n

Hallar el promedio de “A” y “B” d) 8 e) 16
a) 3n/4+1 b) 3/4(n+1) c) n(n+1/4)
d) 3n/4 e) 3/8(n+1)
19. El promedio de cinco números consecutivos es 29. Calcular el promedio de “a”; “b”; “c” y “x”,
igual a 9. Hallar el mayor de dichos números. sabiendo que:
a) 5 b) 7 c) 9 1 1
d) 11 e) 13 a = xx – 6 ; b = 4 4  2 ; c = 16 4  2
Además: a-b = 19
20. El promedio de cuatro números es 36. Se a) 3,5 b) 7,5 c) 6,5
añade un quinto número y ahora el promedio d) 8 e) 10
es 35. El número es:
a) 31 b) 30 c) 29 30. La siguiente tabla indica la distribución de las
d) 32 e) 33 edades en una clase. Hallar la edad promedio.
NIVEL II
Número de alumnos 5 10 4 1
21. Si: Edad 20 18 16 15
2 2 2 2
P 2
 n ;2
 n ;2
 n ;....;
 2n 
" n veces " a) 17,1 b) 19,7 c) 17,7
2 2 2 2 d) 18,2 e) 17,95
Q  
 n ;n ;
n ;....;
  n

" n veces "
31. Tres números consecutivos pueden
22. Hallar el promedio de P y Q. determinarse si se conoce:
a) 1/4n2 b) 1/2n2 c) 1/3n2 a) Su media aritmética
d) n2 e) 2n b) Su media geométrica
c) Su media armónica
23. El promedio de 6 números es 4k, el promedio d) Cualquiera de los 3 promedios
de otros 4 números es 6k. Hallar el promedio e) No se puede determinar
de los 10 números.
a) 2,4 k b) 1,2 k c) 4,8 k 32. El promedio aritmético de 5 números impares
d) 8,4 k e) N.A. consecutivos es 21.
Hallar el número que debemos aumentar
24. La edad promedio de 7 personas es 26 años; para que su promedio aritmético disminuya
Si ninguno de ellos es mayor de 28 años. en una unidad.
¿Cuál es la mínima edad que puede tener una a) 21 b) 18 c) 15
de ellas? d) 25 e) Absurdo
d) 24 años e) 22 años 33. Se ha comparado 320 kilogramos de arroz; de
los cuales 200 kilogramos son de S/.1,20 el
25. El promedio de 12 números es 16. Si se kilogramo y los restantes a S/.1,50 el
aumenta a dichos números 1; 2; 3; …; 12 kilogramo. Halle el precio promedio por
respectivamente. ¿Cuál es el promedio de los kilogramo.
nuevos números? a) S/.1,27 b) 1,31 c) 1,17
a) 16 b) 9 c) 22,5 d) 1,07 e) 1,20
d) 23,5 e) 24
34. El promedio de 40 números es 12,5. ¿Cuál
26. La nota promedio de 10 alumnos es m, si será el nuevo promedio si a cada número lo
ninguno de ellos tiene por nota no menor de multiplicamos por 2 y luego le sumamos 3?
“m/3”. ¿Cuál es la nota máxima que puede a) 13,5 b) 29 c) 26
tener uno de los alumnos? d) 28 e) 18
a) 5 m b) 7 m c) 9 m
d) 8 m e) 3 m 35. El promedio de "n" números enteros y
distintos entre si es 72. ¿Qué número
27. El promedio geométrico de 4 números es “k”, debemos quitar para que el promedio de los
si el promedio geométrico de 3 de ellos es restantes no se altere?
“2k”. Hallar el otro número. a) 72 b) 72 N c) N
a) 8k b) k/8 c) k/4 d) 72(N-1) e) faltan datos
d) k2/8 e) 4k
36. El promedio de 20 números es 12, el de otros
28. El promedio armónico de 5 números es 10, si 15 es 14 y el de otros 18 es 13. ¿Cuál será el
el promedio armónico de tres de ellos es 8. promedio de los 53 números?
Hallar el promedio de los otros 2 números. a) 13 b) 12,9 c) 14
a) 2 b) 4 c) 1/2 d) 13,9 e) N.A.

a) 14 b) 12 c) 16
37. El promedio de 21 números consecutivos es d) 36 e) 18
37. Hallar el promedio de los tres mayores.
a) 47 b) 45 c) 46 50. Sean "a" y "b" dos números positivos
d) 48 e) 50 diferentes, mayores que la unidad, que
cumplen:
38. El promedio de tres números es 7, el m.a a; b   m.h  a; b 
3/2
 729
promedio geométrico de los mismos es igual a
uno de ellos y su promedio armónico es 36/7. Hallar: m.g a; b 
Halle el menor de los números. a) 15 b) 9 c) 12
a) 2 b) 3 c) 5 d) 8 e) 6
d) 6 e) 9
39. El promedio armónico de 5 números es 5 y el 51. Si: m.g (a;b) = 2 2 ; m.g (b;c) = 5
promedio armónico de otros 7 números es 2. 5 ; m.g (a;c) =10 10 Entonces la
Halle el promedio armónico de los 12
m.g (a;b;c) será:
números.
a) 12/5 b) 13/9 c) 17/12 a) 5 b) 10 c) 10
d) 19/21 e) 24/9 d) 5 e) 5 5
40. Sean A y B; dos números enteros. Si el 52. La M .A. de dos números es 7,5 y la M.G.
producto de la m.a con su m.h es igual al de los números que anteceden a los primeros
doble de su m.g m. Halle el menor valor de: es 6. Calcular la M .H . de los números.
A+ B a) 66 b) 6 c) 5,80
a) 1 b) 2 c) 3 d) 6,66 e) 6,60
d) 4 e) n.a.
53. El promedio aritmético de 40 números es
NIVEL III 6,975. Si se toma 15 números su promedio es
41. Si a cinco números se le agregan los números 8 y de otros 8 números su promedio es 4 y de
20 v 30, se observa que su promedio otros 12 números su promedio es 4. Calcular
aritmético disminuye en 6 unidades. Hallar el el promedio aritmético de los números no
promedio de esos 5 números. considerados.
a) 40 b) 42 c) 44 a) 4,8 b) 7 c) 52
d) 46 e) 48 d) 9 e) 6,2
42. Si la media armónica y la media aritmética 54. Si el promedio de los "n" primeros números
son entre si como 9 es a 25. Hallar el menor enteros positivos es 50 y el promedio de los
valor de la media geométrica. "m" primeros números pares positivos es 102.
a) 5 b) 9 c) 7 Entonces: "m+n" es:
d) 6 e) 3 a) 150 b) 152 c) 180
d) 200 e) 202
43. La diferencia de dos números es 7 y la suma
de su m.g y su m.a es 24,5. Hallar la 55. El promedio de 20 números diferentes es igual
diferencia entre su m.a y m.g . al promedio geométrico del menor y el mayor.
a) 1,5 b) 1 c) 0,5 Si la M.A. de estos dos números es 53 y
d) 0,25 e) 0,75 2025
su M.H. es . Calcular la suma de
53
44. Un automovilista subió una pendiente a 10
km/h y bajó por la misma pendiente a 20 los números restantes.
km/h. a) 700 b) 624 c) 794
La velocidad promedio en el viaje redondo d) 694 e) 720
fue:
a) 15 km/h b) 18 km/h c) 16 km/h 56. La M.A. y la M.G. de dos cantidades
d) 13 1/3km/h e) N.A. estaban en la relación de 13 a 12. Si la
diferencia de dichas cantidades es 70. Hallar
45. Hallar la m.h de a, b y c, si: el menor de ellos.
a) 49 b) 52 c) 56
ab  2 ; bc  3 ; ac =4
d) 60 e) 64
a) 14/5 b) 72/29 c) 14/17
d) 17/15 e) 13/5 57. El promedio geométrico de dos números con
90 es 60; y el promedio aritmético de estos
46. Hallar la media aritmética de: a; b y c; si: dos números con 20 es 40. Hallar el promedio
m.a (a;b) =10; m.a (b;c)=14 y armónico de estos números con la unidad.
m.a. (c;a)=12 a) 2,88 b) 3.42 c) 24/25

d) 4,30 e) 12/25
58. Si el promedio de los "n" primeros números

múltiplos de 3 positivos es 57 y el promedio
de los "m" primeros números impares
positivos es 43. Entonces: `m+n" es:
a) 80 b) 85 c) 90
d) 95 e) 100
59. Si la suma de dos números enteros es 18 y su

MH es consecutivo a su MA. Determinar la
diferencia de los números.
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14
60. La media aritmética de dos números enteros

es 5/4 de su media geométrica. Halla la
relación entre dichos números.
a) 3 a1 b) 1 a 5 c) 2 a 5
d) 6 a 5 e) 4 a 1
61. Si la MG de 9 números es 36 y además

ninguno de ellos es menor a 18. ¿Cuál es el
máximo valor que puede tomar uno de los
números?
a) 189 b) 29.6 c) 29.32
d) 2 .3
10 2
e) 2 .3
9

7.
REGLA DE MEZCLA Ejemplos:

Se va a calcular el precio de la mezcla conociendo 1. Se mezclan 2 clases de cacao de 40 kg de S/.
las cantidades y precios respectivos de las 4 el kg y 80 kg de S/. 8 el kg. Hallar el precio
sustancias que la componen. medio de la mezcla.
Se van a calcular las cantidades o la proporción en
las que se deben mezclar varias sustancias para Solución
que resulte un precio dado de la mezcla. 40  4   80  8 
Se van a observar problemas sobre mezclas Pm   S / .6.60
40  80
homogéneas.
 Pm = S/.6.60
MEZCLA
2. Se mezclan 3 tipos de vino: 30 litros de S/. 4
Es la unión de dos o más sustancias, llamadas
el litro, 60 litros de S/. 6 el litro y 20 litros de
componentes o ingredientes, donde al mezclarse
S/. 5 el litro. Hallar el precio medio de la
cada uno de ellos conservan su propia naturaleza.
mezcla.
Ejemplo:
Arroz tipo A con arroz tipo B al mezclarse se
Solución
obtiene una mezcla tipo C, los granos de A y B no
30  4   60  6   20  5  580
se alteran. Pm    S / .5.27
30  60  20 110
Precio.- Es el costo por cada unidad de medida
del componente. 3. Juan mezcla vinos de S/. 5 y S/. 6 el litro, la
mezcla tiene 7 partes del más barato y 8
Valor.- Es el costo total de cada componente, que partes del más caro y se desea ganar el 80%
resulta del producto del precio por el número de en la venta de las mezclas, ¿a cómo deben
unidades. venderse el litro?
Precio medio. (Pm).- Es el costo de una unidad Solución

de medida de la mezcla. Precio
Volumen 7  5  8  6
Unit.
Pm 
MEZCLA DIRECTA 7 S/. 5 78
Se dice que la mezcla es directa cuando el 8 S/. 6
propósito es hallar el precio medio (valor medio
de la mezcla). 83  83 
Pm  . Luego
Pm = 180% de   .
15  15 
c1 c2 c3 cn
180 83
Pm = 180% (Pm) = .
100 15
Pm = S/ 9.96 por litro
...... MEZCLA INVERSA

Una mezcla inversa se caracteriza por que se
conocen el precio medio y los precios unitarios,
S/. P1 S/. P2 S/. P3 S/. Pn pero no las cantidades.
P1 C1  Pm  P2
Costo total P1.c1  P2.c 2  .....  Pn.c n Pm
Pm  Pm 
Cantidad total c1  c 2  ....  c n P2 C2  P1  Pm
n .
 Pxc x
Pm  x 1n
 cx C1 Pm  P2
x 1 Luego: 
C2 P1  Pm
Nota. Cuando en la mezcla se utiliza agua su
precio se considera como S/ 0 (cero). Donde P1 < Pm < P2

Ejemplos: Ejemplos
1. Se han mezclado vinos de S/ 100 y S/ 40 para 1. ¿Cuál deberá ser la pureza de alcohol que
vender la mezcla a S/ 75 el litro, ¿en que deberá añadirse a 80 litros de alcohol de 96%
relación debe hacerse la mezcla? de pureza, para obtener un hectolitro de
alcohol de 90% de pureza?
Solución
100 C1  75  40  35 Solución
1 hectolitro = 100 litros; por tanto para
75
completar faltan 20 litros,
40 C2  100  75  25 Luego:
C1 35 C1 7 80  96%   20  x% 
Piden:     90%
C2 25 C2 5 80  20
7680 + 20x = 9000
2. Se tiene café de S/ 13 y S/ 9 De donde: x = 66%
respectivamente, ¿qué cantidad de cada uno
de ellos se requiere para obtener una mezcla 2. Si 30 litros de una solución contiene 12 litros
de 64 kg a S/ 12 el kilogramo? de alcohol, ¿cuántos litros de agua debemos
agregar para obtener una solución al 25%?
Solución
13 C1  12  9  3 Solución
12 Si agregamos “x”litros de agua, se tiene:
12 12 1
9 C2  13  12  1 gm   25%  
30  x 30  x 4
Están en relación de 3k y k.
Por dato sabemos que: 3k + k = 64 De donde: x = 18 litros
4k= 64  k = 16
Luego: C1 = 3(16) = 48 ALEACIÓN
C2 = 1(16) = 16 Aleación es la mezcla de dos o mas metales
mediante el proceso de la fundición, conservando
3. Se mezcal alcohol de 49 y 24 de pureza, ¿qué cada metal su propia naturaleza.
cantidad de cada uno se requiere para obtener
175 litros de alcohol de 30º de pureza? Metales finos o preciosos: oro, plata, platino.
Metales ordinarios o de liga: cobre, fierro, cinc,
Solución etc.
49 V1  V1  6
30 Ley de una Aleación (L).
24 V2  V2  19 Se llama ley de una aleación de un metal fino con
un metal ordinario (liga) a la relación que existe
Luego: V1 = 6k  V2 = 19k entre el peso de un metal fino, y el peso total de
Dato: 6k + 19k = 175  25k = 175 la aleación.
k=7 Peso del metal fino WF
Por tanto: V1 = 6(7) = 42L L L
Peso total de la aleación WF  WO
V2 = 19(7) = 133L
MEZCLAS ALCOHOLICAS Nota: Generalmente la ley de una

Cuando se tiene como sustancias componentes al aleación se representa en décimos o milésimos.
alcohol y agua generalmente.
Liga de una Aleación
Grado de pureza de alcohol
Porcentaje de alcohol puro en la mezcla. Peso del metal ordinario Wo
Liga  Liga 
 volumen de alcohol puro  .100% Peso total de la aleación WF  Wo
Grado 
volumen total Nota:
L + Liga = 1
Se expresa en porcentaje (%) o en grado (°)
Si un metal fino no contiene metal ordinario, es
decir Wo = 0, entonces: L = 1
Grado medio (gm)
Si un metal ordinario no contiene metal fino, es
Es el grado de pureza de la mezcla.
decir WF = 0, entonces: Liga = 1
 volumen de alcohol puro 
gm    .100%
 volumen de la mezcla  LEY DE ORO
En el caso del oro su ley se puede expresar
V1 g1  V2 g2  ....  Vn gn también en quilates.
gm 
V1  V2  ....  Vn

Al oro se le asigna una ley de 24 quilates, el
número de quilates representa el número de
décima cuarta parte de oro que contiene la NIVEL I
aleación.
k 1. Se ha mezclado 12 lts. de alcohol al 50% con
Ley de oro: L k: N° de
24 8 lts de alcohol al 25% con 5 lts de agua.
quilates ¿cuál es la concentración de la mezcla?
Si el oro es de 24 quilates (oro puro) su ley es a) 40% b) 35% c) 32%
uno (1) d) 30% e) N.A.
LEY MEDIA (lm) 2. Se han mezclado 50 litros de alcohol de 96

w1 w2 wn grados, con 52 lts de alcohol de 60 grados, y
con 48 lts de otro alcohol, ¿cuál es la pureza
........ de éste último, si la mezcla resultante tiene

80 grados de pureza?
a) 70º b) 80º c) 85º
d) 90º e) N.A.
l1 l2 ln
3. Pepe Mezcla 30 lts de alcohol, cuyo precio por
w l  w 2l2  ......  w nln litros es de S/. 2, con 10 lts de alcohol, cuyo
lm  1 1
w1  w 2  ......  w n precio por litro es de S/. 3, ¿cuál es el precio
promedio de la mezcla? (en soles)
a) 2.20 b) 2.25 c) 2.40
Ejemplos.
d) 2.50 e) 2.70
1. Se funden 280 g de oro puro con 200 g de
cobre. Hallar el número de quilates de la
4. Se mezclan 30 lts de vino de S/. 0.60 con 20
aleación.
lts de vino de S/. 1.80, con vino de S/. 3. Si
el costo promedio de la mezcla es de S/. 2,
Solución
¿cuántos litros del último tipo se utilizaron?
280 k
Del enunciado:  a) 40 l b) 42 l c) 44 l
200  280 24 d) 46 l e) N.A.
De donde: k = 14
5. Si 30 lts de agua y alcohol contienen 12 lts de
2. ¿Cuántos gramos de oro puro hay en un collar alcohol puro, ¿cuántos litros de agua
que pesa 15 gramos cuya ley es 4 décimos debemos agregar para tener una solución al
finos? 25%?
a) 15l b) 16 l c) 17 l
Solución d) 18l e) N.A.
WF
Se tiene que:  0.4
15 6. Un depósito contiene una mezcla de 100 lt al
De donde  WF = 6 90% de alcohol, ¿qué cantidad de alcohol
gramos debe añadirse para que la mezcla sea de
95% de pureza? (en litros)
3. Se funde un lingote de oro de 640 gramos y a) 90 b) 95 c) 98
0.800 de ley con otro de 720 gramos. Si la ley d) 100 e) 105
de la aleación resultante es de 0.750, ¿cuál es
la ley del segundo lingote? 7. Una solución de 20 lts de agua salada tiene
1.2 kg de sal, ¿qué cantidad de agua será
Solución necesario agregar para obtener una solución
Del enunciado: que por cada 8 litros contenga 0.4 kg de sal?
0.800  640   L 2  720  a) 2.5 lt b) 3 lt c) 4 lt
 0.75 d) 4.5 lt e) N.A.
640  720
Resolviendo se tiene: L2 = 0.705 8. En 4 cm³ de agua hay 0.1 gr de azúcar,
¿cuántos gramos de azúcar habrá que
agregar para obtener una solución que tenga
una concentración de azúcar igual a 0.25
gr/cm³?
a) 0.9 b) 0.8 c) 0.7
d) 0.6 e) N.A.

9. En un barril hay 147 lts de vino puro. Se le ¿cuántos lts debe intercambiar Lucía para que
agrega agua y se vierte la mezcla en botellas las mezclas resultantes tengan la misma
que dicen tener una concentración de 70 cantidad de vino y agua?
grados. Si esto es cierto, ¿cuántos litros de a) 4 b) 5 c) 6
agua se adicionaron al barril? d) 7 e) 8
a) 60 b) 61 c) 62
d) 63 e) N.A. 19. María tiene dos toneles A y B. En el A hay 300
lts de vino de S/. 1.5/lt, mientras que en el
10. Se tienen 25 litros de alcohol al 20%. Si B hay 250 lts de vino de S/. 2/lt, ¿cuántos
añadimos a esta solución 50 litros de agua, litros debe Inter.-cambiar María para que los
¿cuál es el nuevo porcentaje de alcohol? toneles resultantes contengan vino por el
a) 30% b) 10% c) 6.66% mismo valor?
d) 5% e) 18% a) 50 b) 45 c) 60
d) 70 e) N.A.
11. Si tomamos 40 lts de vino de S/. 30 el litro,
¿cuántos litros de agua debemos agregar 20. Pedro tiene un compuesto químico que cuesta
para obtener vino de S/. 20 el litro? S/. 10 cada litro. Si sus componentes son A y
a) 10 b) 12 c) 16 B que cuestan respectivamente S/.15 y S/.3
d) 18 e) 20 por litro respectivamente, ¿cuál es la relación
A/B presente en el compuesto?
12. ¿En cuánto debe venderse el litro de vino que a) 5/7 b) 7/5 c) 6/7
resulta de mezclar 40 lts de S/. 20 el litro y d) 7/6 e) N.A.
60 lts de S/. 15 el litro, si no debe ganar ni
perder? 21. Un pozo contiene 1000 lts de una solución de
a) 17 b) 16 c) 18 agua y alcohol al 20%. Si se necesita una
d) 19 e) 17.5 mezcla al 60% y el grifo que vierte alcohol lo
hace a razón de 50 litros por hora, ¿cuánto
13. A 80 lts de alcohol al 60% se le adicionan 40 tiempo se requerirá para lograr el objetivo?
lts de agua ¿cuántos litros de alcohol puro (en horas)
debo agregar a esta nueva mezcla para a) 5 b) 10 c) 15
obtener la concentración inicial? (en litros) d) 20 e) N.A.
a) 60 b) 30 c) 50
d) 40 e) 80 22. Se ha comprado 161.4 lt de leche y al
pesarlos resulta que tiene 165.42 kg. Si un
NIVEL II litro de leche pura pesan 1030 gr, ¿cuánta
14. Se tiene un recipiente de 80 lts al 40% se agua hay en la mezcla? (en litros)
desea obtener una mezcla al 60% ¿cuánto de a) 27.1 b) 27.4 c) 28.2
alcohol puro se debe agregar? d) 29.3 e) N.A.
a) 10 lt b) 20 lt c) 40 lt
d) 80 lt e) 100 lt 23. En una mina se descubre una zona rica en
plata al 60%. Mas adentro se descubre otra
15. Se han mezclado vinos de S/. 100 y S/. 40 el zona con plata al 80%. Si se extraen 40
litro para vender a S/. 75 el litro, ¿en que toneladas en total, ¿cuántas toneladas se
relación debe hacerse la mezcla? extrajeron de cada zona?
a) 3:2 b) 6:5 c) 7:5 a) 12 y 28 b) 15 y 25 c) 10 y 30
d) 4:3 e) 7:4 d) 18 y 22 e) 20 y 20
16. ¿Cuál es el grado medio de una mezcla si se NIVEL III

tienen 80 lt de alcohol de 96 % de pureza y 24. Un vendedor de leche tiene 3 envases de
otros 20 lt de alcohol de 66% de pureza? leche de 2 litros, 3 litros y 5 litros, cuyos
a) 95% b) 92% c) 90% precios son S/ 3, S/ 2 y S/ 4, respectiva-
d) 85% e) 80% mente. Si se mezclan los tres envases, ¿cuál
será el precio medio de la mezcla?
17. Maria tiene una mezcla de 50 lts de vino y a) 3.4 b) 3.2 c) 3.8
agua, en la que hay “a” lts de vino puro. Si d) 3.7 e) 3.5
se extraen “b” lts de la mezcla, ¿cuántos lts
de vino puro quedan? 25. Se han mezclado vinos de s. 12 y S/ 25 el litro
a) a(50-b)/50 b) 50-b/50 y se han obtenido 260 litros que se venden a
c) b/50-a)/50 d) ab/50 e) N.A. S/ 17 el litro, ¿cuántos litros de cada vino
han entrado?
18. Lucía tiene dos recipientes con 10 lts de vino y a) 120 l y 140 l b) 180 l y 80 l
agua cada uno. El primero contiene 6 lts de c) 100 l y 160 l c) 10 l y 250 l
vino puro y el segundo 8 lts de vino puro e) 130 l y 130 l

26. ¿Cuál es el grado de una mezcla que contiene
alcohol y agua, sabiendo que tiene 40 litros 36. ¿A cuánto hay que vender el litro de vino que
de los cuales 16 litros son de agua? resulta de mezclar 20 litros de S/. 80 el litro
a) 60° b) 50° c) 70° con 50 y 30 litros de S/ 40 y S/. 69 el litro
d) 75° e) 55° respectivamente, si no se debe ganar ni
perder?
27. Se mezclan 15 litros de alcohol de 40°, con 35 a) 56.7 b) 58.4 c) 53.9
litros de 30° y 40 litros de 60°, ¿de qué d) 55.9 e) 60
grado es la mezcla resultante?
a) 40° b) 48° c) 50° 37. Se mezclan 30 kg de café de S/ 39 cada kilo
d) 45° e) 52° con 48 kg y 52 kg de S/. 26 y S/ 13
28. Se alean 350 g de plata con 150 g de cobre, respectivamente, se desea saber a cómo
¿cual es la ley de aleación? debe venderse cada kilogramo de la mezcla si
a) 0.700 b) 0.750 c) 0.800 se debe ganar el 10%?
d) 0.850 e) 0.900 a) 25.40 b) 25.70 c) 26.18
d) 28.40 e) 27
29. Se mezclan 3 metales de pesos: 200 g, 300 g
y 800 g; cuyas leyes son respectivamente: 38. ¿A cómo se vendió cada kg de la mezcla de
320 milésimas, 500 milésimas y 925 27,33 y 45 kg de arroz cuyos precios son
milésima, ¿cuál es la ley media? respectivamente S/ 10.6, S/ 5.3 y S/ 2.65 el
a) 0.820 b) 0.733 c) 0.720 kilogramo, si se perdió el 7%?
d) 0.715 e) 0.723 a) 6.20 b) 4.9 c) 4.7
d) 5.8 e) 5.11
30. Se mezclan dos sustancias cuyas densidades
son 2 y 3 g/l en las cantidades de 8 l y 10 l 39. Se fundieron dos lingotes de plata de igual
respectivamente, ¿cuál es la densidad de la peso y cuyas leyes son de 0.920 y 0.950,
mezcla resultante? ¿cuál es la ley resultante?
a) 2.40 b) 2.18 c) 2.31 a) 0.924 b) 0.905 c) 0.935
d) 2.31 e) 2.55 d) 0.912 e) 0.918
31. Se mezclan 2 clases de maní: 30 kg de S/ 4 el

kg y 70 kg de S/ 6 el kg. Hallar el precio
medio de la mezcla.
a) 5.4 b) 5.8 c) 4.8
d) 4.6 e) 5.2
32. Se mezclan 3 tipos de vino: 20 litros de S/ 3

el litro, 50 litros de S/ 5 el litro y 30 litros de
S/ 4 el litro. Hallar el precio medio de la
mezcla.
a) 4.8 b) 3.9 c) 4.2
d) 4.3 e) 4.1
33. Se han mezclado 40 litros de vino de S/ 60 el

litro, con 140 litros de S/ 50 el litro para que
resulte de S/ 40 el litro. Indicar la cantidad
de agua que se debe agregar.
a) 55 b) 50 c) 40
d) 70 e) 65
34. Un comerciante ha comprado 350 litros de

aguardiente a S/ 1.95 el litro, ¿qué cantidad
de agua habrá que añadir para vender el litro
a S/ 1.95, ganando un 30%?
a) 110 b) 100 c) 120
d) 108 e) 105
35. Un litro de leche pesa 1030 gramos, un

lechero entrega 55 litros de leche con un
peso de 65.5 kg; ¿qué volumen le agregó
agua en la leche?
a) 31 b) 51 c) 41
d) 61 e) 81

8.
Relojes y calendarios:
9. Entre las 14:00 h y las 15:00 h. ¿A qué a) 120 b) 1200 c) 1400
hora las manecillas formarán un ángulo que d) 1148 e) 1140
sea iguala los 2/3 de su suplemento?
16. Un reloj se adelanta 2
a) 14:24 h b) 14:54 h c) 14:23 h minutos cada 15 minutos. Si ahora marca las
d) 15:45 h e) 15:24 h 5 h 20 minutos, hace 4 horas que se adelanta,
la hora correcta sería:
10. En cada día un reloj se
adelanta 2 minutos y otro se atrasa 3 a) 4:48 b) 4:28 c) 4:30
minutos. ¿Cada cuánto tiempo vuelven a d) 4:32 e) 4:52
indicar la misma hora.
17. Anteayer tenía 15 años y el
a) 134 días b) 144 c) 154 próximo año seré mayor de edad, le decía
d) 124 e) 164 Inocente a Inocencia. ¿En qué fecha se realizó
el diálogo?
11. Supongamos que en el
planeta “x” el día dura 16 horas y cada hora a) 28 de diciembre b) 31 de diciembre
tiene 45 minutos.- ¿Qué hora será en un reloj c) 1 de enero d) F.D.
de este planeta, cuando un reloj de la Tierra e) N.A.
marque las 18:20 h?
PORCENTAJES:
a) 12 h 15’ b) 12 h 05’ c) 12 h 00’ 18. En una reunión el 20% de los
d) 11 h 10’ e) 11 h 05’ hombres y el 25% de las mujeres son
peruanos. Si el número de mujeres representa
12. Siendo la 1:00 p.m. empieza el 40% del total de personas. ¿Qué tanto por
atrasarse un reloj 4 minutos cada hora. ¿Qué ciento de las personas presentes en dicha
hora indicará cuando la hora correcta sea la reunión no son peruanos?
8:00 p.m. del mismo día?
a) 78 % b) 88 % c) 22 %
a) 7:12 b) 6:58 c) 6:32 d) 68 % e) 12 %
d) 6:42 e) 7:32
19. En una granja, donde solo
13. Un reloj señala la hora con hay pavos y conejos, el número de pavos
igual número de campanadas. Para indicar las representa el 60% del número total de
6 a.m. demoró 15 segundos. ¿Cuánto tiempo animales. ¿Qué tanto por ciento de pavos
empleará para indicar las 8 a.m.? deben morir para que el número de pavos
restantes represente el 30% del número de
a) 30 s b) 21 s c) 15 s conejos?
d) 24 s e) 38 s
a) 80 % b) 20 % c) 90 %
d) 30 % e) 50 %
14. Si fueran 3 horas más tarde
de lo que es, faltaría para acabar el día 5/7 de
20. Si el 40% del número de
lo que faltaría si es que fuera 3 horas más
hombres presentes en una reunión
temprano. ¿Qué hora es?
equivalente al 60% del número total de
animales. ¿Qué tanto por ciento más son los
a) 6:00 b) 5:00 c) 4:00
hombres respecto de las mujeres?
d) 5:10 e) 6:10
a) 40 % b) 50 % c) 60 %
15. Un reloj tiene 3 minutos de d) 70 % e) 20 %
retraso y sigue retrasándose a razón de 3
segundos por minutos. ¿Cuántos minutos 21. Si la base de un triángulo
deben transcurrir para tener una hora de aumenta en 30% y la altura relativa a dicha
retraso?

base disminuye en un 60%, ¿En qué tanto a) 1200 b) 1150 c) 1280
por ciento varía su área? d) 1300 e) 1360
a) Aumenta en 30%
b) Disminuye en 60% PROMEDIOS
c) Disminuye en 48% 27. El promedio de edad de 18
d) Aumenta en 48% hombres es 16 años y la edad promedio de 12
e) Disminuye en 30% mujeres es 14 años. Calcular el promedio del
salón.
22. ¿En qué tanto por ciento debe
aumentarse el costo de un producto para fijar a) 15 b) 16,2 c) 15,2
su precio al público, de tal forma que al d) 15,1 e) 16,1
realizar un descuento del 30%, aún así se
gane el 40%? 28. Se tiene 4 números. Al añadir
el promedio de 3 de ellos al número restante,
a) 50 % b) 60 % c) 80 % se obtienen los números: 17; 21; 23 y 29.
d) 90 % e) 100 % Hallar la suma de los 4 números.
23. Una persona vende su caballo a) 90 b) 80 c) 60

ganando el 30% y con este dinero compra d) 50 e) 45
otro y lo vuelve a vender, esta vez en
S/.3822, perdiendo el 30%. ¿Cuánto costó el 29. El peso promedio de todos los
primer caballo? estudiante de una clase A es 68,4 y de todos
los estudiantes de la clase B es 71,2. Si el
a) S/.2940 b) S/.3600 c) S/.3800 peso promedio de ambas clases es 70 y el
d) S/.4200 e) S/.4000 número de estudiantes en la clase B excede a
la de A en 16. ¿Cuántos estudiantes tiene la
24. Un artículo al venderse se le clase B?
descuenta el 10%, luego se le recarga el 10%
pero se le vuelve a descontar el 10%, a) 64 b) 40 c) 24
pagándose S/.8910. ¿Cuál era el precio d) 48 e) 36
inicial?
30. El promedio de las edades de
a) S/.1000 b) 13000 c) 12500 cinco es 48. Si ninguna de ellas tiene más
d) 12000 e) 10000 de56 años. ¿Cuál es la mínima edad que
puede tener una de ellas?
25. Si M, N y P son puntos a) 16 b) 18 c) 19

medios, ¿qué tanto por cincuenta es el área d) 21 e) 24
de la región sombreada respecto de la región
no sombreada? 31. Se tiene 60 objetos cuyos
pesos son un número entero de kilogramos.
Sabiendo que el promedio de los pesos es 50
M N kg. ¿Cuánto puede pesar como máximo uno
de ellos si ninguno pesa menos de 48 kg?
a) 168 kg b) 169 kg c) 170 kg
d) 171 kg e) 172 kg
32. El promedio geométrico de 20

P
números es 8 y el promedio geométrico de
otros 20 números es 18. ¿Cuál es el promedio
a) 80 por cincuenta geométrico del os 40 números?
b) 40 por cincuenta
c) 25 por cincuenta a) 10 b) 11 c) 12
d) 10 por cincuenta d) 13 e) 14
e) 75 por cincuenta
33. Hallar dos números enteros
26. Una persona lee durante una cuyo producto es 600 sabiendo que la media
semana el 60% de las páginas de un libro, en aritmética y la media armónica son dos
la segunda semana lee el 75% del restante y números enteros consecutivos. Dar como
la tercera semana las 115 páginas que respuesta el número menor.
quedaron. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
a) 20 b) 25 c) 15

d) 30 e) 10 41. Se tienen 80 l de alcohol al
20% de pureza. ¿Cuántos litros de alcohol
34. La media aritmética de dos puro se le deben agregar, para obtener una
números enteros positivos es a la media mezcla al 90% de pureza?
geométrica de los mismos como 13 es a 12. El a) 480 b) 490 c) 510
menor de dichos números puede ser: d) 530 e) 560
a) 2 b) 3 c) 4 42. A un lingote de plata de 0,850

d) 5 e) 6 de ley, se le agrega 2,6 kg de plata pura y se
obtiene otro lingote de 0,915 de ley. ¿Cuál es
35. Un trailer emplea 18 llantas el peso en kg del primer lingote?
para su desplazamiento. Si el conductor a) 3,4 b) 2,6 c) 2,8
quiere que tanto sus 18 llantas como las 2 d) 3,9 e) 4,2
llantas de repuesto se desgasten igualmente
en un recorrido de 2000 km. ¿Cuántos 43. Una aleación con un peso de
kilómetros recorrerá cada llanta? 4kg se funde con 5kg de plata y resulta 0,9 de
ley. ¿Cuál es la ley de la aleación primitiva?
a) 2000 km b) 1600 km c) 1700 km
d) 1800 km e) N.A. a) 0,650 b) 0,775 c) 0,850
d) 0,780 e) 0,910
MEZCLAS Y ALEACIONES:
36. Un comerciante ha comprado 44. En un bidón hay 10 l de
350 l de aguardiente a S/.1,95 el litro. ¿Qué alcohol al 90% de pureza, en otro hay 60 l de
cantidad de agua habrá que añadir para alcohol al 70%. ¿Cuál sería el grado de pureza
vender el litro a S/.1,95 ganando un 30%? de la mezcla?
a) 104 b) 105 c) 102 a) 76 % b) 79 % c) 78 %

d) 110 e) 108 d) 75 % e) 73 %
37. En qué proporción se deben

mezclar dos tipos de vino, cuyos precios por
litro son de S/.800 y S/.1100 para obtener
una mezcla cuyo precio medio sea de S/.920.
a) 2/3 b) 3/4 c) 4/3

d) 4/5 e) 3/2
38. Un recipiente de 100 l de

capacidad está lleno con alcohol de 80º.
¿Cuántos litros de dicho recipiente hay que
sacar para que al ser reemplazado por agua
se obtenga una mezcla de 60º?
a) 40 l b) 60 l c) 50 l
d) 75 l e) 65 l
39. Un anillo de 33 g de peso está

hecho de oro de 17 quitales. ¿Cuántos gramos
de oro puro se deberán agregar al fundirlo
para obtener oro de 21 quilates?
a) 40 g b) 42 g c) 44 g
d) 45 g e) 43 g
40. Se tienen 60 l de una mezcla

de ácido sulfúrico al 40% de pureza. ¿Cuántos
litros de agua se deben agregar para obtener
una mezcla que sólo tenga el 10% de pureza?
a) 160 b) 150 c) 180

d) 170 e) 190


04 - Razonamiento Matematico

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04 - Razonamiento Matematico

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PLANTEO DE ECUACIONES MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN

Para un buen desempeño en el presente tema es DE SEGUNDO GRADO

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 129

Por dato del problema: Resolviendo :

Solución Ahora igualando (1) = (2)

El cuádruplo de x excede a nx en 8, Solución

130 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 131

16. A y B están jugando a los naipes, acuerdan

132 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 133

134 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

Utilizaremos un diagrama lineal que representará

136 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 137

9. En aquella época yo tenía por edad, la cuarta

138 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

a) 14 años b) 20 años c) 21 años a) 24 años b) 30 años c) 60 años

a) 26 años b) 31 años c) 32 años a) 3 a 5 b) 2 a 3 c) 1 a 2

14. Miguel y Violeta tienen 26 y 22 años; dentro a) 22 años b) 23 años c) 27 años

a) 20 años b) 21 años c) 22 años a) 70 años b) 72 años c) 75 años

a) 16 años b) 14 años c) 24 años a) 20 años b) 50 años c) 60 años

NIVEL II 24. Hace 18 años un padre tenía 3 veces la edad

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 139

140 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

42. En 1984, la edad de una persona era igual a

a) 20 años b) 23 años c) 24 años

43. Una persona nacida en la primera mitad del

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 141

ELEMENTOS BÁSICOS DEL MOVIMIENTO

CLASIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS

Según su Trayectoria - Rectilíneo Velocidad: media – promedio:

Según su Orientación - De traslación Tiempo de encuentro: (Movimiento en sentido

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Unidades de velocidad: m/s; km/h; pies/s;…

142 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

4. Hallar el tiempo en que el auto alcanza a la

Hallar el tiempo que tardaran en encontrarse.

Solución: e2= 8.T e1= 7.T

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 143

2) Por dato la velocidad en el trayecto (e =

Reemplazando en (1): e = 200 Km. 10. Un tren demora 5s en pasar delante de un

11. Dos amigos parten de un punto a otro situado

12. Al ir de mi casa a la academia, me doy cuenta T 2 = 1 ,8 s T 1 = 1 ,5 s

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 145

De las ecuaciones (1) y (2):

16. Cuando un bote pequeño pasa por un puente T  1 1/ 3h   1 h 20'

El tiempo para el que sale a las 6am = T NIVEL I

146 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 147

148 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 149

Una fracción es una división indicada de dos Ejem.:

150 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 151

152 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 153

12. ¿Cuánto le falta a los 3/5 de los 7/18 de 1/7

NIVEL II a) 3/5 b) 5/3

154 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA

MATEMÁTICA / RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – 4º de Secundaria 155

34. En una oficina 1/4 de los trabajadores son

35. El número de alumnos de un aula es menor

156 4º de Secundaria RAZONAMIENTO MATEMÁTICO / MATEMÁTICA