Recordando experiencias pasadas y contrastando con mi nuevo presente, teniendo como

base el texto de seserrich “ser pobre es una mierda” se podría decir que ser estudiante de Commented [h1]: Quien es seserrich?...no deberia edtar con
mayúscula su nombre? O citarlo debidamente??
universidad pública en Bolivia no es una mierda, pero se acerca mucho.

¿Por qué? Esa es una cuestión que tiene dos respuestas, una sencilla y demasiado Commented [h2]: Cual es la respuesta sencila y cliché??no
pude identificarla en ninguna de las demas hojas.
“cliché” y otra más profunda y más estructuralizada.

Comencemos por la segunda, para entender mejor la primera.

Bolivia, hoy conocida como estado Plurinacional de Bolivia (Como consta en mi Commented [h3]: En este párrafo nombras “Bolivia” muchas
veces, lo que esta con amarillo son palabras que repites.
pasaporte) es un Estado de América del sur, ubicado exactamente en el centro de
Sudamérica, nacida la vida independiente en 1825 luego de estar más de 500 años
colonizada, Bolivia fue el último país en lograr la independencia, esto porque nos Commented [h4]: Yo pondría ahí en vez de “esto”, “ya que nos
inculcaron”
inculcaron la idea de que Bolivia era un país lleno de riquezas y por ello los
colonizadores pelearon hasta el último momento para no perder las riquezas que se
extraían de Bolivia.

Esa riqueza de carácter mineral, fue aprovechada por los gobernantes de turno,
oligarquías del rubro minero mineras, empresariales, en fin, cualquiera que se hizo
cargo de la administración pública aprovechó los recursos minerales de este país,
convirtiéndolo en un país pobre, atrasado y dependiente de los fondos internacionales.
Commented [h5]: No repitas la misma palabra en dos lineas
seguidas, trata de buscar otras palabras que hagan referencia a lo
mismo. Trata de cambiar eso de “mineras” y “pais”

La primera causa es como se dice popularmente en esa parte del mundo es “América Commented [h6]: Ordena mejor tus ideas en este parrafo.

latina es pobre por culpa del imperio español”.

¿Pero que tiene que ver esto con la educación y con las pobres universidades? Commented [h7]: Que tiene que ver? No entiendo bien qué
tiene que ver

En sus inicios las universidades fueron fundadas por religiosos españoles, la mas
antigua españoles, por ello los nombres Commented [h8]: No se entiende ese párrafo, creo que lo
dejaste a medias

la Real y Pontificia Universidad de San Marcos, en Lima (Perú), que sí contó con la
venia real el 12 de mayo de 1551, es la más antigua

Igual caso y más aún no es coincidencia que la Universidad Mayor, Real y Pontificia de
San Francisco Xavier de Chuquisaca (Bolivia) fundada el 27 de marzo de 1624 de la
cual provengo. Commented [h9]: No sé si provenir es el termino correcto

Desde su fundación las universidades se mantuvieron bajo regulación de las órdenes

religiosas, si bien éstas fueron núcleos de educación, también tuvieron roles
protagónicos durante los procesos libertarios dentro de los países sudamericanos, basta
con mencionar que la universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca fue el centro
ideológico de la independencia alto peruana (Hoy Bolivia).
Centrándonos en el caso específico de San Francisco Xavier y por qué es casi una
mierda estudiar ahí, en el año 1930 se promulga un decreto en el cual todas las
universidades del país pasan a depender del Estado.

Se podría decir que ahí está la raíz de todos problemas. Podemos señalar a este hecho Commented [h10]: Yo pondría lo que esta en rojo, pero bueno,
es sólo una idea.
como la raiz de todos los problemas.

Bolivia fue a la guerra el año 1932 hasta el 1935 contra su vecino paraguayo, queda por
demás decir que la educación y en particular las universidades no formaban parte de la
agenda del Estado, terminada la guerra en 1937, con pérdida de territorio y en medio de
crisis económica, la universidad fue dejada a su suerte.

Llega el año 1952 un año importante en Bolivia, pasando por el asesinato de un
presidente en plena plaza principal de la Ciudad de La Paz, en ese año se promulgan
algunos decretos que pretenden nivelar o poner a Bolivia “algo” actualizada en materia
de derechos. Se promulgan los derechos como: el voto universal, reforma educativa
(que permite educación para todos) ley de reforma agraria que elimina el pongueaje que
se encontraba activo desde tiempos de la colonia y como última medida la
nacionalización de todas las concesiones mineras.
Commented [h11]: Después de atravesar un periodo trágico
marcado por el asesinato de un presidente en plena plaza principal
de la ciudad de La Paz, llega el año 1952 en el cual se promulgan….
Eso yo pondria.
No repitas palabras en lineas seguidas en un solo parrafo, peor si el
parrafo es corto, busca sinónimos . Lo que esta con amarillo son
palabras que repites.

Esta pequeña parte de la historia de Bolivia es la que permite un respiro a las

universidades bolivianas, al menos en el aspecto económico.

A finales de la década de los 70, Bolivia ingresa, como el resto de los países
sudamericanos, a un periodo de dictaduras, la primera, iniciada por el Gral. Rene
Barrientos, quien muere misteriosamente en un accidente de helicóptero.

Este suceso marcó el inicio de un periodo de 20 años de dictaduras militares, a

continuación un breve relato, que narra a grandes rasgos algunos de los hechos
protagonizados por el Gral. Hugo Banzer, el cual tiene directa relación del porqué del
estado actual de las universidades del país.
Commented [h12]: Cuando dices “el cual” te refieres a Banzer?
Podrias poner “quien está ligado directamente con la situacion que
viven actualemente las universidades en Bolivia”.
Es solo una idea querido.

“En Abril de 1970 se desencadenó un proceso dentro de la principal universidad del Commented [h13]: No veo dónde cierras comillas del texto que
citas, ten cuidado con eso.
país, la universidad Mayor de San Andrés de la ciudad de La Paz. Se denominó
revolución universitaria y fue protagonizada por jóvenes radicales inspirados en el mayo
francés de 1968, pero con el ingrediente radical de posiciones marxistas extremas. Los
estudiantes exigieron el poder y se lo tomaron, se produjo una purga masiva de
catedráticos y una situación de crisis total. La respuesta fue un asalto con grupos
falangistas y delincuentes juveniles (los “marqueses”) que tomaron el edificio central.
El problema se resolvió con la devolución del edificio y el comienzo de un proceso de
radicalización que incluyó el co-gobierno paritario y el veto político.

Los primeros meses de gobierno fueron particularmente férreos, el número de presos

políticos y de exiliados fue muy elevado. La violencia volvió a enseñorearse del país.
No se respetaron ni la constitución ni las leyes. Los cuerpos de seguridad recordaron
épocas anteriores y la seguridad de quienes estaban en contra del régimen se perdió
totalmente. Las universidades del país fueron clausuradas entre 1971 y fines de 1972.
Uno de los hechos más te terribles fue el fusilamiento de varios estudiantes en la
universidad cruceña en agosto de 1971. Se produjeron también algunos casos de
desaparecidos, no esclarecidos nunca, al estilo de la terrible dictadura Argentina.

Las dependencias policiales al lado del edificio del congreso y la prisión de

Chonchocoro en La Paz rememoraron el concepto de los campos de concentración del
MNR. Centenares de jóvenes universitarios, dirigentes políticos y sindicales pasaron
por sus celdas y fueron vejados y torturados en ellas. Los ministros del Interior más
duros de este periodo fueron Andrés Selich Chop y Mario Adett Zamora. Manejaban el
servicio de inteligencia del estado y fueron directos responsables de torturas y malos
tratos a decenas de detenidos el Cnl. Rafael Loayza, Cnl. Ernesto Cadima y el cap. Commented [h14]: Despues de “detenidos”, viene una coma?o
punto seguido?... que era el DOP? Podrias explicar entre parentesis
Carlos Mena. Dirigían el DOP en La Paz Guido Benavides, en Cochabamba Abraham
Baptista y Ernesto Morant.

Una comisión redactó la ley fundamental de la universidad que, mediante la creación

del CNES (Consejo Nacional de Educación Superior), eliminó el co-gobierno paritario,
no permitió el desarrollo de actividades políticas a los universitarios y suprimió la
autonomía universitaria.1 (Educa.bo, 2018) Commented [h15]: Y cómo volvio la U a ser autonoma?que
sucede para eso?

Con la recuperación de la democracia el año 1982, la universidad boliviana vuelve a su

rol histórico, Commented [h16]: Coma o Punto aparte? Me parece que falta
complementar

Es importante señalar que la autonomía consiste en el derecho que tienen las

universidades públicas de percibir libremente los recursos que subvenciona el Estado
como prioridad a la Educación Superior, garantizando la formación de profesionales al
servicio del país, asimismo, avala el derecho a participar de las rentas nacionales,
departamentales y municipales, pero además de los impuestos especiales como
obligación de Estado

Y este es el verdadero motivo del porque estudiar en universidad pública en Bolivia es

una mierda, ya que a raíz de estas intervenciones militares o estatales, y que el sistema
de las universidades bolivianas asumieron el rol de defensores de la democracia y de su
autonomía, impidiendo desde la fecha cualquier tipo de control u objeción con la labor
que estas realizan.

"Por hoy, la autonomía universitaria ha dejado de ser lo que fue y es sólo una cáscara
vacía que sólo con otros contenidos y con propuestas más coherentes al país y a los
nuevos tiempos podría legitimar su existencia. Cuestiones de la democracia
universitaria, entendida como democratismo, tales como el voto universal para elegir
rector o el co-gobierno docente-estudiantil, se han convertido en rémoras que impiden

1
Disponible en https://www.educa.com.bo/militarismo-1964-1978/la-violencia-ejercida-desde-el-
gobierno
el pleno desarrollo de la inteligencia y del conocimiento. En cambio, los electoralismos
y la cohabitación llamada co-gobierno han desatado el reino de la mediocridad y la
formación de camarillas y de estructuras corruptas que llevan a mal traer a todas las
universidades del sistema público (Velasco.R, 2003)2

Ahora contrastando con un párrafo de “Ser pobre es una mierda”(Senserich.R,2015)3 Commented [h17]: Ese tu “ahora” cambialo…y seria bueno que
lo unas con el parrafo siguiente porque me parece que en amboste
acerca de depender de un funcionario aburrido. estas refiriendo al cuento del universitario.

A continuación un pequeño relato sobre un dia cualquiera para un estudiante de Commented [h18]: Al decir culquiera te refieres al dia. Osea un
dia comun y corriente o al estudiante?porque en la siguiente linea
universidad pública y digo cualquiera porque el trato es igual para todos, el maltrato y la parece que hablarias del estudiante al que nombraste como
indiferencia se reparte por igual “cualquier”

Tenía prisa y la fila se había detenido, trató de no angustiarse y reparar lo malpensante

que le hace encontrarse con ciertos desordenes sociales. Pensó en la burocracia, que
perjudica a muchas personas que al igual que él, tienen que soportar el maltrato y la
eterna buena voluntad de los que trabajan como funcionarios públicos, administrativos
de la Universidad. Quienes ostentando su rutinario trabajo, en ese contacto directo e
interpersonal que les hace tener inmediación con el otro, y dejan ver sus mildolores que
reflotan en esas miradas detestables.

Ya media hora después la fila apenas había avanzado cuatro lugares, a modo de volver a
la realidad el universitario trató de visibilizar al administrativo responsable de la
atención de esa ventanilla que inexplicablemente se detenía y avanzaba con la lentitud
de quien no tiene nada más importante que hacer con su vida... Y lo observó hablando
por teléfono ameno, totalmente ajeno a las miradas hirientes que lanzaban los
desesperados estudiantes quienes rumoreaban roídos de impotencia, pero el
administrativo indiferente a los demás colgó el teléfono dando cierta esperanza de
renovar la atención desesperada de los que hacían la larga fila. Y atendió a los que
estaban ahí, con cierta fortuna les vendió algunos timbres y formularios, ya al avanzar
algunos puestos más el universitario dejó ver su tranquilidad amasada con molestia e
impotencia.

Ya faltando apenas tres lugares para que el universitario sea atendido el administrativo
inexplicablemente se detiene y sale de la ventanilla, pide al guardia de seguridad
privada que le de una mirada a su oficina mientras se pierde por un rincón del pasillo.

Luego de casi una hora de que se haya perdido, el administrativo vuelve a su ventanilla
con la camisa acariciada con un notorio punto naranja y los labios rojizos. Eran más que
obvias las pruebas de su festín lujurioso de la salteña (Empanada boliviana) de media
mañana, y el universitario conteniendo su profundo malgenio, hizo adormecer sus
impulsos coléricos y esperar que por lo menos le consuele la fila que avanzaba.

2
Velasco, Ramiro. La Razón. “La Universidad en el desarrollo”2003
3
Senserich, Roger. “Ser pobre es una mierda”Disponible en http://www.jotdown.es/2015/03/ser-pobre-
es-una-mierda/, 2015
De unos instantes fue llamado por el administrativo quien le preguntó en forma directa:
-Joven por favor me da su Carnet Universitario-. Sorprendido buscó entre los bolsillos
del pantalón, de la camisa y la mochila que traía puesta y con una mirada y gesto
misericordioso le dijo –creo que olvide traerlo, ¿no me pueden atender?soy
universitario-, el administrativo sin muchos reparos respondió frío y sobrio –Lo siento
joven sin su carnet no se puede hacer nada, vuelva a la tarde, ahí le atenderemos,
mientras, deje que pase el siguiente-

El pobre universitario, enfureció, levantó los brazos, tomó del cuello al administrativo y
le dijo –¡Sabe qué...! ¡maldito burócrata ! ¡tengo una dinamita en la mochila!, Y VOY A
ENCENDERLA. ¡¡Todos vamos a morir!!, y usted será el primero que se irá conmigo!,
me lo llevaré a usted primero. ¡¡¡Todos vamos a morir!!!- El administrativo asustado
dijo –Cálmese joven,... tranquilícese... le vamos a atender, no cometa una locura-. El
Sociópata miro alrededor un silencio extraño le hizo volver a la cordura, miró asustado
al oficinista, lo soltó y trato de tranquilizarse, recobró la razón y le dijo - Ah mmm va a
disculpar señor, va a disculpar mmm… ah si mi carnet, no se preocupe lo traigo por la
tarde- y salió presuroso. Commented [h19]: Al leerlo pense que se estaba imaginando
hacer eso, no que en realidad lo hacia jajaja que oso salir de ahí
despues de amenazar al de cajas, me imaginé siendo esa persona
Éste es sólo un relato, un cuento o tal vez un pensamiento de los muchos que se nos jajajaja

ocurren y pasan por la mente, de nosotros los universitarios, en casos como éstos.

Al haber terminado este relato, solo me queda agradecer la paciencia de quien lo haya
leído, si bien, en esquema no es muy estricto y es un texto de creación libre, creo que lo
hice demasiado libre, pero no hay cosa más linda que la libertad.

Atte. Ramiro Saygua Vargas Commented [h20]: Esta bueno el ensayo amorcito, solo que no
se cual es el orden de un ensayo, ni se si debe llevar tu nombre al
final,y ahorita no tengo internet  .
Los textos citados trata que vayan dentro de comillas, y lo demas
que te dije arriba de las palabras repetidas, luego todo esta chalita.
Te luciste!! :-*(eso es besito)
Bibliografia

Velasco, Ramiro. La Razón. “La Universidad en el desarrollo”2003

Senserich ,Roger. “Ser pobre es una mierda”Disponible en

http://www.jotdown.es/2015/03/ser-pobre-es-una-mierda/, 2015

Educa.bo: disponible en: https://www.educa.com.bo/militarismo-1964-1978/la-

violencia-ejercida-desde-el-gobierno.2018