1.

Elabora un diario de doble entrada de los siguientes acápites:

a) Constructos, metas y técnicas básicas de la terapia familiar.

b) Rol del terapeuta de la terapia familiar

c) Rol de los padres de la terapia familiar

d) Aplicaciones clínicas de la terapia familiar

Bibliografía: Schrefer, Charles E. México Manual moderno 2005

Constructos, metas y técnicas Rol del terapeuta de la terapia
básicas de la terapia familiar. familiar:
Es que cambia el campo de la familia
Constructos Cognitivos: con su sola presencia. La
La familia ha contribuido su modificación de reglas concernientes
realidad, ella escogió un esquema a los límites y jerarquías impacta
explicativo preferencial. Este profundamente las transacciones
puede y debe ser cuestionado y familiares, produciendo un equilibrio
modificado lo que pondrá al en los patrones de interacción que
alcance de la familia modalidades contiene y mantiene el síntoma. El
nuevas de interacción. rol de los padres de la terapia
El terapeuta empieza por aflojar la familiar. Les ayuda a tener un rol de
rigidez del esquema preferencia, verse y darse una mirada POR MDIO
desestima de los hechos que la DE UN PROCESO de sensibilización y
familia presenta y selecciona la les da la posibilidad de generar
realidad terapéutica con arreglo a cambios. El rol de los padres es
la meta. Meta terapéutica; así aportar para que las dificultades
puede llegar a modificar la apunten a resolverse.
explicación que la familia de su
realidad. Aplicaciones Clínicas:
Las primeras investigaciones sobre la
Metas: familia se habían centrado en la
Establecer los objetivos que esquizofrenia Y EXISTIA EL
desean alcanzar el tratamiento. COMPROMISO de escribir sobre ella,
Cambiar la estructura familiar. antes de pasar a nuevos proyectos;
Estrategias, terapéuticas emplean Por lo tanto los artículos publicados
técnicas de capacitación que le entre los años 1967 y 1961
posibilitan establecer una alianza. aportaron poco a los estudios.
Spiegel, presidente del comité sobre
la familia promovió la organización
del primer congreso nacional de
Técnica: psiquiatras que hacían
Es la técnica por la cual el investigaciones familiares en marzo
consultor pide a la familia que en de 1957, esto significó el principio de
su presencia, así constituye una la terapia familiar en el ámbito
secuencia interpersonal en que se nacional.
pone en escena intención
disfuncionales entre los miembros
de la familia. Al mismo tiempo
tiene la posibilidad de observar los
modos verbales y no verbales de
los miembros de la familia
controlan la gama de las
interacciones tolerables.
Entonces el terapeuta puede
intervenir en el proceso, sea para
aumentar la intensidad, prolongar
la duración, de la interacción,
hacer participar u otros miembros
de la familia, indicar modos
diferentes de interacción.

2. Realiza un reporte de lectura respecto a la terapia de juego

fenomenológica considerando:

a) Constructos, metas y técnicas básicas de la terapia fenomenológica

El constructo principal de este modelo terapéutico se basa en la dinámica

interna del proceso de relación y descubrimiento que hace el niño quién
en un proceso de maduración busca la transformación. La premisa
principal es que el pequeño puede crecer y curarse cuando se le
proporciona un clima que genere crecimiento.

Los constructos fundamentales son: la persona, el campo fenomenológico

y el Sí mismo. La persona constituye todo lo que es el niño:
autopercepciones, pensamientos, sentimientos y conductas. El campo
fenomenológico lo componen todas las experiencias del niño:
percepciones, pensamientos, sentimientos y comportamientos. Por
último, el Si mismo sería el auto concepto del niño. La formación del
concepto del niño estará ligado fuertemente con la forma de reaccionar
de este frente a su campo fenomenológico que se desarrolla a partir de las
interacciones del menor con los demás y la consecuencia de cómo los
demás perciban la actividad del niño. La experiencia de la terapia de juego
se convierte en un campo fenomenológico por medio del cual los niños
descubren el sí mismo. De lo anterior surge un principio básico en la
terapia de juego centrada en el niño y es: la percepción que el menor
tiene de la realidad es lo que necesita entenderse a fin de poder
comprender al niño y sus comportamientos.

b) Rol de los padres de la terapia fenomenológica

El problema central es la transferencia en la dinámica niño-padres-analista

y tiene varias vertientes. La posible interferencia ejercida por la relación
de los padres con el analista en la alianza terapéutica con el niño (Green,
2003);la transferencia por parte de los padres al analista de
representaciones propias que pueden complejizar el trabajo hasta el
punto de no hacerlo viable (Guillaume, 2003); también la interferencia
derivada del difícil manejo de la contratransferencia del terapeuta al
trabajar simultáneamente con ambos pudiéndose contra identificar con el
niño, responsabilizando a los padres de los problemas y rivalizando con
ellos, suscitando entonces las resistencias de éstos. Por último, la
consideración de que la relación con el analista es una reproducción
transferencial de otros vínculos por parte del niño está desmentida por las
evidencias clínicas que muestran que no todo se reproduce en el vínculo
terapéutico, ya que la relación con el terapeuta es una relación también
nueva y diferente que se enmarca en una visión relacional del desarrollo.

c) Aplicaciones clínicas de la terapia fenomenológica.

El “no expliquemos, solo describamos” de Husserl incide directamente en

la terapia Gestalt a varios niveles: Lo obvio: Desde el método
fenomenológico solo se puede trabajar desde el fenómeno y su expresión,
la fenomenología solo trabaja sobre lo obvio. En fenomenología lo obvio
es lo que está presente, pero no lo aparente. Es decir, no todo lo obvio se
ve, ni todo lo que se ve es lo obvio. Más bien tendríamos que echar mano
de los cinco sentidos. En terapia Gestalt se trabajará desde lo que es el
fenómeno, ese será el principal objeto de trabajo. La experiencia
inmediata: Esa existencia es aquí y ahora y solo se explica de esa manera
en este momento, mediante lo obvio que manifiesta la persona, que es lo
que vale para trabajar, eso solo eso. El trabajar aquí y ahora supone que
aunque el fenómeno al que hacemos alusión en terapia haya sucedido
hace tiempo, el trabajo se centrará en la vivencia y existencia de ese
fenómeno aquí y ahora.

Observa el video ubicado en la unidad IV. Luego elige un caso real y

aplícale la técnica de terapia de juego ilumina tu vida.

Dentro del contexto de las técnicas de terapia de juego, a menudo los

terapeutas tienen dificultad al intentar ayudar a sus pacientes infantiles a
hacer la transición de una forma de conducta orientada a la acción hacia
una de estilo verbal.

Terapia de juego

En la terapia le explique que era algo fácil y muy divertido y sencillo, en

una hoja le dibuje una figura, luego le pregunte la edad tiene 30 años

Luego puse la fases y por último la fase adulta y luego algunas de sus
emociones

La paciente presento 4 fases

Miedo

Alegría

Enojo

Frustración
Parte de la intervención

A estado con más tiempo con su abuela y su padre, presento más

frustración, miedo y enojo porque su madre murió en un accidente
cuando apenas tenía 10 años y su padre desde ese momento su padre
vivió bajo el efecto del alcohol, paso mucho trabajo en su adolescencia
porque su abuela trabajaba y su padre no le prestaba la atención
necesaria y su abuela no le dedicaba el tiempo necesario ya que no tenía
tiempo porque su abuela trabajaba en una casa de familia.