MODULO 17 ANÁLISIS DE OBSERVACIONES

ESTADÍSTICAS.

SERVICIO NACIONAL DE BACHILLERATO

“PREPA EN LINEA SEP”

MODULO 17

ANÁLISIS DE OBSERVACIONES ESTADÍSTICAS.

Tutor: Alfonso Luna Martínez

ALUMNO: Saúl Díaz Curiel

TEMA: Análisis de observaciones estadísticas.

Jerez de García Salinas, Zacatecas 11 de julio de 2019

¿Qué hacer?

1. Revisar con atención la tabla

con los datos que se encuentra en el archivo
descargable: Tabla_M17S4PI.xlsx

2. Elaborar una gráfica de relación lineal.

Con los datos que se proporcionan en la tabla (anomalías en la temperatura

y CO2) y determinar el coeficiente de determinación r2. Para realizar esto,
observa con atención el video que se encuentra en la siguiente dirección
electrónica, el cual te irá guiando para obtener, con la ayuda de Elaborar una
gráfica de relación lineal, la gráfica y el valor de b2:

Anomalía de
la 1970 325.68 -0.010 1983 342.78 0.119
Año Columna1 temperatura
1971 326.31 -0.190 1984 344.42 -0.010
1958 315.29 0.083
1972 327.45 0.005 1985 345.90 -0.010
1959 315.97 0.041
1973 329.67 0.015 1986 347.15 -0.013
1960 316.90 -0.002
1974 330.24 -0.162 1987 348.93 0.145
1961 317.63 0.053
1975 331.15 -0.190 1988 351.48 0.108
1962 318.45 0.010
1976 332.15 -0.180 1989 352.90 0.069
1963 318.99 0.059
1977 333.90 0.005 1990 354.18 0.198
1964 319.62 -0.149
1978 335.50 -0.062 1991 355.59 0.174
1965 320.04 -0.109
1979 336.85 0.063 1992 356.37 0.090
1966 321.38 -0.001
1980 338.68 0.054 1993 357.03 0.104
1967 322.15 -0.056
1981 339.93 0.027 1994 358.88 0.146
1968 323.04 -0.053
1982 341.13 0.013 1995 360.87 0.188
1969 324.62 0.114
 1996 362.64 0.140 2003 375.63 0.393 2010 389.89 0.406

1997 363.76 0.318 2004 377.36 0.354 2011 391.64 0.290

1998 366.62 0.416 2005 379.59 0.389 2012 393.87 0.346

1999 368.30 0.197 2006 381.80 0.365 2013 396.56 0.376

2000 369.47 0.216 2007 383.59 0.296 2014 398.61 0.477

2001 371.01 0.329 2008 385.45 0.259 2015 400.88 0.592

2002 373.09 0.368 2009 387.35 0.395

Grafica dispersión
 .
0.700
ANOMALIA DE LA TEMPERATURA

0.600
0.500
0.400
0.300
0.200
0.100
0.000
-0.100300.00 320.00 340.00 360.00 380.00 400.00 420.00
-0.200
-0.300
CO2(PPM)

3. Analizar la gráfica que obtuviste y responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son las variables importantes en este tema?

La relación entre los niveles de Co2 y la anomalía ente las temperaturas, su

correlación entre si

b) ¿Existe una relación significativa entre los niveles de CO2 y los cambios
de temperatura global? Argumenta tu respuesta.

El nivel CO2, son en mayoría por actividad con los seres humanos lo que
podemos destacar que la relación existe en su mayoría con el aumento de
temperatura.

c) ¿De qué manera la relación entre las variables está

afectando la vida de las personas? Como parte de tu
respuesta, aporta un ejemplo concreto de esta afectación.

Claramente se puede observar la relación entre variables debido al efecto

invernadero esto quiere decir; la emisión de gas a la atmosfera mas las partícula de
polvo provocan la degradación de la capa de ozono y aumento a la temperatura del
planeta.
d) ¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos del mundo para
modificar los efectos causados por estas variables? Sugiere dos.

1. Establecer políticas que permitan al ser humano dejar de usar el automóvil

ya que el motor de los vehículos, es uno de los tantos factores que da
origen al efecto invernadero, así como fomentar el uso de bicicletas esto
con un doble objetivo, no dañar al medio ambiente y a la realización de
ejercicio a la población.

2. plantar árboles o fomentar más áreas verdes esto con la intención de

eliminar en un año la misma cantidad de dióxido de carbono que produce 4
familias en ese mismo año.

Es quizás esto unos pequeños actos que pueden o más bien podemos hacer para
mantener un medio ambiente más sano, y más aún si se hace colectivamente.

e) ¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para contribuir a

desacelerar estas consecuencias al medio ambiente?

Dentro de las acciones que puedo hacer en mi entorno y a nivel personal serian,
ser más responsable con el uso de la energía y usar otros medios de transporte
que no generen Co2:

 Primeramente usar el menos el coche, una alternativa es usar el transporte

público, o compartir el automóvil.
 Desconectar aparatos que no se estén usando, esto provoca la emisión de
gases que dañan la capa de ozono.
 Plantar más árboles aunque a veces no existe el espacio pero es necesario
hacer un acto bondadoso a nuestro planeta y a nosotros mismos.
 Usar focos ahorradores en mi casa
 Desconectar aparatos que no se usen
 Instalar calentadores solares en vez de usar boiler a gas LP
 Usar bicicleta o caminar un poco más para trasportarme