USO Y APLICACIÓN DE ÍTEMS

TIPOS DE ÍTEMS DEFINICIÓN

Consta de un encabezado, que puede ser una premisa o pregunta y las
OPCIÓN MÚLTIPLE.
alternativas de respuesta u opciones de las cuales una es la verdadera.
CORRESPONDENCIA O Se presentan dos o más columnas de palabras, frases u oraciones, las cuales
RELACIÓN DE deben ser asociadas o relacionadas por el alumno de acuerdo a las
COLUMNAS. instrucciones dadas.
ORDENAMIENTO O Se presenta un determinado número de datos y se pide al estudiante que los
JERARQUIZACIÓN ordene siguiendo un criterio establecido.

Se plantean varios enunciados en la que el alumno o alumna debe contestar si

FALSO-VERDADERO lo que se dice es verdadero o falso, de acuerdo con las indicaciones dadas.

Se plantean preguntas para que el estudiante produzca su respuesta a partir de

RESPUESTA ABIERTA
lo que sabe y su capacidad para interpretar.

ASIGNATURAS LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES

Identifica, describe y compara algunas
RESULTADO DE características sociales, políticas,
Identifica las características del mito y
económicas y culturales de las
APRENDIZAJE la leyenda.
comunidades prehispánicas de
Colombia y de América

PRUEBA LENGUA CASTELLANA DISEÑADA PARA GRADO 3°

LENGUA CASTELLANA

Lee atentamente el siguiente texto y responde a partir de éste las preguntas 1, 2 y 3:

De ella se habla en el Tolima, en Antioquia, Risaralda, Quindío y Caldas. Vive en bosques y selvas, donde
persigue a los cazadores, porque es defensora de los animales. A veces aparece como una mujer
hermosa, de cabellos largos y figura hermosa, que atrae a los hombres, los desorienta, se transforma en
un horrible ser y los persigue.
Otras veces se presenta como un monstruo con colmillos gigantes, nariz de bruja, brazos largos, ojos de
loca, cabello enredado y los muslos unidos en una sola pata terminada en pezuña .Tiene una furia
endemoniada y destructora. Se desplaza a grandes saltos o utilizando el viento. Cuando le tuerce los ojos
a alguien, quiere decir que lo “ojea” y enferma con grillos en los oídos y sapos en el estómago .Para alejar
esos daños, los campesinos recitan una oración que no dice nada, pero están convencidos de que no sólo
cura el hechizo, sino que ahuyenta a la Patasola.

Tacha con una equis (x), la respuesta correcta.

1. La narración anterior es:

a. Un cuento
b. Un mito
c. Una leyenda
d. Una fábula
 2. La Patasola persigue a los cazadores por qué
:
a. La molestan
b. Es la defensora de los animales
c. La quieren capturar
d. Son hombres

3. La Patasola vive en:

a. En los caminos
b. En las montañas
c. En los ríos
d. En los bosques y las selvas

4. Lleva con una línea, cada característica de la izquierda, a la clase de narración que pertenece:

 Los personajes causan miedo. MITO

 Explican el origen de las cosas desde la imaginación.
 Sus personajes son dioses o héroes.
LEYENDA
 Narran las costumbres de los pueblos.
 Narran cosas fantásticas.

5. Tacha con una (X), la V si la frase es verdadera o la F si la frase es falsa

V F Las leyendas muestran la tradición de cada país.

V F En diferentes partes del país se aparece la patasola para proteger los animales

V F Los mitos provienen de Grecia

V F Las leyendas y los mitos se utilizan para enseñar

PRUEBA CIENCIAS SOCIALES GRADO 4

1. . Los primeros pobladores de América llegaron del centro de Asia, probablemente aprovechando el estrecho
de Bering. Estos grupos se caracterizaron por ser recolectores y cazadores omnívoros, para lo cual utilizaron
artefactos toscos.

Del anterior texto se infiere que los primeros pobladores americanos:

a. llegaron a nuestro continente en busca de mejores condiciones climáticas

b. dominaron técnicas avanzadas de navegación que les permitieron emprender largos viajes
c. se adaptaron a las condiciones de los territorios a los que llegaban
d. sobrevivieron gracias a las riquezas de los nuevos territorios

2. Completa utilizando las palabras adecuadas :

  Se cree que los primeros pobladores de América llegaron por _____________________, ellos
eran______________, pero cuando descubrieron la agricultura se convirtieron en ______________________.

a. Estrecho de Bering, cazadores, sedentarios

b. Oceanía, sedentarios, indígenas.
c. América, cazadores, agricultores
d. Estrecho de Bering, indígenas, recolectores

3. Escribe (F) si la respuesta es falsa o (V) si es verdadera.

 A la llegada de los españoles, Antioquia estaba habitado por diferentes tribus indígenas como los
Catíos, Nutabaes, Tahamíes,Urabaes,Cunas y Quimbaya. ______
 Las cosas fueron fáciles para los españoles porque los indígenas los recibieron muy bien. _____.
 Los indígenas se defendían con flechas envenenadas. ______
 A los españoles se les llamó conquistadores. _______
 Los indígenas usaban los mismos vestidos que los españoles.______
 Los indígenas tenían muchas riqueza._____
 Los españoles fundaron ciudades._______
 Los españoles trataban bien a los indígenas.____

4. Ordena cronológicamente los acontecimientos del poblamiento de América.

1- Los primeros habitantes de América hicieron pinturas rupestres en algunas cuevas.

2-Los primeros habitantes del continente americano aprendieron a cultivar diversas plantas.
3-Los primeros habitantes de América llegaron al continente por el estrecho de Bering.

a. 1,2,3
b. 2,3,1
c. 3,1,2
d. 3,2,1