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OBJETIVOS DEL PLANTEAMIENTO

1.- CONCEPTO:

Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito a alcanzar, y que, de acuerdo al

ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El

objetivo es una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede

estar, como dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese

principio, pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de

realización ha sido, o no, exitoso.

Un objetivo puede ser alcanzado de manera individual o en caso contrario, de manera

grupal, por la conformación de un equipo. En ambos casos, los esfuerzos y la voluntad se

verán empujados por la previa disposición de los objetivos a alcanzar. Además, durante todo

el proceso de ejecución, en general, los objetivos sirven o cumplen la función de ser las

guías, los ejes que se tomen durante dicho proceso, puesto que una desviación o una mala

elección pueden contribuir a no alcanzar los objetivos propuestos.

Toda investigación nace con un propósito o finalidad, algunas tratan de contribuir en

la solución de un problema en particular, otras esperan alcanzar algún grado

de conocimiento en determinada área. Este propósito o finalidad será el objetivo

que constituirá el punto de partida y orientará así el curso de todo el proceso investigativo.

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Si este es bien formulado logra transmitir claramente la intencionalidad del investigador,

permitiendo también determinar si tal investigación rindió o no los frutos esperados.

2.- EL PLANTEAMIENTO DE UN OBJETIVO

El principal requisito en el momento de plantear los objetivos de una investigación

es que estos sean alcanzables, lógicos y coherentes con la realidad. Es decir que el interés que

se persiga considere las posibilidades y limitaciones del trabajo realizado.

Dependiendo del tipo de investigación o de la meta que se pretenda alcanzar, el

investigador puede plantearse uno o varios objetivos primarios de los cuales se derivaran

una serie de objetivos secundarios; ya sean los primeros o los segundos siempre se ordenarán

según su relevancia. Es importante mencionar que dentro de una investigación pueden existir

tantos objetivos como el investigador considere necesario, siendo los objetivos secundarios

un desglose del o de los objetivos primarios. Los objetivos corresponden a la etapa

exploratoria de la investigación ubicándose generalmente dentro de la introducción del

reporte final.

Al determinar el rumbo a tomar mediante un objetivo primario que abarcará en forma

general nuestro propósito fundamental debemos sistematizar las estrategias que harán

posible el logro de nuestras metas, por ello debemos revisar los objetivos en cada etapa de

nuestra indagación para evitar errores que al final obstaculizarían el resultado real.

La valoración de todo el trabajo se da a partir de los objetivos propuestos, los cuales

deben ser claramente identificables con el resultado obtenido.

3.- LA CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS:

Existe una serie de clasificaciones para los objetivos que nos permiten decidir sobre

los medios y las herramientas que vayamos a emplear, entre estos están‫׃‬

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 Objetivo instruccional,

 Objetivos de investigación (de los cuales se desprenden el objetivo general y los

objetivos específicos)

 Objetivos metodológicos

 Entre otros.

El objetivo instruccional se formula alrededor del aprendizaje y

los objetivos de investigación son los enunciados claros y precisos de las metas que se

persiguen, los objetivos metodológicos aclaran el sentido de la hipótesis y colaboran en el

logro operacional de la investigación en todos sus niveles.

El objetivo primario es el propósito primordial en la búsqueda de determinados

conocimientos por ello posee una autonomía propia. A este objetivo se le

denomina Objetivo General, pues abarca todas las expectativas que el indagador se propone

a nivel global. De este objetivo general se desglosan una serie de objetivos secundarios a los

que denominamos Objetivos Específicos, estos son en sí una fragmentación que permitirá

alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. Los objetivos específicos son una

esquematización que permite evaluar, comparar y determinar si el objetivo general responde

a los resultados logrados.

3.1 GENERAL O PRINCIPAL Y ESPECÍFICOS:

El objetivo general o principal de tu tesis o trabajo de investigación debe condensar el tema

central de tu trabajo, debe expresar en una frase lo que se busca hacer, cómo y dónde. Este

objetivo es el que enmarca la finalidad de la investigación y resume la postura del

investigador frente al problema de investigación. Por lo general, este objetivo se relaciona

con el título o los subtítulos de los trabajos.

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Los objetivos específicos son los pasos y logros que se buscarán cumplir a fin de demostrar

el objetivo principal. Es como una especie de división del tema central en varios elementos.

Estos objetivos se deben colocar de forma consecutiva para revelar un orden de acción

cronológica. El conjunto de aspiraciones y actividades específicas engloba el objetivo

general del trabajo de investigación.

4.- QUE DEBEN DE CONTENER LOS OBJETIVOS:

 EL VERBO: Que indica el grado de complejidad de la investigación.

 El evento en estudio o el objeto de estudio.

 La unidad de análisis o los sujetos de estudio.

 El contexto del estudio donde se realizará el estudio.

5.- PARA FORMULAR LOS OBJETIVOS:

 Debe de analizar detenidamente todos los elementos que constituyen el problema.

 Debe de seleccionar los elementos que serán abarcados en la investigación.

 Los objetivos de la investigación se construyen en relación a las variables a estudiar.

 Los objetivos de la investigación se refieren a los aspectos del problema que deben

ser estudiado o a los resultados que se desea obtener.

6.- LA REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS:

Cuando se desea plasmar en el papel la redacción de los objetivos se han de tomar

en cuenta dos preguntas simples:

 ¿Cómo? y

 ¿Para qué?

Si se cuestionan los objetivos generales con la pregunta ¿Cómo?, la respuesta serán los

objetivos específicos; cuando hacemos la pregunta ¿Para qué? nos señalarán el objetivo

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general. Para lograr la mejor orientación dentro de una investigación todos los objetivos

deben estar redactados tan claramente como sea posible, ya que las conclusiones se referirán

al logro o fracaso de los mismos.

Los objetivos se refieren también al tipo de conocimientos que se desean alcanzar, y

se debe tener cuidado en su formulación. El objetivo bien formulado logra transmitir en

pocas palabras la intención del investigador, para ello se elaboran enunciados que excluyen

el mayor número de interpretaciones posibles, así se logra ese sentido de exactitud respecto

a nuestra intención.

En la redacción se deben tomar en cuenta las siguientes recomendaciones para

considerar los aspectos más relevantes en su formulación:

1. Deben ser concretos, es decir no redundar en frases largas y poco claro.

2. Ser factibles es decir tomar en cuenta todos los aspectos involucrados dentro de la

investigación: tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad.

3. Identificar el abordaje del tema, el destino de dicha investigación y el uso de

los recursos, en otras palabras el diseño cualitativo o cuantitativo del proyecto.

4. El uso de los verbos en infinitivo, para identificar de forma clara los resultados

esperados.

7.- ESTRUCTURA DE LOS OBJETIVOS:

 Que reflejen convicciones.

 Que se expresen tan precisamente como sea posible.

 Que sean difíciles, pero no imposibles de alcanzar.

 Que se establezcan en términos de resultados finales.

 Que se establezcan mirando hacia el futuro y en términos relativamente perdurables.

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8.- LOS ELEMENTOS CLAVE DE UN OBJETIVO:

Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos básicos‫׃‬

 Exponer el proceso de la investigación:

Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la

investigación, de ese modo se aclara de ante mano cual es la intención del proyecto.

 Desarrollar un conocimiento:

Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir que

deben enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema

determinado.

 Expresar el contenido de la investigación:

Al redactar cada objetivo se no debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o

fracaso de dicha investigación solo depende del cumplimiento de los objetivos

planteados.

Cuando redactamos el objetivo general incluimos estos tres elementos de una forma global,

abarcando en forma universal la investigación. Cuando nos enfocamos en los objetivos

específicos los orientamos en gran parte a esbozar logros determinados, razón por la cual no

incluimos en ellos los tres aspectos mencionados, sino que nos abocamos en uno de ellos.

9. UN OBJETIVO NO ES LO MISMO QUE UNA ACTIVIDAD

Los objetivos no son meras actividades, aunque se necesite una acción para

cumplirlo. El objetivo de un trabajo de grado, o de cualquier otro proyecto, es una aspiración

de lo que se espera conseguir o demostrar. No es lo mismo que pensarlos como simples

tareas que se van a realizar. Son guías de la investigación, pero aún más importante los pasos

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que se han dilucidado como los indicados para estudiar el problema de investigación y avalar

la postura intelectual del investigador.

Una vez propuestos los objetivos que deben alcanzarse, no se permite en

incumplimiento de ninguno. Es posible cambiarlos y agregar nuevos, lo cual es muy común

en los estudios con enfoque cualitativo que tienden a ser más flexibles en la metodología.

En los estudios cuantitativos los objetivos se mantienen sin cambios pues este tipo de

trabajos propone formas más estructuradas y fijas de análisis. Asimismo, deben expresarse

de forma clara y sin ambigüedades. Un objetivo confuso traerá problemas para el

investigador y sus futuros lectores.

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CONCLUSIONES

PRIMERA: La investigación comienza cuando el investigador guiado por los objetivos

inicia la recopilación de información para analizarla, pasa a otra etapa cuando compara esa

información con su marco teórico de donde evaluará si le es posible cumplir con sus

objetivos propuestos. A lo largo de todo trabajo surgen nuevas interrogantes e inclusive

pueden surgir nuevos objetivos, que derivados o no del objetivo inicial marcarán siempre un

ritmo.

SEGUNDA: Dependiendo de las complicaciones a través del proceso y de la cooperación

del medio se puede realizar un trabajo exitoso o por el contrario cambiar su rumbo en la

dirección más adecuada, pero la básica y transcendental relación del investigador con los

objetivos jamás decae.

TERCERA: Son pues los objetivos quienes tienen la palabra durante la mayor parte de la

búsqueda de conocimiento sin importar el tema a tratar, la metodología aplicada o el

escenario donde se ubique.

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RECOMENDACIONES

PRIMERA: Dentro del trabajo realizado como este siempre se desea que haya una mejora

continua del mismo tema, por eso se recomienda a futuros estudiantes que pongan más

interés en el tema ya explicado que serán de mucha utilidad en su desempeño académico.

SEGUNDA: Otra recomendación seria que para un trabajo exitoso de investigación se debe

de incluir más modelos o tipos de objetivos de investigación para así en lo posterior se adapte

con mayor facilidad y pueda realizar con mayor pericia sus objetivos de investigación.

TERCERA: Realizar más trabajos de investigación sobre el tema de los objetivos del

planteamiento de investigación ya que a veces se ve como un tema muy complejo para los

estudiantes en las universidades.

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BIBLIOGRAFÍA

1. Parent, Juan (1993) Antología de la fenomenología. Universidad autónoma

de México. Editora López Maynez. México

2. Muñoz Razo, Carlos, Impresores Aldina, S.A (Ed). (1999). Como elaborar y

asesorar una investigación de tesis. 1ª. Edición. Naucalpan de Juárez, México:

PEARSON.

3. Sabino, Carlos A, (1996). Como hacer una tesis y elaborar todo tipo de escritos. 3ª

Edición (1998) Santafé de Bogotá, Colombia: Panamericana Editorial Ltda.

4. Océano Grupo Editorial,S.A. (Ed). Enciclopedia General de la Educación, capitulo

2, pág 625, segundo párrafo. Barcelona, España: Océano Grupo Editorial, S.A.

5. Gallardo Martínez, Helio, Talleres Gráficos de la Editorial EUNED. (1942).

Elementos de investigación académica, 11ª reimpresión de la 1ª edición. (1997).

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