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Cesar Gómez
Cristóbal molina
Marco Contreras
Marco teórico
1. VECTORES : Es una magnitud física definida por n punto de espacio donde se mide
dicha magnitud, además de un módulo dirección y sentido
Un vector queda definido cuando se le dan dos puntos en un orden determinado. El
primero se llama origen y el segundo extremo.
La longitud del segmento determinado por los dos puntos es el modulo del vector y la
recta a la que pertenece dicho segmento es su dirección
2. CONCEPTO DE FUERZA
Llamamos fuerza a la medida de la acción de un cuerpo sobre otro, como resultado de la
cual el cuerpo cambia su estado de movimiento o equilibrio.
En la vida real se presentan diferentes fuerzas: fuerza de la gravedad, fuerza de atracción y
Repulsión de los cuerpos electrizados e imantados, fuerza de rozamiento, fuerza de
reacción de un cuerpo sobre otro, etc.
En esta práctica analizaremos como se trabaja con magnitudes vectoriales, de manera que
si varias fuerzas actúan sobre un mismo punto pero todas con valores, direcciones y
sentidos diferentes se necesita obtener un vector resultante para saber con qué fuerza,
dirección y sentido se moverá dicho punto. Para obtener dicho vector resultante se
requieren del uso de las formulas mostradas abajo. Las fórmulas de las componentes
sirven para descomponer cada vector en sus componentes rectangulares “X” e “Y”
(horizontal y vertical respectivamente). Y las formulas de la resultante sirven para obtener
la magnitud y ángulo de la dirección y sentido del vector resultante.
Componentes: Resultante:
∑ 𝐹𝑦
Fy= F sin 𝜃 𝜃 = tanh−1 (∑ 𝐹𝑥 )
Descripción de la experiencia
Al comenzar esta experiencia la mesa de fuerza, las poleas y los hilos ya estaban instalados por lo
tanto como grupo decidimos por comodidad fijar una polea en los cero grados, la cual una vez
adicionada la masa a la cuerda con ayuda del porta masas llamaremos fuerza equilibrante, luego
se añadió masas a los otros dos hilos los cuales llamamos F2 y F3, estas tres tensiones están unidos
a una argolla, Luego se jugaría con la abertura de los ángulos de F2 y F3 con el fin de que ésta
argolla quede justo en el centro, lo cual significaría que nuestro sistema se encuentra en equilibrio.
Cuando las fuerzas estuvieron en equilibrio, con una balanza se midieron masas con los portas
masas, obteniendo así la masa exacta añadida a cada hilo con el respectivo error que nos
proporciona la balanza. Después en una tabla se anotarían las masas y ángulos del experimento.
así procedimos a hacer los cálculos correspondientes, como descomponer cada fuerza por
componentes, de esta manera obtuvimos las coordenadas rectangulares de los tres vectores.
Luego hicimos la suposición de solo tener dos vectores, y así tener que calcular teóricamente la
fuerza necesaria para que nuestro sistema esté en equilibrio, obteniendo de esta manera una
fuerza equilibrante teórica de la misma magnitud pero sentido contrario a la fuerza hallada
experimental mente. Una vez finalizado este procedimiento continuamos con calcular el ángulo
de ésta, así poder comparar nuestros resultados teóricos y empíricos
Datos gráficas y tablas:
Desarrollo y Resultados:
F0=M0*g
F0=9.8𝑚/𝑠2∗(0.1250±0.0001𝑘𝑔)
F0=1.225±9.8∗10−4(N) (experimental)
F2=M2*g
F2=9.8𝑚/𝑠2∗(0.1451±0.0001𝑘𝑔)
F2=1.422±9.8∗10−4(N)
F3=M3*g
F3=9.8𝑚/𝑠2∗(0.1550±0.0001𝑘𝑔)
F3=1.519±9.8∗10−4(𝑁)
F0=-Fr
Condición de equilibrio
∑𝐹=0
Fr+F2+F3=0
Fr=-(F2+F3)
Fr=(1.199, -0.005)
|Fr|=√1.1992+−0.0052
𝑇𝑔𝜃=−0.005/1.199
𝑇𝑔𝜃= −0.004
𝜃=𝑎𝑟𝑐𝑡(−0.004)
𝜃=0.239º
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟=|𝐹𝑡𝑒𝑜−𝐹𝑒𝑥𝑝𝐹𝑡𝑒𝑜|∗100
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟=|1.199 −1.2251.199|∗100
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟=2.168%