FICHA DE EVALUACIÓN DE 1° DE SECUNDARIA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

1. Son problemas que afectan nuestra vida y se encuentran inmersas en nuestra sociedad ya sea para bien o para mal y eso
lo convierte en:
a) Asunto Privado b) Asunto Publico c) Todas las Anteriores d) N.A.

2. La baja autoestima, descontrol personal, huye de todos los que le rodean, es una persona triste y amargada, etc. Es
simplemente una:
a) Causas del bullying b) Consecuencias c) Asunto Publico d) Asunto Privado

3. Son asuntos públicos:

a. Escasez de agua en la comunidad b. Los esposos García se van a divorciar c. Mis vecinas han viajado por vacaciones
d. Solo a

4. Marcar cuales son los efectos o consecuencias del texto leído del “diario de mercedes”.
a. bullying frecuente en el colegio b. es una chica alegre y extrovertida c. no tiene apoyo de sus padres
d. T.A.

Mediante un cuadro de doble entrada.

CAUSAS CONSECUENCIAS

5. ¿Quiénes serían los responsables de solucionar un asunto publico priorizado en tu Colegio?

a) El municipio escolar b) La dirección c) El tutor d) Todas las Anteriores
6. nacemos vivimos en sociedad, es decir, en comunidad con otras personas con quienes compartimos muchas Características:
esto se llama
a) Multiculturalidad b) diversidad c) Pluriculturalidad d) Interculturalidad

7. En la actualidad se considera que cada grupo de edad tiene rasgos culturares propios. A esto se le llama:
a) Cultura b) Creencias c) cultura adolescente d) N.A.

8. Sus tradiciones, celebraciones y rituales (En los días festivos -, Navidad, en los cumpleaños, bodas, etc.); como expresan sus
emociones, que actividades y pasatiempos/deportes les gusta practicar individualmente y en grupo familiar, qué realizan durante
sus vacaciones y cómo cumplen con sus responsabilidades de padres e hijos. Es un concepto de:
a) Cultura b) Lo que hacen c) la familia d) N.A.

9. Son competencias interculturales cuando:

a) La apertura hacia la pluralidad.
b) La tolerancia en los comportamientos.
c) La flexibilidad de pensamientos.
d) T.A.

10. Comidas/recetas, tipos de vivienda que construyen, las reglas que Utilizan en las casas (la edad de salir con amigos, horas de
retorno a Casa, etc.)
a) Lo que hacen b) Lo que creen y valoran c) Lo que usan d) Lo que crean o producen
 FICHA DE EVALUACIÓN DE 2° DE SECUNDARIA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

 Es un grupo pequeño y reducido donde pueden existir problemas pero con solución. Nos referimos a:

a) Asunto publico b) Asunto privado c) bullying d) N.A

 Es un órgano que fiscaliza y regula la salud y alimentación de pos niños y adolescentes para evitar el consumo de comida
chatarra:

a) Ministerio de salud b) Qaliwarma c) Poder judicial d) Los padres e) N.A.

 Se burlan por la forma de ser, hostigamiento, golpes, etc. Se llama:

a) Maltrato psicológico b) Maltrato físico c) Bullying d) N.A.

 Es toda problemática o tema que involucra al bienestar colectivo, relacionado con aspectos sociales, políticos, económicos, éticos,
culturales y medioambientales. Es un concepto de:

a) Asunto privado b) asunto publico c) poder del estado d) todas las anteriores e) N.A.

 Mercedes fue víctima de acoso escolar por un grupo de compañeros. Es:

a) Causas b) Consecuencias c) El problema d) N.A.

 Se denomina a las decisiones que toma el gobierno para resolver los problemas y necesidades de la población con la finalidad de
promover su bienestar.
a) Política del estado b) Poder del estado c) Política publica d) Todas las anteriores. e) N.A.

 Es un proceso de adaptación del ser humano. Todo ser humano es parte de una cultura. La cultura es un sistema (Creencias,
valores, etc.) La cultura se comparte y se transmite. Es un concepto de:
a) Características de la cultura b) multiculturalidad c) La cultura d) N.A.

 Conjunto de valores, costumbres, creencias y prácticas que constituyen la Forma de vida de un grupo específico. Es un concepto
de:
a) Multiculturalidad b) Cultura c) Pluriculturalidad d) Interculturalidad e) N.A.

 Tipifica la particularidad de una región en su diversidad sociocultural. En esta definición no se hace referencia al tipo de relaciones
entre los diferentes grupos culturales.
a) La cultura b) El problema c) Pluriculturalidad d) Poder judicial e) N.A.

 Toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, y se sigue formando, a partir de los contactos entre
distintas comunidades de vidas que aportan sus modos de pensar, sentir y actuar. Es un concepto de:
a) Pluriculturalidad b) Multiculturalidad c) Interculturalidad d) todas las anteriores e) N.A.

FICHA DE EVALUACIÓN DE 3° DE SECUNDARIA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

 Está relacionado con la esfera personal de los individuos, esto implica la manera en que cada uno organiza su vida y decide
aspectos que involucran a un número reducido de personas, como la familia o algunos amigos concepto de:

a) Asuntos políticos b) asunto publico c) asunto privado d) N.A.

 2. Identifica cuales son los asuntos públicos y privados marcando con una aspa
 a. la playa del distrito esta contaminada b. no recogen la basura en el distrito c. el vecino del barrio se casa la próxima semana
 d. T.A.



 Es un tipo de violencia particular, ya que por lo general no implica una relación entre la víctima y su agresor. Es un concepto de:

a) Bullying b) violencia sexual c) acoso sexual callejero d) N.A.

 “Respetar las normas o los acuerdos de convivencia es una práctica de la vida democrática porque nos mueve a actuar por el
bienestar de nosotros mismos y de los demás. Pensar en el bien común es un principio fundamental de la convivencia
democrática”. Es:
a) Democracia como sistema político
b) El derecho a los demás
c) Democracia como forma de vida
d) Todas las anteriores.
 Se basa en el respeto y reconocimiento de la propia dignidad y la de las demás personas, ello implica respetar los derechos y la
práctica de valores. Convivir democráticamente es buscar el entendimiento mutuo, la solidaridad y aceptar las diferencias. Esto se
llama:

a) democracia b) estilo de vida c) convivencia democrática

d) el respeto e) N. A.

 Se puede decir que………………………………………….. implica entender que el núcleo de los problemas del medio ambiente reside en
una crisis ética y política…… Pertenece al anexo N° 01. Cual es:

a) La sociedad civil a favor del ambiente

b) Los gobiernos locales y regionales
c) Agentes educativos
d) La ciudadanía ambiental
 Tiene como objetivo general desarrollar la educación y la cultura ambiental, orientadas a la formación de una ciudadanía
ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible…………… Pertenece al anexo N° 05. Cual es:

a) Agentes educativos
b) Gobiernos regionales
c) Política ambiental
d) Democracia
e) Política nacional de educación ambiental

 Los ministerios, los gobiernos regionales, las municipalidades y sus asociaciones, las organizaciones no gubernamentales, la
sociedad civil organizada, las instituciones educativas, etc. Son :

a) Gobiernos regionales
b) Política ambiental
c) Pluriculturalidad
d) El derecho a los demás
e) Agentes educativos

 ¿Qué rol cumple el Estado en la conservación del ambiente?

a. cuida la flora y la fauna b. existe corrupción en dicha institución c. el ministerio de ambiente no cumple su función
d. n.a.

El poder está repartido entre el congreso, el ejecutivo y los jueces…… esto es:
a) La participación ciudadana
b) El estado y su organización
c) El estado de derecho
d) El sistema electoral
 e) La separación de poderes.

FICHA DE EVALUACIÓN DE 4° DE SECUNDARIA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

Identificar asuntos públicos mediante un aspa.
a. El hijo del alcalde ingresó a la universidad.
b. en el rio Huallaga existe desechos industriales
c. La mamá de mi mejor amiga ha decidido cambiarla de colegio
d. en mi familia existe mucho divisionismo

 Un asunto público es toda problemática o tema que involucra al bienestar colectivo, relacionado con aspectos sociales, políticos,
económicos, éticos, culturales y medioambientales. Pertenece a:
a) Asuntos políticos. b) Asuntos ambientales c) La democracia d) Asuntos públicos e) Poder ambiental.
 En el año 2013 el portal de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) informaba acerca de una serie de acciones destinadas a
enfrentar los problemas de seguridad ciudadana en el país. Pertenece al tema de:
a) El bullying b) asunto privado c) asunto publico d) el orden social e) la delincuencia

 El ejercicio de la democracia presupone la existencia de un ciudadano bien informado, un ciudadano que sabe que su mundo
personal está determinado por asuntos públicos que no le son directamente accesibles. Esto es:

a) El orden social b) asunto publico c) la democracia

d) Ciudadanía informada e) democracia ciudadana.

 Leer el siguiente párrafo e identifica cuales son las causas y consecuencias mediante un aspa:
“Marcas que dispararon contra romina cornejo piden nulidad de cadena perpetua. La defensa presento un recurso
de amparo para dejar sin efecto la sentencia que recibieron por dejar cuadripléjica a la niña. Estos lideraban una
banda de asaltantes que por robar un banco dispararon de dos balazos contra la niña y tras un año y medio de
terapias y estar en silla de ruedas falleció”.
a. nulidad de cadena perpetua b. lideraban una banda de asaltantes c. la niña muere después de un año y medio d. T.A.
 Puede atentar contra el medio ambiente que nos sustenta tanto como el peor de los venenos. Este concepto es:
a) Participación b) patrimonio natural c) contaminación
d) la corrupción e) N.A.

¿de qué manera se manifiesta la corrupción?

a. mediante el dialogo con una autoridad b. cuando se produce un pago de manera ilegal c. cuando una autoridad da beneficios
a una población d. n.a.

 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental. Corresponde a la ley :

a) N° 27314 b) N° 27143 c) N° 45631 d) N°28245

 Ley General de Residuos Sólidos. Corresponde a la ley :

a) N° 27341 b) N° 28245 c) 72314 d) N° 27314.

 El desarrollo sostenible está sujeta de acuerdo a la ley general del ambiente.

a) N° 72314 b) N° 27143 c) N° 28601 d) N° 28611

FICHA DE EVALUACIÓN DE 5° DE SECUNDARIA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

 Es toda problemática o tema que involucra al bienestar colectivo, relacionado con aspectos sociales, políticos, económicos,
éticos, culturales y medioambientales.
a) Participación ciudadana b) Asunto privado
c) Problemas sociales d) Política ciudadana e) Asunto publico
 Es el fenómeno social a través del cual un servidor público actúa en contra de las leyes, normatividad y prácticas
implementadas, a fin de favorecer intereses personales. Se trata de un acto racional ilegal, ilegítimo y no ético por parte de los
servidores públicos que perjudica el bien común. Es un concepto de:
a) Asunto publico b) Poderes del estado
c) La corrupción d) Problemas sociales.

 Es considerada una de las entidades más corruptas del estado peruano y es:
a) La policía nacional b) Las municipalidades c) El congreso
 d) El poder judicial e) Los colegios

 El ejercicio de la democracia presupone la existencia de un ciudadano que sabe que su mundo personal está determinado por
asuntos públicos que no le son directamente accesibles. Por ello este ciudadano necesita tener acceso al conocimiento
socialmente derivado que le llega a través de analistas y comentaristas capaces de proporcionar información contrastada y de
fiar.
a) La democracia b) Problemas sociales
c) Ciudadano bien informado d) La corrupción

 Se trata de un estilo de vida y una forma de convivencia, en la cual se concretizan los Derechos Humanos como la vida, la
igualdad, la libertad, la participación…. En ella se asocian las normas y los valores éticos. A esto se le llama:
a) Formas de vida b) La democracia c) Problemas sociales
d) Todas las anteriores e) N.A.

 En el contexto las corporaciones son protagonistas de muchos de los males que las sociedades padecen. La serie de
transformaciones socioeconómicas que se han venido desarrollando desde comienzos de la década de 1990 (aceleración
tecnológica, acrecentamiento de la competencia, crecimiento de los beneficios y del poder de las grandes empresas, aumento de
la contestación social a ese poder, etc.)
a) Problemas sociales b) La democracia c) La policía nacional
d) La globalización e) N.A.

son parte de la globalización y cultura democrática:

a. comunicación en tiempo real y tolerancia b. comercio exterior c. aceptación a la diferencia d. impacto en los peruanos

 Se expresa el sentido de pertenencia que vincula a todo individuo con un grupo humano, sociedad o cultura. Este sentir se
fundamenta en la experiencia histórica y en la tradición cultural en común. A esto se le llama:
a) Globalización b) Globalización y Comercio
c) Globalización e Identidad. D) Globalización y Comunicación

 En este contexto nacional y mundial se redefine también el significado de ser peruano. Ello empieza a responder a diversas
situaciones vinculadas a formas o gustos de consumo y a tipos de información global al alcancé. A esto se le llama:
a) Mundo global b) cambios de cultura
c) Ser peruano en un mundo global d) La corrupción
 Aprender a convivir democráticamente es la alternativa para
Una conciencia pacifica que permita el desarrollo de sociedades donde todos y todas se sientan seguros y puedan ser plenamente
ciudadanos.
a) Convivencia democrática. C) Mundo global
b) La conciliación d) La globalización.