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¿QUÉ INFORMACION RECOGE LA EVIDENCIA?

COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

ITEMS ITEM 1 ITEM 2 ITEM 3 ITEM 4

CAPACIDADES OBTIENE REFLEXIONA REFLEXIONA y INFIERE e REFLEXIONA REFLEXIONA


información y evalúa la evalúa la interpreta y evalúa la y evalúa la
del texto forma, el forma, el información forma, el forma, el
escrito. contenido y contenido y del texto contenido y contenido y
contexto del contexto del contexto contexto
texto. texto. del texto. del texto.

de algunos recursos
cuando recomienda
Opina y justifica sus

Justifica la elección
que se encuentra en el
Identifica información

los textos que lee.

sentido global del

Explica el sentido

textuales: uso de
explícita y relevante

Reflexiona sobre

DESEMPEÑOS

cuando elige)
Interpreta el
preferencias

(Justifica sus
preferencias

negritas.
texto.
texto

ESTUDIANTES

1.
2.
3.

TOTAL
RESPUESTAS
ADECUADAS
TOTAL
RESPUESTAS
INADECUADAS
LEYENDA:
 Sí cumple
_ No cumple
ANÁLISIS REFLEXIVO DE EVIDENCIAS
COMPETENCIA:

¿QUÉ SABEN LOS ESTUDIANTES? (SABERES PREVIOS) ¿QUÉ LES FALTA A LOS ESTUDIANTES? (NECESIDADES DE
APRENDIZAJE)
 Interpreta el sentido global del texto.  Identifica información explícita y relevante que se encuentra en el
 Justifica sus preferencias cuando recomienda. texto.
 Explica el sentido de algunos recursos textuales: uso de  Reflexiona sobre los textos que lee.
 Justifica sus preferencias cuando elige.

CONCLUSIONES:
 La mayoría de los estudiantes logran interpretar el CONCLUSIONES:
sentido global del texto y justifican su preferencia al  Ningún estudiante identifica información explicita y
recomendar el texto. relevante en el texto.
 Todos han logrado explicar el sentido de algunos recursos  Ningún estudiante reflexiona sobre los textos que lee.
textuales (uso de negritas).  Ningún estudiante justifica su preferencia cuando elige.