CEAD PITALITO_PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 2017 PRESTACION DE SERVICIOS SOLIDARIO 700001A_363 FASE2: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO DETERMINAR ACCIONES SOLIDARIAS
CINDY YOSHIRA BURGOS NAVARRO
GRUPO: 147
TUTORA NATALIA ANDREA GUZMAN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD PITALITO_PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 2017 INTRODUCCION:
El siguiente trabajo de acción solidaria se busca entablar las capacidades de
cada individuo con la forma de equidad como base de la construcción de relaciones justas, libres y democráticas en la integración de un desarrollo social. OBJETIVOS GENERAL
Reconoce de forma significativa acciones sociales pertenecientes al contexto
socio-cultural, en las cuales establece posturas pertinentes sobre dichas problemáticas y la forma de solucionar las mismas a través de un trabajo de orientación guiada mediante la pedagogía y el sentido humanista.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identifica las diferentes estrategias pedagógicas que se han
implementado para mejorar los índices de explotación sexual en niños, niñas y adolescentes
Analiza las herramientas implementadas para promoción
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones solidarias
presentadas en el espacio virtual MATERIAL DIDACTICO. (Ver el archivo denominado “Ejemplos de Experiencias de Acciones Solidarias).
RTA/ El tema que escogí es el número 16: PAZ, JUSTICIA E
INSTITUCIONES SÓLIDAS
2. Respuesta al porque se seleccionó esta experiencia
RTA/ Seleccione esta experiencia porque en ella se ve temas que son fuertes en nuestro país donde se involucran personas de diferentes edades y se pueden manejar muchos proyectos de acción solidaria con las comunidades sin importar el estrato social donde hay salidas estrategias y soluciones efectivas que o pueden llegar a trasformar a personas instituciones etc..
3. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria, en este
foro “Análisis de Acción Solidaria”, de la Fase 2, responder a las siguientes preguntas orientadoras.
¿Cómo se evidencia acción comunicativa en la acción solidaria
seleccionada?
RTA/
La evidencia de acción comunicativa es excelente en la acción solidaria
en la temática que se maneja en “paz, justicia e instituciones sólidas” y más en los temas de explotación sexual en los niños y adolescentes manejando proyectos con la fundación entornos protectores donde ellos manejan herramientas metodológicas de reflexión y análisis, en ellas trabajan instituciones educativas, familias, adolecentes ,niños y niñas de bajos recursos, comunas de estratos 1,3,8 y 10,también se ve vinculaciones de los inquilinatos y vínculos del circulo de estos; para el desarrollo de esta acción solidaria se abarcan las herramientas como la música, baile, teatro y murales artísticos portando mensajes de superación y formando conciencia a los jóvenes familias e instituciones educativas de los casos de explotación sexual, para dar solución a esta problemática y respetar los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
¿De qué manera la acción solidaria seleccionada le aporta a los
objetivos de desarrollo sostenible?
RTA/
Para que exista un desarrollo sostenible en la acción solidaria “paz,
justicia e instituciones sólidas” se requiere tener apoyo e interacción de las comunidades entidades públicas y privadas como lo explica en el video donde se comprende la acción comunicativa como un soporte de los ejercicios solidarios, que en el Perú se ve involucrada la contraloría, comisarias, instituciones educativas y municipalidades; donde apoya y promueven los valores contra la corrupción bajo el proyecto de AUDITORES JUVENILES, en él participan la institución educativa piedra rodada, esta escuela crea el grupo VEELADURIAS ESCOLARES donde demuestran que un desarrollo sostenible se debe iniciar desde las escuelas, donde con sus ideas y actividades buscan darles soluciones a la problemáticas de la corrupción en la que se vive, en él se gestiona lo de las sala de computo, la obtención de un buen servicio público a las comunidades cercanas, para estas actividades se realizan unas ferias de desarrollo sostenible el cual los estudiantes en sus ferias realizan una serie de actividades como danzas, comidas muestran avances de sus proyectos investigativos como los son las acciones preventivas de la salud, en ellas encontramos: Gestión de riesgos de desastres
Ejecución de simulacros de sismos
Campañas contra el Bull ying
Explicar el buen uso las herramientas tecnológicas
Hacer cumplir las normas donde se prohíbe las bebidas alcohólicas a
menores de edad.
Promover los productos caseros como lo son los detergentes de aseo,
el cual con ese dinero recolectado ayudan al sostenimiento de su institución.
La acción solidaria le provee a la sociedad un número de virtudes,
Considerando que uno de los objetivos del desarrollo sostenible es lograr que una sociedad pueda aprovechar al máximo sus recursos, sin saturar el medio donde se desenvuelve. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/12577
Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/12578
Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable:
Interpretación y Análisis Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59 Universidad La Salle Distrito Federal, México Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107
Kliksberg, B (2002). América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e
inequidad Revista de Ciencias Sociales vol. VIII (1). pp. 9-22 Universidad del Zulia Maracaibo, Venezuela Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28080102