ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
БИБЛИОТЕКА

У истоков
философии
От древнейших
греческих мыслителей
до философов XIX века
(из собраний редкого фонда библиотеки)
 Философия, поскольку она
распространяется на все
доступное для человеческого
познания, одна только
отличает нас от дикарей и
варваров, и каждый народ тем
более гражданствен и
образован, чем лучше в нем
философствуют; поэтому нет
для государства большего
блага, как иметь истинных
философов.
Декарт
к
 Рукопись Аристотеля,
хранящаяся в
Британском музее

Аристотель Диоген

к
Г. Арним.
История Античной Философии. - С.-Петербург,1910.-254с.

Сочинение посвящено
изложению античных
философских учений:
•Философия Iониi и Западной
• Греции.
•Античная философия.
•Эллинистическая философия.
•Философия римской эпохи.

.
Браш М.
Классики философии Т.I Греческая философия.
– С.-Петербург,1907.-509с.

•Греческая философия.
•Принцип и методы философии.
•Сущность и формы
справедливости.
•О государственном устройстве.
•Философия римлян.
•О материи.
•О времени и вечности.
•О субстанции и качестве.
История Древней философии.- С.- Петербург,1908.-385с.

•Условия возникновения философии

• в духовной жизни Греции в 6 и 7 веках
до нашей эры.
•Милетская натурфилософия.
•Монизм философии и плюрализм
религии.
•Греческое просвещение.
•Софистика и Сократ.
•Материализм и идеализм.
•Эллинско-римская философия
Виндельбанда.
•Августин и средние века.
•Фулье. Схоластика и Возрождение.

.
Виндельбанд В
История философии. – С.-Петербург, 1898.-613с.

•Термин и понятие философии.

•Философия греков.
• Космологический период.
•Антропологический период.
•Систематический период.
•Эллинско-римская философия.
•Этический период.
•Религиозный период.
•Средневековая философия.
•Философия Возрождения.
•Философия Просвещения.
•Немецкая философия.
Льюис Дж. Г.
История философии.- С-Петербург, 1897 - 689с.

. Понятие о сущности мира.

Идеи о сотворении мира и
происхождении знания.
Кризис в философии.
Несостоятельность всех попыток
разрешить проблему бытия, равно
как и проблему знания, порождает
софистов.
Новая эра, начинающая появление
нового метода. Философия Сократа.
Усвоение сократовского метода по
частям.
Грот Н. Я.
Философия и её общие задачи –С-Петербург, 1904.-313с.

•Философия как ветвь искусства.

•Отношение философии к науке
и искусству.
•К вопросу о критериях истины.
•К вопросу о классификации наук.
•К вопросу об истинных задачах
философии.
•Что такое метафизика?
•О времени.
Демосфен и Цицерон. Их жизнь и деятельность.
-С. – Петербург, 1898.-88с.

Исторический момент и трагизм

Демосфеновской фигуры.
Происхождение Демосфена и его
образование.
Недостатки Демосфена, как оратора,
и борьба с ними.
Выступление на политическом
поприще.
Наши сведения о Цицероне и
разногласия в оценке его личности и
.
деятельности.
•Рождение и семья.
•Воспитание и образование.
•Вступление на публичное поприще. .Цицерон
Философия Герберта Спенсера в сокращенном изложении.
-С.-Петербург,1892.-472с.
Цель этой книги дать в сжатом виде
. общие положения философии
Спенсера по возможности его
собственными словами. Для
достижения этого результата, каждый
параграф, за небольшим исключением,
был сокращен до десятой части своей
величины. Следовательно,
«Изложение» представляет
«Синтетическую философию» такою,
какою показалась бы она сквозь
уменьшительное стекло: все её
разнообразные части сохраняют
пропорции подлинника.
 Политика Аристотеля. Перевод с греческого с предисловием,
примечанием и приложением очерка: Греческая политическая
литература и «Политика» Аристотеля.- Москва,1911.-465с.
Что такое государство и из каких
элементов оно состоит.
Что такое гражданин. Гражданская
и человеческая добродетель.
Обязанности законодателя.
Различие форм государственного
строя. Демократия и ее виды.
Общие причины государственных
переворотов.
Организация демократических
государств.

.
 Сочинения Герберта Спенсера. Полные переводы, проверенные
по последним английским изданиям.-С.-Петербург,1899.-527с.

В книге Спенсера рассматриваются

. следующие вопросы:
•Почему изучение социологии нам
нужно.
•Существует ли социальная наука.
•Характер социальной науки.
•Каким знанием мы должны дорожить
более всего?
•Умственное воспитание.
•Нравственное воспитание.
•Изучение воспитания.
•Эволюция этики.
•Социальная эволюция и социальная
обязанность.
.
 Ознакомиться и
поработать с
представленными на
выставке изданиями
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Вы можете в секторе
БИБЛИОТЕКА обслуживания научной
литературой библиотеки
ЮРИУ - филиала
РАНХиГС.
Спасибо за внимание!