Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
La media aritmética
X = ∑Xi / n
donde:
X= ∑ni Xi / n
donde:
X = ∑pi Xi
donde:
La mediana
La moda
Medidas de posición
Las medidas o índices de posición, también llamados cuantiles, informan acerca
de la posición relativa de un sujeto con respecto a su grupo de referencia, dentro
de la distribución de frecuencias de la variable. Para ello debemos dividir la
distribución en un número de partes o secciones iguales entre sí en cuanto al
número de observaciones. Trataremos tres medidas de posición o cuantiles:
Percentiles
Los también llamados centiles, son los 99 valores de la variable que dividen en
100 la distribución de frecuencias. Representado por Pk , es un valor de la variable
de interés que deja por debajo de sí un porcentaje k de sujetos, donde k =
1,2....99- El cálculo de los percentiles se realiza utilizando una extensión del
método expuesto para la mediana. La diferencia está en que para la mediana se
traba de localizar la posición de n/2; mientras los percentiles se hace en base al
número n.k/100 . Este número es igual a n/2 cundo calculamos el percentil 50.
entonces si k = 50; n.50/100 = n/2.
Sin embargo lo que queremos calcular es qué percentil ocupa un valor X debemos
de despejar k i para Xi.
A veces el resultado puede darnos un valor con decimales; en este caso, tomamos
la cantidad entera más próxima.
Cuartiles y deciles
Son medidas de posición en las que las secciones son muchas menos que en los
percentiles. Los cuartiles son tres valores de la distribución que se dividen en
cuatro partes. El primer cuartil se representa por Q1 , deja por debajo de sí el
25%, correspondiendo con el percentil 25. El segundo cuartil Q2 , deja por debajo
el 50%, equivalente al percentil 50 y a la mediana de la distribución. El tercero Q3 ,
deja por debajo de sí el 75%, equivalente al percentil 75.
Para calcular los cuartiles emplearemos las mismas fórmulas que para los
percentiles en su equivalencia.
Los deciles son nueve valores que dividen en diez partes iguales a la distribución.
Se representa por D i , donde i = 1,2,...9.
El primer decil, deja por debajo de sí al 10% de los sujetos, el segundo el 20% y
así hasta el 90%; pudiendo emplear nuevamente los percentiles correspondientes
para su cálculo.
MEDIA: Media aritmética, es la que se obtiene sumando los datos y dividiéndolos por el número de ellos. Se a
promedio que se atiende en un turno. Otro ejemplo, es el número promedio de controles prenatales que tiene u
MEDIANA: Corresponde al percentil 50%. Es decir, la mediana divide a la población exactamente en dos. Po
es dos hijos. Otro ejemplo es el número mediana de atenciones por paciente en un consultorio.
MODA: Valor o (valores) que aparece(n) con mayor frecuencia. Una distribución unimodal tiene una sola mo
resumen para las variables nominales. Por ejemplo, el color del uniforme quirúrgico en sala de operaciones es
quirúrgico.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
DESVIACIÓN ESTÁNDAR: Llamada también desviación típica; es una medida que informa sobre la media d
aritmética, expresada en las mismas unidades que la variable.
LA VARIANZA: Es el valor de la desviación estándar al cuadrado; su utilidad radica en que su valor es reque
ERROR TÍPICO: Llamado también error estándar de la media. Se refiere a una medida d variabilidad de la me
realizar un nuevo calculo.
La media aritmética es la medida de posición utilizada con más frecuencia. Si se tienen n valores de observaci
uno de los valores dividida entre el total de valores: Lo que indica que puede ser afectada por los valores extre
la información de los datos.
La Mediana, es el valor que ocupa la posición central en un conjunto de datos, que deben estar ordenados, de e
la mediana y la otra mitad es mayor que la mediana, resulta muy apropiada cuando se poseen observaciones ex
La Moda es el valor de un conjunto de datos que aparece con mayor frecuencia. No depende de valores extrem
Rango Medio es la media de las observaciones menor y mayor. como intervienen solamente estas observacion
medida de posición, pero
ofrece un valor adecuado, rápido y sencillo para resumir al conjunto de datos.
Datos Discretos
No Agrupados
Analicemos para ello las edades que utilizamos cuando se vió la organización y presentación de datos discret
12 15 14 15 16
18 19 14 15 17
15 17 18 16 19
16 17 15 15 17
16 18 17 19 17
23 16 17 18 19
Estos fueron loa datos mostrados originalmente, no se han ordenado ni agrupado, determinemos ahora lo
recurramos a las fórmulas de estas medidas que resumimos en la siguiente tabla:
Para la media:
_ 12 + 15 + 14 + 15 + 16 + 18 + 19 + 14 + 15 + 17 + 15 + 17 + 18 + 16 + 19 + 16 + 17 + 15 + 15 + 17 + 16 + 18 + 17 + 19 + 17 + 23 + 1
X = ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------
30
_ 500
X = ------------ = 16.6667
30
Para la mediana debera ordenarse el grupo de datos, como n = 30, utilizaremos la posición p = (30/2) = 15, e
La moda estaría determinada por observación directa, y correspondería al valor 17, que se presenta hasta 7
El rango medio se determina por la suma entre 23 y 12 dividido entre 2 (23 + 12)/2 = 35/2 = 17.5
Si observamos los valores obtenidos veremos que solo para el cálculo de la mediana se obtiene tuvo que ord
embargo podemos también observar que este ordenamiento no afecta de manera directa ninguno de los c
tabla:
Es de notar lo cercano de todos los valores que se han calculado, que circundan el valor de 17, no se nota
originales, sin embargo las formulas si se ven modificadas.
Agrupados
Recurramos ahora al agrupamiento de los datos discretos del ejercicio que hemos estado utilizando:
En donde podemos observar la suma de las frecuencias y de los años multiplicados por la clase que agrupa a
se agruparon en la sección anterior, utilizando ahora las formulas de la siguiente tabla:
_ 12 * 1 + 14 * 2 + 15 * 6 + 16 * 5 + 17 * 7 + 18 * 4 + 19 * 4 + 23 * 1 12 + 28 + 90 + 80 + 119 + 72 + 76 + 23
X = -------------------------------------------------------------------------------------------- = ---------------------------------------------------------------
30 30
_ 500
X = ------------ = 16.6667
30
Como n = 30, utilizaremos la posición p = (30/2) = 15, el primer valor mayor a 15 corresponde a la clase 17.
La moda estaría determinada por observación directa, y correspondería al valor 17, que se presenta hasta 7
El rango medio se determina por la suma entre 23 y 12 dividido entre 2 (23 + 12)/2 = 35/2 = 17.5
Si observamos los valores obtenidos veremos que solo para el cálculo de la mediana se obtiene tuvo que ord
embargo podemos también observar que este ordenamiento no afecta de manera directa ninguno de los c
tabla:
Es de notar lo cercano de todos los valores que se han calculado, que circundan el valor de 17, no se nota
originales, sin embargo las formulas si se ven modificadas.
Datos Continuos
No agrupados
Las medidas de tendencia central para datos continuos no agrupados no tienen mayor significación, ya que
agrupados, por ello utilizaremos las mismas formúlas, pero ahora con los datos continuos del ejercicio de la s
Para la media, aplicando la formula de la media para datos no agrupados (vista en la sección de datos discret
_ 1.25 + 1.2 + 1.28+1.29+1.2 + 1.24 + 1.27 + 1.21 + 1.32 + 1.27 + 1.18 + 1.29 + 1.2 + 1.23 + 1.25 + 1.28 + 1.24 + 1.28 + 1.27 + 1.25 + 1.24 + 1.25 + 1.27 + 1.28 + 1.29 + 1.28 + 1
X = ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
30
_ 44.93
X = ------------ = 1.24805556
30
La moda estaría determinada por observación directa, y corresponderían a los valores 1.24, 1.25 y 1.27
característica según la moda es una muestra trimodal (normalmente se le conoce como multimodal).
El rango medio se determina por la sumaentre 1.18 y 1.32 dividido entre 2 (1.18 + 1.32)/2 = 2.5 / 2 = 1.25
Si observamos los valores obtenidos veremos que solo para el cálculo de la mediana se tuvo que orden
embargo podemos también observar que este ordenamiento no afecta de manera directa ninguno de los c
tabla:
Es de notar lo cercano de todos los valores que se han calculado, que circundan el valor de 1.25.
Agrupados
Retomando los cálculos realizados en la sección correspondiente a organización y presentación de datos con
Clases Li Ls Mc F fa
I 1.175 1.203 1.189 6 6
II 1.213 1.241 1.227 10 16
III 1.251 1.279 1.265 10 26
IV 1.289 1.317 1.303 9 35
V 1.327 1.355 1.341 1 36
En ella se pueden observar los límites superiores e inferiores de cada clase, lo que indica (de no conocer los
clase pueden ubicarse en cualquier valor del rango, pueden ser por ejemplo 1.17, 1.171, 1.20, 1.202, 1.18, 1.
Es decir pueden tomar cualquier valor dentro del rango lo que dificulta tomar estos parametros como el
central, por ello se realizó el cálculo de la Mc (Marca de Clase) que en otras palabras es el rango medio de c
lo establecemos en la siguiente tabla de cálculo para las medidas de tendencia central:
Clases Li Ls Mc F fa fc
I 1.175 1.203 1.189 6 6 30 16
II 1.213 1.241 1.227 10 16 20 27
III 1.251 1.279 1.265 10 26 10 27
IV 1.289 1.317 1.303 9 35 1 25
V 1.327 1.355 1.341 1 36 0 2
36
45.122
Media = ---------------- = 1.253388889
36
Para el cálculo de la mediana, se utiliza la formula del 5to. Decil (puede ser el 50tavo percentil), para e
(36/10)*5 = 3.6 * 5 = 18.
Con este valor recurrimos a la columna de la frecuencia acumulada y observarmos que el primer eleme
aplicando la fórmula obtenemos:
2
Mediana = 1.251 + ( ---------) * 0.028 = 1.251 + (0.2 * 0.028) = 1.251 + 0.0056 = 1.2566
10
La moda se encontraría en las clases II y III, son las que mayores frecuencias manifiestan, por lo tant
multimodalida en la muestra, calculemos la primera moda (dejamos como actividad complementaria el cálc
( 10 – 6) 4
Mo = 1.213 + ( -------------------------) 0.028 = 1.213 + (--------) * 0.028 = 1.213 + 0.028
(2* 10 – 6 – 10) 4
Mo = 1.241
El rango medio se determina por la sumaentre 1.18 y 1.32 dividido entre 2 (1.18 + 1.32)/2 = 2.5 / 2 = 1.25
Si observamos los valores obtenidos veremos que solo para el cálculo de la mediana se tuvo que orden
embargo podemos también observar que este ordenamiento no afecta de manera directa ninguno de los c
tabla:
Es de notar lo cercano de todos los valores que se han calculado, que circundan el valor de 1.25.
Puede en esta tabla observarse una diferencia marcada en los valores obtenidos por agrupamiento y no a
última, por observación en el caso de no agrupamiento nos presenta 3 modas, mientras que en el agrup
agrupar datos continuos se tiene una perdida de valores por la aproximación que se tiene al calcular por
medio de la misma.
Después de estos ejercicios que realizamos para la determinación de las medidas de tendencia central, para
agrupados, realicemos los ejercicios de evaluación de esta sección, para ello baja el documento correspondi
de Tendencia Central.pdf) , resuelve los ejercicios (de preferencia en excel o en un software estadí
leonardo.hernandez@gmai.com o sube tus respuestas en los archivos adjuntos de esta página.
Comentarios
Iniciar sesión|Actividad reciente del sitio|Notificar uso inadecuado|Imprimir página|Con