PORTAFOLIO CON SUS MEJORES PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE

LAS TIC ASÍ COMO LAS EXPERIENCIAS POR MEJORAR

Presentado por:

Diana Patricia García Aguiar

Presentado a:

Pedro Antonio López Ramírez

Sistemas de Gestión para Educación Mediados por TIC. CV UDES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2019
 PORTAFOLIO CON SUS MEJORES PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON EL USO
DE LAS TIC ASÍ COMO LAS EXPERIENCIAS POR MEJORAR

La Institución Educativa Técnica Felipe Salame se encuentra localizada en la vereda la

Bella – los Andes al norte del municipio de Rovira, departamento del Tolima a 18 Km de la
cabecera municipal y a 34 Km de Ibagué.

Está constituida por 10 sedes distribuidas en las diferentes veredas aledañas, cada sede
cuenta con servicio de energía y con una sala de informática, no cuentan con servicio de
internet lo que hace que el uso de las herramientas virtuales se nulo, es imposible trabajar
en línea y enviar actividades a los estudiantes que requieran el uso del internet, los docentes
usamos en el aula las TIC en pro de dinamizar las clases, hacemos uso del video Beam, se
trabaja en el computador haciendo uso de las herramientas del office, se llevan en la USB
videos imágenes, actividades para imprimir y trabajar en clase.

A continuación hago referencia de algunas prácticas educativas que aportan formas

innovadoras para el uso de las TIC en el aula de clase.

RECURSOS HARDWARE O EQUIPOS

Recursos Uso en el aula

Es utilizado en el aula de clase para que los
estudiantes hagan uso de la herramientas
que el ofrece el office, realizando
exposiciones a través de Power Point,
Computador documentos en Word, llevan la contabilidad
de la tienda escolar a través de Excel,
realizan tarjetas y folletos en Publisher
Esta herramienta es la que más utilizo como
docente, ya que debido a la falta de internet,
Video Beam debo llevar a el aula de clases videos,
presentaciones, películas fabulas que son
expuestas a través de este para realizar
trabajos en clase.
Impresora Esta herramienta es fundamental, se utiliza
para la realización de talleres, es muy
utilizada en los grados de preescolar, pues
para estos niños se imprime muchas
actividades que permitan que el aprendizaje
sea más significativo.
Es fundamental a la hora de realizar
actividades lúdicas, allí escuchamos
Grabadora canciones, rondas y música para bailar
cuando se realizan actividades recreativas.
Esta herramienta es muy utilizada por los

Cámara fotográfica
niños para realizar actividades de
documentación cuando se realizan
actividades como salidas de campo,
actividades recreativas o de integración con
padres de familia.

SOFTWARE HERRAMIENTAS VIRTUALES UTILIZADAS EN EL AULA

Hardware herramientas virtuales Uso en el aula

Esta plataforma es utilizada para llevar el
promedio de notas, las hojas de vida tanto
ColegiosOnline.com de docentes como de estudiantes, de allí se
descargan los boletines y certificados de
estudios.
La institución cuneta con una página en
Facebook que se utiliza para mostrar las
Facebook diferentes actividades que se realizan en la
Institución, para invitar y dar información
de inter para toda la comunidad educativa.
Herramienta que permite crear material
educativo, como sopas de letras
Hot Potatoes crucigramas, preguntas de opción múltiple,
este programa es ideal a la hora de realizar
evaluaciones de tipo diagnóstico y
sumativas.
Software de uso libre muy útil a la hora de
crear herramientas didácticas para trabajar
Jclic en el aula, rompecabezas, asociaciones, test,
crucigramas, palabras cruzadas entre otras.
Herramienta que me permite utilizar
presentaciones en movimiento muy
Prezi dinámicas y atractivas para trabajar en el
aula de clase.
CMAPTOOL Herramienta ideal para trabajar esquemas
conceptuales, utilizados para la exposición
de temas nuevos.

ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL USO DE LAS TIC EN EL AULA

Analizando el PEI de la Institución se evidencia que no existe una articulación de las TIC
con ninguna de las áreas de enseñanza, por tanto se identificaron debilidades y
oportunidades que sirven de referencia para replantear el PEI y mejorar las practicas
pedagógicas. El uso de las TIC se ha convertido en un derecho solo del docente de
informática, pero todos los docentes desde las diferentes áreas en un mundo interconectado
tienen que hacer uso de ellas y tienen que incorporarlas en sus proyectos, además esta
herramienta nos da la posibilidad de mantener una comunicación rápida con los estudiantes
lo cual se da a través las redes sociales.

Otra estrategia fundamental es solicitar a los entes gubernamentales dotar a las sedes de
internet, herramienta fundamental para crear ambientes virtuales y trabajar con los niños en
línea, que tengan la posibilidad de navegar en internet, hacer consultas, comunicarse con
niños de otras instituciones, poder descubrir todas esa herramientas que el internet nos
ofrece.

Capacitar a los docentes en el uso de las TIC en el aula, muchos de los docentes no saben
manejar un computador y están reacios a aprender, no quieren cambiar sus métodos
tradicionales de tablero, lápiz y cuaderno, es necesario crear conciencia de esta necesidad,
de que el mundo está inmerso en el uso de las TIC y nosotros como docentes no las
podemos dejar de lado, debemos apropiarnos y aprovecharlas al máximo para logar un
aprendizaje más significativo.

CUADRO COMPARATIVO

El cuadro comparativo lo realizo teniendo como referencia la Institución educativa técnica

Felipe Salame y la Institución educativa Francisco Miranda, teniendo en cuenta que la
Francisco Miranda es una institución urbana pertenece a la cabecera municipal y cuenta con
mas recursos y beneficios que la Felipe Salame.

Servicio I.E Felipe Salame I.E Francisco Miranda

No se cuenta con servicio de
internet, no se pueden utilizar
Internet herramientas virtuales con
los estudiantes.
Se cuenta con pocos recursos
tecnológicos, algunos están
en mal estado y no se cuenta
con un técnico que pueda
Recursos hardware repararlos.
Las herramientas virtuales
solo son utilizadas por los
Recursos software docentes, los estudiantes
Cuenta con servicio de
internet, los niños tienen
celular página Facebook que
permite trabajar en línea,
hacen uso de las herramientas
que el internet ofrece.
Tiene tres aulas de informática
muy bien dotadas, cada una
con 20 computadores, cada
docente tiene su video Beam,
aparte de esos el colegio tiene
su ingeniero de sistemas
encargado del mantenimiento
de dichas salas.
Se trabajan las diferentes áreas
en las salas de informática, se
puede trabajar en línea con los
 gracias a la falta de internet
no pueden acceder a estas.
Esta plataforma es usada por
los docentes para llevar
ColegiosOnline.com notas, este proceso es
realizado en casa de los
docentes donde pueden hacer
uso del internet.
Hay un docente encargado de
manejar la página, esta
página es visitada por los
Facebook estudiantes cuando se
desplazan a la cabecera
municipal y pueden acceder a
internet.
estudiantes, hay comunicación
virtual a través del Chat,
WhatsApp, Facebook entre
otros.
La plataforma es usada por los
docentes y también los padres
de familia allí pueden ver las
notas de sus hijos e imprimir
certificados.
La institución cuneta con una
página de Facebook donde
esta agregados todos los
estudiantes, todos tienen la
posibilidad de participar de
todo lo que allí se comparte.

CONCLUSION

Se evidencia que las TIC tienen una gran importancia en la educación, las nuevas
tecnologías se utilizan para dinamizar los procesos de aprendizaje en cada una de las áreas,
logrando un aprendizaje significativo para los estudiantes, las TIC de manera efectiva se ha
convertido en objetivo de las instituciones educativas, por esta razón rectores, docentes y
comunidad en general luchan por conseguir recursos para dotar a las Instituciones de
elementos tecnológicos que permitan actualizar nuestros procesos de aprendizaje.

Es necesario introducir las TIC en el PEI de la institución, para que sea un compromiso de
todos y no trabajos esporádicos de docentes.

BIBLIOGRAFÍA

Libro Electrónico Multimedial: Sistemas de Gestión para Educación, Mediados por TIC

TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades del

conocimiento. González, M. Julio César. (2008).

Esbozo de una propuesta de modelo educativo centrado en los procesos de pensamiento.

Andrade, S. Hugo H., Parra, O. Carlos A. (1998).

Propuesta de instrumentos de evaluación para entornos virtuales de aprendizaje: una

experiencia en la universidad de las ciencias informáticas. Meriño, Yusdelky., Lorente,
Abel., Gari, Mairelis. (2011).