UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
PLANIFICACION DE INSTALACIONES

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Ingeniería Industrial
Ciclo: MAR2019-AGO2019
Modalidad: PRESENCIAL
Estado: No vigente habilitada para registro de títulos

Misión de la Carrera:
MISIÓN

La Carrera de Ingeniería Industrial es una unidad académica de la Universidad Técnica del Norte, forma Ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con
responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos de investigación, de conocimientos científicos, tecnológicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de diseño,
planificación, implementación, innovación y el control de los procesos en la producción de bienes y servicios, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico,
cultural y ecológico de la región y el país.

Visión de la Carrera:
VISIÓN

La Carrera de Ingeniería Industrial, en el año 2020 será una unidad académica legalmente acreditada, con reconocimiento regional y nacional por la formación de Ingenieros con capacidades
en el desarrollo del pensamiento, ciencia, tecnología, investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos; será la respuesta académica a
la demanda del sector industrial y social aportando a su transformación y sustentabilidad
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT

1756705727 MONTERO SANTOS YAKCLEEM TIEMPO COMPLETO OCASIONAL ymontero@utn.edu.ec MAGISTER-INGENIERIA INDUSTRIAL MENCION
40 H PRODUCCION - CU-15-11376
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Nombre Asignatura: PLANIFICACION DE INSTALACIONES
Código: EINDUST-PDI
Nivel: 05

Total Horas: 128 AAD: 64 AP: 0 AA: 64

Horas Semanales: 8 AAD: 4 AP: 0 AA: 4

Unidad de Organización Curridular: Profesional

Campo de Formación Curridular: Praxis Profesional

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Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 14:00 15:00
JUEVES 15:00 16:00
VIERNES 16:00 17:00
VIERNES 17:00 18:00

IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo
V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
La asignatura es de vital relevancia en la formación de los futuros Ingenieros Industriales, dado que las decisiones sobre localización de instalaciones se encuentran en el ápice estratégico,
lo cual es imprescindible a la hora de crear una organización. La definición de la óptima ubicación, contribuye a la materialización cumplimiento de planes y objetivos empresariales. Las
decisiones de distribución de la planta, por su parte, también presentan un desafío sustancial para los estudiantes, debido a que en muchas de las organizaciones tienen efectos a largo plazo
que no se pueden revertir con facilidad. Estas decisiones determinan la eficiencia, eficacia y efectividad de las operaciones, logrando optimizar el recorrido del objeto de trabajo por las
distintas estaciones de trabajo.

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 ACTITUDINAL
* CARACTERIZACIÓN
ACTUAR Cooperar a través de la creación de equipos de trabajo los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura y del proyecto de investigación del semestre,
contribuyendo así, al apoyo con aquellos estudiantes que no hayan comprendido los conocimientos descritos en las conferencias y talleres
2 COGNITIVO
* CONOCIMIENTO
DAR A CONOCER Conocer los diferentes métodos, procedimientos y técnicas a emplear a la hora de tomar decisiones relacionadas con la localización de las instalaciones, de manera que le
permitan participar en estos procesos decisionales.
DAR A CONOCER Conocer los conceptos, objetivos, principios, factores y tipos de distribución en planta, así como los métodos, procedimientos y técnicas para planear, representar,
visualizar, evaluar, comprobar e instalar una distribución en planta. De manera que que le permitan participar en los procesos decisionales de este tipo y apoyar su
realización desde el punto de vista de su profesión. Diseñar la distribución en planta de procesos sencillos de tipo industrial o de servicios.
DAR A CONOCER Enfocar integralmente el proceso de localización y distribución espacial como un proceso decisional jerárquico, de carácter secuencial, dependiente y causal
3 PROCEDIMENTAL
* ARTICULACIÓN
CONSTRUIR Desarrollar la distribución en planta que más se ajuste a la capacidad de producción a instalar

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DEMOSTRAR Evidenciar por métodos cuantitativos la mejor alternativa de localización de la futura instalación; sobre la base de la selección del tipo de distribución en planta que más se
ajuste a las necesidades del estudio

* PRECISIÓN
ADMINISTRAR Desarrollar la distribución en planta que más se ajuste a la capacidad de producción a instalar

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

El Instituto de Ingenieros Industriales (IIE por sus siglas en inglés) define a la Ingeniería Industrial como aquel campo del conocimiento y de desempeño profesional que se refiere al diseño,
mejora e instalación de sistemas integrados de personas, materiales, información, equipo y energía para la producción de bienes y servicios.
La carrera de Ingeniería Industrial tiene como finalidad preparar profesionales integrales, comprometidos con la sociedad, cuya función es la de analizar, diseñar, dirigir, operar y mejorar los
procesos de producción y servicios en toda la cadena de aprovisionamiento - transportación - producción ¿ comercialización de servicios de posventa con el objetivo de lograr eficiencia,
eficacia y competitividad de las organizaciones a través de las interrelaciones que se presentan entre los recursos humanos, financieros, materiales, energéticos, equipamiento, información y
ambiente, con un enfoque sistémico y humanista, donde prevalecen los criterios de sustentabilidad y sostenibilidad que respaldan los altos intereses y prospectivas de la región y el país.
Para ello se valen de las ciencias matemáticas, físicas, económicas, sociales y de la tecnología e informática; en conjunto con los conocimientos especializados, los principios y métodos de
diseño y análisis de ingeniería, para lo cual requiere:
Conocer e interactuar en los principales procesos productivos y de servicios que se llevan a cabo en el ámbito socioeconómico para la aplicación profesional y su impacto con en el medio
ambiente.
Una rápida adaptación a las nuevas tecnologías, los enfoques y técnicas aplicados en la gestión para la innovación tecnológica.
Una sólida formación en las tecnologías de la información y las comunicaciones con un enfoque multidisciplinario e integrador.

VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:
El estudiante al aprobar la asignatura podrá enfocar integralmente el proceso de localización de la instalación, así como la distribución en planta como un proceso decisional jerárquico, de carácter secuencial,
dependiente y causal. Además, los mismos poseerán las habilidades pertinentes para la aplicación de las principales herramientas existentes, las que a su vez, le permitirán participar en los procesos decisionales
de este tipo y apoyar su realización
Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje
Capacidad de dominar los principios y conceptos básicos para comprender los problemas asociados a los Alta Exámenes y pruebas
sistemas de producción, comercialización, servicios, inventarios y otros procesos discretos, que permitan la
aplicación de métodos matemáticos analíticos y de la simulación en la búsqueda de soluciones, con la ayuda
de los sistemas informáticos y la correspondiente interpretación estadística y económica de dichas soluciones
en el contexto de la ingeniería industrial. Capacidad de interpretar, utilizar, ampliar, mejorar y actualizar los
conocimientos y las habilidades necesarias en relación a su autoevaluación, la mejora de la calidad de su
trabajo y desarrollo profesional para una mejor explicación e intervención en la realidad política, legal,
tecnológica, económica y social en el ámbito de la ingeniería industrial.
Capacidad de ser indagador, con iniciativa y orientación hacia el cliente y al logro de los resultados Alta Proyecto
estratégicos de las organizaciones, al avance de la ciencia y la tecnología, el desarrollo económico y social,
utilizando metodologías y procedimientos establecidos por la investigación científica y en el campo de la
ingeniería industrial.
Aplicar los métodos matemáticos analíticos y de la simulación de los sistemas y procesos productivos y de Alta Talleres
servicios, con la ayuda de los aplicativos informáticos de los sistemas computacionales para predecir las
consecuencias de los modos operar con la correspondiente interpretación estadística y económica en la
búsqueda de soluciones a los problemas y la toma de decisiones en el ámbito de la ingeniería industrial.

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Utilizar diferentes aplicativos informáticos y tecnológicos para el análisis y solución de problemas en el ámbito Alta Proyecto
profesional de la ingeniería industrial
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
01.- LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES 32 32 0 50.08% 32
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Analiza los métodos existentes para la localización de planta - Aplica los métodos de localización de planta
Trabajo Autónomo: La generación de datos y búsqueda de información
Mecanismo de Evaluación: Deberes, pruebas, examen, tareas
01.- Conferencia 1: Introducción a la localización de instalaciones - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - - INTERNET 2 2 0 3.13% 2
Causas que originan problemas de localización MAGISTRAL MATERIALES
¿ Alternativas de localización de instalaciones ESPECÍFICOS -
¿ Factores que inciden en la localización PROYECTOR
¿ Métodos para evaluar las alternativas
¿ Procedimiento para determinar la localización
¿ Orientación del proyecto de curso
02.- Conferencia 2: Método de los factores ponderados. Método de la media - LA ENSEÑANZA - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
geométrica. Pasos para su utilización. Ventajas y desventajas. Ejercicios prácticos PROBLÉMICA AULA VIRTUAL PIZARRA - PROYECTOR
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
03.- Clase práctica 1: Método de los factores ponderados. Método de la media - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
geométrica PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
04.- Conferencia 3: Método del centro de gravedad. Características. Pasos para - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
su utilización Ventajas y desventajas. Ejercicios prácticos MAGISTRAL AULA VIRTUAL - PIZARRA - PROYECTOR
BIBLIOTECA

05.- Clase práctica 2: Método del centro de gravedad - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- ESTUDIO DE CASOS

06.- Laboratorio 1: Método del centro de gravedad - CLASE EN EL - LABORATORIO - PROYECTOR - MEDIOS - SOFTWARE 2 2 0 3.13% 2
LABORATORIO MULTIMEDIA ESPECÍFICO

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07.- Conferencia 4: Método del punto muerto de la localización. Ventajas. - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
Características (Empresas de producción) Pasos para su utilización. Ejercicios prácticos MAGISTRAL BIBLIOTECA PROYECTOR

08.- Clase práctica 3: Método del punto muerto de la localización (Empresas de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
producción) PROBLEMAS PROYECTOR

09.- Conferencia 5: Método del punto muerto de la localización. Características - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
(Empresas de servicio) Pasos para su utilización. Ejercicios prácticos BASADO EN PROYECTOR
PROBLEMAS (ABP)
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
10.- Clase práctica 4: Método del punto muerto de la localización (Empresas de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
servicio) PROBLEMAS PROYECTOR
- ESTUDIO DE CASOS

11.- Conferencia 6: Método de transporte. Características. Pasos para su - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
utilización. Ventajas Ejercicios prácticos MAGISTRAL PROYECTOR

12.- Clase práctica 5: Método de transporte - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- INVESTIGACIÓN

13.- Conferencia 7: Modelo global de localización - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GRÁFICAS - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
MAGISTRAL PROYECTOR

14.- Clase práctica 6: Modelo global de localización - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR

15.- Taller 1: Análisis de los métodos para la localización de instalaciones - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
aplicados en casos de estudios PROBLEMAS PIZARRA - PROYECTOR -
- APRENDIZAJE MEDIOS MULTIMEDIA
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- ESTUDIO DE CASOS
- DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
16.- Taller 2: Aclaración de dudas - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - MATERIALES - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS ESPECÍFICOS

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02.- DISTRIBUCIÓN EN PLANTA 32 32 0 50.08% 32

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Analiza los métodos existentes para la distribución de plantas - Aplica los métodos de distribución en planta
Trabajo Autónomo: La generación de datos y búsqueda de información
Mecanismo de Evaluación: Deberes, pruebas, examen, tareas
17.- Conferencia 8: Introducción a la distribución en planta (DP) - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
¿ Introducción a la Distribución en Planta (D.P) MAGISTRAL PROYECTOR OFIMATICA
¿ Ventajas de una eficiente D.P
¿ Factores que intervienen en la D.P
¿ Reglas y principios de la D.P
18.- Seminario 1: Introducción a la Distribución en Planta - PRESENTACIONES - AULA DE CLASE - TEXTO - GUIA DE - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
GRUPALES E TRABAJO - PIZARRA - OFIMATICA
INDIVIDUALES - PROYECTOR
INVESTIGACIÓN -
DISCUSIÓN
19.- Conferencia 9: Tipos de Distribución en Planta. Características. Ventajas y - LA ENSEÑANZA - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
desventajas. Utilización PROBLÉMICA PROYECTOR
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
20.- Seminario 2: Tipos de Distribución en Planta - PRESENTACIONES - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
GRUPALES E PROYECTOR OFIMATICA
INDIVIDUALES -
INVESTIGACIÓN -
DISCUSIÓN
21.- Conferencia 9: Selección del equipamiento. Métodos para la determinación - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
de las necesidades de maquinarias y equipos en una instalación. Método de los índices. BASADO EN MATERIALES
Método detallado PROBLEMAS (ABP) ESPECÍFICOS -
- CONFERENCIA PROYECTOR
MAGISTRAL
22.- Clase práctica 7: Selección del equipamiento - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PIZARRA - PROYECTOR
- ESTUDIO DE CASOS

23.- Conferencia 10: Métodos para la determinación de las necesidades de fuerza - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
de trabajo. Método de los índices. Método basado en el cálculo de los gastos de tiempo de MAGISTRAL MATERIALES OFIMATICA
trabajo mediante normativa ESPECÍFICOS -
PROYECTOR

24.- Clase práctica 10: Métodos para la determinación de las necesidades de - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - TEXTO - GUIA DE - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
fuerza de trabajo PROBLEMAS TRABAJO - PIZARRA -
- APRENDIZAJE PROYECTOR
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

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25.- Conferencia 11: Métodos para la determinación de las necesidades de - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
materiales mediante índices sumarios y normativa de consumo. Métodos para la MAGISTRAL PROYECTOR OFIMATICA
determinación de las necesidades de áreas mediante índices sumarios y factores de área

26.- Clase práctica 9: Métodos para la determinación de las necesidades de - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
materiales mediante índices sumarios y normativa de consumo MAGISTRAL PROYECTOR

27.- Conferencia 12: Métodos para determinar la distribución espacial de la - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - PIZARRA - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
planta. Método Systematic Layout Planning (S.L.P.) MAGISTRAL PROYECTOR OFIMATICA

28.- Clase práctica 10: Método Systematic Layout Planning (S.L.P.) - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

29.- Conferencia 13: Método de distribución en planta CRAFT - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - TEXTO - GRÁFICAS - - INTERNET - 2 2 0 3.13% 2
MAGISTRAL PIZARRA - PROYECTOR OFIMATICA

30.- Clase práctica 11: Método de distribución en planta CRAFT - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - PIZARRA - - OFIMATICA 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS PROYECTOR
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

31.- Conferencia 14: Método de distribución en planta corelap - LA ENSEÑANZA - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - OFIMATICA - 2 2 0 3.13% 2
PROBLÉMICA AULA VIRTUAL MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO
(CONFERENCIA
PROBLÉMICA,
HEURÍSTICO,
BÚSQUEDA PARCIAL Y
EL INVESTIGATIVO),
- CONFERENCIA
MAGISTRAL
32.- Laboratorio 2: Método de distribución en planta corelap - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PIZARRA - - SOFTWARE 2 2 0 3.13% 2
PROBLEMAS CENTRO DE CÓMPUTO PROYECTOR - MEDIOS ESPECÍFICO
- CLASE EN EL MULTIMEDIA
LABORATORIO

Total: 64 64 0 100% 64
Total Horas: 128
Porcentaje: 100%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE

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Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente

100 %
Excelente análisis de los
Analiza los métodos existentes para la localización de planta
métodos existentes para la
localización de planta
Aplica los métodos de localización de planta Excelente aplicación los
métodos de localización de
planta
Analiza los métodos existentes para la distribución de Excelente análisis de los
plantas métodos existentes para la
distribución de plantas
Aplica los métodos de distribución en planta Excelente aplicación los
métodos de distribución en
planta
90 %
Muy buena análisis de los
métodos existentes para la
localización de planta
Muy buena aplicación los
métodos de localización de
planta
Muy buen análisis de los
métodos existentes para la
distribución de plantas
Muy buena aplicación los
métodos de distribución en
planta
80 % 70 %
Buena análisis de los Regular análisis de los
métodos existentes para la métodos existentes para la
localización de planta localización de planta
Buena aplicación los Regular aplicación los
métodos de localización de métodos de localización de
planta planta
Buen análisis de los Regular análisis de los
métodos existentes para la métodos existentes para la
distribución de plantas distribución de plantas
Buena aplicación los Regular aplicación los
métodos de distribución en métodos de distribución en
planta planta
60 % y Menos
Deficiente análisis de los
métodos existentes para la
localización de planta
Deficiente aplicación los
métodos de localización de
planta
Deficiente análisis de los
métodos existentes para la
distribución de plantas
deficiente aplicación los
métodos de distribución en
planta

Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial

Evaluación (%) (%) (%)
Examen Supletorio 0% 0% 100%
Proyecto 0% 30% %
Deberes 15% 15% %
Tareas 25% 25% %
Lecciones 30% 30% %
Exámenes 30% 0% %
Totales: 100% 100% 100%

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Principios de administración de operaciones. Heizer, Jay; Render, Barry Pearson Educación 2009 LIBRO

Administración de operaciones: Conceptos y casos contemporáneos. Schroeder, Roger G.; Meyer Mc Graw Hill 2011 LIBRO
Goldstein, Susan;
Rungtusanatham, M. Johnny
Problemas resueltos de administración de la producción y operaciones Carnero Moya, María del Carmen Paraninfo 2013 LIBRO

Administración de operaciones: Producción y cadena de suministros Chase, Richard B.; Jacobs, F. McGraw - Hill 2014 LIBRO X
Robert
Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas
Título Autor Año URL T Guía

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Administración de operaciones. Producción y cadena de RICHARD B. CHASE & F. 2008 https://www.u-

suministros ROBERT JACOBS & NICHOLAS cursos.cl/usuario/b8c892c6139f1d5b9af125a5c6dff4a6/mi_blo
J. AQUILANO g/r/Administracion_de_Operaciones_-_Completo.pdf
Distribución en Planta Richard Muther 1970 http://hpcinc.com/wp-content/uploads/2016/07/Spanish-
PPL.pdf
Otra Bibliografía Recomendada.
ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES Producción y cadena de suministros (RICHARD B.CHASE, F. ROBERT JACOB S, NICHOLAS J. AQUILANO)

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XII. COMPROMISOS
Obligaciones. - Son de cumplimiento obligatorio de todos los docentes y estudiantes de la UTN:
a) Dar a conocer al estudiante las normas del desarrollo académico y comportamiento en clase, se cumplirá en especial los artículos 2, 41 y 61 del Reglamento de Régimen Académico de
la Universidad RRA-UTN, el calendario académico aprobado por el HCU, y en los procesos de procesos de evaluación académica las disposiciones específicas siguientes:
1. Para la asistencia a clases Art. 41 a 43.
2. Las modalidades de estudio o aprendizaje Art. 44 a 52
3. Proceso de evaluación y aprobación de las asignaturas Art. 59 al 70
4. Sistema de Registro y Control de calificaciones y asistencia Art 71 al 73 de acuerdo a las fechas establecidas en el Calendario Académico.
5. Para los estudiantes de los niveles mayores al sexto semestre el docente deberá, además dar a conocer la siguiente normatividad:
6. Titulación y requerimientos Art. 74 al 86.
b) Se considera atraso, llegar con 15 minutos después de la hora establecida en el horario de clase. Art. 41 Régimen Académico de la Universidad RRA-UTN
Acuerdos. - Son convenios voluntarios de los docentes con los estudiantes de la UTN y se citan entre otros los siguientes:
a) No utilizar la telefonía móvil en clase. Se sancionará retirando al alumno fuera del aula y anulando su evaluación. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al
docente para su uso.
b) Prohibido el ingreso de alimentos, en el aula.
c) Mantener la compostura y respeto al docente y compañeros dentro del aula. Así como mantener un buen comportamiento en los predios universitarios.
d) Justificar la inasistencia ante el docente en un plazo de 24 horas. Reglamento Régimen Académico de la UTN artículo 41
XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

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Firma: .................................................................. Firma: ...................................................................

Fecha: Fecha:

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