TRABAJO GRUPAL #2

Por

Kevin Yesid Palenque Duque – 1098674680

Ángela Yaneth Ortiz Calderón- 1095826214
Orlando Caicedo –
Ángela Nayedith Alarcón –
Mauricio Morantes –

Nombre y Grupo del curso

Lógica Matemática 90004_227

Presentado a
Rafael Agustín Cabas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD Bucaramanga

Escuela de Ciencias básicas Tecnología e Ingeniería

Noviembre de 2015
 Introducción

La lógica matemática es una parte de la lógica y la matemática, que consiste en el

estudio matemático de la lógica, y en la aplicación de dicho estudio a otras áreas de la

matemática y de las ciencias. Además estudia los sistemas formales en relación con el

modo en el que codifican o definen nociones intuitivas de objetos matemáticos

como conjuntos, números, demostraciones, y algoritmos, utilizando un lenguaje simbólico.

En este documento se trataran actividades con diferentes temas de razonamientos

lógicos, como la descripción y análisis de los métodos de razonamiento inductivo y

deductivo, ejercicios con demostración por inferencias, tablas de verdad y aplicación de

métodos de reducción al absurdo.

La información recopilada corresponde al desarrollo de la segunda unidad del curso de

lógica matemática de la UNAD, realizada en conjunto con el grupo de trabajo colaborativo

90004_227, se espera que cumpla con los requisitos exigidos

 OBJETIVOS

- Elaborar un cuadro comparativo sobre los métodos de razonamiento, sus

conceptos, características únicas y mencionar dos ejemplos de cada uno.

- Resolver las tareas uno a cuatro y validar los argumentos de los ejemplo

dados atravez de demostración por inferencias, tablas de verdad y reducción al

absurdo.
 1. FASE INDIVIDUAL
Cuadro comparativo donde establezcan la importancia entre el método inductivo y
el método deductivo.
Estudiante Kevin Yesid Palenque Duque
Método de
Características
razonamiento
- Exposición de conceptos y
definiciones para extraer
conclusiones y
consecuencias
- El pensamiento va de lo
Deductivo general a lo particular
- Tradicionalmente es más
utilizado en la enseñanza
- La conclusión está implícita
en las premisas
- El pensamiento va de lo
particular a lo general
- Es ideal para lograr
principios y a partir de ellos
utilizar el método deductivo
Inductivo
- Observación y registro de
todos los hechos-
clasificación y análisis de
los hechos
Ejemplos
- Premisa mayor: Procesar
alimentos aumenta su calidad
nutricional
- Premisa menor: Kevin consume
alimentos procesados.
- Conclusión: Kevin consume
alimentos de calidad nutricional.
- Premisa mayor: Todos los
alimentos frescos sin
refrigeración se descomponen
rápidamente.
- Premisa menor: Todas las
carnes son alimentos frescos.
- Conclusión: todas las carnes sin
refrigeración se descompone
rápidamente.
- Veo una bolsa de leche de color
blanco
veo una leche de color blanco
veo una leche de color blanco
Conclusión: todas las bolsas de
leche son de color blanco.
 - Kevin ejecutó una producción de
- Se centra en la creación de
declaraciones generalizadas
a partir de ejemplos o
sucesos específicos.
chocolate de mesa y no tuvo en
cuenta el precio actual del cacao,
entonces quebró la empresa para
la que trabajaba.
Ángela ejecutó una producción
de chocolate de mesa y no tuvo
en cuenta el precio actual del
cacao, entonces quebró la
empresa para la que trabajaba.
Orlando ejecutó una producción
de chocolate de mesa y no tuvo
en cuenta el precio actual del
cacao, entonces quebró la
empresa para la que trabajaba.
Conclusión: si no tienes en
cuenta el precio del cacao al
realizar una producción de
chocolate de mesa quebraras la
empresa para la que trabajas.
 Estudiante Ángela Yaneth Ortiz Calderón
Método de
Características Ejemplos
razonamiento
1. Parte de la observación exacta de
fenómenos particulares.

2. Llega a conclusiones empíricas

sacadas de la experiencia.
3. Son concreciones que establecen
cómo son los fenómenos, sus causas
y efectos reales.
Método
Inductivo
4. Crea leyes a partir de la
observación de los hechos, mediante
la generalización del comportamiento
observado; en realidad, lo que realiza
es una especie de generalización, sin
que por medio de la lógica pueda
conseguir una demostración de las
citadas leyes o conjunto de
conclusiones.
1. el agua hierve con el calor,
la leche hierve con el calor,
el aceite hierve con el calor
por lo tanto, todo líquido
hierve con el calor.
2. El perro es mamífero y
cuadrúpedo,
el gato es mamífero y
cuadrúpedo,
por lo tanto los mamíferos son
cuadrúpedos.

1. Parte de la razón inherente a cada

fenómeno

2. Establece conclusiones lógicas.

1. Ningún mamífero vuela,
3. Son abstracciones que tratan de
todas las vacas vuelan,
establecer lo significativo de los
ninguna vaca es mamífera.
Método fenómenos según el raciocinio del
Deductivo investigador.
2. Si a es semejante a b,
si b es semejante a c,
4. Aspira a demostrar, mediante la
entonces a es semejante a c.
lógica pura, la conclusión en su
totalidad a partir de unas premisas,
de manera que se garantiza la
veracidad de las conclusiones, si no
se invalida la lógica aplicada.
 Estudiante: Orlando Caicedo Osorio
Método de Características
Razonamiento
- Puede decirse que es el método
más común o más utilizado al
momento de razonar, puesto que,
generalmente, la mayoría de las
personas, prefiere fundamentar
sus argumentos o hipótesis en
principios o leyes generales.
- Permiten descubrir una
consecuencia desconocida, a
partir de un principio conocido.
Método Deductivo Estos principios se consideran
como premisas.
- Este es un método que, por lo
general, se distingue porque parte
de premisas generales para llegar
a una conclusión particular o
concreta.
- El método deductivo, parte de la
razón inherente a cada fenómeno,
para establecer conclusiones
lógicas.
Ejemplos
- EJEMPLO 1
 Premisa1: Todos los seres
humanos son mortales.
 Premisa: Orlando es un ser
humano.
 Conclusión: Orlando es
mortal.
- EJEMPLO 2
 Premisa 1: Los músculos de
los brazos son de fibras
estriadas que responden a los
impulsos voluntarios de la
corteza parietal del lado
opuesto.
 Premisa 2: Cuando existen
lesiones en la región parietal,
se pierde el control de
algunos músculos
voluntarios, entre otros, de
los brazos.
 Premisa 3: Después del
accidente donde el paciente
recibió un golpe en la
cabeza, perdió el control del
movimiento de sus brazos
 Conclusión: así que es muy
probable que tenga una
lesión en la corteza parietal.
 - Una forma de llevar a cabo el - EJEMPLO 1
método inductivo es proponer,
mediante diversas observaciones  El oro se funde con el calor
de los sucesos u objetos en
estado natural, una conclusión  La plata se funde con el
que resulte general para todos los calor
eventos de la misma clase.
 todos los metales se funden
- Es frecuente que se confunda en con el calor
el método inductivo con el
deductivo. Pero la diferencia es
muy sencilla: mientras el primero
apuesta por el establecimiento de - EJEMPLO 2
una serie de leyes a partir de lo
que se observa, el segundo lo que  Mi automóvil está hecho de
hace es inferior algo en base a hierro.
una ley general.
Método Inductivo  El automóvil de Alberto está
- Es importante tener en cuenta hecho de hierro.
que, pese a que se parte de
premisas verdaderas, la  El automóvil de Gloria está
conclusión puede resultar falsa. hecho de hierro.
Que un razonamiento inductivo
derive en una conclusión  Conclusión: todos los
verdadera es apenas una automóviles están hechos de
probabilidad, cuyo grado varía de hierro.
acuerdo al número de premisas
que se consideren y a las
características de éstas.

- Un razonamiento inductivo
implica un proceso de
generalización desde
experiencias concretas a partir de
las cuales, se generan o derivan
conclusiones posibles, plausibles
o probables aunque NO
necesarias desde la lógica.
 Estudiante: Ángela Nayedith Alarcón Alarcón
Método De
Características
Razonamiento
 Permite llegar a una
conclusión general (mediante
una conjetura) a partir de las
observaciones repetidas de
ejemplos específicos.
“la conjetura puede ser
verdadera o falsa”.
 Pasa de hechos particulares a
los conceptos generales.
Inductivo
 Tiende a descubrir nuevas
leyes y se les considera fuente
creadora del conocimiento
nuevo.
 Muestra que algo es solamente
operativo hasta que se
demuestre lo contrario.
 Aplica principios generales a
ejemplos específicos.
 La conclusión deriva
necesariamente de las
premisas.
 Parte de lo mayor a lo menor.
Parte de lo general a lo
Deductivo
particular, o a lo menos
general, mediante un proceso
racional.
 Permite a los investigadores
deducir a partir de la teoría los
fenómenos que habrán de
observarse.
Ejemplos
Un helado es dulce y es un
alimento.
Un flan es dulce y es un alimento.
Un chicle es dulce y es un
alimento.
Por lo tanto todos los dulces son
alimentos.
La pasteurización es un método de
conservación y alarga la vida útil
de un producto.
La adición de conservantes es un
método de conservación y alarga la
vida útil de un producto.
La congelación es un método de
conservación y alarga la vida útil
de un producto.
Todos los métodos de
conservación alargan la vida útil
de un producto.
Todos los alimentos tienen un
registro sanitario.
Todos los productos de paquete
son alimentos
Luego todos los productos de
paquete tienen registro sanitario
La desinfección inhibe el
crecimiento bacteriano.
El hipoclorito de sodio es un
desinfectante.
Entonces el hipoclorito de sodio
inhibe el crecimiento bacteriano.
 Estudiante: Mauricio Morantes Caballero
Métodos De Características Ejemplos
Razonamiento
 Mediante el cual 1. los embutidos se conservan
tomamos dos o más mediante altas presiones.
premisas particulares ,
para obtener como Las carnes se conservan
conclusión una premisa mediante la irradiación o pulsos
general luminosos.
 Es el tipo de
razonamiento que Los alimentos necesitan de
utilizamos cuando se técnicas de conservación
Razonamiento hace pruebas científicas emergentes para la prolongación
Inductivo o demostraciones de su vida útil.
matemáticas
 En ocasiones el 2. Premisa 1: la leche aporta calcio
silogismo puede ser y minerales
correcto pero la Premisa 2: las frutas tienen
conclusión equivocada vitaminas para nuestro cuerpo
 Es el estudio de las Conclusión: los alimentos nos
pruebas que permiten aportan nutrientes que necesita
medir la probabilidad de nuestro cuerpo
los argumentos
 Compara dos premisas 1. Premisa 1: los alimentos
universales entre sí para pasteurizados tienen más vida
sacer una conclusión útil.
particular Premisa 2: ciertos empaques
 parte de una premisa ayudan a la inocuidad del
general, hacia lo producto.
particular, es decir, de Conclusión: los alimentos
algo que es general va pasteurizados se conservan
deduciendo conclusiones mejor en envases tetrapck.
particulares. 2. Premisa 1: un producto inocuo
 Un razonamiento es se obtiene con buenas prácticas
Razonamiento deductivo si la de manejo
Deductivo conclusión se sigue Premisa 2: la desinfección en
necesariamente de las plantas de tratamiento y
premisas operarios.
 Lo que se dice en la Conclusión: La adecuada
conclusión, estaba en las desinfección de un producto
premisas, por tanto, no se viene desde el operario hasta su
incrementa la misma desinfección.
información semántica.
 Cuadro Comparativo General

Método de razonamiento
Inductivo Deductivo
Características Características
El método deductivo, parte de la razón inherente a cada
El pensamiento va de lo general a lo particular
fenómeno, para establecer conclusiones lógicas
Pese a que se parte de premisas verdaderas, la conclusión
La conclusión está implícita en las premisas
puede resultar falsa
Son abstracciones que tratan de establecer lo significativo de los
Parte de la observación exacta de fenómenos particulares.
fenómenos según el raciocinio del investigador.
Tiende a descubrir nuevas leyes y se les considera fuente
Establece conclusiones lógicas.
creadora del conocimiento nuevo.

Muestra que algo es solamente operativo hasta que se Permiten descubrir una consecuencia desconocida, a partir de un
demuestre lo contrario principio conocido. Estos principios se consideran como premisas

toma dos o más premisas particulares , para obtener como Un razonamiento es deductivo si la conclusión se sigue
conclusión una premisa general necesariamente de las premisas
Es el tipo de razonamiento que utilizamos cuando se hace Compara dos premisas universales entre sí para sacer una
pruebas científicas o demostraciones matemáticas conclusión particular
 Ejemplos Método Inductivo Ejemplos Método Deductivo

-Veo una bolsa de leche de

color blanco
-Veo una leche de color
blanco
-Veo una leche de color
blanco
todas las bolsas de leche
son de color blanco.
El perro es mamífero y -Todos los alimentos tienen un -La desinfección inhibe el
cuadrúpedo, registro sanitario. crecimiento bacteriano.
el gato es mamífero y -Todos los productos de paquete -El hipoclorito de sodio es un
cuadrúpedo, son alimentos desinfectante.
por lo tanto los mamíferos son -Luego Todos los productos de -Entonces el hipoclorito de sodio
cuadrúpedos paquete tienen registro sanitario inhibe el crecimiento bacteriano

-Los embutidos se conservan

-Un helado es dulce y es un
mediante altas presiones.
alimento. -Procesar alimentos aumenta su
-Las carnes se conservan
-Un flan es dulce y es un calidad nutricional
mediante la irradiación o pulsos -Si a es semejante a b,
alimento. -Kevin consume alimentos
luminosos. -Si b es semejante a c,
-Un chicle es dulce y es un procesados.
-Los alimentos necesitan de -Entonces a es semejante a c.
alimento. -Kevin consume alimentos de
técnicas de conservación
-Por lo tanto todos los calidad nutricional
emergentes para la prolongación
dulces son alimentos
de su vida útil

-La pasteurización es un método de conservación y alarga la -Todos los alimentos frescos sin
vida útil de un producto refrigeración se descomponen
-La adición de conservantes es un método de conservación y rápidamente. -Todos los seres humanos son
alarga la vida útil de un producto. -Todas las carnes son alimentos mortales
-La congelación es un método de conservación y alarga la vida frescos -Orlando es un ser humano.
útil de un producto. T-odas las carnes sin -Orlando es mortal.
-Todos los métodos de conservación alargan la vida útil de un refrigeración se descompone
producto rápidamente.
 Debate con tus compañeros de equipo: ¿El razonamiento propuesto es deductivo o

inductivo? Argumente su Reflexión en el foro de trabajo colaborativo 2.

El argumento nos proporciona bases concluyentes en la cual podemos deducir por medio

de las premisas “La población de Italia es fuerte Física y mentalmente lo cual me

indica que el razonamiento es deductivo.

Premisa 1: Los pueblos del meridional poseen

agudeza mental.

Premisa 2: los pueblos del frio norte

son valerosos.

Premisa 3: Italia se ubica en una zona

meridional norte.

Premisa 4: Italia se ubica en una zona meridional norte entonces La población de

Italia es fuerte Física y mentalmente

Primera parte de la fase 1.

1.1 Plantear las proposiciones simples.

- Italia se ubica en una zona meridional norte.

- La población de Italia es fuerte

- física y Mentalmente

1.2 Escribir las premisas en lenguaje simbólico.

  P=Italia se ubica en una zona meridional

norte

 Q= los pueblos del frio norte son valerosos

 R = Los pueblos del meridional poseen

agudeza mental.

1.3 Enunciar la conclusión en lenguaje simbólico.

P (Q^R)

Segunda parte de la fase 1 Demostraciones.

1.5 Probar la validez del argumento empleando las tablas de verdad.

Premisa 4: Italia se ubica en una zona meridional norte entonces La población de

Italia es fuerte Física y mentalmente

 P= Italia se ubica en una zona meridional norte.

 Q= La población de Italia es fuerte física

 R = Mentalmente

P Q^R
 p q r p (q^r)
V V V V V V
V V F V F F
V F V V F F
V F F V F F
F V V F V V
F V F F V F
F F V F V F
F F F F V F

1.6 Probar la validez del argumento empleando las leyes de inferencia.

Premisa 4: Italia se ubica en una zona meridional norte entonces La población de

Italia es fuerte Física y mentalmente

“Modus Ponen” (MPP) Afirmando

- Si P Q^R = Italia se ubica en una zona meridional norte entonces La

población de Italia es fuerte Física y mentalmente

- P= Italia se ubica en una zona meridional norte.

- Por lo tanto Q^R = Por lo tanto la población de Italia es fuerte Física y

mentalmente

“Modus Tollendo Tolens” (MTT) Negando

- Si P Q^R = Italia se ubica en una zona meridional norte entonces

La población de Italia es fuerte Física y mentalmente

- ¬ (Q^R) = la población de Italia no es fuerte Física y mentalmente

- ∴ ¬P = Por lo tanto Italia no se ubica en una zona meridional norte.

 1.7 Verificación con simulador

Si P Q^R

Tercera parte de la fase 1.

- Problemas de aplicación

Alguien envió un paquete a mi casa o el mensajero se equivocó; si el mensajero se

equivocó la dirección de la guía está errada, pero la dirección de la guía no está errada por

lo tanto alguien envió un paquete a mi casa

 1.8 Plantear las proposiciones simples.

- P= alguien envió un paquete a mi casa

- Q= el mensajero se equivoco

- R= dirección de la guía errada

1.9 Teniendo la declaración de proposiciones simples, plantear las premisas:

- Alguien envió un paquete a mi casa o el mensajero se equivocó

- si el mensajero se equivocó la dirección de la guía está errada

- pero la dirección de la guía no está errada por lo tanto alguien envió un paquete a

mi casa

1.10 Escribir las premisas en lenguaje simbólico.

- PvQ

- ∴Q R

- ¬R P

1.11 Enunciar la conclusión en lenguaje simbólico.

- Alguien envió un paquete a mi casa entonces la dirección de la guía no está errada y

el mensajero no se equivocó.

P  (¬R^¬Q)
 Cuarta parte de la fase 1.

Demostraciones:

1.12 Probar la validez del argumento empleando el método de reducción al absurdo.

(Se supone que la conclusión es Falsa absolutamente todas las premisas deben

ser verdaderas; si alguna de las premisas es falsa, se llega a un absurdo, por lo

tanto el Razonamiento es válido)

- Acorde el hecho de basarse en experiencias este razonamiento tiene característica de

inductivo y de premisa afirmativa dentro del contexto de lo que estamos estudiando, como

concepto de pensamiento para mí el alcance seria: si los pueblos del norte son valerosos y

los pueblos meridionales son inteligentes, los italianos poseen estas dos características ya

que su país está ubicado en una zona norte-meridional.

 Conclusión

Referencias Bibliográficas

Ejemplos de Metodos de Razonamiento Inductivo y Deductivo. (03 de Noviembre de 2015).

Obtenido de http://www.ejemplode.com: http://www.ejemplode.com/29-logica/145-
ejemplo_de_metodos_de_razonamiento_inductivo_y_deductivo.html

Metodo Cientifico. (05 de Noviembre de 2015). Obtenido de http://datateca.unad.edu.c:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/208041/Exe_Cap_7/mtodo_cientfico.html

Metodos de Razonamiento. (02 de Noviembre de 2015). Obtenido de

https://es.wikipedia.org:
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todos_de_razonamiento

Metodos Deductivo-Inductivo. (27 de Octubre de 2015). Obtenido de

http://es.slideshare.net: http://es.slideshare.net/LUZCASTELLANO/mtodos-
deductivo-y-inductivo-7318991

Tabla Comparativa Pensamiento Inductivo, Deductivo y Abductivo. (18 de Octubre de

2015). Obtenido de https://sites.google.com:
https://sites.google.com/site/lichectorarmandogutierrezharo/portafolio-
electronico/actividades/actividad-1-sintesis/2-caracterizacion/3-mapa-conceptual/4-
cuadro-comparativo/5-explicacion/6-comentario-critico/7-analisis-comparativo/8-
tabla-comparativa