PLAN DE CONTINGENCIA

MOVIMIENTO DE MASA
Título: “Previniendo acciones frente a los efectos del huayco”

I. INFORMACION GENERAL:

1.1 DEPARTAMENTO : PASCO

1.2 PROVINCIA : DANIEL CARRIÓN
1.3 DISTRITO : SANTA ANA DE TUSI - PAMPANIA
1.4 DRE : PASCO
1.5 UGEL : DANIEL ALCIDES CARRIÓN
1.6 INSTITUCION EDUCATIVA: “EL LABRIEGO”
1.7 DIRECTOR : BALLARDO SALAZAR, Vilma Elisabet
1.8 DOCENTE COOR. GRD : BALLARDO SALAZAR, Vilma Elisabet
1.9 COOR. REGIONAL : JORGE LUIS MALPARTIDA CALLUPE
1.10 COOR. LOCAL : PEDRO BORJA PONCE
1.11 CODIGO MODULAR : 0751370
1.12 CODIGO LOCAL : 405128

MODALIDAD MENORES M F
NIVEL INICIAL CANTIDAD DE DOCENTE 0 1
TIPO I.E Publica CANTIDAD DE PERS. SERVICIO 0 0
N° AULAS 2 CANTIDAD DE ESTUDIANTES 7 6
N° PISOS 1

II. DESCRIPCION DEL ESCENARIO DE RIESGO

a) Identificación y caracterización del peligro.

La caracterización del peligro se enmarca a situaciones de movimiento de masas
en un nivel alto. El distrito es uno de los más afectados en situación de
movimiento de masa por situaciones de deslizamiento, asimismo al encontrase en
zona de tierras deslizables

INSTITUCIÓN VALOR NIVEL DE

PELIGRO PARAMETROS DESCRIPCIÓN PONDERADO
EDUCATIVA GENERAL PELIGRO
Fina: suelo arcilloso,
TEXTURA DEL
arenoso, limoso, 0.503
SUELO
arcilloso
“EL LABRIEGO” SANTA ANA DE TUSI

PENDIENTE 25° A 45° 0.260

EROSIÓN Laderas con materiales
poco fracturados
moderados a pocas PELIGRO
MOVIMIENTO
meteorizaciones 0.068 0.224 MUY
DE MASAS
parcialmente ALTO
erosionadas no
saturados.
VELOCIDAD DE
DESPLAZAMIENTO Moderado
0.068
(v=3.0093x10-4 m/s)
PRESIPITACIONES Anomalias de
INUNDACIONES

ANOMALAS presipitacio de 10% a

POSITIVAS 50% con respecto al 0.068 PELIGRO
promedio mensual multi 0.154 MUY
anual ALTO
CERCANIA A UNA
Entre 100 y 500 m 0.134
FUENTE DE AGUA
 INTENCIDAD Muy fuertes: mayor a
MEDIA EN UNA 30 y menor o igual a 60
0.260
HORA (mm/h)

b) Identificación y análisis de la vulnerabilidad

Asimismo la vulnerabilidad esta dimensionada en la parte social, económica y
ambiental, ubicándose la institución educativa en un nivel alto de vulnerabilidad.

NIVEL DE
VULNERABILIDAD PARCIAL
VULNERABILIDAD
EXPOSICIÓN SOCIAL 0.277
FRAGILIDAD SOCIAL 0.151 0.208
RESILIENCIA SOCIAL 0.197 0.194
EXPOSICIÓN ECONÓMICA 0.204
FRAGILIDA ECONÓMICA 0.111 0.173 ALTA
RESILIENCIA ECONÓMICA 0.204
EXPOSICIÓN AMBIENTAL 0.172
0.201
FRAGILIDAD AMBIENTAL 0.09
RESILIENCIA AMBIENTAL 0.341
c) Identificación y caracterización del riesgo.
Los niveles de riesgo son resultado entre el peligro y la vulnerabilidad obtenida
según peligros.

PELIGRO NIVEL DE RIESGO

Movimiento de masa 0.043 NIVEL ALTO

Inundaciones 0.029 NIVEL ALTO

d) Identificación de capacidades

ESCENARIO DE RIESGO POR MOVIMIENTO DE MASAS EN LA I.E “EL LABRIEGO”

DEL NIVEL INICIAL DEL DISTRITO DE SANTA ANA DE TUSI, PROVINCIA DE
DANIEL CARRION REGION PASCO

El Centro Poblado de Pampania del Distrito de Santa Ana de Tusi, Está

ubicado a una altura 3700 msnm. Por su ubicación limita con la región de Pasco,
es susceptible a huaycos. El 90% de la infraestructura es de adobe, cuenta con
tres instituciones educativas, una posta médica. Aproximadamente 70 familias.

En el año 1970 el 28 del mes de Mayo siendo a horas 3 de la madrugada se

produce una inundación por el desborde de la laguna de villa corazón de Jesús
(chichu raquina) donde fue afectado por el lugar denominado chaca pampa y
gran parte del centro del Centro poblado de Pampania, esta escena pude volver
a repetirse puesto que la laguna se encuentra nuevamente a punto de
colapsarse donde produciría daños en las viviendas cercanas, nuestra
Institución Educativa, iglesia evangélica y el establecimiento de salud, carece de
capacidad para la atención por causa de los derrumbes de las viviendas
cercanas al rio en su ubicación serían las más afectadas 20 de ellas, y Los
estudiantes y población entera estarían emocionalmente afectados.
III. ACTIVIDADES

ACCIONES DE RESPUESTA

ASPECTOS ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA RECURSOS PLAZOS RESPONSABL

ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO? E E F M A M J J A S O N D

-Activar las brigadas del aula. Humanos inmediato Docentes

X X
Aulas
-Evacuar a la zona segura. Humanos inmediato Brigadas de
X X X X X X X X X X
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

aula.
-Verificar alumnos atrapados en el baño. Llaves, Pata inmediato
Baños -Verificar las instalaciones de los baños de la de cabra. Personal de X X X X X X X X X X
I.E. servicio.
-Abrir puertas de emergencia, apagar la luz,
agua, gas.
seguridad -Apagar las llaves de luz y agua. Llaves, Inmediato Brigada de X X X X X X X X X X
-Desconectar los artefactos eléctricos. martillo. seguridad y
-Evacuar por las rutas señaladas. evacuación
-Los alumnos de primeros auxilios portan su Maletín, Inmediato Docentes
botiquín. medicamentos Brigadas de
-Apagar las llaves de luz y agua. . aula
Vías de Despejar las rutas de evacuación. Humanos Inmediato Brigada de
acceso señalización y X X X X X X X X X X
protección
Mobiliarios y Proteger y rescatar equipos valiosos. Materiales y inmediato Brigada de
equipos humanos señalización X X X X X X X X X X

Material - Rescatar el material didáctico. Humanos y Inmediato

didáctico materiales Brigada de
X X X X X X X X X X
seguridad y
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

Evacuación
Currículo Activar el currículo de emergencia. Plan de inmediato COE
X X X X X X X X X X
contingencia. Y docentes.
Apoyo socio Actividades socioemocionales. Dinámicas y Directorio Inmediato COE
emocional lúdicas. DOCENTES X X X X X X X X X X
Brindar afecto y preocupación.
Asistencia de Verificar que los docentes cumplan con sus Humanos Inmediato Docente
X X X X X X X X X X
maestros funciones. coordinador.
 Asistencia de Verificar la asistencia de los estudiantes. Equipo de Inmediato -Docentes
estudiantes Proteger y auxiliar a niños atrapados. rescate. -Brigadas
señalización y X X X X X X X X X X
protección.
Asistencia de Aplicar el Directorio, Parte de asistencia. Parte de Inmediato -Represent
docentes. Conocer las enfermedades que padecen los asistencia Administrativo
X X X X X X X X X X
docentes. de la I.E.
Distribuir funciones
Simulacros Poner en práctica lo realizado en los Humanos Inmediato Agentes
simulacros. educativos de la X X X X X X X X X X
I.E.
Estudiantes y Toda la comunidad educativa participa
docentes, responsablemente en los simulacros de PP.FF. Inmediato Agentes
COMUNIDAD
EDUCATIVA

X X X X X X X X X X
administrativo sismos y/o eventos reales de movimiento de educativos.
s y auxiliares masa
PP.FF. Calmar a los pp.ff. HUMANOS Inmediato APAFA
X X X X X X X X X X
aliados Solicitar ayuda de los organismos aliados a Humanos Inmediato Equipo de
X X X X X X X X X X
través del directorio. Organismos. comunicación
COORDINACIÓN

Enviar memorándums para recordar Ley 29664 de

EDUCATIVA Y

Normas, funciones. SINAGERD.

POLÍTICA

directivas, -Normas legales SINAGERD. Plan GRD Inmediato Directora

resoluciones. -Enviar a sus correos de cada docente y -otros X X X X X X X X X X
miembro de COE sus funciones y
obligaciones.
 ACCIONES DE REHABILITACIÓN

ASPECTOS ¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL RECURSOS PLAZOS RESPONSABLE

EVENTO ADVERSO?

Aulas Verificar el estado de las aulas. Humanos y materiales Inmediato COE

Baños Verificar y/o activar los SS.HH. Materiales, financieros y Inmediato COE
APRENDIZAJE
AMBIENTE DE

humanos
ACCESO Y

Seguridad Reactivar las brigadas Materiales y humanos inmediato COE

Vías de acceso Des colmatar o liberar las vías de acceso Humanos y materiales Inmediato COE
Mobiliarios y equipos Equipar, activar kits Materiales y humanos Inmediato Director docente
Solicitar apoyo para reiniciar las clases. coordinador.
docentes
Material didáctico El Director APAFA gestiona apoyo a entidades públicas Materiales y humanos Inmediato DIRECTOR APAFA.
y privadas para restablecer las labores educativas.
Currículo Activar el currículo de emergencia Materiales y humanos Inmediato DIRECTOR Y
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE

DOCENTES
Apoyo socio Solicitar el apoyo de personal especializado Uso de los Materiales y humanos Inmediato DIRECTOR DOCENTE
emocional kits socioemocional.
Asistencia de Maestros comprometidos con el restablecimiento de las Humanos Inmediato DOCENTES
maestros labores educativas.
Asistencia de Promover la puntual asistencia de los docentes. HUMANOS Inmediato Docentes y alumnos
estudiantes
Simulacros Promover nuevamente simulacros con participación HUMANOS INMEDIATO Agentes de la I.E.
responsable.
Estudiantes y Promover el restablecimiento responsable de las HUMANOS Y Inmediato AGENTES DE LA I.E.
COMUNIDAD

docentes, clases. MATERIALES.

EDUCATIVA

administrativos y
auxiliares
PP.FF. Roles de los integrantes del COE. HUMANOS Inmediato APAFA

Aliados Solicitar apoyo

EDUCATIVA

COORDINA

Las normas del sinagerd, el director emitirá HUMANOS 1 a 2 semana Maestro y comunidad
POLÍTICA

Normas, directivas, `resoluciones de felicitación para docentes de educativa.

CIÓN

resoluciones. respuesta.
Y
IV. OBJETIVOS

4.1 Objetivo General

El Plan de Contingencia de la Institución Educativa Inicial “EL LABRIEGO” del

Distrito de Santa Ana de Tusi, tiene por objeto orientar las acciones de
respuesta de la comunidad educativa de manera organizada, a través de la
comisión de Gestión de Riesgo de Desastres y del Centro de Operaciones de
Emergencia, quienes articulan las acciones con el resto de las áreas de la
Institución Educativa, así como con las demás instituciones de primera respuesta
para preservar la vida de la comunidad educativa ante movimiento de masas.

4.2 Objetivos específicos del plan:

 Establecer la acción del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) en

situaciones de emergencia.

 Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la

comunidad educativa en relación con las acciones específicas durante la fase
de respuesta.

 Contribuir a la preservación de la vida de la comunidad educativa en

situaciones de Desastres.

V. PROCEDIMEINTOS DE EVACUACION

Teniendo en cuenta las acciones de respuesta y rehabilitación se elaboran los

procedimientos que van hacer ejecutados en los simulacros, para su validación y
posterior aprobación.

Ejemplo:
Procedimiento para evacuación en caso de huayco:
1. Los estudiantes evacuan con paso ligero (sin correr) hacia las zonas seguras
externas del aula.
2. Se evacuarán de manera rápida a las zonas seguras externas del aula
3. Al momento de evacuar se debe priorizar la salida de los estudiantes de menor edad,
discapacitados y lesionados.
4. Una vez que se encuentran en la zona segura el docente verificará la lista de
estudiantes evacuados con la de asistentes.
5. Si algún estudiante no se encuentra en la zona segura, el docente comunica al
brigadista responsable de evacuación y rescate.
- Los procedimientos deben practicarse y retroalimentarse permanentemente.
- Es importante elaborar el mapa de evacuación, porque muestra las vías de
desplazamiento para alcanzar la zona segura.

VI. INVENTARIO DE RECURSOS

PELIGRO DESCRIPCION DE RECURSOS PARA ENFRENTAR EL CONSERV

DESASTRE. B R M
Movimiento de Botiquín escolar x
masa Medicamentos x
Manual de primeros auxilios x
Camillas x
Poncho de agua x
Extintores x
Brigadas de evacuación, primeros auxilios, de comunicación, x
etc.
 Palas, picos, barretas, combos, cinceles, sogas de rescate, x
pata de cabra, etc.
Recursos económicos para la señalización. x
Uniformes de emergencia. x
OTROS Cuchilla, hilos, cascos de seguridad, etc. x

VII. DIRECTORIO

DIRECTORIO PROVINCIAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

N° INSTITUCION EDUCATIVA APELLIDOS Y NOMBRES CARGO TELEFONO
1 UGEL DAC PABLO NAPOLEON FERRUZO FERNANDEZ DIRECTOR #942987134
2 MUNICIPALIDAD CHACAYAN DAVID SALAZAR JARA ALCALDE 966843739
3 MUNICIPALIDAD CHACAYAN PELAYO RIVERA CHOMBO GERENTE MUNICIPAL #949862109
4 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL UGO CARBAJAL AMPUDIA ALCALDE #962565151
5 MUNICIPALIDAD CPM CHANGO HIDLER JACO HUAYLLACAN ALCALDE 969001004
6 PLATAFORMA DEFENSA CIVIL - YANAHUANCAMONAGO JEFE DEFENSA CIVIL *0042718
7 PLATAFORMA DISTRITAL PAREDES JEFE DEFENSA CIVIL 947633165
8 ALCALDE DE GOYLLARIZQUIZGA RICHAR TUCTO VILLANUEVA ALCALDE 963916134
9 ALCALDE DE SANTA ANA DE TUSI RUSSBEL TORRES GRIJALVA ALCALDE 988588007
10 ALCALDE DE PAUCAR AQUILES CORNELIO LOYOLA ALCALDE #959067898
11 ALCALDE DE VILCABAMBA ANDRES ENCARNACIÓN CRISTOBAL ALCALDE #964573370
12 ALCALDE DE TAPUC ANTONIO INGA RAMOS ALCALDE #945683783
13 ALCALDE PILLAO KELVER LIVIA UBALDO ALCALDE #944901994
14 PUESTO DE SALUD DE CHAVCAYAN CELMIRA GUERREROS HURTADO TECNICA 963648296
15 COMISARIA DE CHACAYAN JORGE GONZALES CHAVEZ ALFEREZ #957690557
16 PREVAED ODENAGED - MINISTERIO MED MARTHA HIDALGO JUSTINAINO ONEDAGED 961073875
17 PREVAED REGION PASCO JORGE MALPARTIDA CALLUPE COORDINADOR REGIONAL #942984605
18 PREVAED UGEL DAC BORJA PONCE PEDRO COORDINADOR 969418653
19 GOBERNADOR DISTRITAL HITLER ARENAS CASTILLO GOBERNADOR 963939385
20 I.E SAN ANTONIO DE PADUA CHANGO SIMPLICIO RODRIGUEZ MARTINEZ DIRECTOR 971463659
21 I.E N° 34131 CHANGO ARZALO CHAVEZ, Teresa DIRECTOR 962902048
22 I.E INICIAL VIRGEN DE COCHABAMBA MARTINEZ GIRON, Epifania DIRECTOR 963930340
23 TAMBO LUCMAPAMPA PAUL TORRES TAMBERO #98542210
24 COER PASCO MARIA COER 949465071
VIII. RUTAS DE EVACUACION
MAPAS DE SEÑALIZACION Y EVACUACION

ZONA DE EVACUACION

DESLIZAMIENTO
DE MASAS
IX. ORGANIGRAMA DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA
 MANUAL DE FUNCIONES
DE LOS MIEMBROS DEL CGRD Y COE

I. INTRODUCCION

El CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) es una organización funcional

cuyo objetivo principal es administrar la emergencia y realizar las inmediatas respuestas
efectivas frente a casos de emergencia o desastres que se presenta en nuestra I. E. Jardín
de Niños “EL LABRIEGO” Para ello se debe tener una gestión prospectiva, correctiva y
reactiva.

El Manual del CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (COE) de la I.E. I. “EL

LABRIEGO”, es una herramienta sencilla y práctica que permitirá brindar información sobre
la organización y funciones de sus miembros que lo conforman.

En este manual está a disposición de todos los integrantes que lo conforman el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) y todos los agentes de la I.E. “SHISHE”. Sin embargo
una de las características del MOF del COE es flexible y reajustable con el fin de realizar
una eficiente Gestión de Riesgos y Desastres y asegurar la vida de los agentes educativos
de la Institución Educativa.
 II. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL Y GRAFICO DE FUNCIONAMIENTO DEL COE

COMISIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO

I.E.I “EL LABRIEGO”
LABRIEGO

DIRECTOR:
APAFA: Nety
GONZALES CUEVA
Vilma BALLARDO SALAZAR

PERSONAL DOCENTE COORDINADOR: CONEI: Erika GONZALES CUEVA

ADMNISTRATIVO: Vilma BALLARDO
SALAZAR

EQUIPO DE PREVENCION: EQUIPO DE MITIGACION EQUIPO DE RESPUESTA

- Nety GONZALES -SUSSY -Vilma BALLARDO
CUEVA MENDOZA JAVIER SALAZAR

BRIGADAS DE SEÑALIZACIÓN Y BRIGADA DE PRIMEROS BRIGADAS DE SEGURIDAD Y

PROTECCIÓN AUXILIOS EVACUACIÓN
-Nety GONZALES - SUSSY -Vilma Elisabet
CUEVA MENDOZA BALLARDO SALAZAR
JAVIER

III. MARCO LEGAL

La base legal que soporta el Plan de Gestión de Riesgos de Desastres de la I.E. es:
a. Constitución Política del Perú (Art. 163)
b. Ley N° 29664 que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
(SINAGERD) (18/02/2011)
c. Decreto Supremo 048_2011-PCM, Reglamento de la Ley N° 29664, Sistema
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) (26/05/2011)
d. LEY Nº 28551 Ley que establece la obligación de elaborar y presentar planes de
contingencia
e. Ley General de Educación 28044.
f. Ley del Código de los Niños, Niñas y Adolescentes (Ley 27337)
 g. Reglamento Interno de la I.E.I “EL LABRIEGO”.

IV. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES.

Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias,
mismos que serán responsables de combatirlas de manera preventiva o ante
eventualidades de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de la I.E. y
cuya función está orientada a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de
los mismos.

Las Brigadas en la I.E. son:

 Funciones del Director

 Funciones del docente coordinador
 Funciones de los miembros del equipo de prevención y mitigación.
 Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitación.
 Funciones de los miembros de la brigada de señalización y protección.
 Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.
 Funciones de los miembros de las brigadas de seguridad y evacuación.

V. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE)

DEL DIRECTOR

 Establecer, instalar y poner en operación el COE de la I.E.

 Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se presentan.
 Evaluar el proceso de manejo de la situación.
 Recibir información detallada de los diversos problemas que se presentan en la
I.E.
 Establecer comunicación con el comité de defensa civil local, entre otras
instituciones u organismos de socorro.
 Solicitará una inspección ocular técnica.
 Propiciará la participación de la comunidad educativa organizada para que
realicen la identificación de peligros y análisis de vulnerabilidades en su institución
educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar la labor del
inspector técnico.

DEL DOCENTE COORDINADOR

 Coordinar la ejecución de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones.
 Dar seguimiento a cada situación por solucionar, así como en cumplimiento de las
normas existentes.
 solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada
 Análisis de los reportes.
 Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación.
 Coordinar y apoyar a los equipos de mitigación y prevención y al equipo de
respuesta; así como también con los miembros de las brigadas.
 Administrar las cuentas de Facebook, blogger y YouTube referidos a la GRD de la
I.E.I “EL LABRIEGO” TUSI.
 Velar por la adquisición y conservación de los equipos de rescate.

DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN.

 Tener directorios e información autorizada dos para ayudar a tomar las decisiones
correctamente, para determinar el tipo de emergencia.
 Información a la comunidad Educativa y a la prensa en general sobre la situación
de la Institución Educativa.
 DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIÓN.

 Le corresponde la evaluación de daños y determinar las necesidades para la

atención inmediata de la emergencia.
 Organizar las brigadas operativas de gestión de los riesgos.
 Solicitar el informe de la situación de emergencia de cada brigada
 Análisis de los reportes.
 Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.
 Si evidencia peligro interactúa con el responsable de comunicación.

DE LOS MIEMBROS DE LA BRIGADA DE SEÑALIZACIÓN Y PROTECCIÓN.

ANTES
 Capacitarse en señalización.
 Desarrollar, revisar el Plan de contingencia.
 Identificar las zonas de seguridad, evacuación interna y externa de la I.E.I “EL
LABRIEGO” con ayuda de la comisión de gestión de riesgo.
 Apoyar la señalización de las zonas de seguridad interna y externa de la I.E.
con ayuda técnica de los especialistas de defensa civil, las municipalidades y
otras entidades públicas y privadas.
 Despejar las rutas de evacuación.

DURANTE
 Ubicar a sus compañeros en la zona de seguridad interna y externa de la
Institución Educativa.
 Contabilizar el número de compañeros que evacuaron.
 Comprobar que no haya ocupantes y cerrar in seguro las puestas de las
aulas o recintos.
 Prevenir saqueos, colocándose en las puestas de las aulas y oficinas sin llave
o sin candado.
 Quitar los obstáculos de las rutas de evacuación.
 Señalar las vías de acceso e ingreso a los bomberos, ambulancias y otros.
Acordonar las áreas de trabajo.

DESPUES
 Desarrollar actividades lúdicas con sus compañeros; por ejemplo. Cantar o
bailar.
 Contabilizar el número de compañeros agrupados e informar al tutor y/o a la
comisión de riesgos.
 Orientar el ingreso seguro a las instituciones del colegio cuando ha pasado la
emergencia.
 Estar alerta ante posteriores eventos o réplicas.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

FUNCIONES

Antes de un Evento.

 Recibir capacitación y actualización periódica sobre primeros auxilios.

 Organizar el botiquín escolar.
 Revisar continuamente el botiquín y las fechas de expiración de sus elementos,
solicitando al coordinador los necesarios.
 Realizar campañas informativas para prevenir accidentes.
 Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.
Durante el Evento.

 Reportar la cantidad de heridos

 Realizar la valoración inicial de los heridos.
 Informar quienes necesitan ayuda y de qué tipo.
 Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los
primeros auxilios.
 Trasladar a los heridos a un Centro de Salud más Cercano.

Después de un Evento.

 Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo.

 Informar s los PP. FF. el estado de salud de los heridos.

DE LA BRIGADA SEGURIDAD Y EVACUACION

ANTES
 Diseñar estrategias de evacuación.
 Identificar niños discapacitados.
 Identificar las posibles rutas de evacuación.
 Colocar en un lugar visible los planos guía y las señalizaciones de evacuación y las
zonas de seguridad.
 Realizar simulacros de evacuación.
 Comunicar a las personas las rutas de evacuación.

DURANTE
 Verificar que todas las personas hayan evacuado.
 Reportar personas que no hayan evacuado, que se encuentran atrapados.
 Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuación de las
personas atrapadas.
 Velar que estén en buen estado la señalización de las rutas de evacuación.

DESPUES
 Realizar un censo de las personas al llegar a los puntos de reunión.
 Coordinar el regreso del alumnado y personal docente a las aulas en caso de que el
simulacro o el evento haya pasado o no exista peligro previa orden del coordinador
general.
 Informar al coordinador los hechos ocurridos.
 Continuar con los simulacros y estar alerta.

BRIGADA CONTRAINCENDIO

FUNCIONES

ANTES

 Detectar los riesgos de las situaciones de emergencia por incendio de acuerdo con
los procedimientos establecidos.
 Operar los equipos contraincendios, ubicándolas adecuadamente.
 Reconocer si los equipos y herramientas contra incendio están en condiciones de
operación.
 Velar por el cumplimiento de las medidas de protección contra incendios en el centro
y en específico en su área de acción.
 Garantizar la extinción de los principios de incendio que se produzcan.
 Participar en los ejercicios de entrenamiento.
 Promover las actividades de simulacros en la I.E.I “EL LABRIEGO” TUSI
 Velar porque se les dé un uso correcto a los medios contra incendio instalado, así
como velar por su mantenimiento y conservación

DURANTE

 Detectar el origen y tipo de fuego, tipo de riesgo a que se enfrenta, equipos y

materiales que deben usar para la extinción.
 Vigilar las áreas de mayor riesgo como son los laboratorios, áreas donde usen
solventes, tóxicos, instalaciones de cómputo, de gas, ductos de energía eléctrica y
telefonía y todo tipo de material inflamable.
 Apoyar las labores de extinción de incendios
 Dar el uso apropiado a los equipos contra incendio.

DESPUES

 Informar al coordinador general los sucesos cuantificando las pérdidas materiales

del evento.
 Ubicar todos los equipos contraincendios en su lugar pertinente.