BOW First Grading (G7)

Department of Education
Region III
Division of Pampanga
PULUNG SANTOL NATIONAL HIGH SCHOOL
Porac, Pampanga
BADYET NG MGA GAWAIN

Grade 7-FILIPINO
UNANG MARKAHAN MODYUL 1: MGA AKDANG PAMPANITIKAN: SALAMIN NG MINDANAO
BILANG NG
ARALIN PAMANTAYANG PANGNILALAMAN LAYUNIN ARAW
Aralin 1: KUWENTONG BAYAN
Aralin 1.1 1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- 1. Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan 6
unawa sa mga akdang pampanitikan ng lugar na pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa
Panitikan: Kuwentong Bayan ng Mindanao mga pangyayari at usapan ng mga tauhan
2. Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa sa mga
“ Ang Pilosopo” (Kuwentong Bayan ng 2. Naisasagawa ng mag-aaral ang isang
kaganapan sa iba pang lugar ng bansa
Maranao) makatotohanang proyektong 3. Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na
panturismo kahulugan ng salita ayon sa gamit sa pangungusap
4. Nasusuri gamit ang graphic organizer ang ugnayanng
tradisyon at akdang pampanitikan batay sa napanood
na kuwentong-bayan
5. Naibabalita ang kasalukuyang kalagayan ng lugar
napinagmulan ng alinman sa mga kuwentong-bayang
nabasa, napanood o napakinggan
6. Naisusulat ang mga patunay na ang kuwentong-bayan
ay salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na
pinagmulan nito
Region III
Porac, Pampanga

Grade 7-FILIPINO
Gramatika: Ang Pangatnig Panlinaw 1. Nagagamit ng wasto ang mga pahayag sa pagbibigay
ng patunay
2. Nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha
ng datos kaugnay ng isang proyektong Panturismo
Aralin 2: PABULA
Aralin 1.2 PANITIKAN: PABULA ( Ang 1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- 1. Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay 6
Mataba at Payat na Usa) unawa sa mga akdang pampanitikan sa akdang napakinggan
ng Mindanao 2. Natutukoy at naipapaliliwanag ang mahalagang
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang isang kaisipan sa binasa
makatotohanang proyektong 3. Napatutunayang nagbabago ang kahulugan ng mga
panturismo salitang naglalarawan batay sa ginamit na panlapi
4. Nailalarawan ang isang kakilala na may pagkakatulad
sa karakter ng isang tauhan sa napanood na animation
5. Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa
paigiging karapat-dapat/ di karapat-dapat ng
pagagamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula
6. Naipapahayagnang pasulat ang damdamin at saloobin
tungkol sa paggamit sa mga hayop bilang mga
tauhang nagsasalita at kumikilos na parang tao o vice
versa
Region III
Porac, Pampanga

Grade 7-FILIPINO
7. Nagagamit ang mga ekspresyong naghahayag ng

posibilidad( maaari, baka, at iba pa)
Gramatika : Mga Salitang Nagpapakita ng 8. Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik tungkol
Posibilidad s pabula sa ibat ibang lugar sa mindanao
ARALIN 3: EPIKO
Aralin 1.3 PANITIKAN: Epiko ( Prinsipe ng 1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- 1. Nakakakilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at 6
Bantugan) unawa sa mga akdang pampanitikan paraan ng kanilang pananalita
ng Mindanao 2. Naipapaliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
GRAMATIKA: Pang-ugnay ( Sanhi 2. Naisasagawa ng mag-aaral ang isang 3. Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit
at Bunga) sa akda
makatotohanang proyektong
4. Naipapahayag ang sariling pakahulugan sa kahalagahan ng
panturismo
mga tauhan sa napanood na pelikula na may temang
katulad ng akdang tinalakay
5. Naitatanghal ang nabuong iskrip ng informance o mga
kauri nito
6. Naisusulat ang iskrip ng informance na nagpapakita ng
kakaibang katangian ng pangunahing tauhan sa epiko
Region III
Porac, Pampanga

Grade 7-FILIPINO
7. Nagagamit ng wasto ang mga pag ugnay na ginagamit sa

pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari(
sapagkat, dahil, kasi at iba pa)
8. Nagsasagawa ng panayam sa mga taong may malawak na
kaalaman tungkol sa paksa
Aralin 4: MAIKLING KUWENTO
Aralin 1.4 PANITIKAN: Maikling Kwento ( 1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- 1. Naiisa-isa ang mga elemento ng maikling kuwento 7
Ang Kuwento ni Solampid) unawa sa mga akdang pampanitikan mula sa Mindanao
ng Mindanao 2. Natutukoy at Naipapaliwanag ang kawaastuhan/
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang isang kamalian ng pangungusap batay sa kahulugan ng
makatotohanang proyektong isang tiyak na salita
panturismo 3. Naisasalysay nang maayos at wasto ang pagksaunod-
sunod ng mga panyayari
4. Naisusulat ang buod ng binasang kuwento ng maayos
at may kaisahan ang mga pangungusap
5. Nagagamit nang wasto ang ma retorikal na pag ugnay
GRAMATIKA: Salitang Nag-uugnay na ginamit sa akda(kung, kapag sakali, at iba pa)
Region III
Porac, Pampanga

Grade 7-FILIPINO
Aralin 5: DULA
Aralin 1.5 PANITIKAN: Dula (Mutya Ng 1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag- 1. Nailalarawan ang paraan ng pagsamba o ritwal ng 7
Saging) unawa sa mga akdang pampanitikan isang pangkat ng mga tao batay sa dulang
ng Mindanao napakinggan
2. Naisasagawa ng mag-aaral ang isang 2. Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga
makatotohanang proyektong pangyayari batay sa sariling karanasan
panturismo 3. Nagagamit sa sariling pangungusap ang mga salitang
hiram
4. Nailalarawan ang mga gawa at kilos ng mga kalahok
GRAMATIKA: Patalastas
sa napapanood na dulang panlasangan
5. Nakakabuo ng patalastas tungkol sa napanood na dula

BOW First Grading (G7)

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

BOW First Grading (G7)

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Department of Education

BADYET NG MGA GAWAIN

UNANG MARKAHAN MODYUL 1: MGA AKDANG PAMPANITIKAN: SALAMIN NG MINDANAO

BADYET NG MGA GAWAIN

BADYET NG MGA GAWAIN

7. Nagagamit ang mga ekspresyong naghahayag ng

BADYET NG MGA GAWAIN

7. Nagagamit ng wasto ang mga pag ugnay na ginagamit sa

BADYET NG MGA GAWAIN

Вам также может понравиться