Informe de Programa de Gestión Territorial Lunes

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
INFORME
DE INTERVENCIÓN
EN PROGRAMA
GESTIÓN
TERRITORIAL
1
INFORME DE PROGRAMA DE GESTIÓN TERRITORIAL
1. ESCENARIO I.E. SALUDABLES
 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°1: CAPACITACIÓN RECICLAJE

FECHA: 04/07/19
B. OBJETIVO: Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia
del reciclaje y el uso de las 3R en su vida diaria.
C. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad se llevó a cabo en la Institución Educativa N°1699
“HUAMÁN”, el día 04 de julio del presente año, esta sesión se realizó
por la mañana ya que se aprovechan las horas de clases como
también los padres acuden.
Las practicantes llegaron tiempo antes ya que tenían que ambientar el
aula en donde tenían que organizar el material como también el
proyector ya que se daría a conocer el tema en diapositivas y algunas
imágenes impactantes sobre la contaminación.
Inició a las 10:30 de la mañana ya que algunos de los padres llegaron
minutos después de la hora establecida, como también al momento de
ordenarse ya que querían sentarse al lado de una amiga cercana; la
directora dio las palabras de apertura como también saludos a las
practicantes de Trabajo social para que puedan realizar la charla de
capacitación.
En esa actividad de apoyo se realizó una charla en donde se hablo
acerca de la importancia de las 3R como también seguir ciertos
criterios acerca del reciclaje y como disminuir el consumo de objetos
que se compran pero que son innecesarios para el uso de la familia.
Se quiso causar un impacto en los asistentes presentándoles
imágenes acerca del estado del planeta a causa de la contaminación.
Al inicio las alumnas preguntaron a los padres de familia asistente
sobre el tema que se desarrollaría posteriormente, algunos padres si
participaron, levantando la mano y dar su comentario.
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A mitad de explicación del tema se proyectó algunas imágenes

impactantes acerca de lo que está pasando con el planeta ya que la
contaminación lo está devastando, ciertos padres de familia mostraron
sus molestias porque dijeron que los temas lo sabían pero que ninguno
era capaz de ponerlo en práctica por la comodidad de no hacerlo.
Al finalizar el desarrollo del tema la alumna practicante preguntó sobre
el tema que se expuso, algunos padres de familia acotaron sobre el
tema, lo que se aprendió, pero otros dieron ciertas pautas de lo que
las alumnas deben de tener en cuenta al desarrollar un tema.
Así que la directora agradeció la asistencia de los padres de familia
como también por el apoyo de las alumnas practicantes.
D. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
a. Objetivos
En la actividad N°1 se pudo realizar la charla de capacitación
acerca de la importancia del reciclaje como también sobre cómo
poner en práctica lo explicado.
La participación activa de los padres de familia ya que
preguntaban y respondían acerca del tema que se trató, como
también ellos mismos le dieron algunas sugerencias acerca del
desarrollo del tema.
La asistencia de 50% de los padres de familia de la Institución
Educativa N° 1699 “HUAMÁN”
b. Metodología
 Registro fotográfico: Este instrumento nos permitió tener
todos los hechos y momentos que son favorables para dar
sustento y verificación de la realización de la actividad.
 Registro Asistencia: Este instrumento nos ayuda a tener
en cuenta la asistencia de los padres a las charlas de
capacitación que se realizan.
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 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°2: SESIONES

DEMOSTRATIVAS DE HABITOS DE HIGIENE
FECHA: 05/07/19
B. OBJETIVO: Promover el cuidado personal de los niños/as
mediante sesiones demostrativas de lavado de manos y cepillado
de dientes
La actividad se llevó a cabo el 05 de julio del presente año, dada la
situación que la directora les indicó que los niños necesitaban
aprender a lavarse los dientes de manera adecuada, por lo que
planificaron en conjunto realizar la sesión demostrativa.
Las alumnas llegaron minutos antes para que puedan organizar el
material de los niños ya que cada uno de ellos tenía que llevar sus
implementos de aseo como lo son la crema dental como también
el cepillo dental.
La sesión demostrativa inició a las 9:30 de la mañana ya que el
jardín es beneficiado por el programa Qali – Warma por lo que los
niños tienen que desayunar lo que el programa les brinda, teniendo
en cuenta que en el aula alguno de los estudiantes presenta
anemia por lo que las docentes están encargadas de que
consumos estos productos fortificados.
Las alumnas explicaron la importancia que tenía el adecuado
cepillado dental, como también las repercusiones que trae consigo
el no tener una adecuada higiene dental.
Las practicantes realizaron preguntas a los estudiantes para que
puedan tener en cuenta si es que los padres de familia les
enseñaban la higiene dental, algunos no respondían como también
otros niños no se cepillaban los dientes por la razón de que sus
padres no le tomaban importancia.
La sesión inició, pero las alumnas les solicitaron a las docentes que
en orden coloquen a los pequeños ya que tenían que estar
alineados de 3 para que cada quien pueda tener un caño y poder
realizar la sesión de forma cómoda.
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Explicaron los pasos junto con la ayuda de las docentes y así iban
avanzando en cuanto a la explicación de dicha sesión, los alumnos
llevaban su kit de limpieza dental junto con su toalla al aula para
que posteriormente las docentes los pongan en su lugar.
Después de que los niños estaban en sus lugares dentro del aula
las alumnas le preguntaron a cada niño sobre qué fue lo que
aprendieron, si lo pondrían en práctica como también si les gusto
la sesión demostrativa.
La directora agradeció su apoyo y por la paciencia que mostraron
al desarrollar la sesión puesto que los niños son muy inquietos.
a. Objetivos
En la actividad N°2 se realizó la sesión demostrativa del
adecuado lavado de dientes.
Las docentes mostraron interés como también interactuaron
con los alumnos al momento de desarrollar la sesión.
Su logró la participación activa de los alumnos cuando se
realizaron las preguntas acerca del tema realizado.
b. Metodología
 Registro fotográfico: Este instrumento nos permitió
tener todos los hechos y momentos que son favorables
para dar sustento y verificación de la realización de la
actividad.
 Registro de Observación:
Este instrumento nos permitió saber cómo las docentes
interactuaban con los alumnos como también la
importancia que le brindan a cada uno.
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 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°3: DIA DEL MAESTRO

FECHA: 05/07/19
B. OBJETIVO: Promover la integración de alumnos con sus
maestros
Esta actividad se llevó a cabo el día 05 de julio del presente año a
las 10:00 de la mañana, las alumnas practicantes participaron de
dicha actividad en solicitud e la directora ya que siempre las toma
en cuenta por el apoyo valioso que ellas brindan a dicha institución
para el bienestar de los niños del jardín.
Las alumnas llegaron minutos antes como es de costumbre para
que puedan coordinar las funciones que realizaría en ese día, claro
que como estaban celebrando su día se encontraban llenas de
alegría y estaban entusiasmada por la celebración como también
los números artísticos que presentarían los alumnos.
Las alumnas dieron inicio con algunas dinámicas para que puedan
amenizar el ambiente ya que al inicio apoyaron con la ambientación
del proscenio puesto que ahí hicieron un cartel grande
conmemorando el día del maestro.
Después de que cada alumno dedique unas palabras a su docente,
los padres también manifestaban lo contestas que estaban ya que
sus hijos estaban siendo educados de manera adecuada.
Algunas actuaciones se realizaron docente y estudiantes y ahí se
pudo observar el aprecio que siente cada uno de ellos hacia su
maestra ya que la mayor parte del tiempo la pasan con ellas como
también ellas son parte de las enseñanzas que tienen en la niñez
y eso se verá reflejado en su adultez.
La actividad se dio por concluida a las 12:30, por lo tanto, la
directora agradeció la participación de los padres como también el
apoyo que las alumnas practicantes le brindaron.
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a. Objetivos
 En la actividad N°3, se pudo percibir la interacción entre
el alumno con la docente ya que en la participación de los
números artísticos se notó.
 Los padres de familia agradecen el apoyo de las docentes

ya que brindan la enseñanza de manera adecuada como
también los alumnos son importantes para ellos.
 La actividad se llevó a cabo de manera fructífera ya que

todos se divirtieron como también al final compartieron lo
que cada padre de familia, de manera tal que la
organización entre ellas salió a flote.
b. Metodología
 Registro fotográfico: Este instrumento nos permitió
tener todos los hechos y momentos que son favorables
para dar sustento y verificación de la realización de la
actividad.
 Registro Asistencia: Este instrumento nos ayuda a tener

en cuenta la asistencia de los padres a las charlas de
capacitación que se realizan.
Este instrumento nos permitió saber cómo las docentes
interactuaban con los alumnos como también la
importancia que le brindan a cada uno.
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2. ESCENARIO FAMILIAS SALUDABLES

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°1: CAPACITACIÓN RECICLAJE E
IMPORTANCIA DE LAS 3R
FECHA: 29/06/19
B. OBJETIVO: Sensibilizar a las familias sobre las ventajas de una
convivencia familiar saludable
C. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
 GESTIÓN: se elaboró un paleógrafo donde contenía todos los
puntos a tratar en la explicación sobre el tema a las familias
de la zona de intervención.
 CAPACITACIÓN: se optó por pasar de casa en casa

explicando sobre el tema y para iniciar se le hicieron algunas
preguntas de saberes previos para indagar sobre los
conocimientos que estas tenían sobre lo que se iba a tratar,
luego se fue explicando sobre la temática y haciendo énfasis
en lo importante que es poner en práctica así mismo de las
ventajas que trae consigo el reciclaje en su vida diaria.
 MONITOREO Y EVALUACIÓN: Se pudo evidenciar al

momento de realizar una técnica de puro cuento donde se les
mostro un cuento sobre el reciclaje con palabras mal
empleadas y quienes recibían la charla pudieron identificar
aquellos términos que estaban mal puestos y poder indicar
cuales son los que realmente corresponden y darse cuenta de
la situación que se vive.
Además, se les mostro imágenes reciente de cómo está

afectando el no poner en práctica el reciclaje y así se pudo
obtener opiniones respecto al tema, así como el compromiso
de poner en práctica lo aprendido en la charla.
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D. RESULTADOS:
 Se pudo sensibilizar a 10 familias acerca del tema del

reciclaje y la importancia de las 3R.
 Los miembros de las familias pudieron identificar aquellos

términos adecuados para poner en práctica el reciclaje y
comentarios acertados con respecto al tema tratado lo
que refleja los aprendizajes obtenidos de la actividad.
E. DIFICULTADES O LIMITACIONES:
 Al momento de desarrollar el tema los niños hacían bulla
y distraían un poco a las familias y retrasaba lo
programado.
 No poder completar todas las familias programadas para
ese día.
 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°2: CAPACITACIÓN

CONVIVENCIA FAMILIAR
FECHA: 29/06/19
B. OBJETIVO: Sensibilizar a las familias sobre las ventajas de una
convivencia familiar saludable
Dicha actividad se llevó a cabo el día 29 de junio del presente año
para cada familia a la cual se le aplicó una ficha, el tema que se
trató fue acerca de la convivencia saludable.
Las alumnas salieron del puesto de salud a las 9:00 de la mañana
puesto que a esa hora la familia se encuentra desocupada, minutos
previos las alumnas se habían organizado ya que había lugares a
los que tenían miedo ir por lo tanto iban a acompañarse, por lo que
a cada familia que iban, algunas tenían apertura al escuchar como
también había familias que no se encontraban en sus viviendas y
otras que simplemente no querían abrir la puerta.
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Se hablo acerca de la importancia que tiene la convivencia familiar

puesto que después de almorzar existen muchas familias que no
tienen una sobremesa ya que es muy importante aplicarlo para
poder tener contacto con los miembros de la familia para que así el
resto sepa cuán importante es para cada miembro que conforma el
núcleo.
Algunas familias no sabían acerca del tema como también había
algunas que, si lo sabían pero que por falta de tiempo no podían
realizar dichas acciones, pero familias a las que le preguntamos lo
mismo, respondieron que había veces en que los hijos se iban
porque no querían o no lo veían importante hacerlo.
A cada familia se me mostraba un material didáctico en el cual
estaba detallado con imágenes para que las familias a las que se
le realizaban las sesiones pudieran apreciarlo.
La actividad culminó a la 1:20 pm. Aunque algunas familias no
quisieron abrirles la puerta y otras familias no se encontraban en
sus viviendas.
a. Objetivos
En la actividad N°4, se pudo capacitar a las familias sobre la
convivencia familiar, también cuán importante es para ellos
practicarlo.
Se pudo apreciar la participación como también la apertura de
los miembros de las familias al escuchar las consejerías, puesto
que esto fortalecerá los lazos familiares.
b. Metodología
 Registro fotográfico: Este instrumento nos permitió tener
todos los hechos y momentos que son favorables para dar
sustento y verificación de la realización de la actividad.
10
Este instrumento nos permitió saber cómo los miembros de
la familia interactúan entre ellos mismos como también con
las practicantes, esto se puede observar cuando se realizan
las preguntas.
 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°3: CAPACITACIÓN SOBRE

COMUNICACIÓN FAMILIAR
FECHA: 06/07/19
B. OBJETIVO: Informar a las familias sobre la importancia de la
comunicación entre sus miembros para mejorar su entorno
 GESTIÓN: se elaboró una infografía con los puntos clave

para la explicación en la visita domiciliaria a las familias
 CAPACITACIÓN: se optó por pasar de casa en casa
explicando sobre el tema de la comunicación familiar:
- ¿Qué es la comunicación familiar?
- Pautas para mejorar la comunicación
- Ventajas de una comunicación efectiva en la familia
De esta manera se empezó con recolección de ideas previas
sobre el tema, seguida de la explicación del tema.
 MONITOREO Y EVALUACIÓN: Se pudo evidenciar al
momento de realizar una técnica de lluvia de ideas con los
que escucharon la charla y se pudo obtener opiniones y
comentarios muy asertivos respecto al tema.
D. RESULTADOS:
 Se puedo informar a las familias acerca del tema de la
comunicación efectiva en la familia y su importancia para
un entorno saludable.
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 Los miembros de las familias pudieron dar opiniones y
comentarios acertados con respecto al tema tratado lo que
refleja los aprendizajes obtenidos de la actividad.
 No todas las familias con las que habíamos programado
estaban disponibles en el momento.
 Algunas familias se cerraron a querer escuchar la charla
porque tenían cosas pendientes.
3. ESCENARIO CENTRO LABORAL SALUDABLE

 ACTIVIDAD DE APOYO DESARROLLADA N°1: CAPACITACIÓN
BIOSEGURIDAD
FECHA: 27/06/19
B. OBJETIVO: Sensibilizar sobre la importancia de la bioseguridad en
el personal de Salud.
Esta actividad se llevó a cabo en el Puesto de Salud Huamán el día
27 de junio del presente año, esta sesión se realizó a medio día puesto
que los personales de salud no podían dejar de atender a los
pacientes y no todos estuvieron disponibles por la mañana.
Las practicantes llegaron tiempo antes ya que tenían que coordinar y
apoyar a las alumnas de enfermería de tercer ciclo para realizar la
capacitacion, así como organizar el material, el proyector ya que se
daría a conocer el tema en diapositivas y algunas imágenes
impactantes sobre la salud, salud pública y bioseguridad en el
personal de Salud.
Inició a las 12:30 de la mañana ya que algunos del personal estaban
aún atendiendo a los que llevaban a esa hora, además mientras se
llevaban unos formularios de saberes previos retrasa un poco la
actividad; la docente de apoyo de las alumnas de enfermería dio las
palabras de apertura como también saludos a las practicantes de
12
Trabajo social por el apoyo que se brindó para la organización y lo

que detallará en la realización de la charla de capacitación.
En esa actividad de apoyo se realizó una charla en donde se hablo

acerca de la salud como tema introductorio, luego de la salud pública
y que diferencia había entre estos términos, así como también la salud
pública del personal de salud y lo más importante la bioseguridad de
cada uno.
Se puso énfasis en aquellos puntos que era necesario puedan
diferenciar el personal de salud y en especial aquellas practicantes de
enfermería que querían conocer más sobre ello, además al no estar
el personal completo solo se obtuvo participación de las alumnas
practicante de Trabajo Social para opinar sobre el tema y sobre lo
entendido en la charla.
Antes de finalizar con la explicación con las chicas de enfermería se
hizo hincapié a la labor que realiza la trabajadora social en este campo
de salud y sobre la importancia de prevenir y estar al tanto de la
información sobre las enfermedades para evitar esos daños en los
pacientes.
Finalmente se preguntó sobre el tema que se expuso, algunos

acotaron sobre el tema, lo que se aprendió, pero otros dieron ciertas
pautas de lo que las alumnas deben de tener en cuenta al desarrollar
un tema.
D. RESULTADOS:
 Se logró dar la capacitación con el apoyo del personal de salud
y de las practicantes de Trabajo Social
 El personal de Salud quedó contento de haberse informado
sobre dicho tema: “BIOSEGURIDAD EN EL PERSONAL DE
SALUD”
 El agradecimiento de la directora del Puesto de Salud Huamán
y el reconocimiento de nuestra carrera al poder brindarle los
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recursos necesarios para que siempre estén informados de lo

que se acontece.
 Que no puedo estar presente todo el personal de Salud porque se
encontraba realizando ciertos informes y papeles que necesitaban
enviar con urgencia.
 Mientras se daba la capacitación venían pacientes lo que distraía y
retrasa un poco al personal que estaba a la escucha del tema
desarrollado.
 ACTIVIDAD DE APOYO DESARROLLADA N°2: CAPACITACION

TUBERCULOSIS
FECHA: 04/07/19
B. OBJETIVO: Sensibilizar al personal de Salud sobre las medidas
preventivas de la tuberculosis
Esta actividad se llevó a cabo en el Puesto de Salud Huamán el día
04 de julio del presente año, esta sesión se realizó casi finalizando las
labores del personal de salud porque no podían dejar de atender a los
pacientes y no todos estuvieron disponibles por la mañana.
Las practicantes llegaron tiempo antes para ayudar a organizar el
material, ya que se daría a conocer el tema en diapositivas sobre las
medidas preventivas de la tuberculosis.
Inició a la 1:00 de la tarde ya que algunos del personal estaban aún
atendiendo a los que llevaban a esa hora, además mientras llegaban
las alumnas que iban a brindar la capacitacion hizo que se retrase un
poco el desarrollo de la capacitación.
En esa actividad de apoyo se hablo acerca de qué medidas se deben
adoptar para prevenir el contagio de la tuberculosis haciendo énfasis
en lo que la sesión pasado fue tomada en cuenta por las practicantes
de Trabajo Social sobre la prevención desde el personal de salud para
replicarlo en los pacientes.
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Lo que más llamo la atención es la sesión demostrativa sobre el tema

que se logró el apoyo de las practicantes de Trabajo Social, sobre
cómo usar el mandil, el respirados como elementos necesarios para
prevenir la enfermedad que actualmente los índices han aumentado y
que por lo tanto es tema de suma importancia desarrollar y aprender
de ello y más en el personal de salud que son el pilar fundamental
para la atención de pacientes.
Finalmente se felicitó por la participación de las practicantes de

Trabajo Social y las alumnas de enfermería, así también se preguntó
sobre el tema que se expuso, algunos acotaron sobre el tema, lo que
se aprendió, pero otros dieron ciertas pautas de lo que las alumnas
deben de tener en cuenta al desarrollar un tema.
D. RESULTADOS:
 Se logró dar la capacitación a todo el personal de salud y se

encontraba predispuesto a poner en práctica lo manifestado y
demostrado sobre las medidas preventivas de la tuberculosis.
 De acuerdo al apoyo y capacitacion que se brindó se comunicó que
cada uno de los participantes recibiría una certificación a nombre de
la gerencia de Salud.
15
REGISTRO
FOTOGRÁFICO
16
REGISTRO FOTOGRÁFICO N°1 04/07/19
DESCRIPCIÓN:
CAPACITACIÓN SOBRE RECOCLAJE I.E. N°1699 - HUAMÁN
17
DESCRIPCIÓN:
ESCUCHANDO LA EXPLICACIÓN DE LAS PRACTICANTES
18
DESCRIPCIÓN:
PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES DANDO SUS OPINIONES SOBRE EL TEMA
TRATADO EN LA SESIÓN
19
DESCRIPCIÓN:
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PARA PONER EN PRACTICA EL TEMA DE
RECICLAJE EXPLICADO EN LA SESIÓN
20
DESCRIPCIÓN:
RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD SOBRE RECICLAJE CON LOS PADRES DE
FAMILIA E HIJOS DE LA I.E. N°1699 - HUAMÁN
21
DESCRIPCIÓN:
RESULTADOS – ACTIVIDADES RECICLAJE
22
DESCRIPCIÓN:
RESILTADOS ACTIVIDAD - RECICLAJE
23
DESCRIPCIÓN:
CAPACITACION SOBRE HABITOS DE HIGIENE CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA I.E.
N°1699 - HUAMÁN
24
DESCRIPCIÓN:
PARTE PRACTICA DE LA CAPACITACION CON UNA SESION DEMOSTRATIVA DE
CEPILLADO DE DIENTES.
25
DESCRIPCIÓN:
RESULTADOS DE LA PARTE PRACTICA DE LA SESIÓN
26
DESCRIPCIÓN:
DÍA DEL MAESTRO E INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON SUS DOCENTES
MEDIANTE LA DANZA
27
DESCRIPCIÓN:
INTEGRACION POR EL DIA DEL MAESTRO MEDIANTE DINAMICA DE BAILE EN
PAREJAS Y DANZAS
28
DESCRIPCIÓN:
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE LA I.E. N°1699 - HUAMÁN
29
DESCRIPCIÓN:
CAPACITACION FAMILIAS SALUDABLES SOBRE EL TEMA DE CONVIVIENCIA
FAMILIAR
30
DESCRIPCIÓN:
CAPACITACIÓN FAMILIAS SALUDABLES SOBRE TEMA DE COMUNICACIÓN
FAMILIAR
31
REGISTRO FOTOGRÁFICO N°16
DESCRIPCIÓN:
CAPACITACIÓN SOBRE BIOSEGURIDAD EN EL PERSONAL DE SALUD
32
DESCRIPCIÓN:
SESION DEMORSTRATIVA SOBRE MEDIDAS PREVENTIVAS SOBRE LA
TUBERCULOSIS
33
DESCRIPCIÓN:
EQUIPO MULTIDISCIPLIANARIO DE SALUD EN LA CAPACITACION SOBRE
MEDIDAS PREVENTIVAS DE LA TUBERCULOSIS
34

Informe de Programa de Gestión Territorial Lunes

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

INFORME DE PROGRAMA DE GESTIÓN TERRITORIAL

1. ESCENARIO I.E. SALUDABLES

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°1: CAPACITACIÓN RECICLAJE

A mitad de explicación del tema se proyectó algunas imágenes

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°2: SESIONES

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°3: DIA DEL MAESTRO

 Los padres de familia agradecen el apoyo de las docentes

 La actividad se llevó a cabo de manera fructífera ya que

 Registro Asistencia: Este instrumento nos ayuda a tener

2. ESCENARIO FAMILIAS SALUDABLES

 CAPACITACIÓN: se optó por pasar de casa en casa

 MONITOREO Y EVALUACIÓN: Se pudo evidenciar al

Además, se les mostro imágenes reciente de cómo está

 Se pudo sensibilizar a 10 familias acerca del tema del

 Los miembros de las familias pudieron identificar aquellos

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°2: CAPACITACIÓN

Se hablo acerca de la importancia que tiene la convivencia familiar

 ACTIVIDAD DESARROLLADA N°3: CAPACITACIÓN SOBRE

 GESTIÓN: se elaboró una infografía con los puntos clave

 Los miembros de las familias pudieron dar opiniones y

comentarios acertados con respecto al tema tratado lo que

refleja los aprendizajes obtenidos de la actividad.

3. ESCENARIO CENTRO LABORAL SALUDABLE

Trabajo social por el apoyo que se brindó para la organización y lo

En esa actividad de apoyo se realizó una charla en donde se hablo

Finalmente se preguntó sobre el tema que se expuso, algunos

recursos necesarios para que siempre estén informados de lo

 ACTIVIDAD DE APOYO DESARROLLADA N°2: CAPACITACION

Lo que más llamo la atención es la sesión demostrativa sobre el tema

Finalmente se felicitó por la participación de las practicantes de

 Se logró dar la capacitación a todo el personal de salud y se

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°1 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°2 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°3 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°4 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°5 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°6 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°7 04/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°8 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°9 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°10 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°11 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°12 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°13 05/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°14 29/06/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°15 06/07/19

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°16

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°17

REGISTRO FOTOGRÁFICO N°18

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