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INFORME PRÁCTICA ECOLOGÍA

ECOSISTEMAS TERRESTRES Y ACUÁTICOS REPRESENTATIVOS DEL DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA, COLOMBIA.

INTEGRANTES: Commented [U1]: Relacione el nombre completo de cada


uno de los miembros del equipo.
RESULTADOS Commented [U2]: Inicie de una vez en los resultados, no
A continuación se presenta el cumplimiento de los objetivos específicos planteados para cada uno de los ecosistemas asociados a la es necesario introducción, objetivos ni métodos.
cuenca del río Sinú.

ECOSISTEMA XXXX Commented [U3]: Escriba el nombre del ecosistema que


OBJETIVO 1: COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS va a describir.
Describir la información correspondiente a partir de la experiencia en campo y la revisión bibliográfica que permita corroborar las Commented [U4]: ¿Qué especies de fauna y flora se
observaciones y verificar los resultados. encuentran en el ecosistema y cómo están distribuidos en el
territorio?
Asociar a imágenes anexas. La composición y estructura física del ecosistema también
es importante. Paisajes geomorfológicos, etc.
Citar los autores correspondientes. Commented [U5]: Si el trabajo no tiene esta fase el
informe no quedará completo.
OBJETIVO 2: PROCESOS ECOLÓGICOS Y DINÁMICAS PROPIAS DE LOS DIFERENTES NIVELES DE ORGANIZACIÓN
BIOLÓGICA Commented [U6]: Observaciones relacionadas con:
Describir la información correspondiente. Asociar a imágenes anexas. Citar los autores correspondientes. Procesos de dispersión, sucesión, polinización.
. Interacciones: simbiosis, comensalismo, parasitismo.
OBJETIVO 3: IMPORTANCIA DE LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS A TRAVÉS DE LA IDENTIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS Flujo de materia y energía
Ciclos biogeoquímicos
ECOSISTÉMICOS
Describir la información correspondiente. Asociar a imágenes anexas. Citar los autores correspondientes. Commented [U7]: Tipos de servicios ecosistémicos
. ofrecidos por cada ecosistemas que visitemos e importancia
de los mismos.
OBJETIVO 4: INCIDENCIA DE LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES SOBRE LA FUNCIONALIDAD ECOSISTÉMICA Y LA
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE CONSERVACIÓN DE ESPECIES AMENAZADAS (IN SITU, EX SITU Y
APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE) TENIENDO EN CUENTA LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS Commented [U8]: Identificar los disturbios presentes en
Describir la información correspondiente. Asociar a imágenes anexas. Citar los autores correspondientes. cada ecosistema y cómo estos alteran la función del mismo,
. por ejemplo: ¿Qué ha pasado con las dinámicas de las
poblaciones de peces, tortugas y demás especies con la
construcción del Embalse?
Copiar otros cuadros para presentar los resultados de los ecosistemas que correspondan. Si quieren incluir otros ecosistemas que se ¿Qué efectos tiene la construcción de terraplenes en los
observen y que no estén en la guía, está bien. ecosistemas cenagosos?, entre otros.
Reconocer las diferentes estrategias de conservación en los
CONCLUSIONES GENERALES: sitios del trabajo de campo.
Consultar a los guías respecto a la transformación del
Teniendo como referencia los resultados validar el cumplimiento del objetivo general y argumentar la conclusión. Recordar que se debe territorio con el paso del tiempo.
tener en cuenta el contexto de la cuenca del río Sinú. Commented [U9]: Luego de haber desarrollado cada
cuadro por los ecosistemas identificados redactan el texto
BIBLIOGRAFÍA general de las conclusiones para toda la salida. No
conclusiones por ecosistema.
Relacionar en orden alfabético las referencias bibliográficas citadas en el informe. También puede ir como pie de página.

ANEXOS

Ecosistema X: Colocar las fotografías relacionadas en los resultados. Commented [U10]: Cada página de anexo deberá llevar
el título y las fotografías deberán rotularse en el margen inferior
OBSERVACIONES GENERALES: izquierdo así: Imagen X. Título de la imagen. Fuente: XXX.
El informe podrá tener máximo tres páginas por cuadro de cada ecosistema, una página de conclusiones y la bibliografía en caso de
que se haga aparte. Por cada ecosistema una página de anexos. Commented [U11]: Cumplirlas en su totalidad, es
importante.
El formato del texto será el de éste documento (no cambiar interlineado, tipo y tamaño de letra, márgenes, etc). Pero si deben eliminar
los comentarios.
La entrega será impreso (a doble cara) y en digital (al correo electrónico) el 19 de julio de 2019 en el horario de clase.