Historia de la ingeniería mecáni
Miker Javier Machi Cutipa
Universidad Católica de
Santa María
mmachi@ucsm.edu.pe
ABSTRACT— Between 150 and 300 words in
length, indicating the following issues:
Objectives (why and for what documentary
research was done).
Methods (what primary sources are related and
the description of how it was done to develop their
work)
Results, it is the declaration of what he found,
what the authors consulted say in synthesis about
the researched topic
Conclusions, (what can you say, what did you
learn after doing the documentary research)?
KEYWORDS— The range is between 3 and 10
keywords (they are words or short phrases used to
find information on the subject).
RESUMEN—Entre 150 y 300 palabras de
extensión, señalando las siguientes cuestiones:
Objetivos del estudio (por qué y para qué se hizo
la investigación documental).
Materiales y métodos (qué fuentes primarias
utilizó y la descripción detallada de cómo hizo para
desarrollar su trabajo)
Resultados, (es la declaración de lo que
encontró, qué dicen en síntesis los autores
consultados sobre el tema investigado)
Conclusiones, ((qué puede afirmar, qué
aprendió luego de realizar su tarea).
PALABRAS CLAVE—El rango va entre 3 y 10
palabras clave (son palabras o frase cortas que
utilizó para buscar información sobre el tema).
I. INTRODUCCIÓN Commented [AB1]: El abstract es la traducción del
resumen, puede considerarse como una versión abreviada del
La ingeniería mecánica se ha creado como artículo. Debe ofrecer un sumario sintetizado de cada una de
carrera profesional, con el fin de suplir las secciones principales del texto: objetivos, método,
resultados y conclusiones; por lo general, se escribe en el rango
necesidades del ser humano, como parte de sus
de 150 a 300, lo que implica que sea claro y concreto.
actividades de día a día; la evolución de esta
carrera a través del tiempo ha sufrido diferentes
Commented [AB3]: El propósito de la introducción es
cambios respecto a su enfoque en el campo realizar el preámbulo de todos aquellos aspectos a tratar en el
laboral, como parte de la ciencia, se ha desarrollo del artículo, también, deberá manifestar de manera
ampliado. En este trabajo se enfoca a describir contundente el propósito fundamental del escrito, y aquel
interrogante y objetivos propuestos, además, develará el
mecánica como parte de la ingeniería corte narrativo propio del proceso analítico y reflexivo
estructurado por el autor.
, que Una contextualización de tema
indicando sus motivaciones para haberlo
elegido, su interés en el asunto, La puesta al día
sobre lo último investigado en la materia (estado
del arte), la justificación de porqué es
importante realizar la investigación.
Commented [AB2]: Resultan de la traducción al inglés de
Todo lo que escriba debe fundamentarse las palabras clave. Son aquellas palabras que sintetizan el
en los autores, por ejemplo, si afirma o contenido del artículo, por lo general no deben ser menos de 3
ni más de 10, de igual forma, estas palabras estarán incluidas en
comenta algo, señale quién dijo o refirió tal
los principales tesauros, fundamentalmente en el de la
idea. Por ejemplo, “… los conflictos minero UNESCO.
ambientales han reducido las inversiones en el
sector, en el orden del 14%, según
estimaciones del BID…” [6]
II. MÉTODOS Commented [AB4]: En cuanto al método, es fundamental
describir el procedimiento desarrollado para la localización,
Diseño: (Es la descripción del trabajo que se selección, análisis y validación de las fuentes consultadas, por lo
realizó, indicando los tipos de fuentes que se que es preciso emplear un lenguaje claro al momento de
consultaron para el acopio de información). explicar los procesos y subprocesos implícitos en el desarrollo
del artículo, y que llevaron a la estructuración y compilación del
Ejem: Se realizó una revisión sistemática de material referenciado.
documentos de sociedades científicas dedicadas al
desarrollo de software educativo, así como de bases
de datos bibliográficas, repositorios documentales
de universidades, revisiones sistemáticas y estudios
científicos...
Estrategia de búsqueda: (Cómo se planteó la
búsqueda para recuperar la información, a partir de
qué fuentes, con qué estrategias.
 Ejem: “En primer lugar, se llevó a cabo una
búsqueda en Google Scholar acerca de documentos
y guías de práctica clínica publicados por diferentes
sociedades y asociaciones profesionales tanto en
España como en el contexto internacional sobre
recomendaciones de cribado visual. Esta búsqueda
se hizo tanto en español como en inglés.
Posteriormente, se realizó una búsqueda de
revisiones sistemáticas de la literatura científica en
la Biblioteca Cochrane Plus mediante la ecuación
de búsqueda Vision screening, sin límite de fecha,
e incluyendo artículos tanto en inglés como en
español. Para la búsqueda de estudios originales se
consultó la bases de datos Medline, mediante las
siguientes ecuaciones de búsqueda: “Vision
screening”[Mesh] AND recommendation*, Vision
screening AND ederly AND recommendation. No
se limitó por año de publicación aunque se
introdujo como límite que la lengua de los estudios
fuera inglés o español. Se analizaron además las
referencias bibliográficas de los artículos
seleccionados con el fin de rescatar otros estudios
potencialmente incluibles para la revisión. Dichos
artículos fueron localizados a través de Pubmed, y
de Google Scholar…”.
Criterios de inclusión y exclusión: (Cómo se
evaluó y filtró la información, qué criterios se
tomaron en cuenta para separar lo relevante de lo
accesorio),
Ejem: “En la búsqueda de literatura se incluyó
todo tipo de documentos aportados por las
diferentes sociedades y asociaciones profesionales
que hacían recomendaciones sobre cribado visual.
Respecto a las revisiones sistemáticas y los estudios
científicos se aplicó como criterio de inclusión que
los estudios realizados en niños y adultos
incorporaran conclusiones sobre recomendaciones
para la realización de cribado de agudeza visual. El
principal criterio de exclusión fue que los artículos
no incluyeran información sobre cuando realizar el
cribado de agudeza visual…”.
Extracción de datos: (Cómo se procesó la
información, partiendo de una estadística básica, de
los recursos que finalmente se tomaron en
consideración para el estudio.), Ejem: “Tras la
búsqueda inicial se localizaron 245 estudios,
aunque se excluyeron 227 que no fueron relevantes
para el objetivo de esta revisión. Finalmente se
seleccionaron 6 revisiones sistemáticas, 6 estudios
originales y 3 artículos, en los cuales aparecían
recomendaciones de diversas sociedades
profesionales.
Para proceder a la selección se revisaron los
abstracts y en los casos que fueron necesarios, los
artículos completos con el fin de decidir si la
información que contenían estaba o no relacionada
con nuestro objetivo…”.
Análisis de los datos. (Describa cómo procesó
la información, en que partes se organizó el tema,
relate cómo hizo para leer, analizar, sintetizar,
esquematizar y luego redactar el primer borrador,
segundo borrador, en fin).
Ejem: “La información analizada se estructuró
en dos subapartados: uno dedicado a adultos y otro
dedicado a niños. Del conjunto de estudios
analizados se extrajo, para cada grupo de población,
información de diferentes variables. En los
documentos sobre recomendaciones sobre cribado
estas variables fueron: organización y país,
recomendaciones y colectivo profesional que
recomendaba el cribado y grado de recomendación
(sólo en el caso de la población infantil). De las
revisiones sistemáticas se extrajo información
sobre autoría, año, finalidad, fuentes de
información, y conclusiones. De los artículos
originales se extrajo información sobre autoría,
revista en la que estaba publicado y año de
publicación, país donde se realizó el estudio, tipo de
estudio, sujetos y origen, medida de resultado, y
conclusiones”.
III. RESULTADOS Commented [AB5]: Presenta los hallazgos del estudio, lo
Es la presentación de los hallazgos, qué encontró que se encontró en la revisión. Los datos se expresan en
cifras, porcentajes, cantidades apoyadas en tablas y figuras.
en la versión de los autores consultados, en que
coinciden, en qué discrepan. Evidencias apoyadas
por tablas y figuras.
TABLA 1. TÍTULO DE LA TABLA
Parte 1
Cabece
ra Izquierda Centro
Derec
ha
Dato datos
 Fig. 1. Título de la figura.
Fuente:
REFERENCIAS
[1] J. Clerk Maxwell, A Treatise on Electricity and
Magnetism, 3rd ed., vol. 2. Oxford: Clarendon,
1892, pp.68–73.
IV. DISCUSIÓN [2] I. S. Jacobs and C. P. Bean, “Fine particles, thin
Es la explicación de los resultados relacionando films and exchange anisotropy,” in Magnetism,
vol. III, G. T. Rado and H. Suhl, Eds. New
los hallazgos con el estado del arte o lo último York: Academic, 1963, pp. 271–350.
investigado en el tema. [3] K. Elissa, “Title of paper if known,”
unpublished.
[4] R. Nicole, “Title of paper with only first word
capitalized,” J. Name Stand. Abbrev., in press.
V. CONCLUSIONES [5] Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa,
“Electron spectroscopy studies on magneto-
optical media and plastic substrate interface,”
Son las afirmaciones que puede hacer sobre lo IEEE Transl. J. Magn. Japan, vol. 2, pp. 740–
741, August 1987 [Digests 9th Annual Conf.
investigado con base en los resultados y Magnetics Japan, p. 301, 1982].
relacionando estas afirmaciones con los objetivos [6] M. Young, The Technical Writer’s Handbook.
Mill Valley, CA: University Science, 1989.
del estudio.
Commented [AB8]: Son todas aquellas fuentes
consultadas para el desarrollo adecuado del texto, se
caracterizan por ser pertinentes, originales, validas, veraces y
coherentes con el tema seleccionado. En esta tipología de
artículo científico, al sustentar su función en el estudio
concienzudo y serio de la literatura, se debe emplear mínimo
50 referencias primarias u originales, asimismo, éstas
preferiblemente deberán ser actualizadas –publicaciones de
los últimos 5 años-, a menos que sean obras de gran
importancia y fundamentales para el óptimo desarrollo del
escrito, y cuenten con reconocimiento nacional y mundial
propio de una publicación de impacto.
IMPORTANTE
Para este trabajo, consigne cuando menos 10 fuentes
primarias.
Commented [AB6]: Explica los resultados del estudio.
Posibilita la caracterización de cada una de las fuentes
primarias consultadas, estableciendo un análisis comparativo
que permita identificar puntos de encuentro y choque entre
las diversas teorías propuestas en cada referente. En esta
sección no se recapitula la información ya presentada en
anteriores secciones, ya que se fundamenta en el análisis y
reflexión de la información encontrada, inclusive enunciando
aquellos aspectos que, a pesar del ejercicio propuesto en el
artículo por medio de una revisión de la literatura, quedaron
sin resolver.
Commented [AB7]: En esta sección del artículo, se ubican
todas aquellas reflexiones propias del análisis de las fuentes
originales, se recomienda que sean redactadas obedeciendo la
estructura del texto, y respetando su lógica y coherencia, de
igual manera, éstas han de ser concretas y claras, para evitar
confusiones y contradicciones a los objetivos y propósito del
texto, evocando los aspectos más significativos que se
obtuvieron como resultado del ejercicio de revisión.