CONTEXTO Y PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

AVANCES Y GESTION Y OBJETIVOS DE ORGANIZACIÓN DE DOCENTES Y

NORMAS ACTUALES FINANCIACION APRENDIZAJE Y CURRÍCULO CENTROS EDUCATIVOS DIRECTIVOS DOCENTES

-Ley general de la -Descentralización -Autonomía escolar -Gama de modalidades. -Fomento a la

educación de 1994. -Equidad y eficacia -Lineamientos del MEN. -Modelos flexibles. excelencia docente.
-Plan Nacional de de fondos. -Programa PTA. -Educación pos -Reforma a requisitos de
Desarrollo. -Políticas del MEN. -DBA primaria. ingreso.
-Estatuto 1278 de -Sistema General de -Educación étnica. -Remuneración basada
2002 Participaciones. -Agrupación de escuelas en desempeño.
-Ingreso a la OCDE -Educación gratuita y colegios. -Oportunidad de
Jornada desarrollo profesional.
complementaria.

ASPECTOS CLAVES POLÍTICA EDUCATIVA

ASPECTO 1 ASPECTO 2 ASPECTO 3

Educación universal, gratuita y -Evaluación para enseñanza de -Mejoramiento de escuelas y

de calidad. calidad. colegios. Mayor uso evaluación.
-Centrada en el aprendizaje de -Desarrollo fuerza laboral -Igualdad de oportunidades de
los estudiantes. docente. aprendizaje.
-Evaluación. -Gestión escolar. -Cambio de enfoque en la
-Uso eficaz del tiempo. -Estándares claves. escolarización.
-Mejoramiento de los -Enseñanza y gestión de calidad. -Escuela Nueva.
resultados educativos en --Formación docente inicial. -Reducción de la segregación
Colombia. -Formación continua. escolar.
-Fortalecimiento dirección de -Premiar calidad enseñanza. -Aumento de cobertura
escuelas y colegios. educativa.
-Aseguramiento de recursos de
forma equitativa