KISI-KISI PENULISAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMA

Jumlah Soal :2
Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kompetensi Materi Kelas/ Indikator Soal No.

Dasar Smt Soal
4.2Menyelesaika Aplikasi X/ 1 Disajikan sebuah permasalahan 1
n masalah pertidaksama yang menggunakan konsep
yang an pecahan pertidaksamaan pecahan satu
berkaitan rasiona variabel dalam bentuk linear.
dengan
pertidaksamaa
n rasional dan
irasional satu
variabel

4.2Menyelesaika Aplikasi X/ 1 Disajikan sebuah permasalahan 2

n masalah pertidaksama yang menggunakan konsep
yang an rasional. pertidaksamaan pecahan satu
berkaitan variabel dalam bentuk linear.
dengan
pertidaksamaa
n rasional dan
irasional satu
variabel

1
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS
(Bentuk Uraian)

Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Mata pelajaran : Matematika Wajib Nama anggota kelompok :

Kelas :………………………

Materi Pokok : Pertidaksamaan Rasional

Alokasi Waktu : 20 menit

Kompetensi Dasar
3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel
Indikator
4.2.3 Menggunakan konsep pertidaksamaan rasional untuk menyelesaikan masalah kontekstual.
Petunjuk :
1. Diskusikan dengan kelompok dari soal diatas bagaimana cara menentukan himpunan
penyelesaian pertidaksamaan pecahan linear satu variabel dalam bentuk linear-kuadrat
dan kuadrat-kuadrat.
2. Tuliskan langkah-langkah penyelesaian dari masing-masing pertidaksamaan dibawah ini.

MASALAH 1

Jumlah predator (P) pada waktu tertentu (t) di suatu populasi dinyatakan dengan persamaan
𝑃(𝑡) = 2 − 𝑡. Jumlah mangsa yang dimangsa predator tersebut (M) pada waktu tertentu (t)
dinyatakan dengan persamaan M(t) = 3𝑡 − 4. Rasio antara predator dengan mangsanya
dirumuskan sebagai berikut.
𝑃(𝑡)
𝑟=
𝑀(𝑡)
Tentukan interval waktu pada saat rasionya lebih dari satu.

2
 MASALAH 2

Seorang supir melakukan perjalanan selama dua hari dengan menggunakan mobil yang sama.
Pada hari yang pertama, supir tersebut melakukan perjalanan sejauh 120 km. Pada hari kedua,
ia melakukan perjalanan sejauh 168 km dengan waktu 2 jam lebih lama dari hari pertama.
Jika kecepatan mobil pada hari pertama tidak kurang dari kecepatan mobil di hari kedua,
tentukan waktu tempuh mobil tersebut pada hari pertama.

3
Pedoman Penskoran
No. Jawaban Skor
1 Diketahui :
Jumlah predator 𝑃(𝑡) = 2 − 𝑡 1
Jumlah yang dimangsa predator 𝑀(𝑡) = 3𝑡 − 4 1
𝑡 = waktu tertentu 1

Ditanya:
Interval waktu t pada saat rasio antara predator dengan 1
mangsanya lebih dari 1
Penyelesaian:
Agar rasio antara predator dengan mangsanya lebih dari 1 5
𝑀(𝑡)
maka > 1.
𝑃(𝑡)

𝑀(𝑡)
>1
𝑃(𝑡)
2−𝑡
⇔ >1
3𝑡−4
2−𝑡
⇔ −1>0
3𝑡−4

2−𝑡−(3𝑡−4)
⇔ >0
3𝑡−4
−4𝑡+6
⇔ >0
3𝑡−4

Pembuat nilai nol:

Pembilang : −4𝑡 + 6 2
−4𝑡 + 6 = 0
−4𝑡 = −6
6 6 3
𝑡 = − −4 = 4 = 2
2
Penyebut : 3𝑡 − 4
3𝑡 − 4 = 0
3𝑡 = 4
4
𝑡=3

Membuat syarat penyebut pada pecahan tidak sama

4
No. Jawaban Skor
dengan nol. 1
4
𝑡≠3
−4(0)+6 6 3 1
Untuk 𝑡 = 0 maka = −4 = − 2
3(0)−4

(daerah interval yang memuat 0 adalah negatif)

7
7 −4( )+6
Untuk 𝑡 = 5 maka 7
5
=2 1
3( )−4
5

7
(daerah interval yang memuat adalah positif)
5

−4(2)+6 −2
Untuk 𝑡 = 2 maka = = −1
3(2)−4 2

(daerah interval yang memuat 2 adalah negatif) 1

3
− + −

4 3
3 2

Kesimpulan:
Jadi, interval waktu t pada saat rasio antara predator
4 3
dengan mangsanya lebih dari 1 adalah {𝑡| 3 < 𝑡 < 2 , 𝑥𝜖𝑅} . 1

Jumlah 24
2 Diketahui:
Misal waktu tempuh pada hari pertama adalah 𝑡 jam.
Jarak Waktu Kecepatan 2

Hari Pertama 120 𝑡 120

𝑡
Hari Kedua 168 𝑡−2 168
𝑡+2

5
No. Jawaban Skor
Ditanya: waktu tempuh mobil pada hari pertama 1

Penyelesaian:
Karena kecepatan mobil pada hari pertama tidak kurang
dari kecepatan mobil pada hari kedua, maka

120 168
≥ 1
𝑡 𝑡+2

120 168
⇔ − 𝑡+2 ≥ 0
𝑡
1
120(𝑡+2)−168𝑡
⇔ ≥0
𝑡(𝑡+2)

120𝑡+240−168𝑡 1
⇔ ≥0
𝑡(𝑡+2)

−48𝑡+240 1
⇔ ≥0
𝑡(𝑡+2)

1
Pembuat nilai nol:
Pembilang : −48 𝑡 + 240 = 0 1
−48 𝑡 = −240
𝑡=5
Penyebut : 𝑡 = 0 atau 𝑡 + 2 = 0
𝑡 = −2 1

Membuat syarat penyebut pada pecahan tidak sama 1

dengan nol.
𝑡 ≠ 0 atau 𝑡 ≠ −2
−48(−3)+240 1
Untuk 𝑡 = −3 maka = 128
−3(−3+2)

(daerah interval yang memuat −3 adalah positif)

−48(−1)+240
Untuk 𝑡 = −1 maka = −288
−1(−1+2) 1
(daerah interval yang memuat −1 adalah negatif)

6
No. Jawaban Skor
−48(1)+240
Untuk 𝑡 = 1 maka = 64
1(1+2)
1
(daerah interval yang memuat 1 adalah positif)
−48(6)+240
Untuk 𝑡 = 6 maka = −1
6(6−2)

(daerah interval yang memuat 6 adalah negatif) 1

+ − + 3
−
−2 0 5

Kesimpulan:
Himpunan penyelesaiannnya adalah {𝑡|0 < 𝑡 ≤ 5 , 𝑥𝜖𝑅} 1

Jadi, waktu tempuh mobil pada hari pertama adalah 1

kurang dari 5 jam.
Jumlah 20

Total 44

7
 KISI-KISI PENULISAN TUGAS

Satuan Pendidikan : SMA

Jumlah Soal :1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal No.

Smt Soal
4.2Menyelesaikan Aplikasi X/ 1 Disajikan sebuah permasalahan 1
masalah yang pertidaksamaan yang menggunakan konsep
berkaitan rasional pertidaksamaan pecahan satu
dengan variabel dalam bentuk linear.
pertidaksamaan
rasional dan
irasional satu
variabel

8
TUGAS

Andri sedang berkemah di dekat sungai. Suatu hari Andri menyusuri

sungai dengan menggunakan perahu. Dari tempat berkemah, Andri
mendayung perahunya menuju hilir sungai sejauh 5 mil. Kemudian Andri
kembali lagi menuju hulu sungai dengan menyusuri rute yang sama.
Andri kembali ke tempat berkemah kurang dari 3 mil perjalanan. Jika
perahu Andri mempunyai kecepatan 6 mil/jam, tentukan interval
kecepatan arus sungai.

Pedoman Penskoran
No. Jawaban Skor
1 Diketahui :
Misal kecepatan arus sungai = R 1
jarak ke hilir = 𝑠𝐴 1

Kecepatan perahu saat menuju ke hilir = 𝑣𝐴 1

Waktu untuk menuju hilir = 𝑡𝐴

jarak ke hulu = 𝑠𝐵
Kecepatan perahu saat menuju ke hulu = 𝑣𝐵
Waktu untuk menuju hulu = 𝑡𝐵
Ditanya:
Interval R kecepatan arus sungai. 1

Penyelesaian:
Perjalanan Andri ke hilir
𝑠𝐴 = 𝑣𝐴 × 𝑡𝐴 1

5 = 𝑣𝐴 × 𝑡𝐴

Kecepatan menuju hilir = kecepatan perahu + kecepatan

arus sungai
𝑣𝐴 = 6 + 𝑅 1
Sehingga, 5 = (6 + 𝑅) × 𝑡𝐴

9
No. Jawaban Skor
5 1
𝑡𝐴 = 6+𝑅
1
Perjalanan Andi ke hulu
𝑠𝐵 = 𝑣𝐵 × 𝑡𝐵
5 = 𝑣𝐵 × 𝑡𝐵 1

Kecepatan menuju hilir = kecepatan perahu + kecepatan 1

arus sungai
𝑣𝐵 = 6 − 𝑅
Sehingga, 5 = (6 − 𝑅) × 𝑡𝐵 1
5
𝑡𝐵 = 6−𝑅 1

Andri menempuh perjalanan kurang dari 3 jam, sehingga 5

diperoleh.
𝑡𝐴 + 𝑡𝐵 < 3
5 5
⇔ + 6−𝑅 < 3
6+𝑅
5 5
⇔ + 6−𝑅 − 3 < 0
6+𝑅

5(6−𝑅)+5(6+𝑅)−3(6−𝑅)(6+𝑅)
⇔ (6−𝑅)(6+𝑅)
<0

30−5𝑅+30+5𝑅−108+3𝑅2
⇔ (6−𝑅)(6+𝑅)
<0

3𝑅 2 −48
⇔ (6−𝑅)(6+𝑅)
<0

3(𝑅−4)(𝑅+4)
⇔ (6−𝑅)(6+𝑅)
<0

Pembuat nilai nol:

Pembilang : (𝑅 − 4)(𝑅 + 4) = 0 2
𝑅 = 4 atau 𝑅 = −4

10
No. Jawaban Skor
Penyebut : (6 − 𝑅)(6 + 𝑅) = 0
𝑅 = 6 atau 𝑅 = −6
2

Membuat syarat penyebut pada pecahan tidak sama

dengan nol.
1
𝑅 ≠ −6 atau 𝑅 ≠ 6
3(−7−4)(−7+4) 99 1
Untuk 𝑅 = −7 maka (6−(−7))(6+(−7)) = −13

(daerah interval yang memuat −7 adalah negatif)

3(−5−4)(−5+4) 27
Untuk 𝑅 = −5 maka (6−(−5))(6+(−5)) = 11
1
(daerah interval yang memuat −5 adalah positif)
3(0−4)(0+4) 48
Untuk 𝑅 = 0 maka (6−(0))(6+(0)) = − 36
1
(daerah interval yang memuat 0 adalah negatif)
3(5−4)(5+4) 27
Untuk 𝑅 = 5 maka (6−(5))(6+(5)) = 11

(daerah interval yang memuat 5 adalah positif) 1

3(7−4)(7+4) 99
Untuk 𝑎 = 7 maka (6−(7))(6+(7)) = − 13
1
(daerah interval yang memuat 7 adalah negatif)

− + −
+ − 3

−6 −4 4 6

Kesimpulan
Kecepatan arus sungai tidak mungkin bernilai negatif, 1
sehingga nilai 𝑅 yang mungkin adalah
{𝑎|0 < 𝑅 < 4 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑅 > 6, 𝑥𝜖𝑅}

Jadi, kecepatan arus sungai adalah diantara 0 sampai

4 mil/jam atau lebih dari 6 mil/jam. 1

11
 No. Jawaban Skor
Jumlah 32
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = × 𝟏𝟎𝟎
32

12
 KISI-KISI PENULISAN TUGAS

Satuan Pendidikan : SMA

Jumlah Soal :1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal No.

Smt Soal
4.2Menyelesaikan Aplikasi X/ 1 Disajikan sebuah permasalahan 1
masalah yang Pertidaksamaan yang menggunakan konsep
berkaitan Rasional. pertidaksamaan pecahan satu
dengan variabel dalam bentuk kuadrat-
kuadrat.
pertidaksamaan
rasional dan
irasional satu
variabel

13
PR

Sebuah perusahaan mempunyai fungsi biaya produksi total 𝑩 = (𝟗𝟎𝟎 −

𝟖𝟎𝒂 − 𝒂𝟐 ) ribu, dan pendapatan 𝑷 = (𝟑𝟎𝟎 − 𝟑𝟎𝒂 − 𝟐𝒂𝟐 )ribu, dengan 𝒂
adalah harga per satuan barang. Tentukan harga jual agar perusahaan
tersebut memperoleh keuntungan (perbandingan pendapatan terhadap
biaya produksi lebih dari 1).

Pedoman Penskoran
No. Jawaban Skor
1 Diketahui :
Fungsi biaya produksi total 𝐵 = (900 − 80𝑎 − 𝑎2 ) ribu 1
Fungsi Pendapatan 𝑃 = (300 − 30𝑎 − 2𝑎2 )ribu 1

𝑎 = harga per satuan barang 1

Ditanya:
Harga jual 𝑎 agar diperoleh keuntungan 1

Penyelesaian:
Agar memperoleh perusahaan tersebut memperoleh 5
𝑃
keuntungan maka 𝐵 > 1.

𝑃
>1
𝐵
300−30𝑎−2𝑎2
⇔ >1
900−80𝑎−𝑎2

300−30𝑎−2𝑎2
⇔ −1>0
900−80𝑎−𝑎2

300−30𝑎−2𝑎2 −(900−80𝑎−𝑎2 )
⇔ >0
900−80𝑎−𝑎2

−600+50𝑎−𝑎2
⇔ >0
900−80𝑎−𝑎2

Pembuat nilai nol:

14
No. Jawaban Skor
Pembilang : −600 + 50𝑎 − 𝑎2 2
Karena D>0 maka: −600 + 50𝑎 − 𝑎2 = 0
(−30 + 𝑎)(−20 + 𝑎) = 0

𝑎 = 30 atau 𝑎 = 20
Penyebut : 900 − 80𝑎 − 𝑎2 2

Karena D>0 maka: 900 − 80𝑎 − 𝑎2 = 0

(90 + 𝑎)(−10 + 𝑎) = 0

𝑎 = −90 atau 𝑎 = 10

Membuat syarat penyebut pada pecahan tidak sama

dengan nol.
1
𝑎 ≠ −90 atau 𝑎 ≠ 10
−600+50(−100)−(−100)2 156 1
Untuk 𝑎 = −100 maka =
900−80(−100)−(−100)2 11

(daerah interval yang memuat −100 adalah positif)

−600+50(0)−(0)2 2
Untuk 𝑎 = 0 maka =−
900−80(0)−(0)2 3 1
(daerah interval yang memuat 0 adalah negatif)
−600+50(15)−(15)2 1
Untuk 𝑎 = 15 maka =7
900−80(15)−(15)2
1
(daerah interval yang memuat 15 adalah positif)
−600+50(25)−(25)2 1
Untuk 𝑎 = 25 maka = − 91
900−80(25)−(25)2

(daerah interval yang memuat 25 adalah negatif) 1

−600+50(35)−(35)2 3
Untuk 𝑎 = 35 maka = 125
900−80(35)−(35)2
1
(daerah interval yang memuat 35 adalah positif)

1 3
+ − + − +

−90 10 20 30

15
 No. Jawaban Skor

Kesimpulan:
Harga jual tidak mungkin bernilai negatif, sehingga nilai 𝑎
yang mungkin adalah {𝑎|10 < 𝑎 < 20 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑎 > 30, 𝑥𝜖𝑅}
1

Jadi, agar diperoleh keuntungan, maka harga jual

1
haruslah terletak diantara Rp 10.000,00 sampai
Rp 20.00,00 atau lebih dari Rp 30.000,00.
Jumlah 24
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = × 𝟏𝟎𝟎
24

16