F.MF.01.

INSTRUMENTO DE VISITA FAMILIA COMUNIDAD Y REDES

VISITA NÚMERO

Inicial Seguimiento
DD MM AAAA HH:MM
Fecha y hora de visita

INFORMACIÓN GENERAL
7. Nro niños atendidos al
1. Número contrato 2. Nombre EAS: 3. NIT EAS: 4. Modalidad de atención 5. Centro Zonal ICBF 6. Cupos contratados
momento de la visita

8. Nombre de la UDS a visitar 9. Municipio 10. Dirección de la UDS (Indicar Barrio o vereda) 11. Teléfono de la UDS 12. Ubicación de la UDS 13. Nombre del responsable de la UDS
Rural Urbana

VERIFICACIÓN Y HALLAZGOS
Instrucciones para el diligenciamiento: Marque con X teniendo en cuenta que: 1. Cumple (C ): Cumple a satisfacción con el respectivo criterio de verificación; 2. No cumple: No registra evidencia del cumplimiento del respectivo criterio, o cuando habiendo
sido calificado previamente como CP, no da cumplimiento al plan de mejoramiento. Esta calificación da lugar a plan de mejoramiento; 3. No aplica (N/A): Cuando no procede la aplicación del respectivo criterio.

Variable N° Criterio de verificación C NC N/A Observaciones

A1. Estándar 1: Verifica A1.1 La copia del documento de identificación de los participantes seleccionados en la muestra
la existencia del registro reposa en sus respectivas carpetas, legible y sin enmendaduras.
civil de las niñas y los
niños (y del documento
de identidad de las Cuenta con registro de novedades con las razones y/o el compromiso de la familia o
mujeres gestantes). En cuidadores para la obtención de dicho documento y tiene evidencias (actas, fotos, videos,
los casos de no contarse listados de asistencia, registro de novedades) de haber desarrollado un proceso de
orienta y hace sensibilización, orientación y acompañamiento a las familias sobre la importancia del
seguimiento a la familia A1.2 derecho. Cuenta con Actas de Compromiso con madres, padres, cuidadores/as y mujeres
y cuidadores y adelanta gestantes (si aplica) y con cartas de gestión ante la Registraduría o entidad competente
acciones ante la para la consecución del documento de identificación de los participantes. Los soportes de
autoridad competente, la gestión no exceden un plazo mayor a dos (2) meses (no aplica si cumple con el criterio
según corresponda. A1.1).

La unidad de servicio cuenta con la ficha de caracterización individual de las condiciones

A2.1 sociofamiliares de todas las niñas, niños y mujeres gestantes; diligenciada en medios
digitales.
A2. Estándar 2: Realiza
una Caracterización del
grupo de familias o Dentro del diagnóstico situacional del POAI/Plan de Trabajo, se evidencia el análisis de la
A2.2
cuidadores y de las caracterización del grupo de familias, las niñas, niños y mujeres gestantes.
niñas, los niños y las
mujeres gestantes, en la
que se tienen en cuenta El “Formato de veracidad de información -Ficha de caracterización a padres” que
las redes familiares y A2.3 corresponde a la “Ficha de Caracterización Socio-familiar”, está debidamente firmado por
sociales, aspectos la madre, el padre o cuidador principal y reposa en la carpeta de las y los participantes.
culturales, del contexto y
étnicos.
En caso de no contar con los documentos anteriores, la unidad de servicio ha adelantado
acciones para el aplicación y análisis de la ficha de caracterización individual de las
A2.4
condiciones sociofamiliares y el diligenciamiento del formato de veracidad de la ficha de
caracterización firmado por el padre, madre o cuidador.

A3.1 2. Directorio actualizado de las instituciones (públicas y privadas) corresponsables de la
A3. Estándar 3:
Identifica posibles casos
de amenaza y
vulneración de los A3.2 familias sobre las señales de alarma y rutas de atención frente a la amenaza, vulneración
derechos de los niños,
las niñas y las mujeres
gestantes y activa la
ruta de protección ante
las autoridades
competentes.
Nota: En los casos en
A3.3
donde aplique la
jurisdicción especial o los
mecanismos de gobierno
propio, se seguirá la ruta
de protección
establecida
A3.4 En los casos en que las niñas y niños y mujeres gestantes atendidos se encuentren en
A. FAMILIA, COMUNIDAD Y REDES
A4.1
A4. Estándar 4:
Implementa acciones de
articulación con
autoridades,
instituciones, servicios
sociales, comunidades y
los diferentes actores de A4.2 de derechos y promoción de su garantía, con los diferentes actores del territorio para la
su territorio, para
promover redes
protectoras para las
niñas, los niños y las
mujeres gestantes A4.3
A4.4
La unidad de servicio cuenta con un protocolo para la activación de la ruta de atención y
actuación ante el ICBF o la entidad competente del ente territorial para casos de
amenaza, vulneración e inobservancia de derechos, que cuente como mínimo con:
1. Instituciones y autoridades competentes del territorio.
promoción del desarrollo integral de la primera infancia en el municipio.
3. Procedimiento para la activación de la ruta de actuación y de atención.
4. Acciones para el seguimiento a casos de amenaza, vulneración e inobservancia de
derechos.
La unidad de servicio cuenta con evidencias de la socialización al talento humano y a las
e inobservancia de derechos.
La unidad de servicio cuenta con soportes de que todos los casos de amenaza o
vulneración tuvieron una adecuada activación de ruta, especialmente para los derechos
impostergables de la primera infancia como:
a. Atención en salud y nutrición
b. Esquema completo de vacunación.
c. Protección contra los peligros físicos, negligencia o maltrato.
d. Educación inicial.
e. Registro civil, entre otros
En los casos de la activación de ruta, la unidad de servicio cuenta con un mecanismo de
soportes de la realización del seguimiento al proceso. Dicho mecanismo se usa
adecuadamente para documentar el seguimiento y cierre de casos.
proceso de restablecimiento de derechos (PARD) o sean remitidos por una autoridad
competente, la unidad de servicio cuenta con evidencias de seguimiento (actas de
reunión o comunicaciones) con la autoridad competente.
La unidad cuenta con un directorio actualizado de autoridades reconocidas en su territorio
que contiene como mínimo;
1. Entidades en caso de emergencia (bomberos, defensa civil, consejo municipal de
gestión de riesgos, hospital).
2. Entidades para activación de rutas en caso de amenaza o vulneración de derechos
(defensoría de familia, comisaría de familia, inspección de policía, fiscalía, entre otros).
La unidad de servicio documenta la realización de acciones de prevención de vulneración
consolidación comunidades protectoras (actas, registro fotográfico, listas de asistencia).
La unidad de servicio documenta las experiencias significativas de trabajo comunitario y
promoción de redes protectoras .
La unidad de servicio cuenta con soportes (registro fotográfico, actas, listas) de la
realización de acciones de articulación (reuniones, visitas, acuerdos, diálogo entre
maestros) con Instituciones Educativas públicas cercanas para facilitar el tránsito
armónico de las niñas y niños al sistema educativo formal.
A
La unidad de servicio cuenta con el Pacto de Convivencia que no atenta contra la dignidad
y los derechos de las niñas y los niños y contiene como mínimo acuerdos particulares
entre todos los actores de la unidad, sobre:
1. Horarios y condiciones de ingreso y salida de las niñas, niños y mujeres gestantes.
A5.1 2. El buen trato entre las niñas, niños, las familias, el talento humano y la comunidad.
3. Participación y corresponsabilidad de las familias.
4. Regulaciones frente al incumplimiento de los acuerdos. entre otros
A5. Estándar 5: Cuenta
Incluye regulaciones para el equipo de trabajo de la UDS, para las familias y para los
con un pacto de
niños y niñas
convivencia construido
con la participación de
las niñas, los niños y las En caso de no contar con un pacto de convivencia, en los primeros dos meses, la unidad
A5.2
mujeres gestantes, sus de servicio ha adelantado acciones para su diseño.
familias, o cuidadores, y
el talento humano de la La unidad de servicio cuenta con evidencias de la elaboración participativa de las familias,
Unidad. A5.3 niñas y niños y el talento humano del Pacto de Convivencia actualizado cada año (actas,
listas de asistencia, evidencia fotográfica).

A5.4 Está socializado con las niñas, niños, familias y el talento humano de cada UDS.

En las carpetas de los participantes vinculados a la Unidad de Servicio reposa el acta de

A5.5 formalización de los acuerdos y compromisos debidamente diligenciada y firmada por la
madre, padre y/o cuidador.

La unidad de servicio cuenta con el plan de formación y acompañamiento a las familias

construido con base en el análisis del diagnóstico situacional del POAI o Plan de trabajo
que contenga:
1. Objetivo general y específicos
2. Descripción de estrategias y establecimiento de acciones a desarrollar para el trabajo
A6.1
con las familias.
3. Cronograma
4. Responsables
5. Recursos y materiales
6. Mecanismos de seguimiento y evaluación del plan

El plan de formación y acompañamiento a familias incluye de manera prioritaria las

siguientes temáticas y otras identificadas de acuerdo con el diagnóstico situacional del
POAI o Plan de trabajo:

1. Socialización del Proyecto pedagógico o propuesta pedagógica.

2. Identificación de señales de alarma y activación de rutas de atención ante situaciones
de amenaza o vulneración de derechos.
3. Prácticas de cuidado y crianza.
4. Promoción integral de la salud.
A6. Estándar 6: Elabora 5. Lactancia materna (exclusiva y complementaria), adecuada introducción de alimentos
e implementa un plan de A6.2 complementarios y alimentación adecuada para la primera infancia y para el periodo de
formación y gestación.
acompañamiento a 6. Vacunación y enfermedades prevalentes, inmunoprevenibles y transmitidas por
familias o cuidadores y alimentos (ETA).
mujeres gestantes que 7. Hábitos y estilos de vida saludable.
responde a sus 8. Crecimiento y desarrollo/control prenatal.
necesidades, intereses y 9. Socialización del Plan de Gestión de Riesgos.
características, para 10. Pacto de convivencia.
fortalecer las prácticas 11. Tránsito armónico de las niñas y niños al sistema educativo formal para (importancia
de cuidado y crianza de del tránsito, instituciones educativas públicas del sector, requisitos y tiempos de
niños y niñas, de manera matrícula).
que se promueva su
desarrollo integral
En caso de no contar con un Plan de formación y acompañamiento a familias, en los
A6.3 primeros dos meses, la unidad de servicio ha adelantado acciones para la formulación del
Plan.
 La unidad de servicio cuenta con los soportes (listados de asistencia, temas y/o fotos) de
A6.4 la implementación del Plan de formación y acompañamiento a las familias con la
participación de al menos el 70% de las familias.

La participación de las familias de las niñas, niños y mujeres gestantes que se evidencian
en los soportes de la unidad de servicio, coinciden con el registro de la atención en el
A6.5 sistema de información definido por el ICBF (registro de Cuéntame).
Cartas de gestión ante entidades del sector para el trabajo con familias con un
seguimiento no mayor a 2 meses

En los casos en que se atienden comunidades étnicas, el plan de formación responde a

A6.6 los acuerdos de promoción de la atención intercultural definidos en la fase de
concertación.
En los casos en que se atienden comunidades étnicas, la unidad de servicio cuenta con
A6.7 estrategias pertinentes culturalmente para difundir la importancia de todos los temas del
Plan.

La unidad de servicio cuenta con soportes (Actas, presentación realizada, listado de

asistencia, registro fotográfico) de las dos jornadas de socialización del servicio realizadas
A7.1
un mes después de iniciada la atención y un mes antes de finalizarlo, de acuerdo a lo
establecido en la Guía de socialización de servicios de primera infancia de las EAS.

A7. Estándar 7: Facilita a

la comunidad y a los
usuarios el ejercicio del
A7.2
control social sobre la
calidad de la atención.
La unidad de servicio cuenta con soportes que evidencien la conformación de un Comité
para la vigilancia y control del servicio por parte de la comunidad y usuarios del servicio,
de acuerdo a lo establecido en la Guía de socialización de servicios de primera infancia de
las EAS.

La unidad de servicio cuenta con actas de visita y/o plan de trabajo y verificación por
A7.3 parte del Comité para la vigilancia y control, de acuerdo a lo establecido en la Guía de
socialización de servicios de primera infancia de las EAS.

La unidad de servicio cuenta con el formato para el registro y seguimiento de novedades

A8. Estándar 43: Realiza
el registro de novedades
(accidentes, cambios en
los estados de salud,
cambios en los estados A8.1 f) Administración de medicamentos.
físicos-emocionales,
razones de inasistencia
y/o llegadas tarde,
incapacidades) de las
niñas y los niños y de las
mujeres gestantes, así
como de las acciones
emprendidas y el
seguimiento frente las
mismas.
de las niñas y los niños y de las mujeres gestantes (en caso que sean usuarias de la
modalidad), diligenciado de manera completa donde se detalla como mínimo:
a) Accidentes.
b) Cambios en los estados de salud.
c) Cambios en el estado emocional.
d) Razones de inasistencia y/o llegadas tarde.
e) Incapacidades.
g) Casos en que los niños y niñas no cuenten con registro civil.
h) Casos de niños, niñas y mujeres gestantes no cuentan con soporte de afiliación en
salud.
i) Casos de niños, niñas y mujeres gestantes que no cuentan con certificación de
asistencia a la valoración integral o controles prenatales.
j) Casos de niños y niñas que no cuentan con el soporte de aplicación del esquema de
vacunación de acuerdo a la edad.
k)Seguimiento de rutas, entre otros.

Documentación sobre acciones emprendidas y seguimiento realizado a situaciones

A8.2
especiales que se registran como novedades.

Ponderación final TOTALES 0 0 0

 ESTÁNDAR/OBLIGACIÓN CONTRACTUAL

1. La copia del documento de identificación de

2. Los documentos de identificación de las niñ

de información definido por el ICBF (registro d
Estándar 1: Verifica la existencia del registro civil de las
niñas y los niños (y del documento de identidad de las
mujeres gestantes). En los casos de no contarse orienta y
hace seguimiento a la familia y cuidadores y adelanta
3. En caso de no contar con los soportes del d
acciones ante la autoridad competente, según
listados de asistencia, registro de novedades)
corresponda.
importancia del derecho (y las autoridades étn

4. En los casos de no contar con los soportes

registro de novedades con las razones y/o el c

5. En caso de no contar con los soportes del d

y/o las autoridades competentes para el resta

6. La unidad de servicio cuenta con la ficha de

diligenciada en medios digitales.

Estándar 2: Realiza una Caracterización del grupo de 7. Dentro del diagnóstico situacional del POAI
familias o cuidadores y de las niñas, los niños y las gestantes.
mujeres gestantes, en la que se tienen en cuenta las redes
familiares y sociales, aspectos culturales, del contexto y
8. La unidad de servicio cuenta con el formato
étnicos.
por las mujeres gestantes.

9. En caso de no contar con los documentos a

individual de las condiciones sociofamiliares y

Estándar 3: Identifica posibles casos de amenaza y

vulneración de los derechos de los niños, las niñas y las
 10. La unidad de servicio cuenta con un proto
para casos de amenaza, vulneración e inobse

1. Instituciones y autoridades competentes de

2. Directorio de las instituciones.
3. Procedimiento para la activación de la ruta
4. Acciones para el seguimiento a casos de a

Estándar 3: Identifica posibles casos de amenaza y

vulneración de los derechos de los niños, las niñas y las
mujeres gestantes y activa la ruta de protección ante las 11. La unidad de servicio cuenta con evidenci
autoridades competentes. vulneración e inobservancia de derechos.
Nota: En los casos en donde aplique la jurisdicción 12. La unidad de servicio cuenta con soportes
especial o los mecanismos de gobierno propio, se seguirá adecuada activación de ruta, especialmente p
la ruta de protección establecida a. Atención en salud y nutrición
b. Esquema completo de vacunación.
c. Protección contra los peligros físicos, neglig
d. Educación inicial.
e. Registro civil.
13. En los casos de la activación de ruta, la un

14. En los casos en que las niñas y niños y m

por una autoridad competente, la unidad de se

15. La unidad cuenta con un directorio actuali

1. Entidades en caso de emergencia (bomber
2. Entidades para activación de rutas en caso
entre otros).

Estándar 4: Implementa acciones de articulación con

autoridades, instituciones, servicios sociales, comunidades 16. La unidad de servicio documenta la realiza
y los diferentes actores de su territorio, para promover comunidades protectoras (actas, registro fotog
redes protectoras para las niñas, los niños y las mujeres
gestantes
17. La unidad de servicio documenta las expe
redes protectoras para las niñas, los niños y las mujeres
gestantes

18. La unidad de servicio cuenta con soportes

diálogo entre maestros) con Instituciones Edu

19. La unidad de servicio cuenta con el Pacto

acuerdos particulares entre todos los actores
1. Horarios y condiciones de ingreso y salida d
2. El buen trato entre las niñas, niños, las fam
3. Participación y corresponsabilidad de las fa
4. Regulaciones frente al incumplimiento de lo

Estándar 5: Cuenta con un pacto de convivencia

construido con la participación de las niñas, los niños y las
mujeres gestantes, sus familias, o cuidadores, y el talento 20. En caso de no contar con un pacto de con
humano de la Unidad.

21. La unidad de servicio cuenta con evidenci

actualizado cada año (actas, listas de asistenc

22. Todos las niñas, niños, familias y el talento

23. La unidad de servicio cuenta con el plan d

POAI o Plan de trabajo que contenga:

1. Objetivo general y específicos

2. Descripción de estrategias y establecimient
3. Cronograma
4. Responsables
5. Recursos y materiales
6. Mecanismos de seguimiento y evaluación d
 24. El plan de formación y acompañamiento a
situacional del POAI o Plan de trabajo:

1. Socialización del Proyecto pedagógico o pr

2. Identificación de señales de alarma y activa
3. Prácticas de cuidado y crianza.
4. Promoción integral de la salud.
5. Lactancia materna (exclusiva y complemen
para el periodo de gestación.
6. Vacunación y enfermedades prevalentes, in
7. Hábitos y estilos de vida saludable.
8. Crecimiento y desarrollo/control prenatal.
9. Socialización del Plan de Gestión de Riesg
Estándar 6: Elabora e implementa un plan de formación y 10. Pacto de convivencia.
acompañamiento a familias o cuidadores y mujeres 11. Tránsito armónico de las niñas y niños al s
gestantes que responde a sus necesidades, intereses y tiempos de matrícula).
características, para fortalecer las prácticas de cuidado y
crianza de niños y niñas, de manera que se promueva su
desarrollo integral

25. En caso de no contar con un Plan de form

para la formulación del Plan.

26. La unidad de servicio cuenta con los sopo

familias con la participación de al menos el 70

27. La participación de las familias de las niña

de la atención en el sistema de información de

28. En los casos en que se atienden comunid

la fase de concertación.

29. En los casos en que se atienden comunid

todos los temas del Plan.
 30. La unidad de servicio cuenta con soportes
realizadas un mes después de iniciada la aten
infancia de las EAS.

Estándar 7: Facilita a la comunidad y a los usuarios el ejercicio 31. La unidad de servicio cuenta con soportes
del control social sobre la calidad de la atención. usuarios del servicio, de acuerdo a lo establec

32. La unidad de servicio cuenta con actas de

socialización de servicios de primera infancia
 VERIFICADOR

documento de identificación de todas las niñas, niños y mujeres gestantes reposa en sus respectivas carpetas y es

ntos de identificación de las niñas, niños y mujeres gestantes que reposan en las carpetas coinciden con el registro
definido por el ICBF (registro de Cuéntame).

no contar con los soportes del documento de identificación de todas las niñas, niños y mujeres gestantes, tiene evid
stencia, registro de novedades) de haber desarrollado un proceso de sensibilización, orientación y acompañamient
l derecho (y las autoridades étnicas si aplica).

s de no contar con los soportes del documento de identidad de todas las niñas, niños y mujeres gestantes, diligencia
edades con las razones y/o el compromiso de la familia o cuidadores para la obtención de dicho documento.

no contar con los soportes del documento de identidad de todas las niñas, niños y mujeres gestantes, pone en cono
ades competentes para el restablecimiento del derecho a través de comunicación escrita para todos los casos.

VERIFICADOR
e servicio cuenta con la ficha de caracterización individual de las condiciones sociofamiliares de todas las niñas, niño
medios digitales.

iagnóstico situacional del POAI/Plan de Trabajo, se evidencia el análisis de la caracterización del grupo de familias,

e servicio cuenta con el formato de veracidad de la ficha de caracterización firmado por el padre, madre o cuidador d
s gestantes.

no contar con los documentos anteriores, la unidad de servicio ha adelantado acciones para el aplicación y análisis d
s condiciones sociofamiliares y el diligenciamiento del formato de veracidad e la ficha de caracterización firmado po

VERIFICADOR
de servicio cuenta con un protocolo para la activación de la ruta de atención y actuación ante el ICBF o la entidad co
amenaza, vulneración e inobservancia de derechos, que cuente como mínimo con:

y autoridades competentes del territorio.

e las instituciones.
to para la activación de la ruta de actuación y de atención.
ara el seguimiento a casos de amenaza, vulneración e inobservancia de derechos.

de servicio cuenta con evidencias de la socialización al talento humano sobre las señales de alarma y rutas de aten
nobservancia de derechos.
de servicio cuenta con soportes de que todos los casos de amenaza o vulneración relacionados en el registro de nov
vación de ruta, especialmente para los derechos impostergables de la primera infancia como:
salud y nutrición
mpleto de vacunación.
ontra los peligros físicos, negligencia o maltrato.
nicial.
l.
os de la activación de ruta, la unidad de servicio cuenta con soportes de la realización del seguimiento al proceso.

os en que las niñas y niños y mujeres gestantes atendidos se encuentren en proceso de restablecimiento de derecho
dad competente, la unidad de servicio cuenta con evidencias de seguimiento (actas de reunión o comunicaciones) co

VERIFICADOR

cuenta con un directorio actualizado de autoridades reconocidas en su territorio que contiene como mínimo;
n caso de emergencia (bomberos, defensa civil, consejo municipal de gestión de riesgos, hospital).
ara activación de rutas en caso de amenaza o vulneración de derechos (defensoría de familia, comisaría de familia,

de servicio documenta la realización de acciones de prevención y promoción con los diferentes actores del territorio
protectoras (actas, registro fotográfico, listas de asistencia).

de servicio documenta las experiencias significativas de trabajo comunitario y promoción de redes protectoras .
de servicio cuenta con soportes (registro fotográfico, actas, listas) de la realización de acciones de articulación (reun
maestros) con Instituciones Educativas públicas cercanas para facilitar el tránsito armónico de las niñas y niños al sis

VERIFICADOR

de servicio cuenta con el Pacto de Convivencia que no atenta contra la dignidad y los derechos de las niñas y los niñ
culares entre todos los actores de la unidad, sobre:
ondiciones de ingreso y salida de las niñas, niños y mujeres gestantes.
o entre las niñas, niños, las familias, el talento humano y la comunidad.
n y corresponsabilidad de las familias.
s frente al incumplimiento de los acuerdos. entre otros

no contar con un pacto de convivencia, en los primeros dos meses, la unidad de servicio ha adelantado acciones p

de servicio cuenta con evidencias de la elaboración participativa de las familias, niñas y niños y el talento humano de
da año (actas, listas de asistencia, evidencia fotográfica).

iñas, niños, familias y el talento humano conocen el Pacto de Convivencia.

VERIFICADOR

de servicio cuenta con el plan de formación y acompañamiento a las familias construido con base en el análisis del d
e trabajo que contenga:

neral y específicos
de estrategias y establecimiento de acciones a desarrollar para el trabajo con las familias.

es
materiales
s de seguimiento y evaluación del plan
ormación y acompañamiento a familias incluye de manera prioritaria las siguientes temáticas y otras identificadas d
POAI o Plan de trabajo:

n del Proyecto pedagógico o propuesta pedagógica.

n de señales de alarma y activación de rutas de atención ante situaciones de amenaza o vulneración de derechos.
cuidado y crianza.
ntegral de la salud.
aterna (exclusiva y complementaria), adecuada introducción de alimentos complementarios y alimentación adecuad
de gestación.
y enfermedades prevalentes, inmunoprevenibles y transmitidas por alimentos (ETA).
tilos de vida saludable.
y desarrollo/control prenatal.
n del Plan de Gestión de Riesgos.
onvivencia.
mónico de las niñas y niños al sistema educativo formal para (importancia del tránsito, instituciones educativas públic
trícula).

no contar con un Plan de formación y acompañamiento a familias, en los primeros dos meses, la unidad de servici
ción del Plan.

de servicio cuenta con los soportes (listados de asistencia, temas y/o fotos) de la implementación del Plan de formac
participación de al menos el 70% de las familias.

ación de las familias de las niñas, niños y mujeres gestantes que se evidencian en los soportes de la unidad de serv
en el sistema de información definido por el ICBF (registro de Cuéntame).

os en que se atienden comunidades étnicas, el plan de formación responde a los acuerdos de promoción de la atenc
certación.

os en que se atienden comunidades étnicas, la unidad de servicio cuenta con estrategias pertinentes culturalmente p
s del Plan.
 VERIFICADOR
de servicio cuenta con soportes (fotografías, presentación realizada, listado de asistencia) de las dos jornadas de so
mes después de iniciada la atención y un mes antes de finalizarlo, de acuerdo a lo establecido en la Guía de socializ
EAS.

de servicio cuenta con soportes que evidencien la conformación de un Comité para la vigilancia y control del servicio
ervicio, de acuerdo a lo establecido en la Guía de socialización de servicios de primera infancia de las EAS.

de servicio cuenta con actas de visita y verificación por parte del Comité para la vigilancia y control, de acuerdo a lo
e servicios de primera infancia de las EAS.
 us respectivas carpetas y es legible y sin enmendaduras.

etas coinciden con el registro de la atención en el sistema

mujeres gestantes, tiene evidencias (actas, fotos, videos,

orientación y acompañamiento a las familias sobre la

mujeres gestantes, diligencia para toda la población el

de dicho documento.

res gestantes, pone en conocimiento de la registraduría

a para todos los casos.

liares de todas las niñas, niños y mujeres gestantes;

zación del grupo de familias, las niñas, niños y mujeres

el padre, madre o cuidador de todas las niñas y niños y

para el aplicación y análisis de la ficha de caracterización

de caracterización firmado por el padre, madre o cuidador.
n ante el ICBF o la entidad competente del ente territorial

es de alarma y rutas de atención frente a la amenaza,

cionados en el registro de novedades tuvieron una

como:

el seguimiento al proceso.

e restablecimiento de derechos (PARD) o sean remitidos

reunión o comunicaciones) con la autoridad competente.

ntiene como mínimo;

s, hospital).
familia, comisaría de familia, inspección de policía, fiscalía,

erentes actores del territorio para la consolidación

n de redes protectoras .
cciones de articulación (reuniones, visitas, acuerdos,
ico de las niñas y niños al sistema educativo formal.

erechos de las niñas y los niños y contiene como mínimo

cio ha adelantado acciones para su diseño.

niños y el talento humano del Pacto de Convivencia

o con base en el análisis del diagnóstico situacional del

as.
 áticas y otras identificadas de acuerdo con el diagnóstico

o vulneración de derechos.

arios y alimentación adecuada para la primera infancia y

nstituciones educativas públicas del sector, requisitos y

s meses, la unidad de servicio ha adelantado acciones

mentación del Plan de formación y acompañamiento a las

oportes de la unidad de servicio, coinciden con el registro

dos de promoción de la atención intercultural definidos en

as pertinentes culturalmente para difundir la importancia de

ia) de las dos jornadas de socialización del servicio
blecido en la Guía de socialización de servicios de primera

igilancia y control del servicio por parte de la comunidad y

infancia de las EAS.

cia y control, de acuerdo a lo establecido en la Guía de

 CALIFICACIÓN POR COMPONENTE
PUNTAJE PUNTAJE
Nº COMPONENTE C CP NC N/A PESO
OBTENIDO PONDERADO
Err:5
1 FAMILIA, COMUNIDAD Y REDES 0 0 0 20% Err:504 Err:504 ###
09

TOTALES 0 ### 0 0 20.00% Err:504 ###