ANEXO 11 – Estructura del Perfil del Proyecto

ESTRUCTURA DEL PERFIL DE PROYECTO

INFRAESTRUCTURA SOCIAL Y ECONOMICA
I. ASPECTOS GENERALES
1.1 Nombre del Proyecto:
“AULA C.E.P. 43162 HIRHUARA”
1.2 Numero del Expediente:

1.3 Ubicación:
Localidad Hirhuara Costa
Distrito Chojata Sierra X
Provincia Gral. Sánchez Cerro Selva
Departamento Moquegua Altitud 4,722 m.s.n.m.
1.4 Participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios:
La Municipalidad distrital de Chojata, organiza a la población beneficiaria y prioriza sus
proyectos; por su parte FONCODES - Moquegua, acuerda seleccionar los profesionales que se
encargaran de Evaluar, Proyectar y Asesorar la ejecución de la obra prior izada; del mismo
modo la población se organiza conformando el Órgano Representativo del Núcleo Ejecutor,
quien estará encargado de velar y coordinar las diversas actividades, antes, durante y después
de la ejecución de la obra. A su vez la comunidad acuerda aportar como mínimo el 10% de la
Mano de Obra no Calificada y proporcionar un almacén; del mismo modo el Ministerio de
Educación representado por el docente del centro educativo se compromete a proporcionar la
documentación requerida: Titulo de propiedad del terreno, constancia de la Unidad de Gestión
Educativa Local (UGEL) o de la Dirección Regional de Educación (DRE) del MINED, que
indique la necesidad de rehabilitación, ampliación o reemplazo, etc. Del centro educativo y el
recurso humano existente. Todas estas instituciones vienen trabajando coordinadamente para
lograr el financiamiento del proyecto en mención.
1.5 Marco de referencia:
El proyecto tiene como antecedentes las necesidades de la población beneficiaria quienes en
forma organizada a través del Núcleo Ejecutor, la Municipalidad distrital de Chojata y
FONCODES - Moquegua, ven la necesidad de reemplazar un aula en el centro educativo, el
mismo que no brinda las condiciones de confort y seguridad, por lo que se hace necesario la
elaboración de un proyecto y su posterior ejecución. Después de la evaluación realizada por los
diferentes profesionales y autoridades se pudo concluir que el estado estructural del
establecimiento es malo debido a su antigüedad de los materiales de construcción y a los
efectos del sismo pasado, constituyéndose en un peligro para el alumnado y docente del
centro de estudios.

II. IDENTIFICACION
- Brindar a los alumnos y docentes mejores condiciones de atención y seguridad para el
2.1 Diagnostico
desarrollode delasus
situación actual:
actividades.
Actualmente la infraestructura
- Asegurar que la infraestructura existente se encuentra
a proyectar en mal
reúnan estado
todas las ycaracterísticas
no cuentan con buena –
técnicas
iluminación y ventilación,
pedagógicas necesarias lospara
ambientes son dedel
el aprendizaje adobe cubiertos con techos de calamina no
educando.
brindando
- Afianzar el confort
el procesoy seguridad
del plan requerido.
educativo La delcomunidad
país dandobeneficiaria sólo cuenta
mayor cobertura con servicio
y facilidades a los
básico de agua potable y esta se distribuye
estudiantes de la localidad de Hirhuara. a sus habitantes a través de piletas públicas.
2.2 -Definición
Asegurar delelproblema
bienestar y y mejorar el nivel de vida, académico, teórico y práctico del educando y
sus causas:
de la población en general.
La infraestructura educativa en al localidad de Hirhuara, se encuentra en mal estado, carente
-de buena
Consolidar el desarrollo
iluminación socio
y ventilación, – económico
dañada no sólo pordela antigüedad
la zona de de influencia del–adobe
su estructura proyecto,
y
promoviendo
otros-, sino también el uso de la
porque mano
fue de obra
afectada porlocal y generando
el sismo del 23 deasí fuentes
junio de trabajo temporales.
del 2001.
2.32.4Objetivo del Proyecto:
Alternativas de solución:
- Frente
El objetivo principal que
al problema es mejorar
se pudolos serviciosse
identificar, deplantea
educación e higiene de
la alternativa en la poblaciónlaeducativa
reemplazar estructura
yexistente
población
porenuna
general.
nueva infraestructura, adecuada y segura que reúna todas las características
técnicas – pedagógicas necesarias para el aprendizaje del educando. también se considera
necesario proyectar un modulo de letrinas donde los niños efectúen sus necesidades
fisiológicas y así evitar la contaminación del medio ambiente y la propagación de cualquier
enfermedad infectocontagiosa.
 05. E ST R UC TUR A S DE M A DE R A
05.01 TIJ ERAL T-1 L=9.00 M ODULOS TIP O UN 3.00 553.760 1661.28
05.02 CORREAS Y TIRA NTES DE M A DERA 2"X3" ML 128.10 5.030 644.34
05.03 FRISO DE M ADERA 1/2" X 12" ML 18.30 5.880 107.60
05.05 CUM BRERA DE P LANCHA DE A CERO GA LVA NIZA DO ML 9.15 12.720 116.39
05.06 COB ERTURA CON CA LA M INA GA LVA NIZA DA M2 86.93 15.140 1316.12 3,845.73

06. M UR OS Y T A B IQUE S DE A LB A ÑILER IA

6.01 M URO LADRILLO CORR. KK 24X12X9 CAB EZA 1CARA VISTA M 2 40.00 52.870 2114.80
06.02 M URO LADRILLO CARAVISTA KK 1CA RA ARCILLA SOGA M2 8.75 31.230 273.26 2,388.06

07. R E VOQUE S Y E NLUC IDOS

07.01 TA RRA J EO INTERIOR C/IM P ER M EHA BILIZANTE (M ORTERO
M12:5) 64.43 10.700 689.40
07.02 VESTIDURA DE DERRAM ES CON M ORTERO 1:5 ML 133.80 2.670 357.25
07.03 B RUÑA DE 1.0 CM ML 23.00 1.550 35.65
07.05 TA P A J UNTA EXP ANSIÓN SISM ICA /M ICR OP OROSO E=1" M L 22.20 2.060 45.73
III. FORMULACION
07.06 TA RRA J EO EN YCOLUM
EVALAUACION
NA S M2 14.76 9.480 139.92
07.06 TA RRA J EO EN VIGA S M2 29.89 10.620 317.43 1,585.38
3.1 Costos:
A
08.continuación se aproximara el costo por M2 de la alternativa planteada:
C IE LOR A SO
PRESUPUESTO
08.01 CIELORASO CON DE UN AULA
SISTEM / LADRILLO
A SUP ERB OA RD TIPO SIERRA
M2 CON
71.65 TECHO
28.560 LIVIANO
2046.32 Y 012,046.32

09. P ISOS Y P A VIM E NTOS

MODULO DE DOS LETRINAS
09.01 VEREDA DE CEM :HORM ,E=4" +SARDINEL,P A STA 1.5CM S/MMEZ 2 34.67 19.740 684.39
09.02
DA TOS DELFA LSO
EXP P ISO, E=NUM
EDIENTE: 2" (MER
EZCLA
O: 1:12 CEM ENTO: HORM IGON) M 2OBR A : "A 51.21C.E.P .1431
ULA 5.320 784.54
62 HIRHUA RA "
09.03 ENCOFRA DO DE VEREDA
LINEA S
DE IVERSION : M 2INFRAESTRUC9.58 TURA 5.870 56.23
DE EDUCA CION
09.04 P ISO M A D. M ACHIHEM
REGION B, TORNILLO, : E=3/4", VIGAS 2"X3" M 2M OQUEGUA 51.21 48.660 2491.88 4,017.00
P ROVINC IA : GRA L. SA NCHEZ CERRO
10. C ONTR A ZOCLOCA
A LO LIDA D : HIRHUA RA
10.01 CONTRAZOCA LO DE M A DERA CEDRO DE 1/2"X3", RODON DEM L1/2" 28.70 4.520 129.72
ORDEN
10.02TITULO DE LA PARTIDA
CONTRAZOCA LO DE CEM ENTO SIN COLOREAR, h=0.30Und.M LCantidad
M (EXTRIOR) P. Unitario
29.30 C.
3.420 Parcial
100.21 Sub Total
229.93

** **12. 01.CAAULA S LA
R P INT ERDRIAILLO
M ETTAIP OA
LIC SIER
Y HERA CE
RR ON C OB E R T UR A LIVIA NA
R IA
12.01 VENTA NA M ETA LICA (INC. VENTA NA /M 2) M2 10.29 61.770 635.61
011.2.02T RPAUERTA
B A J OS P RE
M ETA LIMDE
LICA INA R EXS2.10 M .
1.00 UN 2.00 350.000 700.00 1,335.61
01.01 LIM P IEZA DE TERRENO (A P ORTE COM UNA L) M2 91.54 0.000 0.00
01.02 13. TRAZO
C ERR YAREP
J E LA NTEO P R ELIM INAR
R IA M2 91.54 0.490 44.85 44.85
13.01 B IZA GRA CAP UCHINA 4" UN 3.00 6.990 20.97
02.
13.02M OVIM
CERRA IEDURAS
NT O DE TIE
A LP HARPRARA
A S P UERTA EXTERIOR UN 1.00 55.960 55.96
02.01
13.03REFINE,
M A NIJNIVELA CION Y COM
A DE BRONCE P A RAP APCTACION
UERTA S M 2UN 91.541.00 0.000
4.540 0.004.54
02.02
13.04EXCA
M AVACION
NIJ A DE DE ZA NJ AS
BRONCE P / HA STA 1
P ORTA .0DE
Ñ. M VENTA NAS M 3UN 17.19.00
3 0.000
3.710 0.00
33.39 114.86
02.03 A CA RREO DE M A T. EXCEDENTE M A YOR DE D=30 M M3 18.53 0.000 0.00
02.04
14. RELLENO
VIDR IOS,CONCMRA TERIA
IST A LESL PYROPSIMIOILA R E S M3 4.15 2.810 11.66 11.66
14.01 VIDRIO SEM IDOBLE P2 110.70 2.910 322.14
03.
14.02OBVIDRIO
R A S DE C ONC L
CA TEDRA RPET O SIM
UERTA DEP LE
A ULA S P2 12.91 3.100 40.02 362.16
03.01 CONCRETO CIM IENTO CORRIDO 1:10 +30% P .G. M3 7.88 120.480 949.38
03.02
15. SOLA DOUR
P INT P AA
RA ZA P A TAS E=4" 1:10 C:H M2 2.79 14.030 39.14
03.03
15.01CONCRETO
P INTURA ENSOBRECIM IENTO 1
CIELOSRASOS Y:8VIGAS
+25% DE
A L PLATEX
.M . M 3M 2 1.33
82.35 148.620
3.830 197.66
315.40
03.04
15.02ENCOFRA
P INTURADOENYMDESENC. DE SOB RECIM
UROS INTERIORES IENTONA
+COLUM RURAL M 2M 2
S A L LATEX 14.01
68.93 14.030
4.100 196.56
282.61 1,382.74
15.03 P INTURA EN M UROS EXTERIORES +COLUM NA S AL OLEO M 2 70.62 5.370 379.23
04.
15.04C ONC R E T DE
P NTURA O ACAR
R MPAINTERIA
DO M ETA LICA (ESM A LTE Y ANTICORROS.)
M2 12.81 5.330 68.28
04.01
15.05ZAPPINTURA
A TA : CONCRETO
DE CONTRF'c= 210 KG/CM
AZOCA LOS H=230 CM CON ESM ALTEM 3M L 1.26
29.30 211.700
1.750 266.74
51.28
04.02
15.06ZAPPINTURA
A TA : ACERO F Y=4200
DE CONTR KG/CM
AZOCA 2 H:3" CON BA RNIZ
LOS KGM L 30.20
28.70 2.1701.210 65.53
34.73
04.03
15.07COLUM NA S:EN
P INTURA CONCRETO
P IZA RRA F'C=
DE M21 0KG/CM 2
ORTERO M 3M 2 3.42
6.00 254.15.260
60 869.23
31.56 1,163.09
04.04 COLUM NA S: ENCOF./ DESENCOF RA DO NORM AL M2 42.96 22.050 947.27
04.05
16. COLUM
INSTA NALAS: A
CCERO
IONE S F Y= 4200
ELE KG/CM
C TR 2
IC A S KG 552.50 2.240 1237.60
04.06
16.01VIGASAS: CONCRETO
LIDA F'C=210KG/CM
P A RA CENTRO DE LUZ 2 MP3 TO 4.03
8.00 24128.700
.160 971.87
229.60
04.07
16.02VIGASAS: ENCOF./
LIDA P A RADESENCOF
ELECTRICIDAD,RADOBNORM A L CON P VC
RA QUETE MP2 TO 40.83 1.00 21.870
28.080 892.95
28.08
04.08
16.03VIGASAS: ACERO
LIDA P A RAFy= 4200KG/CM
TOM 2
A CORRIENTE DOBLE, P VC KG
P TO 401.877.00 2.240
23.140 900.19.98
161 419.66
04.09 CONCRETO SOBRECIM IENTO REFORZA DO:210 KG/CM 2 M3 2.07 236.680 489.93
04.11
07. ENCOF.
LINE A Y DESENCOF.
DE A LIM E NTA DE SOBRECIM
C ION IENTOS M2 32.60 14.030 457.38
04.11 SOBRECIM
17.01 TUB ER IAIENTO REF20M
P VC SEL ORZAM DO, A CERO F Y=4200 KG/CM 2 KGM L 237.8010.00 2.240
2.290 532.67
22.90 7,631.36
17.02 A LIM ENTADOR TW 2-6 M M 2 ML 10.00 3.050 30.50 53.40
05. E ST R UC TUR A S DE M A DE R A
05.01
18. TIJ TERAL
A B LET-1 L=9.00 M ODULOS TIP O
R OS UN 3.00 553.760 1661.28
05.02
18.01CORREAS
TA B LER Y O TIRA
GENERANTES L DE DISTRIB
M A DERA 2"X3"
UCION M UND
L 128.101.00 5.030
92.090 644.3492.09
05.03
18.02FRISO DE M ATOR
INTERRUP DERA 1/2" XOM
TERM 12"A GNETICO 2 X 15 A M UND
L 18.30
2.00 5.880
43.550 107.60
87.10
05.05
18.03CUM BRERA DE
INTERRUP TOR P LA
TERMNCHA OMDE ACERO GA
A GNETICO 2 XLVA NIZADO
20 A M UND
L 9.151.00 12.720
44.600 116.39
44.60 223.79
19.00 A R TE FA C T OS
19.01 ARTEFAC. P A RA 02 FLUORES., INC. LAM P A RA S UN 8.00 92.970 743.76
19.02 ARTEFACTO B RA QUETE DIRIGIBLE, 01LA M P A RA UN 1.00 19.200 19.20 762.96

20.00 SIST EM A DE EVA C UA C ION DE A GUA DE LLUVIA

20.01 CA NA LETA DE P LA NCHA GA LVA NIZA DA D=6" ML 18.30 13.130 240.28
20.02 TUBERIA DE BA J A DA Y DIST. P VC SA P 3" ML 10.50 35.720 375.06 615.34

21.00 C OLUM NE TA P R OTE C C ION B A J A DA DE LLUVIA

21.01 CONCRETO COLUM NA S F ¨C=175 KG/CM 2 UN 0.09 222.940 20.06
21.02 COLUM NA S ACERO FY=4200 KG/CM 2 UN 11.20 2.170 24.30
21.03 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUM NA UN 1.89 22.070 41.71 86.07

22.00 P IZA R R A
22.01 P IZA RR A 4.0 X 1.2 M C/TIZERO UN 2.00 163.330 326.66 326.66

23.00 VA R IOS
24.01 LIM P IEZA P ERM A NENTE DE OBRA GLB 1.00 150.000 150.00
24.02 DISEÑO DE M EZCLA DE CONCRETO GLB 1.00 300.000 300.00
24.03 P RUEBA S DE CONCRETO UN 10.00 15.000 150.00
24.04 P LACA RECORDATORIA ACRILICO/M OD F ONCODES UN 1.00 250.000 250.00 850.00

TOT A L DE L P R E SUP UE ST O (01) 30,592.14

** ** 04. M ODULO DE LET R INA S (Ho mbres-M ujeres)

01.01 P A RTIDA ESTIM A DA UND 1.00 1200.000 1200.00 1,200.00

TOT A L DE L P R E SUP UE ST O (04) 1,200.00

** ** 05. FLE TE T ER R E ST R E
01.01 F LETE TERRESTR E GLB 1.00 5500.000 5500.00 5,500.00

TOT A L DE L P R E SUP UE ST O (05) 5,500.00

COSTO DIRECTO DEL PROYECTO (01+02+03+04+05) S/. 37,292.14

Valor M2 de Construcción
Costo Total 37,292.14
Area techada en M2 (incluye un modulo de 02 letrinas) 77.65
Costo por M2 en nuevos soles 480.2594
3.2 Evaluación
Después de evaluar y determinar la alternativa de solución en este caso “solución única”, se
procede a determinar el indicador de costo por unidad de medida y se procede a comparar
con la línea de corte correspondiente:
Costo por unidad de medida según línea de corte.
Ubicación: Sierra
Línea de inversión Indicadores
Material: Ladrillo
Costo / m2 S/. 823.00
Infraestructura social de
Costo / Aula S/. 55,240.00
Educación.
Costo por alumno Beneficiado S/. 4,605.00

Costo por unidad de medida calculado según alternativa de solución.

Ubicación: Sierra
Línea de inversión Indicadores
Material: Ladrillo
Costo / m2 S/. 480.25
Infraestructura social de
Costo / Aula S/. 37,292.14
Educación.
Costo por alumno Beneficiado S/. 2,330.75

De la comparación entre los dos indicadores se deduce que el costo del indicador de la
alternativa de solución es menor que el de la línea de corte.
3.3. Sostenibilidad
El Comité de Administración del Proyecto, asegura la Operación y Mantenimiento de la
infraestructura, aportando con personal, y herramientas.
Así mismo el Ministerio de Educación, que aporta con: personal –docente nombrado-,
insumos educativos y otros para la operación y el mantenimiento de dicha infraestructura.
3.4 Impacto ambiental
El proyecto es ambientalmente viable debido a que con su planificación, ejecución, operación
y mantenimiento no se generará ningún impacto ambiental negativo, razón por la cual no se
plantea medidas de mitigación.
3.5 Selección de alternativa
La alternativa tecnológica mas económica y segura planteada para la solución del problema
es: la construcción de un modulo escolar tipo – sierra que se componen de muros de
albañilería y columnas de confinamiento de concreto armado, con cobertura de calamina
sobre tijerales de madera; teniendo un área útil de 52.29 m2, el módulo lleva un acabado
interior de paredes tartajeadas y pintadas, piso de madera machihembrada; exteriormente
presentan veredas de cemento pulido de anchos variables que rodea el módulo.
El módulo lleva un falso cielo raso con sistema Superboard, ventanas de carpintería metálica
con vidrios semidobles, puertas de madera e instalaciones eléctricas. El proyecto considera la
construcción de canaletas de plancha de acero galvanizado para los desagües de las aguas
pluviales; también forma parte del proyecto el suministro de mobiliario escolar para alumnos y
personal docente. Y un modulo de letrinas para hombres y mujeres.
IV. CONCLUSION
a) Viabilidad Social.
El proyecto es socialmente viable, debido a que ha sido priorizado por los pobladores
beneficiarios de la localidad, solucionando el problema del mal estado de la infraestructura
educativa existente.
b)Viabilidad Técnica.
El proyecto es técnicamente viable, debido a que el sistema constructivo planteado es el
más seguro, económico y se cuenta en la zona con personal que puede ejecutarlo.
c)Viabilidad ambiental.
El proyecto es ambientalmente viable, debido a que con su planificación, ejecución
operación y mantenimiento no se generará ningún impacto ambiental negativo.
d)Viabilidad Económica.
El proyecto es económicamente viable, debido al apoyo económico comprometido por la
Municipalidad distrital
V. COMENTARIOS de Chojata y FONCODES - Moquegua y el Núcleo Ejecutor.
DEL PROYECTISTA
En la localidad de Hirhuara, la infraestructura educativa no se encuentra en buen estado, razón
por la cual la comunidad priorizo dentro del presupuesto participativo de la Municipalidad distrital
de Chojata la construcción de un aula en el centro educativo 43162 de dicha localidad.
Con la construcción de dicha infraestructura se estaría alcanzando los objetivos del proyecto que
entre otras cosas es el de mejorar los servicios de educación e higiene en la población, brindar a
los alumnos y docentes mejores condiciones de atención y seguridad para el desarrollo de sus
actividades, asegurar que la infraestructura a proyectar reúnan todas las características técnicas
– pedagógicas necesarias para el aprendizaje del educando, afianzar el proceso del plan
educativo del país dando mayor cobertura y facilidades a los estudiantes de la localidad de
Hirhuara, etc.
El proyectista considera conveniente la construcción de un modulo educativo y un modulo
de letrinas (hombres – mujeres), con lo cual se estaría afianzando el proceso del plan educativo
del país dando mayor cobertura y facilidades a los estudiantes de la localidad, asegurando el
bienestar y mejorando el nivel de vida, académico, teórico y práctico del educando y de la
población en general. A su vez se estaría beneficiando directamente a 16 alumnos de educación
Primaria e indirectamente a 175 habitantes de la localidad de Hirhuara.

VI. COMENTARIOS DEL EVALUADOR DE PROYECTOS

VII. RESPONSABLES DEL PERFIL

Nombre firma y sello fecha

7.1 Elaborado por: Edwin Rosario Miguel Reyes

(Proyectista)

7.1 Elaborado por:

(Evaluador de proyectos)

7.1 Elaborado por

(Evaluador zonal)