Rojo y Negro Educación

relación con los sectores populares en el tos sociales, en la actualidad la

Uruguay en Movimiento
compromiso efectivo y afectivo, donde hegemonía universitaria se relaciona
SUJETOS COLECTIVOS
saber y posicionamiento se funden en más con el poder, los sectores
una lucha contra la neutralidad, la apatía dominantes, las empresas y el gobierno
y la desidia. El riesgo de quedar y son pocos los espacios donde se Y LUCHAS SOCIALES
prisioneros de los juegos de poder con piensa junto a los sectores populares.
los gobiernos de turno, debe ser Ciclo Abierto: Diálogo entre
cuestionado en busca de respuestas Desde los espacios de extensión se Universitarios y
claras desde la autonomía universitaria,
busca justamente cambiar esa mirada Representantes de Sujetos
entendida como una conquista que debe hegemónica y construir propuesta desde Colectivos - 18 hs.
ser permanentemente profundizada, las organizaciones sociales, son muchas
para que no se pierda. las cosas a mejorar en ese relaciona- 13/10- Cooperativismo y Vivienda
miento, se debe comprender que el Debate: “Autogestión: ¿De la
La Unidad de Estudios Cooperativos en papel de la universidad es criticar esas vivienda a la reforma urbana?.
ese marco de debate universitario debe formas colectivas y no hacer la apología
constituirse en una oreja abierta a de las mismas. Entendiendo la crítica 18/10- Participación Urbana
escuchar, las diversas demandas que como la posibilidad de cambio. Debate: Territorialidad y redes
provienen de las búsquedas colectivas sociales.
de organización popular, debe estar Se deberían mejorar los vasos
atenta a conectar esas demandas con el comunicantes, las formas de relación 20/10- El Desafío de la
conjunto de la UDELAR, generar una que superen la visión tradicional de la Agroecología
corriente atrayente para que docentes, UDELAR como actitud depredatoria de Debate: ¿Es posible la producción
estudiantes y egresados canalicen sus los colectivos, en el sentido unilateral y orgánica en el Uruguay rural?.
aportes y se dejen interpelar por los meramente extractivo, de ir a chupar la
grupos cooperativos y asociativos, sus información de estos grupos para su 25/10- Sujetos Rurales y Territorio
problemas y potencialidades. posterior difusión. Se debería mejorar Debate: Nuevos desafíos para los
hacia formas de co-producción de co- colectivos rurales.
4- RyN- Como se relaciona la investigación de estudios compartidos y
Universidad con los movimientos propuestas acordadas. Esto también 27/10- Educación y Participación
sociales y cuales deben ser los exige organizaciones dispuestas al Debate: Autonomía y cogobierno.
aspectos a mejorar? encuentro y a la reflexión colectiva que
no se reduzcan al activismo irreflexivo, a 01/11- Trabajo y Autogestión
G.S: La Universidad en general se la repetición, a la rutinización de sus Debate: Autonomía obrera y gestión
relaciona poco y mal con los movimien- estrategias de acción  colectiva.

03/11- Arte y Género

Debate: Alternativas artísticas y
redes de género.

08/11 Sindicatos y Gobiernos

Debate: Viejos y nuevos sindicatos
en la era progresista.

Facultad de Ciencias Sociales

Martínez Trueba 1502, 5º Piso.

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AUTO-ORGANIZADOS
PARA LA
TRANSFORMACIÓN SOCIAL
“Aprendamos el valor de la
organización, enseñemos también el
valor de la rebeldía y tendremos por
resultado una rebeldía organizada...”
(Che Guevara)

Debates de las organizaciones

gestionadas por los trabajadores

16 de Octubre: Mesa 2 (Pantanoso

4718, esq. Coronel Raíz) de 9 a 12 hs.
20 de Noviembre: Zona 3 (Bolivia
2551) de 9 a 12 hs.
“La Universidad debe salir del conformismo y la autocomplacencia 13 de Diciembre: Paraninfo de la
para pensarse en relación a la realidad social, ...Se deberían mejorar Universidad, de 19 a 22 hs.
los vasos comunicantes, las formas de relación que superen la
Convoca:
visión tradicional de la UDELAR...” FUCVAM-EXTENSIÓN-FCPU-ANERT 

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