UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

Excelencia Académica 2019-2020

PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: M. MATEMÁTICA Asignatura: M. MATEMÁTICA
Docente(s):
Grado/curso: 9º EGB Nivel Educativo: 5
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
6 40 4 36 216
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la
aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y operar
OG.M.1. funcionales, algoritmos apropiados, es- trategias y métodos formales y no formales de razonamiento O.M.4.1. con ellos para lograr una mejor comprensión
matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
un contexto.

Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o
tecnológica, mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado,
OG.M.2.
responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.
Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las cuatro operaciones básicas; y la potenciación y radicación
O.M.4.2.
para la simplificación de polinomios, a través de la resolución de problemas.

Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o Representar y resolver de manera gráfica (utilizando las TIC) y analítica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de segundo
OG.M.3. O.M.4.3.
estimado; y la capacidad de interpretación y solución de situaciones problémicas del medio. grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, para aplicarlos en la solución de situaciones concretas.

Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica,
Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la potenciación en la resolución de problemas con números enteros, racionales, irracionales y
OG.M.4. problemas de la realidad nacional, argumentando la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando O.M.4.4.
reales, para desarrollar el pensamiento lógico y crítico.
la validez de los resultados.
Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico, la vinculación de los Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las relaciones trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en el cálculo
conocimientos matemáticos con los de otras disciplinas científicas y los saberes ancestrales, para así de perímetros, áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con lógica
OG.M.5. O.M.4.5.
plantear soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación y
cultural. cuidado de los bienes patrimoniales del país.

Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros sistemas en la resolución de problemas que involucren perímetro y área de
OG.M.6. de enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, O.M.4.6. figuras planas, áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como diferentes situaciones cotidianas que impliquen medición, comparación,
perseverancia y capacidades de investigación. cálculo y equivalencia entre unidades.

4. EJES TRANSVERSALES: Cuidado del medio ambiente

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
Título de la unidad de Objetivos específicos de la unidad de Orientaciones Duración en
N.º Contenidos** Destreza Evaluación***
planificación planificación metodológicas Horas
1 Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan
los números enteros; establece relaciones de orden
empleando la recta numérica; aplica las propiedade
Reconocer las relaciones existentes Reconocer los elementos del conjunto de números enteros Z, ANTICIPACIÓN,
algebraicas de los números enteros en la solución de
BLOQUE 1 CONJUNTOS NUMÉRICOS entre los conjuntos de números M.4.1.1. ejemplificando situaciones reales en las que se utilizan los CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.1.1. 2
números enteros negativos. expresiones con operaciones combinadas,
enteros, racionales, irracionales y CONSOLIDACIÓN empleando correctamente la prioridad de las
reales; ordenar estos números y
operaciones; juzga la necesidad del uso de la
operar con ellos para lograr una
O.M.4.1. 1 Números enteros Z tecnología. (I.4.)
mejor comprensión
de procesos algebraicos y de las
funciones (discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento lógico y
creativo.
 enteros, racionales, irracionales y
reales; ordenar estos números y
operar con ellos para lograr una
O.M.4.1.
mejor comprensión
de procesos algebraicos y de las
funciones (discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento lógico y
creativo.
Reconocer y aplicar las propiedades
conmutativa, asociativa y
distributiva; las cuatro operaciones
O.M.4.2. básicas; y la potenciación y
radicación para la simplificación de
polinomios, a través de la
resolución de problemas.
Aplicar las operaciones básicas, la
radicación y la potenciación en la
resolución de problemas con
O.M.4.4. números enteros, racionales,
irracionales y reales, para
desarrollar el pensamiento lógico y
crítico.
Reconocer las relaciones existentes
entre los conjuntos de números
enteros, racionales, irracionales y
reales; ordenar estos números y
operar con ellos para lograr una
O.M.4.1.
mejor comprensión
de procesos algebraicos y de las
funciones (discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento lógico y
creativo.
Reconocer y aplicar las propiedades
conmutativa, asociativa y
distributiva; las cuatro operaciones
O.M.4.2. básicas; y la potenciación y
radicación para la simplificación de
polinomios, a través de la
resolución de problemas.
2 Reconocer y aplicar las propiedades
EXPRESIONES conmutativa, asociativa y
distributiva; las cuatro operaciones
ALGEBRÁICAS.
BLOQUE 2 O.M.4.2. básicas; y la potenciación y
OPERACIONES ENTRE
POLINOMIOS radicación para la simplificación de
polinomios, a través de la
resolución de problemas.
1 Números enteros Z
2 Números racionales Q
3 Números irracionales Q'
4 Números Reales R
5 Potenciación de números reales M.4.1.34.
6 Radicación de números reales
7 Operaciones con radicales
1 Monomios
2 Polinomios
Operar en Z (adición, sustracción, multiplicación) de forma
M.4.1.3. numérica, aplicando el orden de operación.
Reconocer el conjunto de los números racionales Q e
M.4.1.13. identificar sus elementos.
Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la
M.4.1.17. multiplicación de números racionales en la solución de
ejercicios numéricos.
Reconocer el conjunto de los números irracionales e
M.4.1.26. identificar sus elementos.
Reconocer el conjunto de los números reales R e identificar
M.4.1.28. sus elementos.
Establecer relaciones de orden en un conjunto de números
M.4.1.30. reales utilizando la recta numérica y la simbología
matemática (=, <, ≤, >, ≥).
Calcular expresiones numéricas y algebraicas usando las
M.4.1.32. operaciones básicas y las propiedades algebraicas en R.
Aplicar las potencias de números reales con exponentes
enteros para la notación científica.
Calcular raíces cuadradas de números reales no negativos y
M.4.1.35. raíces cúbicas de números reales, aplicando las propiedades
en R.
Identificar las raíces como potencias con exponentes
M.4.1.37. racionales para calcular potencias de números reales no
negativos con exponentes racionales en R.
Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de
M.4.1.27.
los radicales.
Simplificar expresiones numéricas aplicando las reglas de
M.4.1.27. los radicales.
M.4.1.23. Definir y reconocer polinomios de grados 1 y 2.
M.4.1.23. Definir y reconocer polinomios de grados 1 y 2.
Formula y resuelve problemas aplicando las
propiedades algebraicas de los números enteros y el
planteamiento y resolución de ecuaciones e
ACC I.M.4.1.2. inecuaciones de primer grado con una incógnita; 6
juzga e interpreta las soluciones obtenidas dentro
del contexto del problema. (I.2.)
Establece relaciones de orden en un conjunto de
números racionales e irracionales, con el empleo de
la recta numérica (representación geométrica);
8
aplica las propiedades algebraicas de las operaciones
(adición y multiplicación) y las reglas de los radicales
ACC I.M.4.1.3. en el cálculo de ejercicios numéricos y algebraicos
con operaciones combinadas; atiende
correctamente la jerarquía de las operaciones. (I.4.)
8
Establece relaciones de orden en un conjunto de
números racionales e irracionales, con el empleo de
la recta numérica (representación geométrica);
aplica las propiedades algebraicas de las operaciones
(adición y multiplicación) y las reglas de los radicales
ACC I.M.4.1.3. en el cálculo de ejercicios numéricos y algebraicos 2
con operaciones combinadas; atiende
correctamente la jerarquía de las operaciones. (I.4.)
Establece relaciones de orden en el conjunto de los
números reales; aproxima a decimales; y aplica las
propiedades algebraicas de los números reales en el
ACC I.M.4.2.2. cálculo de operaciones (adición, produc- to, 4
potencias, raíces) y la solución de expresiones
numéricas (con ra- dicales en el denominador) y
algebraicas (productos notables). (I.4.)
ACC
Expresa raíces como potencias con exponentes
racionales, y emplea las potencias de números
ACC I.M.4.2.3. reales con exponentes enteros para leer y escribir 8
en notación científica información que contenga
números muy grandes o muy pequeños. (I.3., I.4.)
ACC
Emplea las operaciones con polinomios de grado ≤2
ANTICIPACIÓN,
en la solución de ejercicios numéricos y algebraicos;
CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.2.1. 4
expresa polinomios de grado 2 como la
CONSOLIDACIÓN multiplicación de polinomios de grado 1. (I.4.)
ACC 8

3 Establece relaciones de orden en el conjunto de los
4
Reconocer y aplicar las propiedades
conmutativa, asociativa y
PRODUCTOS NOTABLES Y
BLOQUE 3 O.M.4.2. distributiva; las cuatro operaciones
FACTORIZACIÓN
básicas; y la potenciación y
radicación para la simplificación de
polinomios, a través de la
resolución de problemas.
10 Factorización de trinomios 1
11 Factorización de trinomios 2
12
13 Factorización completa
14
Operaciones aditivas entre
3 M.4.1.24.
polinomios
Operaciones multiplicativas
4 M.4.1.24.
entre polinomios
5 División de polinomios
Operaciones combinadas entre
6 M.4.1.24.
polinomios
1 Productos notables 1
2 Productos notables 2
3 Productos notables 3
4 Cocientes Notables
5 Factorización
6 Factorización por factor común
7 Factorización de binomios
Factorización de la suma y
8 M.4.1.33.
diferencia de cubos
Factorización de la suma y
9 diferencia de potencias de igual M.4.1.33.
base
Factorización de un cubo
perfecto
Factorización de un polinomio
con división sintética o Ruffini
Operar con polinomios de grado ≤2 (adición y producto por
escalar) en ejercicios numéricos y algebraicos.
ACC 4
Operar con polinomios de grado ≤2 (adición y producto por
escalar) en ejercicios numéricos y algebraicos.
ACC 4
Operar con polinomios de grado ≤2 (adición y producto por
M.4.1.24. escalar) en ejercicios numéricos y algebraicos.
ACC 4
Operar con polinomios de grado ≤2 (adición y producto por
escalar) en ejercicios numéricos y algebraicos.
ACC 4
números reales; aproxima a decimales; y aplica las
propiedades algebraicas de los números reales en el
ANTICIPACIÓN, cálculo de operaciones (adición, produc- to,
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.2.2. potencias, raíces) y la solución de expresiones 2
numéricas (con ra- dicales en el denominador) y
CONSOLIDACIÓN
algebraicas (productos notables). (I.4.)
Establece relaciones de orden en el conjunto de los
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC números reales; aproxima a decimales; y aplica las 2
propiedades algebraicas de los números reales en el
Reconocer y calcular productos notables e identificar cálculo de operaciones (adición, produc- to,
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC I.M.4.2.2. potencias, raíces) y la solución de expresiones 2
numéricas (con ra- dicales en el denominador) y
Reconocer y calcular productos notables e identificar algebraicas (productos notables). (I.4.)
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC 2
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC
4
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC
Reconocer y calcular productos notables e identificar
4
factores de expresiones algebraicas.
ACC
Reconocer y calcular productos notables e identificar
ACC Emplea las operaciones con polinomios de grado ≤2 2
factores de expresiones algebraicas.
en la solución de ejercicios numéricos y algebraicos;
I.M.4.2.1.
Reconocer y calcular productos notables e identificar expresa polinomios de grado 2 como la
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC multiplicación de polinomios de grado 1. (I.4.)
8
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC 4
Reconocer y calcular productos notables e identificar
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC
Reconocer y calcular productos notables e identificar
4
M.4.1.33. factores de expresiones algebraicas.
ACC

Reconocer y aplicar las propiedades
conmutativa, asociativa y
OPERACIONES
BLOQUE 4 FRACCIONARIAS O.M.4.2. distributiva; las cuatro operaciones
básicas; y la potenciación y
ALGEBRAICAS
radicación para la simplificación de
polinomios, a través de la
resolución de problemas.
5
Representar y resolver de manera
gráfica (utilizando las TIC) y analítica
ECUACIONES,
BLOQUE 5 O.M.4.3. ecuaciones e inecuaciones con una
INECUACIONES Y LÓGICA variable; ecuaciones de segundo
grado con una variable; y sistemas
de dos ecuaciones lineales con dos
incógnitas, para aplicarlos en la
solución de situaciones concretas.
MCD y MCM de Expresiones
1 M.4.1.33.
algebraicas
2 Fracciones algebraicas
3 Exponentes fraccionarios
4 Operaciones con radicales
1 Ecuaciones
Ecuaciones con números
2 M.4.1.20.
racionales
3 Desigualdades
Reconocer y calcular productos notables e identificar
factores de expresiones algebraicas.
Calcular adiciones y multiplicaciones con números reales y
con términos algebraicos aplicando propiedades en R
M.4.1.31. (propiedad distributiva de la suma con respecto al
producto).
Calcular expresiones numéricas y algebraicas usando las
M.4.1.32. operaciones básicas y las propiedades algebraicas en R.
Aplicar las potencias de números reales con exponentes
M.4.1.34. enteros para la notación científica.
Reescribir expresiones numéricas o algebraicas con raíces
M.4.1.36. en el denominador utilizando propiedades en R
(racionalización).
Identificar las raíces como potencias con exponentes
M.4.1.37. racionales para calcular potencias de números reales no
negativos con exponentes racionales en R.
Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita en
M.4.1.38. R para resolver problemas sencillos.
Resolver y plantear problemas de aplicación con
enunciados que involucren ecuaciones o inecuaciones de
M.4.1.22. primer grado con una incógnita en Q, e interpretar y juzgar
la validez de las soluciones obtenidas dentro del contexto
del problema.
Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita en
Q en la solución de problemas sencillos.
Resolver inecuaciones de primer grado con una incógnita
M.4.1.21. en Q de manera algebraica.
Resolver y plantear problemas de aplicación con
enunciados que involucren ecuaciones o inecuaciones de
M.4.1.22. primer grado con una incógnita en Q, e interpretar y juzgar
la validez de las soluciones obtenidas dentro del contexto
del problema.
Representar un intervalo en R de manera algebraica y
M.4.1.39. gráfica, y reconocer el intervalo como la solución de una
inecuación de primer grado con una incógnita en R.
Establece relaciones de orden en el conjunto de los
números reales; aproxima a decimales; y aplica las
propiedades algebraicas de los números reales en el
ANTICIPACIÓN,
cálculo de operaciones (adición, produc- to,
CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.2.2. potencias, raíces) y la solución de expresiones 6
CONSOLIDACIÓN numéricas (con ra- dicales en el denominador) y
algebraicas (productos notables). (I.4.)
Establece relaciones de orden en el conjunto de los
números reales; aproxima a decimales; y aplica las
propiedades algebraicas de los números reales en el
ACC I.M.4.2.2. cálculo de operaciones (adición, produc- to, 8
potencias, raíces) y la solución de expresiones
numéricas (con ra- dicales en el denominador) y
algebraicas (productos notables). (I.4.)
Resuelve problemas que requieran de ecuaciones de
primer grado con una incógnita en R; utiliza las
distintas notaciones para los intervalos y su
representación gráfica en la solución de
ACC I.M.4.2.4. inecuaciones de primer grado y sistemas de 4
inecuaciones lineales con dos incógnitas de manera
gráfica, en R. (I.1., I.4.)
Expresa raíces como potencias con exponentes
racionales, y emplea las potencias de números
ACC I.M.4.2.3. reales con exponentes enteros para leer y escribir 8
en notación científica información que contenga
números muy grandes o muy pequeños. (I.3., I.4.)
Formula y resuelve problemas aplicando las
propiedades algebraicas de los números enteros y el
planteamiento y resolución de ecuaciones e
inecuaciones de primer grado con una incógnita;
ANTICIPACIÓN, juzga e interpreta las soluciones obtenidas dentro
CONSTRUCCIÓN Y I.M.4.1.2. del contexto del problema. (I.2.) 6
CONSOLIDACIÓN
Formula y resuelve problemas aplicando las
propiedades algebraicas de los números racionales y
ACC I.M.4.1.4. el planteamiento y resolución de ecuaciones e 4
inecuaciones de primer grado con una incógnita.
(I.2.)
Formula y resuelve problemas aplicando las
propiedades algebraicas de los números racionales y
ACC I.M.4.1.4. el planteamiento y resolución de ecuaciones e 8
inecuaciones de primer grado con una incógnita.
(I.2.)
ACC Resuelve problemas que requieran de ecuaciones de
primer grado con una incógnita en R; utiliza las
distintas notaciones para los intervalos y su
I.M.4.2.4. representación gráfica en la solución de 6
inecuaciones de primer grado y sistemas de
inecuaciones lineales con dos incógnitas de manera
ACC gráfica, en R. (I.1., I.4.)
ACC

4 Proposiciones
5 Evaluación de fórmulas lógicas
Definir y reconocer proposiciones simples a las que se puede
M.4.2.1. asignar un valor de verdad para relacionarlas entre sí con
conectivos lógicos: negación, disyunción, conjunción,
Definir y reconocer una tautología para la construcción de
M.4.2.2.
tablas de verdad.
Conocer y aplicar las leyes de la lógica proposicional en la
M.4.2.3. solución de problemas.
ACC
Representa, de forma gráfica y algebraica, las
operaciones de unión, intersección, diferencia y
ACC
complemento entre conjuntos; utiliza conectivos
I.M.4.4.1. lógicos, tautologías y la lógica proposicional en la
solución de problemas, comuni- cando resultados y
ACC estrategias mediante el razonamiento lógico. (I.3.,
I.4.)

Representa, de forma gráfica y algebraica, las

6 Operaciones entre conjuntos
Definir y reconocer conjuntos y sus características para
M.4.2.4. operar con ellos (unión, intersección, diferencia,
complemento) de forma gráfica y algebraica.
operaciones de unión, intersección, diferencia y
complemento entre conjuntos; utiliza conectivos
lógicos, tautologías y la lógica proposicional en la
ACC I.M.4.4.1. 2
solución de problemas, comuni- cando resultados y
estrategias mediante el razonamiento lógico. (I.3.,
I.4.)

Representa como pares ordenados el producto

Calcular el producto cartesiano entre dos conjuntos para cartesiano de dos conjuntos, e identifica las
7 Producto cartesiano M.4.1.42. definir relaciones binarias (subconjuntos), ACC I.M.4.3.1. relaciones reflexivas, simétricas, transitivas y de 0,25
representándolas con pares ordenados. equivalencia de un subconjunto de dicho producto.
(I.4.)

Representar, analizar e interpretar Utiliza información cuantificable del contexto social;

ESTADÍSTICA Y datos estadísticos y situaciones
BLOQUE 6 O.M.4.7. probabilísticas con el uso de las TIC,
PROBABILIDADES
para conocer y comprender mejor
el entorno social y económico, con
pensamiento crítico y reflexivo.
Organizar datos no agrupados (máximo 20) y datos ANTICIPACIÓN, utiliza variables; aplica niveles de medición; calcula
agrupados (máximo 50) en tablas de distribución de
M.4.3.2. frecuencias: absoluta, relativa, relativa acumulada y
CONSTRUCCIÓN Y e interpreta medidas de tendencia central (media,
acumulada, para analizar el significado de los datos. CONSOLIDACIÓN mediana y moda), de dispersión (rango, varianza y
Tabla de distribución de
1 I.M.4.8.1. desviación están dar) y de posición (cuartiles, 1
frecuencias
deciles, percentiles); analiza críticamente
Representar de manera gráfica, con el uso de la tecnología,
información a través de tablas o gráficos; reuelve
las frecuencias: histograma o gráfico con barras problemas en forma grupal e individual; y comunica
M.4.3.3. (polígono de frecuencias), gráfico de frecuencias ACC estrategias, opiniones y resultados. (I.4., S.4.)
acumuladas (ojiva), diagrama circular, en función de
analizar datos.
Calcular e interpretar las medidas de tendencia central
(media, mediana, moda) y medidas de dispersión (rango,
2 Medidas de tendencia central M.4.3.7. varianza y desviación estándar) de un conjunto de datos en
ACC 1
la solución de problemas.

Calcular e interpretar las medidas de tendencia central

3 Medidas de dispersión
4 Probabilidad
(media, mediana, moda) y medidas de dispersión (rango,
M.4.3.7. varianza y desviación estándar) de un conjunto de datos en
la solución de problemas.
Definir la probabilidad (empírica) y el azar de un evento o
M.4.3.9. experimento estadístico para determinar eventos o
experimentos independientes.
ACC 1
Calcula probabilidades de eventos aleatorios
empleando combinaciones y permutaciones, el
cálculo del factorial de un número y el coeficiente
binomial; operaciones con eventos (unión,
intersección, diferencia y complemento) y las leyes
ACC I.M.4.8.2. 1
de De Morgan. Valora las diferentes estrategias y
explica con claridad el proceso lógico seguido para la
resolución de problemas. (I.2., I.4)

Aplicar métodos de conteo (combinaciones y

5 Análisis Combinatorio M.4.3.10. permutaciones) en el cálculo de probabilidades.
ACC
Calcular el factorial de un número natural y el coeficiente
1
M.4.3.11. binomial en el cálculo de probabilidades.
ACC

6. 6BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA 7. OBSERVACIONES

• MANCILL, Algebra Elemental Moderna 1 , Buenos Aires, 2017.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN, MATEMATICA Currículo de EGB y BGU, Quito, 2016.
EL BLOQUE 1 DE NÚMEROS RACIONALES Y EL BLOQUE 3 DE FACTORIZACIÓN SE REALIZARÁN AJUSTES
• SANTILLANA, Alto Rendimiento 9, 2016. MÁS AMPLIOS EN TIEMPO
• ICM-ESPOL, Fundamentos de Matemática para Bachillerato, 2006.
• RESS, Paul y SPARKS, Fred, Álgebra elemental, McGraw Hill Interamericana, México, 1999.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE:L NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 15-07-2019 Fecha: 25-07-2019 Fecha: 28-07-2019