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Metodología de la Investigación
1.- Factico: Es fáctico porque surge con el propósito de analizar hechos reales. Por ello, se
aferra a la experiencia para poder determinar con mayor objetividad la realidad.
2.-Análitico: Se descompone y describe cada una de las partes del objeto de estudio con la
finalidad de llevar a cabo un análisis profundo y crítico, así como para comprender las
relaciones o mecanismos que componen el objeto.
3.-Especifico: Este tipo de conocimiento busca dar respuestas concretas y claras para
evitar las ambigüedades o confusiones.
5.- Verificable: Es este un requisito esencial, debe existir la metodología necesaria para
establecer el grado de certidumbre o exactitud de lo que ese conocimiento afirma.
8.- Legal: Es aquel que tiene un sustento objetivo verificable con las normas establecidas
dentro del marco de la investigación.
9.- Explicito: Es aquel conocimiento que se desarrolla de manera clara sin imprecisiones.
10.- Previstico: Es la característica que tiene esta característica en dar a conocer los
futuros sucesos.
11.- Abierto: Se refiere que está sujeto a incorporaciones de nuevos conocimientos que
aporte su sustentación
12.- Útil: Es una Característica resaltante del conocimiento para que desempeñe una
tarea objetiva de para la solución de diversos problemas que se pueden acontecer.
6.- Efectos Simultáneos: Son los eventos repetitivos que hay en una investigación
científica dentro de unos marcos teóricos y prácticos.
La lógica del conocimiento debe ser empírica por que se basa en las experiencias
personales o grupales de hombres; científica por que los conocimientos es la producción
con elevado grado de certeza que verifica la adaptación de las ideas a los hechos; y
filosófica porque es un conocimiento reflexivo, general y no perceptible por los sentidos.
2.- CIENTIFICO: Es un proceso por medio del cual conocemos las leyes del desarrollo de la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento. En tal aprehensión el científico quiere saber que
lo expresa en conceptos teóricos y categorías científicas, que al combinarlas de acuerdo a
la redacción técnica, produce otras ideas que desde un punto de vista lógico no son
estrictamente nuevas puesto que tienen que ver con las premisas de la deducción; pero
son gnoseológicamente nuevas en la medida que expresan conocimientos de los que no
se tenía conciencia antes de efectuar la deducción.
3.- FILOSOFICO: Es un conocimiento altamente reflexivo, trata sobre los problemas y las
leyes más generales no perceptibles por los sentidos, los cuales por ser de orden
suprasensible, traspasan la experiencia, pero a base de ella explican mejor los problemas
de la filosofía, especialmente los que se refieren a la relación entre el pensamiento y el
ser, entre la conciencia y la materia. Así mismo, se ocupa sobre el saber científico y sus
resultados, cuestiona sus aplicaciones cuando estas atentan o amenazan a la humanidad;
de igual manera, interroga los hechos y problemas que circundan al hombre concreto,
inserto en su contexto histórico, es decir, procura explicar la realidad en su dimensión
universal.
4.- Lucha de Posiciones: Esta actividad académica también es explicada por los
especialistas que no han intervenido e n la producción científica. Modelación de la
realidad, método es una teoría para la ciencia y la tecnología.}
3.4 Origen del Conocimiento: El origen del conocimiento se puede considerar de origen
psicológico como lógico. Quien participa de la idea de que la razón es la única base del
conocimiento considera que los procesos del pensamiento tienen autonomía psicológica;
y el que funda el conocimiento en la experiencia negará que el pensamiento tiene
autonomía.
4.4 Verdad del Conocimiento: Prueba de la validez de nuestros conocimientos, índice que
confirma la exactitud de nuestras ideas y muestra en qué medida nuestras sensaciones,
representaciones, conceptos, corresponden a la realidad objetiva. Para el idealismo, el
criterio de la verdad reside no en la concordancia entre las teorías y la realidad objetiva,
sino en las sensaciones, las ideas del sujeto, en la “claridad y la nitidez” de las nociones.
4.5 Formas de Conocimiento: Son las especies de conocimiento, es decir en que formas
aprendemos un objeto, porque aprender es conocer espiritualmente algo.
Método de Conocimiento
Los resultados de toda investigación debe estar relacionados con el título, los objetos
específicos, hipótesis del trabajo y las conclusiones de la investigación.
Clasificación.:
2 Específicos: Son aquellos aplicados por algunas ciencias, dentro de estos métodos
tenemos: experimental, mate matización, formalización, analogía, inductivo, deductivo,
modelación.
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Técnicas de la Investigación
Son aquellas herramientas científicas que sirven dirigir procesos mentales y actividades
prácticas, para el logro de los objetivos formulados
2.- Clasificación:
- técnica de Documentación
- Técnica de Campo
-Técnica de Laboratorio
- Técnica Métricas
3.- Importancia:
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Son iniciativas sistemáticas que se aplican para resolver problemas que se presentan en el
procesos de la investigación, para probar ala hipótesis con el menor esfuerzo y culminar
la investigación.
- Reajustar o plantear nuevas políticas, acciones, metas para obtener daros más
confiables.
3.- Importancia: