LA MONOGRAFÍA

El presente apunte es un acercamiento a lo que es una monografía y explica paso a paso lo que hay que tener en cuenta
para armar una de ellas.

¿QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA?

Una monografía es un trabajo de investigación sobre un tema específico. La misma se organiza siguiendo una estructura
formal. Para que sea considerada monografía, no debe exceder las 100 páginas.

¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA ANTES DE LA REDACCION DE LA MONOGRAFÍA?

 Fecha de entrega del trabajo.

 Límite de páginas.

 Tipo y tamaño de fuente (letra).

 Recursos bibliográficos disponibles.

 Extensión mínima de la bibliografía.

 Especificaciones del profesor.

El trabajo debe contar de las siguientes partes:

Carátula Debe incluir el nombre de la institución, el de la asignatura, el del docente, el del alumno que realiza el trabajo y la
fecha de entrega.

Introducción Una introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior
del escrito. En la introducción, se deben exponer las hipótesis y su forma de encararlas. Además, se explica cómo
está organizada la investigación. Al leer la introducción, deberíamos tener una idea sobre el contenido del texto,
antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

Desarrollo Es el cuerpo del trabajo. En él se presentan los datos relevantes recogidos y las deducciones que a partir de ellos
hemos realizado. El desarrollo puede dividirse de distintas formas: en partes, capítulos y secciones / en capítulos
y secciones / sólo en secciones.

1
Conclusión Sintetiza y expresa las afirmaciones finales a las que hemos arribado a partir de los datos y deducciones
reflejados en el cuerpo del trabajo. Debe estar en sintonía con la introducción, respondiendo a las preguntas e
hipótesis que en ella se formulaban. Las respuestas no han de ser necesariamente concluyentes.

Notas y Citas Las notas (que son textos propios o citas de terceros que el autor no considera conveniente incluir en el texto
propiamente dicho) y las citas (indicaciones bibliográficas de los textos citados en el trabajo) pueden colocarse al
pie de la página, al final de cada capítulo o al final del trabajo. En las citas ha de indicarse el nombre del autor, el
título de la obra, la Editorial, la ciudad, el año de edición del libro y el número de la página de la que se ha
extractado el pasaje citado.

Índice Indica la página en la que comienza cada una de las partes, capítulos y subtítulos. Puede colocarse después de la
Conclusión o antes de la Introducción.

Bibliografía Se debe indicar todo el material bibliográfico utilizado (libros, artículos de revistas, sitios de Internet). La misma
debe numerarse y construirse en orden alfabético según el apellido del autor. Por ejemplo:
1. SÁNCHEZ, Manuel. Atlas básico de historia del arte. PARRAMÓN Ediciones. Barcelona, 2005.
2. FRONTISI, Claude y otros. Historia visual del Arte. Ediciones Larousse S.A. y La Nación. Santiago de Chile,
2004.
3. VAZQUEZ SEGURA, María de la Luz y otros. Historia del Arte. Cengage Learning. México, 2008.

Si no se conocen algunos datos como autor, ciudad, año, no se colocan.

En el caso de tomar información extraída de internet, se procede de igual modo (Autor, título del texto, lugar de
realización, año) y luego se coloca “disponible en:” agregando la dirección Web. Por ejemplo:

4. Arte Medieval. 2010. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_medieval

Anexo En el anexo, se colocan las imágenes que no se colocaron en el texto como así también todo aquello que resulta
interesante para completar la idea que se quiere transmitir (documentos, mapas, gráficos, tablas, etc.)

ELECCIÓN DEL TEMA A TRATAR

El tema sobre el que versará el trabajo monográfico suele proceder de las inquietudes del propio investigador, pero puede
también ser sugerido o impuesto por el docente que se lo encarga a un alumno.

2
El tema tiene siempre una amplitud mayor que la que puede abarcar el trabajo de investigación. Por eso el paso siguiente
consistirá en recortar el tema, para limitarlo a las cuestiones específicas de las que nuestro trabajo dará cuenta. De todos
modos, y antes de recortar el tema, es de suma importancia adentrarse en él consultando bibliografía general.

RECORTE DEL TEMA

Según sean las exigencias, el material con que se cuenta, el tiempo de que se dispone y la propia capacidad, ha de
recortarse el tema de modo de precisar claramente qué preguntas se tratará de responder (hipótesis).
Es de suma importancia que el recorte se realice bien. Si el trabajo es demasiado amplio, perderá profundidad. Si es
demasiado acotado, será excesivamente sencillo y breve o, si es extenso, se perderá en la reflexión de aspectos irrelevantes.

BÚSQUEDA DEL MATERIAL

A la hora de buscar material de referencia, resulta muy útil visitar las bibliotecas y recorrer sus ficheros, tanto temáticos como
de autores. También podemos buscar material en Internet, a través de los buscadores, centros de información, almacenes de
trabajos y resúmenes. En muchos de ellos se puede solicitar un artículo o capítulo determinado, el cual es enviado por
medios electrónicos o por correo. En las enciclopedias y diccionarios especializados suelen aparecer referencias muy
valiosas. También recorrer las librerías puede ser un modo alternativo de tomar contacto con material al que podremos tener
acceso y enterarnos de lo que sobre nuestro tema se está leyendo hoy.

ESBOZO DEL ESQUEMA

Antes de comenzar a redactar el informe final de la investigación se debe bosquejar el esquema general del mismo. Éste
indicará el camino que se transitará desde la introducción hasta la conclusión, señalando los temas que serán abordados y el
orden en que se los tratará.
Este esquema se asemeja a lo que, en el informe final, será el índice. En él se indican las partes, capítulos y secciones que
lo conformarán.
A este paso lo denominamos "esbozo" porque el esquema se halla sometido a posibles reestructuraciones hasta que se
concluye la redacción del informe final.

PRIMERA REDACCIÓN
El trabajo se redactará en un primer momento en borrador. En el caso en que la situación lo permita, lo ideal es que este
borrador sea corregido por el profesor ante quien se deberá presentar el trabajo terminado, de modo que si tiene alguna
observación que hacer se esté a tiempo de corregirlo.
Al redactar, es aconsejable hacer uso de oraciones breves y párrafos que no sean ni cortos ni largos en exceso. Cada párrafo
debe tener una unidad, es decir, debe expresar y desarrollar una idea.

3
 ESPECIFICACIONES PARA EL TRABAJO PRÁCTICO:

FECHAS DE PRESENTACIÓN:

Alumnos Esc. Antonio Sarelli: martes 5 de octubre

Alumnos Esc. Carlos Thays: viernes 8 de octubre

Tema General: Arte Medieval.

Trabajo grupal: 1 o 2 alumnos como máximo.
Hipótesis: son preguntas orientadoras respecto a lo que se quiere investigar. Algunas hipótesis propuestas para este trabajo
son:

A - ¿Por qué se denomina arte medieval? ¿Quién/es y porqué llamaron a este período “Edad Media o Edad Oscura”? ¿Qué
manifestaciones artísticas arquitectónicas, pictóricas, escultóricas reflejan esto de “Oscuro”? ¿Por qué el arte medieval es
fundamentalmente religioso? ¿Cómo intervenía la Iglesia en el Arte? ¿Por qué los artistas no eran considerados como tales,
sino simples artesanos? ¿Por qué se dice que los “Gremios” de la actualidad tienen su origen en la Edad Media? ¿Cómo es
considerado actualmente el arte medieval? ¿Se sigue construyendo actualmente como en la Edad Media? ¿Cómo lo hacían y
cómo se hace en la actualidad? ¿Qué aportes se hicieron durante la Edad Media que conservamos en el presente? ¿Cómo
un puñado de personas evangelizadoras, lograron convertir la religión cristiana en la religión más grande del mundo?

Si por ejemplo, tomamos el Arte Paleocristiano: ¿Por qué se denomina así? ¿Cuándo y dónde se dio el arte Paleocristiano?
¿Qué hechos históricos, religiosos, políticos se dieron en esa época? ¿Qué manifestaciones artísticas pictóricas,
arquitectónicas, escultóricas podemos apreciar en el Arte Paleocristiano?

ESTE TRABAJO, DEBE INCLUIR ALGUNA DE LAS HIPÓTESIS PROPUESTAS (PUEDE HABER OTRAS) E
INCORPORAR, AL MENOS UNO DE LOS SIGUIENTES TEMAS:
 Arte Paleocristiano
 Arte Bizantino
 Arte Románico
 Arte Gótico
PRESENTACIÓN FORMAL

4
El trabajo debe realizarse en hoja de computadora siguiendo las siguientes indicaciones:

 Cantidad de carillas: 15 como mínimo más las carátulas.

 Tipo de hoja: A4
 Tamaño de letra: 11
 Interlineado: simple o 1,5
 Márgenes: superior 3 cm / inferior 2 cm / izquierdo 2,5 cm / derecho 1,5 cm
 Las hojas se numeran desde la primera (si la carátula no está impresa sobre cartulina sino sobre una hoja común,
también va numerada, aunque el número no se escribe en ella sino que queda tácito).
 Las hojas se imprimen de un solo lado.
 Cada parte comienza en una página nueva, al igual que cada capítulo.

DÓNDE BUSCAR INFORMACIÓN

 Biblioteca San Martín

 Biblioteca de la Facultad de Artes de la U.N.Cuyo
 Apuntes sobre Edad Media elaborados por el profesor Darío Cattafi
 Diccionarios y enciclopedias

 Páginas de Internet:
http://www.edadantigua.com/edadmedia/edadmedia.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/menu_edad_media.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_medieval
http://www.monografias.com/trabajos4/edadmedia/edadmedia.shtml
http://www.mirada.educa.aragon.es/TEXTOS_JSP/02_Medieval.pdf
http://apuntes.rincondelvago.com/apuntes_universidad/historia_arte/historia_arte_medieval/
http://clio.rediris.es/n33/n33/arte/05Paleo.pdf
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/929.htm
http://www.profesorenlinea.cl/artes/goticoarte.htm

Mujer medieval:
http://www.vallenajerilla.com/berceo/florilegio/rucquoi/mujermedieval.htm
http://www.saber.golwen.com.ar/mujermed.htm

5
Música medieval:
http://server-enjpp.unsl.edu.ar/escuela/academico/secundario/materias/musica/4to/capitulo3.pdf

NOTA: No serán aprobados los trabajos en donde solo se haya copiado y pegado información. Se valorará la
búsqueda de información en otras fuentes como en libros de bibliotecas. Las imágenes pueden ser fotocopiadas;
no es necesario imprimirlas en colores. Se les recuerda que deberán dar el tema en forma ORAL frente a sus
compañeros; por lo que el texto debe ser de fácil comprensión.