Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
1. Artificiales.- Son creados por los seres humanos, implican una intención comunicativa entre los que intervienen en la
comunicación.
Se clasifican en:
b) Símbolos.- Signo que designa un objeto a través de una relación convencional; su forma no guarda relación con el
elemento representado.
Este concepto fue desarrollado y trabajado por FERDINAND DE SAUSSURE en su libro “Curso de Lingüística General”.
Fue concebida como la asociación psíquica bipolar que comprende una imagen acústica o significante y una imagen mental o
significado.
1 2 3
Concepto Significado
/a-r-b-o-l/ Imagen
Significante acústica
El famoso triángulo de ODGEN y RICHARDS que fue modificado ligeramente por ULLMAN.
Significado
Significante Objeto
El significado es la representación directa del objeto de la realidad mientras que el significante no se relaciona directamente
con el objeto (como se indica por las líneas encontradas.
Caracter sticas
1. Biplánico.
Biplánico significa “que tiene dos planos”. En efecto, el signo lingüístico presenta dos planos o elementos:
El significante o plano de la expresión. Es la cadena de sonidos o grafías. Por ejemplo, el significante de la palabra
mesa está constituido por cuatro sonidos /m/ /e/ /s/ /a/ (si se escucha) o por cuatro letras m, e, s, a (si se escribe).
2. Arbitrario.
Cada lengua asocia un significante distinto a un mismo significado. Así por ejemplo con el ejercicio anterior mueble
compuesto por un tablero horizontal y patas, se asocia en castellano con el significante mesa; en inglés, table y en francés,
tableaú.
Esto prueba que la relación es arbitraria: los hablantes de una lengua han asignado una cadena de sonidos a un determinado
concepto, pero podrían haber elegido cualquier otro.
SIGNIFICADO
/mésa/ /table/
/mésa/ /tableaú/ /stol/
SIGNIFICANTES
3. Articulado.
En latín, la palabra artículo significa “parte pequeña”. Por eso, decimos que el signo lingüístico es articulado, nos estamos
refiriendo a que está compuesto por partes más pequeñas. Estos signos menores al agruparse forman una palabra, una
frase o un oración.
1. La Primera Articulación
Aquí, la emisión se desagrega en unidades o componentes llamados MONEMAS, las unidades lingüísticas más pequeñas
que tienen significación. Los monemas pueden cambiarse con otros para formar nuevas emisiones.
Ejms.
Juan parecía enfermo
El obrero trabajó enfermo
enferm – o herman – o
obrer – o divin – o
Monema: Signo
Atendiendo, pues, el carácter BILATERAL del SIGNO, ANDRE MARTINET plantea que todo MONEMA (SIGNO) se construye
articulando unidades MONOLATERALES llamados FONEMAS (NO SIGNO)
Esta primera articulación contiene, pues, el PLANO DEL CONTENIDO + el PLANO DE LA EXPRESIÓN.
Perr -o
Est -aba
Enferm -o
LEXEMA MORFEMA
Aquí, la emisión se desagrega en unidades irreductibles llamados FONEMAS, que son las unidades fonéticas inmateriales
más pequeñas carentes de significación; éstos pueden combinarse con otros para formar monemas y sintagmas. Del
significante: /e/s/t/a/b/a/ escogemos el fonema /t/ y lo combinamos en:
/t/iza
/t/odo
plá/t/ano
Fonema: No signo
Conclusión
MONEMA
FONEMA
LEXEMA MORFEMA
canino Masculino
SIGNIFICADO SIGNIFICADO
Ejemplos:
Emisión: niña linda
MONEMAS
niña linda
niñ- -a lind- -a
FONEMAS
Llamados también AFIJOS y están unidos a un lexema, permiten que se puedan formar nuevas palabras, aportan ideas de
calidad o cantidad.
Según sea la posición que ocupe el afijo este puede ser:
Ejemplos:
pronombre extraordinario
desacuerdo
adjunto subterráneo
Ejemplos:
peñasco caserón
conejillo
casucha padrastro
3) Infijo.- Morfema que se inserta al interior de una palabra entre el prefijo y el lexema o entre éste y el sufijo. Recibe
también el hombre de INTERFIJO o ESLABÓN y aparece por razones de eufonía.
Ejemplos:
en – s – anch – ar
polv – ar – eda
PRÁCTICA
5. Con el paso del tiempo cambia, en cualquiera de los dos planos. ( ) Inmutable
6. Esta compuesto por unidades más pequeñas que pueden analizarse. ( ) Li neal
9. Los cambios que sufre el signo lingüístico, a lo 18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de
largo de su evolución, se estudian con criterio: la voz "vulturnos", que se refería a los vientos
a) Sintáctico. cálidos de las tardes, es plantear un estudio:
b) Morfológico. a) Mutable.
c) Diacrónico. b) Inmutable.
d) Sincrónico. c) Diacrónico.
e) Fonético. d) Sincrónico.
e) Lineal.
10. Es una relación aceptable:
a) Lingüística - no lingüística. 19. La palabra "visión" es palabra de dos sílabas,
b) Sintaxis - palabras. aguda, de acento ortográfico. El estudio es de
c) Morfología - oraciones. tipo:
d) Fonética - significados. a) Diacrónico.
e) Fonología - fonema. b) Sincrónico.
c) Sintáctico.
11. "El signo lingüístico, es una secuencia de d) Morfológico.
sonidos en una unidad de espacio y tiempo". e) Semántico.
Dicho concepto, explica la ........ del signo 20. Es prescindible en la conformación de una
lingüístico. lengua:
a) Arbitrariedad. a) Los sonidos articulados.
b) Mutabilidad. b) La sistematización de los signos
c) Linealidad. lingüísticos.
d) Inmutabilidad. c) La escritura.
e) Articulación. d) La estructura interna.
e) La norma de la lengua.
12. El estudio de los sonidos del lenguaje
articulado es de criterio. 21. La segunda articulación del signo lingüístico se
a) Sintáctico. relaciona con:
b) Fonológico. a) Los fonemas.
c) Morfológico. b) El sistema semántico.
d) Etimológico. c) No pertenece a ninguna articulación.
e) Semántico. d) Los sonidos.
e) Linealidad.
13. La unidad de trabajo de la sintaxis es:
a) Morfema. 22. El signo lingüístico es una entidad ...... y su
b) Sintagma. estudio le compete a la (al).......
c) Semantema. a) Psíquica - habla.
d) Fonema. b) Física - habla.
e) Monema. c) Mental - lingüística.
d) Psicofísica - lengua.
14. El significante está relacionado con: e) Teórica - gramática.
a) El fondo.
b) La forma. 23. El signo lingüístico fue teorizado por:
c) La idea. a) Rafael Seco.
d) Las reglas. b) Karl Bühler.
e) La norma. c) Ferdinand de Saussure.
d) André Martinet.
15. El significado se puede relacionar con: e) Coseriu.
a) La forma.
b) El fondo. 24. El significado y el significante son estudiados
c) Fonema. respectivamente por la:
d) Los sonidos. a) Fonética y fonología.
e) Las cosas. b) Semántica y fonología.
c) Gramática y lexicología.
16. Llamar a un objeto de la misma manera que d) Morfología y sintaxis.
otro sujeto, se da por: e) Semiótica y fonética.
a) La arbitrariedad del signo lingüístico.
b) La linealidad del signo lingüístico. 25. El conjunto de semas que establece una
c) La mutabilidad. imagen o concepto está referido al:
d) La inmutabilidad. a) Signo lingüístico.
e) Lo diacrónico. b) Significado.
c) Significante.
d) Signo.
e) Fonema.