GOBIERNO REGIONAL DE ICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE NASCA
“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1. INSITUCIÓN EDUCATIVA : CAP. FAP. “José Abelardo Quiñones Gonzales”
1.2. DOCENTE RESPONSABLE : Iris Herrera Cuellar
1.3. GRADO : 2°
1.4. SECCIÓN : A-B
1.5. NÚMERO DE HORAS :2
1.6. DURACIÓN : 90 minutos
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
“Mi formulario único de trámite”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑOS
- Demuestra perseverancia
Gestiona proyectos de por lograr el objetivo común - Representa gráficamente la transformación
emprendimiento a pesar de las dificultades y del prototipo, es decir, desde la idea hasta la
económico o social cumple con responsabilidad última versión.
las tareas asignadas
- Contrasta información recopilada de
Se desenvuelve en diversas fuentes y entornos que respondan
- Interactúa en entornos
entornos virtuales a consignas y necesidades, y redacta
virtuales.
generados por las TIC información en un documento con
pertinencia y considerado su estructura.
ENFOQUE
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque orientación al bien Reconocen y valoran los recursos de su comunidad, mostrando respeto por
común alcanzar el bien común.

IV. ANTES DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
- Se organizan las carpetas y se ubican de forma
- Plumones
individual.
- Laptop
- Se repasa la sesión anterior para recordar
- Proyectar
documentos administrativos.

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
 Se saluda cordialmente a los estudiantes.
 Se formulan los acuerdos de convivencia.
 Se realizan las siguientes interrogantes a los estudiantes:
 ¿Qué es un trámite?
INICIO  ¿Qué documento se puede emplear para tramitar un pedido? 15 min
 ¿Qué usos o herramientas podemos utilizar para elaborar tablas?
 Los estudiantes responden a las interrogantes de manera oral y a partir de
esta participación, se precisa el propósito de la sesión: redactar un
formulario único de trámite, haciendo uso de tablas en Word.
 Se guía a los estudiantes a identificar el uso de un formulario único de tramite
(FUT) y su estructura.
DESARROLLO 60 min
 Se entrega la ficha de actividades,se da las indicaciones respectivas para el
desarrollo de la actividad, asi como el tiempo que tendrán para su elaboración.
 - Deben elaborar un FU, asignando formatos a la fuente.
- Deberán usar la herramienta tablas para la estructura del FUT.
 Se guía a los estudiantes en la elaboración del reporte, absuelve las
interrogantes de los estudiantes durante el desarrollo de la práctica.

 Se evalúa permanentemente el trabajo desarrollado, para ello hace uso del

instrumento: Ficha de Escala Numérica.
 Se finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:
15CIERRE  ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuvieron el FUT? 15 min
 ¿Cómo superaron la dificultas?
 Luego de la participación de los estudiantes con sus respuestas, concluye la
sesión.

VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Demuestra perseverancia por lograr el objetivo comuna
pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad las
tareas asignadas.
 Formulario único de  Escala
 Reconoce la estructura y uso de un Formulario Único de
trámite. estimativa.
Trámite.
 Reconoce la herramienta tablas y su función.
 Asigna formatos a la fuente, bordes y relleno de tabla.

_______________________ ________________________________
V°B° DIRECCIÓN Ernesto Rodolfo Yáñez Rodríguez
Coordinador Pedagógico de Ciencias

________________________________
Iris Herrera Cuellar
Docente EPT
 ESCALA ESTIMATIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: José Abelardo quiñones GRADO: 2° B

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Demuestra
perseverancia
por lograr el Reconoce
objetivo la Reconoce Asigna
comuna pesar estructura y la formatos a la

TOTAL
N° APELL_NOMB_ESTUDIANTES de las uso de un herramienta fuente, bordes
dificultades y Formulario tablas y su y relleno de
cumple con Único de función. tabla.
responsabilidad Trámite.
las tareas
asignadas.
00-05 00-05 00-05 00-05
01 AYALA PEÑAFIEL DAYANNA JACKELYN
02 CHIRINOS QUISPE RONY
03 ESCALANTE GAMBOA VICTOR STEFANO
04 ESCATE CABANA MARIA JULIA
05 FERNANDEZ RAMOS LUIS ANTONY
06 FERNANDEZ ROJAS HARY JOEL
07 GUERRA RENDON ANYHELO JEANPIER
08 HUAMAN ECHEVARRIA JHANPIER ANTONI
09 HUICORO CABANA ALEX FERNANDO
10 LOPEZ RIVAS MICHAEL
11 MELLADO ORDOÑEZ JOSIMAR CAROLINA
12 MORILLO SOTO JOSÉ ARMANDO
13 NUÑEZ CHURASI NALLELY LUCIA
14 POMA ATIQUIPA ESMERALDA
15 QUISPE ALANYA ALEXANDER MAYCOL
16 QUISPE ARIAS CAMILO CRISTHIAN
17 QUISPE ROJAS JUAN ANDERSON
18 REYES SANTE FRANKLIN
19 RODRIGUEZ PAZOS ALMENDRA VIVIAN
20 SILVA CESPEDES ANDREA NICOL
21 SIMON GUERRA LUIS EDWIN
22 SUAREZ AYALA RICHARD MAX
23 SUAREZ UVALLER SANTIAGO