SILABUS FISIKA

Satuan Pendidikan : MA Darul Muttaqien

Kelas/ Semester : X (Sepuluh)/1
Alokasi waktu : 3 jam pelajaran/minggu
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1 Menjelaskan hakikat Hakikat Fisika dan  Mengamati, mendiskusikan, dan menyimpulkan tentang fenomena  Tugas 9 JP  Buku siswa dan buku
ilmu Fisika dan Prosedur Ilmiah: Fisika dalam kehidupan sehari-hari, hubungan Fisika dengan disiplin Memecahkan masalah guru Fisika kelas X
perannya dalam  Hakikat Fisika dan ilmu lain, prosedur ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium sehari-hari berkaitan SMA/MA
kehidupan, metode perlunya  Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang ilmu Fisika dan dengan hakikat fisika  Belajar Praktis Fisika
ilmiah, dan mempelajari Fisika hubungannya dengan disiplin ilmu lain, prosedur ilmiah dalam  Observasi SMA/MA kelasX
keselamatan kerja di  Ruang lingkup hubungannya dengan keselamatan kerja di laboratorium  Checklist lembar Semester 1 terbitan
laboratorium Fisika  Mempresentasikan tentang pemanfaatan Fisika dalam kehidupan pengamatan CV VIVA
 Metode dan sehari-hari, metode ilmiah dan keselamatan kerja ketika melakukan kegiatan diskusi PAKARINDO
Prosedur ilmiah kegiatan pengukuran besaran Fisika kelompok  Buku pelajaran Fisika
 Keselamatan kerja  Portopolio Laporan yang relevan
di laboratorium praktikum  Buku-buku lain yang
 Tes Tertulis uraian relevan
dan atau pilihan  Sumber belajar lain
ganda tentang yang relevan (media
 hakikat fisika dan cetak dan elektronik,
prosedur ilmiah serta alam sekitar)

4.1 Membuat prosedur

kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
misalnya pada
pengukuran kalor

3.2. Menerapkan prinsip- Pengukuran:  Mengamati pembuatan daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara  Tugas 9 JP  Buku siswa dan buku
prinsip pengukuran  Ketelitian (akurasi) mengukur Memecahkan masalah guru Fisika kelas X
besaran fisis, dan ketepatan  Mendiskusikan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan sehari-hari berkaitan SMA/MA
ketepatan, ketelitian, (presisi) angka penting), cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala, cara dengan pengukuran dan  Belajar Praktis Fisika
dan angka penting,  Penggunaan alat menuliskan hasil pengukuran angka penting SMA/MA kelasX
serta notasi ilmiah ukur  Mengolah data hasil pengukuran dalam bentuk penyajian data,  Observasi Semester 1 terbitan
 Kesalahan membuat grafik, menginterpretasi data dan grafik, dan menentukan Checklist lembar CV VIVA
pengukuran ketelitian pengukuran, serta menyimpulkan hasil interpretasi data pengamatan kegiatan PAKARINDO
diskusi kelompok 
 Penggunaan angka  Membuat laporan tertulis dan mempresentasikan hasil pengukuran Buku pelajaran Fisika
pengukuran yang relevan
penting
 Portopolio Laporan  Buku-buku lain yang
praktikum pengukuran relevan
 Tes Tertulis  Sumber belajar lain
uraian dan atau pilihan
yang relevan (media
ganda tentang
cetak dan elektronik,
pengukuran dan angka
serta alam sekitar)
penting
4.2. Menyajikan hasil
pengukuran besaran
fisis berikut
ketelitiannya dengan
menggunakan
peralatan dan teknik
yang tepat serta
 mengikuti kaidah
angka penting untuk
suatu penyelidikan
ilmiah

3.3. Menerapkan prinsip Vektor:  Mengamati dengan seksama vektor-vektor yang bekerja pada benda  Tugas 9 JP  Buku siswa dan
penjumlahan vektor  Penjumlahan vektor  Melakukan percobaan untuk menentukan resultan vektor sebidang Memecahkan masalah buku guru Fisika
sebidang (misalnya  Perpindahan vektor (misalnya gaya). sehari-hari berkaitan kelas X SMA/MA
perpindahan) dengan vektor 
 Kecepatan vektor  Mengolah tentang berbagai operasi vektor Belajar Praktis
  Observasi Fisika SMA/MA
 Percepatan vektor Mempresentasikan rancangan percobaan untuk menentukan resultan
Checklist lembar kelasX Semester
 Gaya sebagai vektor vektor sebidang beserta makna fisisnya
pengamatan kegiatan 1 terbitan CV
diskusi kelompok VIVA
 Portopolio Laporan PAKARINDO
praktikum melukis  Buku pelajaran
vektor Fisika yang
 Tes Tertulis uraian dan relevan
atau pilihan ganda  Buku-buku lain
tentang vektor yang relevan
 Sumber belajar
lain yang relevan
(media cetak dan
elektronik, serta
alam sekitar)

4.3. Merancang
percobaan untuk
menentukan resultan
vektor sebidang
(misalnya
perpindahan) beserta
presentasi hasil dan
 makna fisisnya

3.4 Menganalisis Gerak lurus:  Mengamati dengan seksama demonstrasi gerak untuk membedakan  Tugas 9 JP  Buku siswa dan buku
besaran-besaran fisis  Gerak lurus dengan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan Memecahkan masalah guru Fisika kelas X
pada gerak lurus kecepatan konstan tetap sehari-hari berkaitan SMA/MA
dengan kecepatan (tetap)  Mendiskusikan perbedaan gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak dengan gerak lurus  Belajar Praktis Fisika
konstan (tetap) dan  Gerak lurus dengan lurus dengan percepatan tetap  Observasi SMA/MA kelasX
gerak lurus dengan 
percepatan konstan  Melakukan percobaan gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan Checklist lembar Semester 1 terbitan
percepatan konstan (tetap) pengamatan kegiatan CV VIVA
tetap menggunakan kereta misalnya mobil mainan, troly.
(tetap) berikut
 Menganalisis besaran-besaran Fisika dalam gerak lurus dengan diskusi kelompok PAKARINDO
penerapannya dalam
kecepatan dan percepatan tetap melalui diskusi kelas.  Portopolio Laporan  Buku pelajaran Fisika
kehidupan sehari-
hari misalnya  Mempresentasikan hasil percobaan benda yang bergerak lurus dengan praktikum sifat gerak yang relevan
kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap dalam bentuk lurus beraturan  Buku-buku lain yang
keselamatan lalu
grafik. menggunakan ticker relevan
lintas
timer  Sumber belajar lain
 Tes Tertulis uraian dan yang relevan (media
atau pilihan ganda cetak dan elektronik,
tentang gerak lurus serta alam sekitar)

4.4 Menyajikan data

dan grafik hasil
percobaan untuk
menyelidiki sifat
gerak benda yang
bergerak lurus
dengan kecepatan
konstan (tetap) dan
bergerak lurus
dengan percepatan
konstan (tetap)
berikut makna
fisisnya
3.5. Menganalisis gerak Gerak parabola:  Mengamati simulasi ilustrasi/demonstrasi/video gerak parabola yang  Tugas 9 JP  Buku siswa dan
parabola dengan  Gerak Parabola aktual dijumpai di kehidupan sehari-hari Memecahkan masalah buku guru Fisika
menggunakan  Pemanfaatan Gerak  Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada gerak sehari-hari berkaitan kelas X SMA/MA
vektor, berikut Parabola dalam parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak parabola dengan gerak parabola  Belajar Praktis
makna fisisnya dan Kehidupan Sehari-  Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik tertentu  Observasi Fisika SMA/MA
penerapannya dalam hari Checklist lembar kelasX Semester
berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola.
kehidupan sehari- pengamatan
 Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang 1 terbitan CV
hari kegiatan diskusi VIVA
penyelesaian masalah gerak parabola
kelompok PAKARINDO
 Portopolio Laporan  Buku pelajaran
praktikum gerak Fisika yang
parabola relevan
 Tes Tertulis uraian  Buku-buku lain
dan atau pilihan yang relevan
ganda tentang  Sumber belajar
gerak parabola lain yang relevan
(media cetak dan
elektronik, serta
alam sekitar)

4.5. Mempresentasikan
data hasil percobaan
gerak parabola dan
makna fisisnya

3.6. Menganalisis Gerak melingkar:  Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier,  Tugas 4 JP  Buku siswa dan buku
besaran fisis pada  Gerak melingkar kecepatan sudut, percepatan, dan gaya sentripetal pada gerak melingkar Memecahkan masalah guru Fisika kelas X
gerak melingkar dengan laju melalui tayangan film, animasi, atau sketsa sehari-hari berkaitan SMA/MA
dengan laju konstan konstan (tetap)  Melakukan percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak dengan gerak melingkar  Belajar Praktis Fisika
(tetap) dan  Frekuensi dan yang menggunakan hubungan roda-roda  Observasi SMA/MA kelasX
penerapannya dalam 
Periode  Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak Checklist lembar Semester 1 terbitan
kehidupan sehari- pengamatan kegiatan CV VIVA
 hari  Kecepatan sudut melingkar pada gerak menggelinding dengan laju tetap diskusi kelompok PAKARINDO
 Kecepatan linier  Melaporkan hasil percobaan dalam bentuk sketsa/gambar dan laporan  Portopolio  Buku pelajaran Fisika
sederhana serta mempresentasikannya Membuat artikel gerak yang relevan
 Gaya sentripetal
melingkar  Buku-buku lain yang
 Tes Tertulis uraian dan relevan
atau pilihan ganda  Sumber belajar lain
tentang gerak yang relevan (media
melingkar cetak dan elektronik,
serta alam sekitar)

4.6. Melakukan
percobaan berikut
presentasi hasilnya
tentang gerak
melingkar, makna
fisis dan
pemanfaatannya

Temanggung, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala MA Darul Muttaqien Guru Mapel

Sunarti, S.Pd, M.M.Pd Rima Chandra Hardyanti, S.Pd