KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Mata Pelajaran : Akidah akhlak Bentuk Penilaian : Tertulis

Kelas / Program : X (sepuluh) Jumlah Soal : 50 Butir
Nama Guru : Yaya Rahmatiah, S.Ag Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Nomor Bobot Tingkat

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Ranah
Soal Soal Kesukaran
3.1 Memahami Akidah Islam  Pengertian Akidah  Menyebutkan pengertian 1 C1 Mudah
dan metode peningkatan  Dalil/argumentasi dalam Akidah menurut bahasa
kualitasnya Akidah  Menjelaskan definisi Akidah 2 C2 Sedang
 Tujuan Akidah Islam Menurut istilah
 Menganalisis dalil yang 3 C4 Sukar
berhubungan dengan Akidah
Islam
 Mengidentifikasi 4 C3 Sedang
kesempurnaan Akidah Islam
 Menjelaskan prinsip-prinsip
Akidah Islam 5 C2 Sedang
 Mendeskripsikan tujuan
Akidah islam 6 C2 Sedang

4.1 Mempraktikan metode- Metode Peningkatan Akidah  Menyebutkan metode- 7 C1 Mudah

metode peningkatan kuali- Islam metode Peningkatan kualitas
Tas Iman/Akidah Islam Iman
 Menunjukkan contoh perilaku 8 C 1 Sedang
Peningkatan kualitas Akidah
3.2 Memahami konsep Tauhid  Pengertian Tauhid  Menjelaskan pengertian 9 C2 Sedang
Dalam Islam tauhid Menyebutkan ruang
lingkup Tauhid
 Ruang lingkup Tauhid  Menganalisis dalil Naqli yang 10 C1 Mudah
Berkaitan dengan tauhid
 Macam-macam Tauhid  Membedakan nama-nama 11 C4 Sukar
 ilmu tauhid
 Mengidentifikasi macam 12 C3 Sukar
macam tauhid
 Menunjukkan dalil yang 13 C2 Sedang
berkaitan dengan macam
macam tauhid
 Makna kalimat Tauhid  Menjelaskan makna kalimat 14 C1 Sedang
Tauhid
 Hikmah dan Manfa’at  Mengidentifikasi hikmah dan
bertauhid Manfa’at bertauhid 15 C2 Sedang
 Menyebutkan ciri-ciri orang 16 C3 Sukar
yang bertauhid

4.2 Menunjukkan contoh Ciri-ciri orang yang bertauhid Membedakan ciri-ciri orang 17 C4 Sukar
perilaku bertauhid dalam Yang bertauhid dan tidak ber-
Islam Tauhid
3.3 Memahami Akhlak Islam  Pengertian Akhlak  Menjelaskan pengertian 18 C2 Sedang
dan metode peningkatan Akhlak
kualitasnya  Macam-macam Akhlak  Menyebutkan macam-macam 19 C1 Mudah
Akhlak
 Menganalisis Dalil Naqli 20 C4 Sukar
tentang Akhlak
 Persamaan dan perbedaan  Menbandingkan antara 21 C4 Sukar
Antara Akhlak, Etika, Moral Akhlak, Etika, moral dan budi
Dan Budi Pekerti pekerti
 Mengidentifikasi ciri-ciri 22 C2 Sedang
Akhlak Islam
4.3 Mempraktikan metode- Penerapan peningkatan Memaparkan contoh cara me- 23 C3 Sukar
Metode peningkatan kuali- Kualitas Akhlak Ningkatkan kualitas Akhlak
Tas Akhlak dalam Islam Dalam Islam
3.4 Menganalisis induk-induk Induk-induk Akhlak terpuji  Menjelaskan pengertian 24 C1 Mudah
Akhlak terpuji (hikmah, (hikmah, iffah, syaja’ah dan Akhlak terpuji Iffah
Iffah, syaja’ah,dan ‘adalah) adalah)  Mengidentifikasi keutamaan 25 C3 Sukar
Hikmah
  Menjelaskan macam-macam 26 C2 Sedang
Sifat syaja’ah

4.4 Mempraktikan contoh- Menunjukkan contoh-contoh 27 C1 Sedang

contoh Akhlak yang baik Keutamaan sifat hikmah,
(hikmah, iffah, syaja’ah iffah, Syaja’ah dan ‘adalah
dan
‘adalah)

3.5 Menganalisis induk-induk Induk-induk Akhlak tercela(  Mendefinisikan Akhlak tercela 28 C1 Mudah
Akhlak tercela ( hubbud- hubbud-Dunya, hasad, hubbud-Dunya
Dunya, hasad, takabur/ujub dan riya)  Menjelaskan dalil naqli yang 29 C3
takabur/ujub dan riya) Melarang Akhlak tercela Riya Sukar
 Mengklasifikasikan bahaya 30 C3 Sedang
dari sifat Hasad
 Menyebutkan cara 31 C1 Mudah
menghindari sifat Hubbud-
dunya
Menunjukkan contoh-  Menunjukkan contoh-contoh 32 C2 Sedang
4.5 contoh akhlak tercela Orang yang berakhlak Ujub
( hubbud-Dunya, hasad,  Membedakan antara perilaku 33 C3 Sedang
takabur/ujub dan riya Hasad dan Riya
3.6 Memahami makna syukur, Bersyukur, Qona’ah, Ridha  Menjelaskan pengertian 34 C2 Sedang
qona’ah, ridha dan sabar dan Sabar syukur
 Mengidentifikasi dalil yang 35 C2 Sukar
berkaitan dengan syukur
 Membedakan makna Ridha 36 C2 Sedang
dan Sabar
 Menjelaskan makna qona’ah 37 C2 Sukar
 Mengidentifikasi ciri-ciri 38 C2 Sedang
Qana’ah
 Menjelaskan macam-macam 39 C2 Sukar
syukur
 Menyebutkan hikmah dari 40 C2 Sedang
 sifat Ridha dan Sabar
 Menyebutkan hikmah dari 41 C2 Sedang
perilaku syukur dan Qana’ah

4.6 Menunjukkan contoh-  Menunjukkan perilaku orang 42 C1 Mudah

contoh perilaku syukur, ber syukur, qona’ah
qona’ah, ridha dan sabar  Menunjukkan perilaku Ridha 43 C1 Mudah
3.7 Memahami adab kepada Adab terhadap orang tua  Menjelaskan dalil naqli yang 44 C2 Sukar
orang tua dan guru dan Guru berkaitan dengan adab
kepada orang tua dan Guru
 Menjelaskan adab kepada 45 C2 Sedang
orang tua
 Menjelaskan adab kepada 46 C2 Sedang
Guru
4.7 Mensimulasikan adab Menunjukkan adab kepada 47 C1 Mudah
kepada orang tua dan guru orang tua dan guru
3.8 Menganalisis kisah Akhlak utama Nabi Yusuf a.s  Menganalisis keteladanan 48 C3 Sedang
keteladanan Nabi Yusuf a.s Nabi Yusuf a.s
 Menjelaskan manfa’at adab 49 C2 Sedang
terhadap orang tua dan guru
4.8 Menyajikan sinopsis kisah  Menyebutkan sifat negatif 50 C1 Mudah
Keteladanan Nabi Yusuf a.s dari sebagian saudara Nabi
Yusuf a.s

Mengetahui Rancah, September 2016

Kepala Madrasah Penyusun,

Drs. A. EDI ROHMAN, M.Pd YAYA RAHMATIAH, S.Ag

NIP. 196409231994031002 NIP. 197104212007012033