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EJERCICIOS SABEMOS SI LA IDEA ES BUENA?

I. Una buena idea puede resumirse en dos o tres líneas.


ESTUDIANTE: _______________________ NOTA: ______ La idea es lo primordial; lo que caracteriza un buen guión.
II. O bien puede nacer de una imagen o sonido.
01. MARIO VARGAS LLOSA. III. Por ejemplo el canto de un ave, una música, etc.
I. Autor de numerosas novelas como “La ciudad y los IV. Son elementos o situaciones que sugieren, en un
perros”, “La casa verde”, “Los cachorros” y otras. momento dado, una idea.
II. Escritor peruano nacido en 1936. V. Éste documento puede ser ficticio o real.
III. Fue candidato a la presidencia del Perú en 1990. VI. Una idea puede nacer de un elemento narrativo.
IV. También ha escrito obras de teatro. A) I-VI-V-II-III-IV B) I-VI-V-III-IV-II
V. Es miembro de la Real Academia desde 1994. C) VI-I-V-II-III-IV D) VI-II-III-IV-I-V
A) I-III-V-II-IV B) II-I-IV-III-V E) I-IV-III-V-II-VI
C) I-II-IV-III-V D) II-III-I-IV-V 07. EL SALMÓN.
E) V-III-II-I-IV I. Pasa el invierno en el mar.
02. EL MAL DEL VIAJERO. II. La carne del salmón es muy apreciada.
I. Creencia errónea: un viaje es lo mejor para relajarse. III. Pez marino parecido a la trucha.
II. Si son de trabajo ocurre todo lo contrario. IV. En otoño sube por los ríos para desovar.
III. Estudio del Banco Mundial con 10.000 trabajadores de V. Puede alcanzar hasta 1.50 m. de largo.
esa entidad. A) II-IV-I-III-V B) III-V-I-IV-II
IV. Siendo las mujeres superadas ampliamente por los C) IV-I-III-V-II D) III-I-IV-V-II
hombres. E) V-I-IV-II-III
V. Los funcionarios que son viajeros son los más propensos 08. EL RITUAL DEL TÉ.
a sufrir trastornos sicológicos. I. Se prepara una tetera previamente calentada.
A) I-II-III-IV-V B) I-II-III-V-IV II. Se deja en infusión; tiempos variables de acuerdo a
C) I-III-II-V-IV D) I-V-III-II-IV sus diversos tipos.
E) IV-II-III-V-I III. Se endulza si es necesario.
03. EL MITO DE LAS PASTILLAS ADELGAZANTES. IV. Se retira el filtro con las hojas y se sirve.
I. No existen todavía estudios que avalen la real efectividad V. Se pone una cucharada por taza en el filtro.
de estos medicamentos. VI. Se echa agua a punto de hervir sobre las hojas.
II. Al no involucrar esfuerzo, cada día son más las personas A) I-V-VI-II-IV-III B) V-II-VI-I-IV-III
que ingieren pastillas adelgazantes. C) I-V-II-VI-III-IV D) I-V-II-IV-III-VI
III. Incluso ni sus mismos vendedores conocen sus E) I-V-VI-IV-III-II
componentes y verdadero funcionamiento. 09. CUESTIÓN DE DINERO.
IV. Con la época estival, aumenta la fiebre por verse mejor. I. Una vez encontré un libro que me interesó mucho.
V. Pueden resultar perjudiciales debido a eventuales efectos II. Grande fue mi desilusión al comprobar que ya lo habían
secundarios. vendido.
A) I-II-III-IV-V III. En mis días de estudiante, contaba con tan poco dinero
B) IV-II-I-V-III que no podía comprar libros.
C) IV-II-I-III-V IV. Conseguí dinero prestado para adquirirlo.
D) V-III-IV-II-I V. Frecuentemente iba a leerlos en las librerías, volviendo a
E) IV-I-II-V-III veces día tras día.
04. ¿SIENTEN LAS PLANTAS? A) I-IV-II-III-V B) I-III-V-IV-II
I. Hoy día se sabe que las plantas sienten los cambios de C) V-II-I-IV-III D) II-III-I-V-IV
temperatura, humedad y luz. E) III-V-I-IV-II
II. Por eso saben cuándo hacer brotar sus hojas, florecer, 10. SER ZURDO.
botar sus hojas e invernar. I. Todo lo que nos rodea es de uso para los diestros.
III. Según éstas, las plantas crecen más lindas si se les II. Para el hombre y la mujer ser zurdos es un inconveniente.
habla con cariño y se les hace escuchar música suave. III. Existe en el mundo una minoría que jamás ha alzado la
IV. Otras creen que a las plantas les gusta la música. voz en su propia defensa: los zurdos.
V. Algunas personas creen que las plantas oyen cuando IV. El aparente sencillo gesto de recortar con tijeras puede
alguien les habla. llegar a ser una verdadera tortura para un zurdo.
A) IV-V-I-II-III B) V-IV-III-I-II A) III-II-I-IV B) II-I-IV-III
C) I-II-III-V-IV D) III-I-II-IV-V C) III-I-IV-II D) IV-II-III-I
E) V-III-IV-II-I E) III-I-II-IV
05. ¿QUÉ PASA CON NUESTROS ALUMNOS? 11. EL TABAQUISMO.
I. Estudios recientes realizados por L. Vaccaro y V. I. Ellas son la nicotina y el alquitrán.
Arancibia, nos muestran que algunas dificultades II. El tabaco contiene, entre otras, dos sustancias que son
observadas son: falta de interés, bajos niveles de inhaladas por el fumador.
aprendizaje y escasa capacidad para desenvolverse social y III. Estas sustancias causan trastornos al sistema
culturalmente. cardiorespiratorio.
II. Por su parte E. Castro destaca que muchos alumnos IV. Julio Ramón Ribeyro fue un fumador empedernido.
manifiestan aburrimiento en clases. V. El tabaquismo es el nombre con que se conoce a la
III. Por ello no es extraño que su descontento se refleje en adicción al tabaco.
expresiones tales como “me aburro en clases”, A) II-I-V-III-IV B) IV-V-II-I-III
“soy malo para estudiar”, etc. C) V-II-I-III-IV D) V-II-III-I-IV
IV. El sistema educativo presenta algunas dificultades E) II-III-I-V-IV
respecto al ideal de alumno. 12. LA FUERZA CENTRÍFUGA.
V. Estos aspectos se complementan con otros como las I. Esta fuerza sólo es percibida por el cuerpo que gira.
metodologías tradicionales utilizadas para la educación de II. La fuerza centrífuga es aquella que está presente cuando
nuestros alumnos. un cuerpo gira circularmente.
A) I-II-V-III-IV B) I-V-II-III-IV III. Y la fuerza de gravedad impide a la Luna que ésta salga
C) IV-I-II-III-V D) I-V-III-IV-I disparada.
E) IV-III-I-II-V IV. En la Luna, por ejemplo, que gira en torno a la Tierra,
06. ¿DE DÓNDE SURGE LA IDEA? ¿CÓMO debe estar presente una fuerza centrífuga.
A) II-III-IV-I B) IV-III-I-II V. Fermat profundizó los maravillosos caminos de la
C) II-I-IV-III D) IV-II-I-III matemática pura.
13. LOS CAPILARES. VI. Varios teoremas llevan su nombre.
I. Sin embargo, existen tantos capilares en el cuerpo que, A) II-IV-III-I-VI-V B) V-III-II-IV-VI-I
puestos unos tras otros, podrían circundar más de dos veces C) IV-II-V-III-I-VI D) III-II-VI-I-IV-V
la Línea ecuatorial. E) II-IV-V-III-VI-I
II. La sangre enriquecida pasa por una red de vasos 19. CHICHÉN ITZÁ.
minúsculos los capilares a cada célula. I. Se remonta a principios del siglo VI.
II. Se transformó en uno de los centros políticos de
III. La materia prima de la energía que acciona cada
Yucatán.
pensamiento y cada acción del hombre se transporta por la
III. La más significativa de las ciudades Mayas.
sangre.
IV. Refundada en el siglo X.
IV. Estos capilares son tan pequeños que 60 de ellos largos
V. Situada en la península de Yucatán.
o cortos, ocuparían sólo el largo de esta línea impresa.
A) V-I-IV-II-III B) I-IV-II-III-II
A) III-IV-II-I B) III-II-IV-I
C) III-I-V-II-IV D) V-III-IV-II-I
C) II-IV-I-III D) II-III-I-IV
E) III-V-I-IV-II
E) III-I-IV-II
20. VOLVER A EMPEZAR
14. ORIGAMI.
I. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una
I. Antiguo arte japonés de hacer figuras de papel.
terapia de pareja.
II. En la actualidad, cautiva a legiones enteras de
II. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos, cultivaban
aficionados en todo el mundo.
una estrecha relación.
III. Dónde y cómo nació, es un enigma.
III. Se comunicaban bien, y se querían mejor.
IV. Su variedad dependerá de la creatividad artística.
IV. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no
V. Según la tradición, los modelos se deben lograr
agrandar el problema.
únicamente por dobleces, sin cortar el papel.
V. A los seis años no pasaban día sin pelear.
A) III-I-V-II-IV B) I-III-V-IV-II
VI. Vivieron seis semanas de separación.
C) II-I-IV-V-III D) IV-V-II-I-III
A) II-III-V-IV-VI-I B) II-IV-V-III-VI-I
E) V-I-III-II-IV
C) I-II-III-IV-V-VI D) VI-IV-II-I-III-V
15. LAS RAPACES.
E) VI-V-IV-III-II-I
I. Unas son nocturnas y otras diurnas.
21. VINO, MUJERES Y CANCIONES.
II. A veces de costumbres predadoras.
I. La introducción de ciento treinta y siete compases, es el
III. Se les llama así a las aves de rapiña.
más largo de sus valses.
IV. Entre las primeras se encuentran la lechuza y el búho.
II. Alegre vals, de Strauss el joven, compuesto en 1869.
V. Entre las segundas se encuentran los halcones.
III. Obra escrita para coros.
A) III-I-IV-V-II B) I-II-III-IV-V
IV. Ésta termina con unos solemnes compases de marcha y
C) III-II-I-IV-V D) IV-II-V-I-III
pasa al vals propiamente.
E) II-V-III-I-IV
V. Fue estrenada el 2 de febrero de 1869 en una gala de
16. LA MEDICIÓN DEL TIEMPO.
valses.
I. Nombre que damos al período comprendido entre la salida
A) V-I-IV-II-III B) III-II-I-IV-V
y puesta del sol.
C) III-V-IV-I-II D) V-I-IV-III-II
II. Desde épocas remotas, el ser humano comenzó a medir
E) II-III-I-IV-V
el tiempo.
22. LA VISTA Y LOS COLORES.
III. Los habitantes de Mesopotamia dividieron el día en 24
I. Hay quienes suelen confundirlos (acromatopsia parcial).
horas.
II. El cual tiene sus variantes: la ceguera para el rojo, por
IV. Dividieron cada hora en sesenta minutos y cada minuto
ejemplo, se llama aneritropsia.
en sesenta segundos.
III. Hay personas que no pueden reconocer los colores
V. Pronto se inventó un reloj de sol que calculó la duración
(acromatopsia total).
del día natural.
IV. La agudeza visual: ¿único problema de la vista?
A) I-III-V-IV-II B) II-V-III-IV-I
V. A este último defecto se le suele llamar daltonismo.
C) I-II-V-IV-III D) II-V-III-I-IV
A) III-I-V-IV-II B) IV-III-I-II-V
E) II-V-I-III-IV
C) IV-III-I-V-II D) III-IV-I-II-V
17. EL ORFISMO.
E) III-IV-II-V-I
I. Un mito importantísimo fue el que trató la noción de la vida
23. EL ZAFIRO.
de ultratumba, en honor a Orfeo.
I. Generalmente es de color azul, pero tiene muchas
II. El culto a Orfeo se mezclaba con el de la figura de
variantes.
Dionisios.
II. Sesquióxido de aluminio o “coridón”.
III. El culto a los dioses, en la antigua Grecia, ha dado origen
III. Si es violeta, amatista; si es amarillo, topacio, etc.
a una gran cantidad de mitos.
IV. Le sigue al diamante en dureza.
IV. Así más adelante se difundió rápidamente en el mundo
V. Cuando es incoloro se llama blanco o de agua.
helénico a partir del siglo VI a.C.
A) I-III-IV-V-II B) II-I-V-III-IV
V. Este siempre tuvo el carácter de un culto misterioso,
C) I-II-III-IV-V D) II-IV-V-I-III
encargado de celebrar la vida de ultratumba, considerada
E) II-IV-I-V-III
como premio a una conducta justa.
24. ¿UN BANCO EN VUELO?
A) III-IV-V-I-II B) I-II-IV-V-III
I. El Banco de Bogotá resuelve en los años 60 establecer el
C) I-V-IV-II-III D) III-I-II-V-IV
“aerobanco”.
E) IV-V-I-II-III
II. De esta forma atiende a los clientes, sobre todo
18. PIERRE FERMAT.
ganaderos, alejados de los centros urbanos.
I. El más famoso es el llamado Teorema de Fermat.
III. Si la montaña no va a Mahoma...
II. Matemático francés, a quien Pascal llamó “el primer
IV. Caseríos colombianos remotos sin sucursal bancaria.
cerebro del mundo”.
V. Cada “sucursal-aerobanco” se monta a la sombra de las
III. Trabajó incansablemente en la Teoría de los números o
alas del propio avión.
Aritmética Superior.
A) I-II-IV-III-V B) III-I-IV-V-II
IV. Vivió entre 1601 y 1665.
C) V-I-II-IV-III D) III-IV-I-II-V
E) I-II-IV-V-III