Andre Vieira Seminario Lapes 28062019

Os efeitos do diploma superior
nos resultados iniciais da

carreira profissional
André Vieira
(UFRJ, CEIPE/FGV)
Seminário “Ensino Superior, Qualidade e Eficiência”

28/06/2018
Copyright UFRJ | LAPES – Laboratório de Pesquisa em Ensino Superior. All Rights Reserved.
Métodos
 Pergunta: Quais os retornos econômicos do diploma superior no início

da carreira dos egressos? E quão heterogêneos são os retornos entre
setores e áreas de estudo?
 Dados: RAIS (2004-2015) e Enade (2009-2011).
 Resultado de interesse: log da remuneração semanal total.
 Preditor: recebimento de diploma superior.
 Controles: sociodemográfico, formação superior, engajamento no
mercado de trabalho.
Métodos
 Modelo: efeitos fixos no nível do estudante (estimados para homem e mulher).
 Intuição:
 Explora variação ao longo do tempo intra-indivíduo para controlar seletividade
não observada dos egressos do ES.
 Cada indivíduo serve como o seu próprio controle.
 Interpretação: impacto de receber um diploma para estudantes empregados que

concluíram um curso superior (“tratamento sobre os tratados”).
Resultados
Tabela 1: Estatísticas descritivas, Enade 2009-2011, RAIS 2004-2015

Resultados
Figura 1: Log da remuneração mensal ao longo do tempo, por status de tratamento
Resultados
Figura 2: Log da remuneração mensal, por status de tratamento e setor da IES
Resultados
Tabela 1: Retornos salariais para graduação em IES pública: Modelos FE, Enade 2009-2011, RAIS 2004-2015
Limitações e próximos passos
 Pressuposto do modelo é atendido? Tratamento não está

correlacionado a nenhuma característica individual variante no tempo
não mensurada?
 Rechecagem de erros de mensuração: raça, escolaridade dos pais,
experiência etc.
 Controles importantes ausentes: motivações, aspirações, desempenho
prévio etc.
 Testes de sensibilidade: mudanças na amostra, especificações do
modelo, operacionalização de variáveis.

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Os efeitos do diploma superior

nos resultados iniciais da

Seminário “Ensino Superior, Qualidade e Eficiência”

 Pergunta: Quais os retornos econômicos do diploma superior no início

 Modelo: efeitos fixos no nível do estudante (estimados para homem e mulher).

 Interpretação: impacto de receber um diploma para estudantes empregados que

Tabela 1: Estatísticas descritivas, Enade 2009-2011, RAIS 2004-2015

Figura 1: Log da remuneração mensal ao longo do tempo, por status de tratamento

Figura 2: Log da remuneração mensal, por status de tratamento e setor da IES

 Pressuposto do modelo é atendido? Tratamento não está

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