MARCO TEORICO

SE ENTIENDE POR MARCO TEORICO AL FUNDAMENTO DE LA

INVESTIGACIÓN , INTEGRADO POR UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
QUE SE ELABORA A FIN DE APOYAR EL ESTUDIO QUE SE PROPONE
HACER .

ES LA SECCIÓN DE NUESTRA INVESTIGACIÓN DONDE REFERENCIAMOS

TODA LA TEORÍA (TAMBIÉN INCLUYE LA LEGAL) QUE SUSTENTA Y
COMPLEMENTA EL TEMA QUE ESTAMOS ESTUDIANDO.

EL MARCO TEÓRICO REFERENCIAL SE DENOMINA DE DIVERSAS

MANERAS: MARCO REFERENCIAL, MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL,
MARCO FUNCIONAL DE LA INVESTIGACIÓN, MARCO DE
SUSTENTACIÓN, MARCO ESTRUCTURALCONCEPTUAL, FORMULACIÓN
TEÓRICO O MARCO CONCEPTUAL.
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO
EL MARCO TEORICO PERMITE DELIMITAR EL PROBLEMA Y CONSTITUYE EL
PRINCIPAL REFERENTE PARA LA FORMULACIÓN DE HIPOTESIS

ORGANIZA LOS AMPLIA LA

DATOS O HECHOS DESCRIPCIÓN DEL
SIGNIFICATIVOS PROBLEMA
PARA DESCUBRIR PREVIENE ERRORES
LAS RELACIONBES QUE SE HAN
DE UN PROBLEMA COMETIDO EN OTRAS
INVESTIGACIONES

DELIMITA EL FUNCIONES
OBJETO DE ESTUDIO DEL MARCO
DANDOLE MAYOR TEORICO ORIENTA COMO DEBE LLEVARSE
OBJETIVIDAD Y A CABO LA INVESTIGACIÓN
COMODIDAD PARA EVITANDO DESVIACIONES DEL
RESOLVERLO PLANTEAMIENTO INICIAL

CONDUCE AL
ESTABLECIMIENTO DE
HIPOTESIS Y DE LOS SINTETIZA CONOCIMIENTOS
OBJETIVOS PARA EMPIRICOS O TEORICOS
CONFRONTARLOS CON LA EXISTENTES PARA DARLE RIGOR
REALIDAD CIENTICO AL ESTUDIO
LAS FUNCIONES ESPECIFICAS SON:

• ESTABLECE EL LIMITE DE LA INVESTIGACIÓN

• PERMITE PLANTEAR SOLUCIONES AL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• CONDENSA LOS CONOCIMIENTOS A LOS CUALES PERTENECE EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN QUE SE INTENTA RESOLVER
• SIRVE DE SUSTENTO A LA LABOR INVESTIGATIVA
CONTENIDO

EL CONTENIDO DEL MARCO TEÓRICO SE BASA EN SITUAR EL

PROBLEMA EN ESTUDIO DENTRO DE UN CONJUNTO DE
CONOCIMIENTOS SÓLIDOS Y CONFIABLES QUE PERMITAN ORIENTAR
LA BÚSQUEDA Y OFREZCAN UNA CONCEPTUALIZACIÓN ADECUADA
DE LOS TÉRMINOS QUE SE VAN A UTILIZAR. EL MARCO TEÓRICO
PERMITE INTEGRAR LA TEÓRICA CON LA INVESTIGACIÓN Y
ESTABLECER SUS INTERRELACIONES. REPRESENTA UN SISTEMA
COORDINADO COHERENTE, DE CONCEPTOS Y PROPÓSITOS PARA
ABORDAR EL PROBLEMA.
PRINCIPIOS

LEYES

TEORIA
HIPOTESIS

CATEGORIAS

CONCEPTOS
 MARCO DE REFERENCIA DE LA
INVESTIGACION

LA INVESTIGACIÓN A REALIZAR DEBE TOMAR

EL CONOCIMIENTO PREVIAMENTE
CONSTRUIDO, PUES ESTA FORMA PARTE DE
UNA ESTRUCTURA TEÓRICA YA EXISTENTE
M
A
R
R
E
C
F
MARCO TEORICO O
E
DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS R
TEORICOS PLANTEADOS POR UNO Y/O T
N
DIVERSOS AUTORES Y QUE PERMITEN AL E
C
INVESTIGADOR FUNDAMENTAR SU O
I
PROCESO DE INVESTIGACIÓN R
A
I
L
C
MARCO CONCEPTUAL O

EL INVESTIGADOR DEFINE Y DELIMITA SEGÚN

SU CRITERIO Y DE ACUERDO A SU MARCO
TEORICO CONCEPTOS INVOLUCRADOS EN
LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN
FORMA DE ELABORACION DEL MARCO TEORICO

REVISAR SI SE HA
ELEGIDO UN TOPICO
TRASCENDENTE

CONOCER LOS CONOCER EN QUE

SUPUESTOS TEORICOS ESTADO NOS
QUE SUBYACEN EL ENCONTRAMOS EN LA
TEMA QUE SE ESTA MARCO TEORICO INVESTIGACIÓN
INVESTIGANDO
(REVISAR LA
LITERATURA
CIENTIFICA
RELEVANTE
PERMITIRA)

SENTIR LA NECESIDAD
DE QUE LA REVISIÓN DE
EVALUAR LA LA LITERATURA TIENE
PLANIFICACIÓN DE LA LUGAR MIENTRAS DURE
INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN
COMO REDACTAR UN MARCO TEORICO

• EXPOSICION DETALLADA O DE LOS CONCEPTOS TEORICOS QUE SE

UTILIZARAN PARA DEFINIR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

• INTERPRETACION DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA O UNIDAD DE

OBSERVACIÓN BAJO LOS TERMINOS DE LA TEORIA

EN LA EXPOSICIÓN DE LA TEORIA ES SIEMPRE CONVENIENTE PRESENTAR

AL AUTOR O AUTORES RELACIONADOS CON LA MISMA ASI COMO LOS
ASPECTOS MÁS RELEVANTES DEL CONTEXTO INTELECTUAL EN EL QUE
ESTA SURGIO .

LA EXPOSICIÓN DEBE SER PRECISA EN CUANTO AL USO DE LA

TERMINOLOGIA, RIGUROSA EN CUANTO A LA FORMA COMO SE
RELACIONAN ENTRE SI LOS CONCEPTOS TEORICOS Y VALERSE DE TODAS
LAS REFERENCIAS DOCUMENTALES (CITAS TEXTUALES Y BIBLIOGRAFIA)
NECESARIAS PARA APEGARSE AL PENSAMIENTO DE LOS AUTORES.
1) TIENE QUE SUSTENTARSE EN :
 La teoría general (filosofía) y en el conocimiento teórico – científico
actualizado en la disciplina en el que se encuentra el problema.
 El conocimiento empírico del problema.
2) TIENE QUE CONSTRUIR (POR PARTE DEL INVESTIGADOR), LA PRIMERA
EXPLICACIÓN TEORICA INTEGRAL DEL OBJETO O PROBLEMA QUE SE ESTA
ESTUDIANDO.
3) TIENE QUE CRITICAR Y SUPERAR LAS CONCEPCIONES EXISTENTES SOBRE EL
OBJETO O PROBLEMA EN ESTUDIO.
4) TIENE QUE POSIBILITAR EL DESARROLLO DE LA HIPOTESIS. ESTAS ESTAN
INMERSAS EN EL MARCO TEORICO.
5) TIENE QUE ESTAR BIEN FORMULADO, ES DECIR:
 Su construcción guarda una lógica interna en si misma
 Mantener la lógica interna en el conjunto del proyecto, especialmente frente a
la interrogante y las variables del problema que se plantea.
LA INTERPRETACIÓN QUE HACEMOS DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA O
DE LA UNIDAD DE OBSERVACIÓN DESDE EL PUNTO DE LA TEORIA,
TIENE QUE PERMITIRNOS DESCRIBIR Y COMPRENDER EL FENÓMENO
DESDE UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE AL COTIDIANO; ESTO NO
SIGNIFICA QUE EL ENFOQUE TEORICO POR SI MISMO NOS LLEVARÁ A
RESOLVER EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, POR EL CONTRARIO
NOS PERMITIRA ENFOCARLO DESDE UNA PERSPECTIVA FORMAL
(ELEMENTOS Y RELACIONES) QUE NOS OBLIGARA A REPLANTEAR LAS
PREGUNTAS EN UN NIVEL SUPERIOR DE ABSTRACCIÓN.

COMO RESULTADO DE DICHA OPERACIÓN, AL FINAL DE LA

INTERPRETACIÓN TENDREMOS UNA IDEA PRECISA DE LA NATURALEZA
DE LAS PARTES OBSERVABLES QUE REQUERIMOS PARA RESOLVER EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
LA CORRECTA REALIZACIÓN DEL MARCO TEORICO ES UNA CONDICIÓN
FUNDAMENTAL PARA DEFINIR EL TIPO DE DATOS QUE REQUERIMOS
OBTENER (NATURALEZA DE LO OBSERVABLE) ASI COMO LA TECNICA
MEDIANTE LA CUAL HABREMOS DE OBTENERLOS .

A ESTE PROCESO DE «ATERRIZAR» EL MARCO TEORICO SE LO CONOCE

COMO OPERACIONALIZACIÓN .

ELABORAR UN MARCO TEORICO NO ES HACER UNA LISTA DE

TERMINOS RELACIONADOS CON UN TEMA, SINO DEFINIR LO QUE POR
SU SIGNIFICADO PARTICULAR NECESITAN SER PRECISADOS EN SU
DEIFINICIÓN .
ELEMENTOS DEL MARCO TEORICO

EL MARCO TEORICO CONSTA DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

• ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
• BASES TEORICAS
• DEFINICIÓN DE LOS TERMINOS BASICOS
• HIPOTESIS
 HIPOTESIS GENERAL
 HIPOTESIS ESPECIFICAS
 VARIABLES
 INDICADORES
1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN VIENEN A SER LA RELACIÓN O

EL CONJUNTO DE TODA CONCLUSIÓN OBTENIDA POR OTROS
INVESTIGADORES, O POR EL MISMO INVESTIGADOR EN OTROS TRABAJOS
DE INVESTIGACIÓN RESPECTO AL PROBLEMA QUE SE INVESTIGA, O EN
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN MUY SIMILARES O RELACIONADOS

LOS ANTECEDENTES ORIENTAN AL INVESTIGADOR PARA NO

INVESTIGAR LO QUE ESTA INVESTIGADO O PARA GUIARSE
MEJOR EN LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
FORMA DE INSERTAR LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

LAS CITAS O REFERENCIAS DEL AUTOR O AUTORES CONSULTADOS

SIEMPRE DEBEN CONSIGNAR LOS SIGUIENTES DATOS:

APELLIDO Y NOMBRE DEL INVESTIGADOR O INVESTIGADORES;

EL AÑO DE PUBLICACIÓN O REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIÓN;

EL TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN;

SINTESIS DE LAS CONCLUSIONES QUE CONTIENE EL TRABAJO

EJEMPLO

CHAVEZ J.L. (2009) EN SU TRABAJO DE TESIS «TERMINACIÓN DE POZOS EN

AGUAS PROFUNDAS» LLEGO A LA CONCLUSIÓN QUE LAS HERRAMIENTAS
DESARROLLADAS POR FMC, SCHLUMBERGER, VETCO Y CAMERON PARA
REALIZAR LAS TAREAS DE TERMINACIÓN EN EL FONDO DEL MAR SE
DENOMINAN ÁRBOLES DE TERMINACIÓN Y PRUEBAS SUBMARINAS. NO SE
FIJAN EN FORMA PERMANENTE AL LECHO DEL MAR COMO LOS ÁRBOLES DE
PRODUCCIÓN, SI NO QUE SON RECUPERABLES Y CUANDO SE LOS NECESITA SE
COLOCAN DENTRO DEL TUBO ASCENDENTE POR MEDIO DE UNA COLUMNA
DE ASENTAMIENTO, SE CORREN DENTRO DEL CONJUNTO BOP Y SE CONECTAN
AL COLGADOR DE LA TUBERÍA DEL ÁRBOL DE PRODUCCIÓN
FUNCIONES DE LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN CUMPLEN LAS SIGUIENTES
FUNCIONES:

• PROPORCIONAR LA INFORMACIÓN SOBRE LAS CONCLUSIONES DE

OTROS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN RELACIONADOS CON EL
PROBLEMA DE ESTUDIO.

• ORIENTAR PARA UNA ADECUADA Y CORRECTA REALIZACIÓN DE LAS

INTERPRETACIONES Y CONCLUSIONES.

• EVITAN QUE SE REALICEN INVESTIGACIONES REPETITIVAS Y POCO

TRASCENDENTES.

• PROPORCIONAN SOLIDEZ Y SUSTENTO A LAS CONCLUSIONES DEL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

• ENRIQUECEN Y PROPORCIONAN CARACTER AMPLIO A LA

INFORMACIÓN PREVIA QUE SE TIENE DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN.
2. BASES TEORICAS

EL PLANTEAMIENTO DE LAS BASES TEORICAS IMPLICA EL ENJUCIAMIENTO

CRITICO DE LAS TEORIAS RELACIONADAS CON EL PROBLEMA DE ESTUDIO.
ESTRATEGIAS PARA EL PLANTEAMIENTO DE LAS BASES TEORICAS

PRIMER PASO : DETERMINACIÓN Y SELECCIÓN DE LOS TEMAS GENERALES

LA DETERMINACIÓN DE LOS TEMAS GENERALES ES UNA TAREA

PRIMORDIAL QUE EL INVESTIGADOR DEBE REALIZAR CON SUMO
CUIDADO Y HABILIDAD.

LOS TEMAS GENERALES DEBEN TENER UN ORDEN LÓGICO, ASI COMO LOS
SUBTEMAS
EJEMPLO:

TITULO DEL PROYECTO : TERMINACION DE POZOS EN AGUAS PROFUNDAS

1. PRINCIPIOS BÁSICOS

1.1.- Identificación de Problemas para la Terminación

1.1.1.- Baja permeabilidad del yacimiento
1.1.2.- Presión baja del yacimiento
1.1.3.- Daño a la formación
1.1.4.- Taponamientos
1.1.5.- Aceite viscoso y pesado: aseguramiento de flujo
1.1.6.- Producción de agua
1.2.- Tipos de Terminación
1.2.1.- Interfase agujero – yacimiento
1.2.2.- Método de producción
1.2.3.- Número de zonas productoras
1.2.4.- Lugar del pozo
2.- EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TERMINACIÓN

2.1.- Tuberías de Producción

2.2.- Raiser y Umbilicales en Aguas Profundas
2.3.- Equipo Superficial Submarino
2.3.1.- Árboles submarinos en Aguas Profundas
2.3.2.- Bola colgadora
2.4.- Válvula de Seguridad Bajo Superficie
2.5.- Empacadores de Producción
2.5.1.- Empacador permanente
2.5.2.- Empacador recuperable
2.5.3.- Empacador por activación mecánica
2.5.4.- Empacador por activación hidráulica
2.5.5.- Empacador de doble espacio
2.5.6.- Empacadores hinchables
2.6.- Herramientas Activadas a Distancia
SEGUNDO PASO: IDENTIFICACIÓN DE LOS LUGARES DONDE SE
ENCUENTRA LA INFORMACIÓN REQUERIDA, SEGÚN LOS TEMAS
DETERMINADOS .

UNA VEZ DETERMINADOS Y SELECCIONADOS LOS TEMAS GENERALES, SE

DEBE IDENTIFICAR EL LUGAR O LUGARES DONDE SE ENCUENTRA LA
INFORMACIÓN REQUERIDA, PARA ELLO SE PUEDE TOMAR VARIAS
OPCIONES:

CONSULTAR A EXPERTOS ;
CONSULTAR A LOS PROFESORES ;
ETC.

LAS PERSONAS CONSULTADAS INDICARAN AL INVESTIGADOR DONDE Y

COMO OBTENER LA INFORMACIÓN SOBRE TEMAS SELECCIONADOS
TERCER PASO: RECOPILACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS DOCUMENTOS
DONDE SE ENCUENTRA LA INFORMACIÓN REQUERIDA ( FUENTES DE
INFORMACION) .

LAS FUENTES DONDE SE DEBE RECOPILAR LA INFORMACIÓN SON:

PRIMARIAS.- ES LA QUE REGISTRA INFORMACIÓN SOBRE HECHOS

PERSONALES O COLECTIVOS (CONTRATOS, FACTURAS) Y SE LO
ENCUENTRA EN LOS ARCHIVOS.

SECUNDARIAS O BIBLIOGRAFICA.- ES UN LIBRO, UN ARTICULO

ESPECIALIZADO. ETC. ESTOS SE ENCUENTRAN DEPOSITADOS EN LAS
BIBLIOTECAS.

DATOS: SE RECOGEN DE LOS BANCOS DE DATOS

UNA VEZ UBICADAS LA FUENTES DONDE SE ENCUENTRA LA

INFORMACIÓN QUE REQUERIMOS, PROCEDEMOS A EXTRAERLOS,
RECOPILARLOS Y ORGANIZARLOS.
CUARTO PASO: LECTURA Y ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS
RECOPILADOS Y ELABORACIÓN DE LAS BASES TEORICAS .

TENIENDO A LA MANO LOS DOCUMENTOS QUE CONTIENEN LA

INFORMACIÓN PREVIAMENTE ORGANIZADA, SE PROCEDE A UNA
LECTURA CUIDADOSA QUE PERMITA ANALIZARLOS MINUCIOSAMENTE
PARA COMPRENDER Y ASIMILAR SUS CONTENIDOS.

LA ASIMILACIÓN Y COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS POSIBILITARÁ

LA TAREA DE DEDUCCIÓN Y DERIVACIÓN DE LOS TOPICOS O SUBTEMAS
DE CADA UNO DE LOS TEMAS, PORQUE LAS BASES TEORICAS ES UNA
ESTRUCTURA CONCEPTUAL COMPUESTA POR TEMAS Y SUBTEMAS QUE
EXPLICAN DETALLADAMENTE TODO LO SE DEBE CONOCER ACERCA DE
LAS VARIABLES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
3. DEFINICIÓN DE TERMINOS BÁSICOS

TAMBIEN SE LE DENOMINA MARCO CONCEPTUAL.

TODA INVESTIGACIÓN DEBE INCLUIR UN GLOSARIO DE LOS CONCEPTOS

PRINCIPALES, EN LOS QUE SE DEFINAN CLARAMENTE EL SENTIDO EN QUE
SE UTILIZAN, LO CUAL RESULTA NECESARIO POR EL HECHO DE QUE EN
UNA MISMA DISCIPLINA , EL MISMO VOCABLO PUEDE SER UTILIZADO EN
DIFERENTES ACEPCIONES, DE ACUERDO AL MARCO TEORICO QUE SE
UTILICE.

EJEMPLO:
PARA LOS EFECTOS DE ESTE ESTUDIO, SE ENTENDERA POR:

TERMINACIÓN DE POZOS .- COMO EL DISEÑO, SELECCIÓN E INSTALACIÓN

DE LAS TUBERÍAS, HERRAMIENTAS Y EL EQUIPO SITUADO EN EL POZO CON
EL FIN DE TRANSPORTAR LOS FLUIDOS O BOMBEARLOS, CONTROLAR LA
PRODUCCIÓN O LA INYECCIÓN DE FLUIDOS AL YACIMIENTO.
HIPOTESIS

• UNA HIPOTESIS ES UN PLANTEAMIENTO Y/O SUPUESTO QUE SE BUSCA

COMPROBAR O REFUTAR MEDIANTE LA OBSERVACIÓN O A TRAVÉS DEL
PROCESO INVESTIGATIVO SIGUIENDO LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR EL
METODO CIENTIFICO-

• LA HIPOTESIS DEBE ESTAR SUJETA A PRUEBA, OBSERVACIÓN Y

EXPERIMENTACIÓN PARA SER ACEPTAS O RECHAZADA.

• SE BASA EN EL CONOCIMIENTO QUE YA TENEMOS, CON EL PROPOSITO DE

COMPRENDER O HACER COMPRENDER QUE ES LO QUE ESTAMOS
BUSCANDO O TRATANDO DE PROBAR. NOS AYUDA A ORDENAR.
SISTEMATIZAR Y ESTRUCTURAR LO QUE SABEMOS, Y LO QUE QUEREMOS
SABER DEL FRNÓMENO QUE VAMOS A INVESTIGAR.
HIPOTESIS

• LA HIPOTESIS ES LA RESPUESTA A LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

PREVIAMENTE PLANTEADA

• LAS HIPOTESIS SE CONSTITUYEN EN LA GUIA DE INVESTIGACIÓN.

• TIENEN UNA FUNCIÓN DESCRITIVA Y EXPLICATIVA

• SE PUEDE SUGERIR UNA NUEVA TEORIA

• LOS HECHOS O AFIRMACIONES DE LA HIPOTESIS Y LA RELACIÓN ENTRE

ELLOS (ES DECIR, LAS VARIABLES; DEBEN SER OBSERVADOS Y MEDIDOS,
O SEA, DEBEN TENER REFERENTES CON LA REALIDAD.

• LA HIPOTESIS DEBE SER PLANTEADA DE MODO AFIRMATIVO Y SER DE

TIPO CAUSAL.

EJEMPLO: A MAYOR TEMPERATURA AUMENTA LA TRANSPIRACIÓN DE LAS

PERSONAS
VARIABLES

 VARIABLE INDEPENDIENTE (VI)

 SON AQUELLAS VARIABLES QUE SON MANIPULADAS POR EL

INVESTIGADOR PARA ESTUDIAR COMO INCIDE EN LA VARIABLE
DEPENDIENTE.

 VARIABLE DEPENDIENTE (VD)

 SE OBSERVA EL GRADO DE INCIDENCIA DE LA VARIABLE

INDEPENDIENTE SOBRE SUS CARACTERISTICAS.

 VARIABLE DE CONTROL

 SON AQUELLOS CUYOS VALORES SE CONTROLAN EN UN EXPERIMENTO

PARA ASEGURAR QUE LOS CAMBIOS NO SON LOS QUE EXPLICAN O
PROVOCAN LAS VARIACIONES EN LOS VALORES DE LA VARIABLE
DEPENDIENTE