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UNITÉ 1

 Dialogue 1, page 80:


Chéri(e) = querido/querida
Cher = estimado / caro
Attends (attendre) = esperar
La poste = la oficina de correos
Le courrier = el correo (Exemple: le courrier électronique = le courriel / le mail
Falloir= ser preciso, ser necesario, haber que
Exemples: il faut étudier = hay que estudiar
Chercher = buscar
La lettre recommandée = la carta certificada
Avoir du temps = tener tiempo
Exemples: Tu as du temps pour aller au cinéma ? Oui, j’ai du temps ce soir.
Rentrer = retourner /revenir = regresar, volver
De...à = depuis...jusque (desde/hasta)
Vous passez la journée à l’université. À quelle heure est-ce que vous
rentrez chez vous ?
Je rentre chez moi vers vingt-deux heures trente.
Je rentre chez moi à environ dix-heures et demie du soir.
De…à… = depuis…jusque…
Exemples : J’entraîne de 8h30 à 10 heures du matin.
J’entraîne depuis 8h30 jusqu’à 10 heures du matin.
Fermer / Ouvrir (cerrar/abrir)
Passer = pasar por
Tout de suite = immédiatement

Devoir = tener que


Je dois étudier
Tu dois entraîner
Il / Elle doit
Nous devons
Vous devez
Ils / Elles doivent

Exemples :
Il faut étudier le dialogue.
Vous devez étudier le dialogue.

 Questionnaire :
1.- Quels sont les personnages du dialogue ?
 Pauline et Julien
2.- Qu’est-ce qu’il faut faire aujourd’hui ?
Il faut aller à la Poste chercher une lettre recommandée.
3.- Est-ce que Pauline passe à la Poste ?
 Non, parce qu’elle rentre tard.
4.- À quelle heure ferme la Poste ?
 La Poste ferme à 18h30.
5.- À quelle heure ouvre la Poste ?
 La Poste ouvre à 8h30.
6.- Est-ce que Julien passe à la Poste avant de rentrer à la maison ?
 Non, Julien passe à la Poste avant de sortir de la maison / avant de partir au travail /
tout de suite.

 Résumé :
Pauline téléphone à Julien parce qu’il faut aller à la Poste chercher une lettre recommandée.
Comme elle rentre tard de son travail, elle lui demande s’il peut y aller aujourd’hui. Donc,
si la Poste ferme à 18h30 et ouvre à 8h30, il passe à la Poste avant de partir au travail.

 Résumé :
Aujourd’hui matin, Pauline dit à Julien qu’il faut aller à la Poste chercher une lettre
recommandée. Elle ne passe pas à la Poste parce qu’elle rentre tard. Comme la Poste ferme
à 18h30 et ouvre à 8h30, Julien passe à la Poste avant de sortir de la maison.

DIRE (DECIR)
Je dis
Tu dis
Il/elle/on dit
Nous disons
Vous dites
Ils/elles disent

 TEXTE : Les multimédias rythment votre journée


Une place = un lugar, un espacio
De plus en plus = cada vez más
Mais = pero / sin embargo
Rester = quedar / permanecer / seguir siendo
Des médias = medios de comunicación de masas
Le témoignage = el testimonio
À la maison = en la casa
Cela dépend = eso depende
La journée = la jornada / el día laboral
Le matin = por la mañana
L’après-midi = por la tarde
Le soir = por la noche
Allumer / éteindre = prender-encender // apagar
Se réveiller = despertarse
Premièrement = Tout d’abord = primeramente, en primer lugar
Ensuite / Puis / Après = enseguida / luego / después
Enfin / finalement = por último / finalmente
Ma femme = mi señora
Notre fils = nuestro hijo
Prendre le petit déjeuner = tomar desayuno
Devant = delante de / en frente a
Jusque = hasta
Regarder = mirar / ver
Un peu = un poco
Jouer = jugar
L’ordinateur = el computador
Se lever / se coucher = levantarse / acostarse
Tôt / tard = temprano / tarde
Toujours = siempre
Le 20 heures = le journal télévisé (las noticias en la tele)
Quand = cuando
Il y a = hay
Ensemble = juntos
Faire des achats = hacer compras
Rester = quedarse / permanecer
La fille = la hija
La soirée = la velada

Verbo regular : ALLUMER


Moi, J’allume
Toi, Tu allumes
Lui, Il / On allume
Elle, Elle / On allume
Nous, nous allumons
Vous, vous allumez
Eux, ils allument
Elles, elles allument

On
Exemple : On parle français = se habla francés, hablamos, hablan

 Verbes réguliers. Modèle Parler (hablar)

Écouter = escuchar
Téléphoner = llamar por teléfono
Regarder = ver, mirar
Déjeuner = almorzar
Danser = bailar
Demander = preguntar
Chercher = buscar
Trouver = encontrar
Étudier = estudiar
Travailler = trabajar
Habiter = vivir en, residir
Sauf = Aller
SE RÉVEILLER (DESPERTARSE)
Je me réveille = me despierto
Tu te réveilles
Il / Elle / On se réveille
Nous nous réveillons
Vous vous réveillez
Ils / Elles se réveillent

Se coucher = acostarse
Se lever = levantarse
S’asseoir = sentarse
Se promener = pasearse
Se reposer = descansar

 Le témoignage de Monsieur Gontrand : À la maison, tous les médias sont importants:


la télé, la radio, Internet…Cela dépend des personnes et des moments de la journée. Le
matin, il allume la radio quand il se réveille à 7 heures. Ensuite, sa femme Nathalie et lui
ils se préparent tranquillement et leur fils de 11 ans prend le petit déjeuner devant la télé
jusqu’à 8 heures. Le soir, il regarde un peu la télé ou joue sur l’ordinateur, mais il se
couche tôt. Avec sa femme, ils voient toujours le 20 heures. Ensuite, quand il y a un bon
film, ils regardent la télé ensemble. Mais, quand il y a un match, sa femme préfère aller
sur Internet : elle regarde ses mails, elle surfe, elle fait des achats ou des réservations en
ligne...Et lui, il reste devant la télé, il est un fan de foot ! leur grande fille, elle, passe la
soirée dans la chambre, devant son ordinateur.

 Le témoignage de Morgane : « Je ne regarde pas la télé ! Le soir, j’allume l’ordi quand


je rentre : je me connecte sur Facebook, je regarde des vidéos, j’écoute de la musique sur
Internet…Je me couche tard, vers une heure du matin ». Elle ne regarde pas la télé ! Le
soir, elle allume l’ordi quand elle rentre : elle se connecte sur Facebook, elle regarde des
vidéos, elle écoute de la musique sur Internet…Elle se couche tard, vers une heure du
matin...

 Je raconte ma journée en relation avec les médias :


À la maison, tous les médias sont importants: la télé, la radio, Internet…Cela dépend des
personnes et des moments de la journée. Le matin, j’allume la radio quand je me réveille à
6 heures 20. Ensuite, ma femme Isabel et moi nous préparons tranquillement et prenons le
petit déjeuner devant la télé jusqu’à 7 heures.

J’écoute de la musique = escucho o estoy escuchando música

Faire sa toilette = hacer el aseo personal

Je fais ma toilette en écoutant de la musique = me baño escuchando música


UNITÉ 2 : Raconter au passé

L’Imparfait
Verbes réguliers. Modèle Parler (hablar) Verbes irréguliers
Je parlais (yo hablaba) Être = j’étais (yo era / yo estaba)
Tu parlais Avoir = j’avais (yo tenía)
Il/Elle/On parlait Faire = je faisais (yo hacía)
Nous parlions Prendre = je prenais (yo tomaba)
Vous parliez Écrire = j’écrivais (yo escribía)
Ils/Elles parlaient Dire = je disais (yo decía)
Exercices :
Qu’est-ce que vous faisiez quand vous aviez 15 ans ?
 Quand j’avais 15 ans, je passais toute la journée à jouer avec mes amis, généralement le
week-end. Je jouais toute la journée dans la rue avec mes voisins. Le dimanche nous
allions déjeuner chez les grands-parents.
 Quand j’avais 15 ans, je jouais au football avec mes amis et je jouais au basketball pour
l’école.
Le passé composé
Avec auxiliaire ÊTRE Modèle
Aller = allé Tomber= tombé Se réveiller Je suis né(e) = yo nací
Venir= venu Devenir= devenu Se coucher Tu es né(e)
Entrer = entré Rester= resté Se lever Il est né
Sortir= sorti Rentrer= rentré S’asseoir Elle est née
Monter= monté Passer= passé Se reposer Nous sommes né(e)s
Descendre=descendu Se promener Vous êtes né(e)(s)
Arriver= arrivé S’habiller Ils sont nés
Partir= parti Elles sont nées
Naître= né
Mourir= mort
Exercices :
 Quelle est votre date de naissance ? Je suis né(e) le 31 janvier.
 A quelle heure vous vous etes levé aujourd’hui ? Aujourd’hui je me suis levé(e) à 7
heures.
 Et l’année dernière ? L’année dernière je me levais à 8 heures.
Le passé composé
Avec auxiliaire AVOIR Modèles
Parler = parlé PARLER AVOIR
Être = été J’ai parlé J’ai eu (yo tuve)
Avoir = eu Tu as parlé Tu as eu
Prendre = pris Il/Elle/On a parlé Il/Elle/On a eu
Faire = fait Nous avons parlé Nous avons eu
Lire = lu Vous avez parlé Vous avez eu
Écrire = écrit Ils/Elles ont parlé Ils/Elles ont eu
Voir = vu
Dire = dit
Répondre = répondu
TEMAS PARA LA SEGUNDA PRUEBA ORAL

I. Qu’est-ce que vous faisiez quand vous aviez 15 ans ?


 Quand j’avais 15 ans, je passais toute la journée à jouer avec mes amis, généralement le
week-end. Je jouais toute la journée dans la rue avec mes voisins. Le dimanche nous
allions déjeuner chez les grands-parents.
 Quand j’avais 15 ans, je jouais au football avec mes amis et je jouais au basketball pour
l’école.
 Quand j’avais 15 ans je travaillais comme « empaque » au supermarché Santa Isabel.

II.- Qu’est-ce que vous avez fait aujourd’hui ?


 J’ai lu le journal / Je n’ai pas lu le journal.
 Aujourd’hui je me suis levé(e) à 7 heures, j’ai allumé la télévision et j’ai vu les
informations.
 Le matin j’étais en classe quand on m’a téléphoné.
 Aujourd’hui je me suis levée à 8h, j’ai marché jusqu’à l’université pour aller en cours. A
midi, j’ai déjeuné à la cantine avec mes camarades : il y avait des nouilles à la sauce.

III.- Racontez l’histoire du petit chaperon rouge :


Il y avait une fois une petite fille de dix ans qui habitait avec sa mère dans une cabane à
l’orée de la forêt et qui portait toujours un chaperon rouge. De temps en temps elle allait
chez la grand-mère qui habitait de l’autre côté de la forêt. Un jour, la mère lui a demandé
d'aller chez sa grand-mère très malade pour lui apporter un panier de pain et du beurre.
Alors, elle a pris le panier et s’est dirigé vers la maison de sa grand-mère.

TEMAS PARA LA TERCERA PRUEBA ESCRITA

 Je construis la biographie de Marion Cotillard :


Marion Cotillard est née le 30 septembre 1975 à Paris. Pendant son enfance, elle a joué
dans de nombreuses pièces de théâtre avec sa mère. Pendant son adolescence, elle a hésité
entre la chanson et la comédie. Finalement, elle a choisi d’être actrice, elle a fait ses débuts
au cinéma en 1996, à 21 ans. A l’âge de 23 ans, elle a commencé à être connue grâce à son
rôle dans le film Taxi. En 2004, le film Big Fish de Tim Burton a eté le point de départ de
sa carrière internationale. Ensuite, elle a continué à tourner, en France et aux Etats-Unis. En
2007, elle a joué le rôle de sa vie : Édith Piaf, dans le film La Môme et, l’année suivante
elle a obtenu l’Oscar et le César de la meilleure actrice pour ce rôle.

 Je conjugue les verbes aux temps demandés.

Présent Imparfait Passé composé Futur proche


Tous les jours… La semaine Ce matin… La semaine
dernière… prochaine…
Je me lève à 7 Je me levais à 7 Je me suis levé(e) à Je vais me lever à 7
heures. heures. 7 heures. heures.
Je prends le petit Je prenais le petit J’ai pris le petit Je vais prendre le
déjeuner. déjeuner. déjeuner. petit déjeuner.
Je vais à J’allais l’université. Je suis allé(e) à Je vais aller à
l’université. l’université. l’université.
Ma mère me Ma mère me Ma mère m’a Ma mère va me
téléphone téléphonais téléphoné téléphoner

 Rédaction :
 Tous les jours, je me lève à 7 heures. Premièrement, je prends le petit déjeuner et
après je vais à l’université. Mais aujourd’hui, avant d’entrer au cours, ma mère m’a
téléphoné.
 Quand j’avais 15 ans, je n’avais pas beaucoup de responsabilités ; mais aujourd’hui,
j’ai 22 ans, j’étudie à l’université et je dois étudier tous les jours.
 J’étudie le français pour aller au Canada pour travailler dans une école. Puis, je
voudrais apprendre d’autres langues pour connaître d’autres cultures.
 Tous les jours je me lève à neuf heures pour aller à l’université. Ce matin j’ai eu
cours de français.

DIALOGUE :
LUI : Bonjour madame. Vous avez quelques minutes pour répondre à des questions ?
ELLE : Oui. C’est pourquoi ?
LUI : Je fais une enquête sur les vacances des Français. Vous partez en vacances l’été ?
ELLE : Oui. Chaque année.
LUI : Vous partez quel mois ?
ELLE : Au mois d’août. Mon entreprise ferme au mois d’août.
RÉDACTION :
Un jeune homme fait une enquête sur les vacances des Français. Alors, il demande à une
dame si elle part en vacances l’été. Elle lui répond que oui, que chaque année elle part au
mois d’août, parce que son entreprise ferme au mois d’août.

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