PLAN

 DE  CLASES    

Período  Académico  2018-­‐2019  (Semestre  Marzo  –  Julio)  

   
Escuela  o  Postgrado:  ESCUELA  DE  ECONOMÍA   Carrera  o  Programa  de  Postgrado:  ECONOMÍA   Semestre:  QUINTO  SEMESTRE  
   
 
Unidad  Curricular  o  asignatura:  HISTORIA  DEL  PENSAMIENTO  
Nombre  del  profesor:  Daniel  Lahoud    
ECONOMICO    
 
 

 
(CG1):  Aprender  a  aprender  con  calidad  
Competencias  Generales    
 
(CG2):    Entiende  el  contexto  de  las  ideas  económicas  
 
Competencias  Profesionales   (CP1):  Conoce  el  origen  de  las  ideas  económicas  
 
 

Estrategias  didácticas   Estrategias  de  

Semana  

Ponderación  de  
Unidades  de   evaluación  
Fecha   Criterios  de  desempeño   Contenido  o  Unidad  temática   la  actividad  
Competencia   (Tipo  de  
Actividades   Actividades  del   evaluativa  
evaluación)  
docentes   estudiante  
-   UNIDAD II  
El Mundo Medieval    
La Crisis del siglo III d.C.
El Cristianismo
- CG1   Los padres de la iglesia.
Del  26  al  31   Lecturas  de  
- CG2   Clases   Preguntas  y  
1   de  Marzo  
- CP2   La Escolástica medieval Magistrales  
Documentos  y  
Participación  
2019   El Descubrimiento de Bibliografía  
 
América y el
Renacimiento. La Escuela
de Salamanca
Teoría del Valor; Teoría
 Monetaria: función de
cambio; ¿Teoría del valor
intrínseco de la moneda o
teoría nominalista?;
función de acumulación de
valores.  
  UNIDAD III  
-  
El Mercantilismo.
Cuadro histórico.
Cuadro histórico: Esquema
general del mercantilismo:
La riqueza nacional y los
metales preciosos;
intervencionismo estatal;
poblacionismo; beneficio
unilateral del comercio
internacional.
- CG1   Mercantilismo bullonista:
Lecturas  de  
2  
Del  1  al  7  de   - CG2   resultados de la política Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y  
Abril  2019   - CP2   española. Teorías de la Magistrales   Participación  
Bibliografía  
 
moneda y del interés:
Nicolás
Copérnico; Jean Bodin;
Josiah Child. Teorías de la
balanza comercial y de
pagos; Antonio Serra;
Thomas Mun.
Mercantilismo liberal y
mercantilismo
matemático: William Petty
El Colbertismo, el
Cameralismo alemán.
  - CG1     UNIDAD IV  
Lecturas  de  
  Del    8  al  14   - CG2   Clases   Preguntas  y  
3   de  Abril   - CP2   Respuestas al Magistrales  
Documentos  y  
Participación  
mercantilismo Bibliografía  
2018    
 Richard Cantillon
Análisis Económico:
Teoría de la riqueza y del
valor; teoría demográfica;
economía espacial, teoría
monetaria.
La Fisiocracia.
Primacía de la agricultura
o teoría del producto neto.
Teoría de la circulación:
"El cuadro económico": El
orden natural o liberalismo
económico; legislación del
derecho de propiedad
privada; legislación de
precios; legislación de la
tasa de interés; legislación
fiscal; legislación social.
A.R.J. Turgot
La teoría de la producción,
la teoría de la formación
de las riquezas  
  UNIDAD V
 
La Ilustración Escocesa
David Hume
Teoría Monetaria
Mecanismo de ajuste
- CG1   automático del patrón oro
Del  22  al  28   Lecturas  de  
- CG2   Clases   Preguntas  y  
4   de  Abril  
- CP2   Francis Hutcheson Magistrales  
Documentos  y  
Participación  
 
2019   El principio de los Bibliografía  
 
sentimientos morales
Adam Smith.
La Teoría de los
Sentimientos Morales
La Riqueza de las
 Naciones
Propuesta analítica de
Smith.  
-   UNIDAD VI
La Escuela Clásica
Británica
Jeremiah Bentham
El Utilitarismo
On Usury
T. R. Malthus
Exposición de la doctrina
de Malthus.
Planteamiento del
problema según Malthus.
Solución propuesta por
Malthus.
Individualismo y
- CG1   pesimismo de Malthus.
Del  29    Abril   Lecturas  de  
- CG2   Clases   Preguntas  y  
5   al    5  de  
- CP2   Reflexiones sobre la Magistrales  
Documentos  y  
Participación  
 
Mayo  2019   doctrina de Malthus. Bibliografía  
 
David Ricardo y James
Mill.
Teoría del valor: Teoría de
la distribución: la renta de
la tierra; los salarios; los
beneficios.
Teoría del comercio
internacional: librecambio
de Ricardo.
Teoría de los costos
comparativos.
Teoría de los movimientos
de oro.
Teoría bancaria.
6   Del  30  de   - CG1   -   UNIDAD VII Clases   Lecturas  de   Preguntas  y    
 Abril  al  4  de   - CG2   La Escuela Clásica en Magistrales   Documentos  y   Participación  
Mayo2018   - CP2   Bibliografía  
 
Francia.
Contenidos
Juan Bautista Say Testut
De Tracy:
La Economía como la
ciencia de los hechos
Visión metodológica de
Say
Teoría de la producción y
del consumo; teoría del
valor; teoría y doctrina de
los salarios; ley de los
mercados.
Importancia del
empresario en la
economía, Factores de la
producción
-   Primer Parcial

UNIDAD VIII
Ocaso de La Escuela
Clásica
John Stuart Mill
Breve esquema de las
- CG1   teorías económicas.
Del  13  al  19   Lecturas  de  
- CG2   Clases   Preguntas  y   Primer  Parcial  
7   de  Mayo  
- CP2   Intervencionismo estatal: Magistrales  
Documentos  y  
Participación   (30%)  
2019   posibilidad de cambiar las Bibliografía  
 
leyes económicas;
sustitución de la empresa
capitalista por
cooperativas de
producción;
nacionalización de la
renta; reglamentación del
 derecho de herencia.
La teoría del Fondo de
Salarios
Carlos Marx
Orígenes de la visión
marxista: Ricardo, Hegel,
Rodbertus
La visión del empresario
en la teoría Marxista
Propuesta de teoría del
valor
Materialismo histórico y
sus leyes
Tiempo de trabajo
necesario y plustrabajo.
Plusvalía absoluta y
plusvalía relativa.
Tasa de la plusvalía y tasa
de la ganancia.
Composición orgánica del
capital.
La tasa media de ganancia.
La ganancia comercial.
Interés y "ganancia de
empresa".
Baja tendencial de la tasa
de ganancia.
-   UNIDAD IX
La Escuela Histórica
- CG1   Alemana.
Del  20  al  26   Lecturas  de  
8   de  Mayo  
- CG2   Contenidos Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y  
 
- CP2   Panorama de la escuela Magistrales   Participación  
2019   Bibliografía  
 
histórica alemana.
El entorno Social de la
Escuela.
 La esencia de la escuela
histórica alemana
¿Qué intereses defendió, o
trató de defender, la
escuela histórica alemana?
¿En qué medida fue
válida, útil o acertada para
su época la escuela
histórica?
¿Hasta qué punto
sobrevivió la escuela
histórica alemana a la
época en que fue útil?
List, Roscher, Schmoller,
Weber, Sombart.
  UNIDAD X
El Auge de la Escuela
Marginalista.
Contenidos
Panorama de la escuela
marginalista.
Del  27  de   - CG1   El entorno social de la
Lecturas  de  
9  
mayp  al  2   - CG2   escuela. Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y  
 
de  junio   - CP2   La esencia de la escuela Magistrales   Participación  
Bibliografía  
2019    
marginalista.
¿Que intereses defendió, o
trató de defender, la
escuela marginalista?
¿Hasta qué punto
sobrevivió la escuela a la
época en que fue útil?
-   UNIDAD XI
- CG1  
Lecturas  de  
1 Del  3  al  9  de   - CG2   Los Primeros Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y  
 
0   Junio  2019   - CP2   Economistas Magistrales   Participación  
Bibliografía  
 
Norteamericanos.
 Contenidos
El surgimiento del
pensamiento económico en
Estados Unidos
Las propuestas para
resolver el problema de la
distribución
Tratando de hacer una
Macroeconomía sin
agregados
El surgimiento de la
Antigua Escuela
Institucional Americana
- CG1   -  
Del  10  al  16   Lecturas  de  
1
de  Junio  
- CG2   Segundo Parcial Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y   Segundo  Parcial  
1   - CP2     Magistrales   Participación   (30%)  
2019   Bibliografía  
 
-   UNIDAD XII
El mundo Keynesiano
Contenidos
Evolución del pensamiento
en Inglaterra
Del  17  al  23   Lecturas  de  
1
de  Junio    
El Breve Tratado de la Clases  
Documentos  y  
Preguntas  y  
 
2   Reforma Monetaria Magistrales   Participación  
2019   Bibliografía  
El Tratado del Dinero
La Teoría General
Interpretación del
Keynesianismo Hicks y
Samuelson
-   UNIDAD XIII
Monetarismo.
- CG1   Contenidos
Del  24  al  30   Lecturas  de  
1 - CG2   Clases   Preguntas  y  
3  
de  Junio  
- CP2   Visión del Consumo de Magistrales  
Documentos  y  
Participación  
 
2019   Friedman Bibliografía  
 
Reinterpretación de la
Demanda de Dinero.
 Expectativas racionales (R.
Lucas, Th. Sargent, R.
Barro).
Economía del lado de la
oferta.
 
-   UNIDAD XIV
La Economía Austríaca
Contenidos
Propuestas de la Escuela
- CG1   Ludwig von Mises, Lecturas  de  
1 Del  1  al  7  de   - CG2   Clases   Preguntas  y   Tercer  Parcial  
4   Julio  2019   - CP2   Friedrich von Hayek, Magistrales  
Documentos  y  
Participación   (34%)  
Murray Rothbard, Israel Bibliografía  
 
Kirzner, Ludvig
Lachmann
Tendencias modernas de la
escuela  
- CG1   -  
Del  8  al  14  
1 - CG2   Tercer  Parcial  
de  Julio   Tercer  Parcial        
5   - CP2   (40%)  
2019