UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN APRENDIZAJE-.

SERVICIO

4.2 Planificación

Figura 1. Planificación de proyecto:

https://es.slideshare.net/marvicgm/presentacion-de-unidad-i-7721161

ACTIVIDADES PREVIAS


ACTIVIDADES CENTRALES


ACTIVIDADES FINALES


4.4. TEMÁTICA A DESARROLLAR:

Dirección de Extensión Universitaria

 APRENDIZAJE-.SERVICIO

5 EJECUCIÓN:

5.1 Establecimiento de alianzas institucionales

Se establecerá contacto con el representante, el gobernador y comunidad vaso de leche

del centro poblado, la cual nos ayudaran a realizar el programa que costara de 6
sesiones, ayudándolos a la mejora de comunicación intrafamiliar. Por otro lado también
se estableció una alianza para poder solicitar el permiso correspondiente para la
ejecución de este proyecto.

5.2 Gestión de recursos

El proyecto será financiado por los integrantes de la universidad Señor de Sipán.

6 FODA: (SI GUSTAS LO HACES EN CUADRO)

FORTALEZAS:

OPORTUNIDADES:

DEBILIDADES:

AMENAZAS:

7 CIERRE

Para el cierre del programa se llevó a cabo un compartir “Chocolatada”, como

agradecimiento por la acogida y participación que nos brindaron durante el transcurso
del proyecto realizado, así mismo, tuvo como objetivo llevar alegría y dar como concluido
el programa “la comunicación asertiva en las familias del C.P Medianía – Mórrope”

8 REGISTRO, SISTEMATIZACIÓN Y COMUNICACIÓN

 Se realizó informes en cada sesión, videos y fotos anexadas.

 Se empleó el uso de redes sociales para poder compartir las actividades
realizadas en el centro poblado.
 Sí, porque los jóvenes son agentes de cambio que debemos aprovechar al
máximo, si logramos realizar con éxito nuestros objetivos planteados en este
proyecto podríamos llevarlo a cabo en otra población con las mismas
necesidades, así contribuir a la mejora de las relaciones familiares .También
podríamos hacer posible que alguna organización se interese por el proyecto y lo
ejecute en distintas comunidades.

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9 IMPACTO EN COMUNIDAD Y ESTUDIANTES

Lo que se logró con el proyecto es cambiar la convicción de servicio que nos mueve a
realizar diferentes acciones para generar capacidades y habilidades que den como
resultados cambios sociales que contribuyan a mejorar la vida de las personas y familias,
logrando un impacto social con las actividades, las acciones deben demostrar que han
contribuido a cambios positivos y sostenibles en beneficio de la sociedad. Nuestro
impacto en la población se vio resaltados en los resultados eficientes.

10 EVALUACIÓN

 La evaluación del proyecto se realizó mediante el seguimiento y el apoyo del

docente encargado del curso.
 Participó de la evaluación el docente encargado del curso.
 El instrumento que realizaremos fue la encuesta, que se aplicó a un miembro por
vivienda.

11 ANEXOS.
1. Registro fílmico (hasta 10 minutos) y fotográfico (Panel por jornada, indicando la
actividad o jornada).
2. Registro de participantes
3. Registro de beneficiarios

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