CONSORCIO

ANDINO

PLAN DE CAPACITACION
DE JASS Y FAMILIAS USUARIAS

AMBITO: 26
LOCALIDADES
DEL DISTRITO DE
GAMARRA

PROYECTO:
DISTRITO : ‘’MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS
MARISCAL SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SISTEMAS DE SANEAMIENTO
GAMARRA BASICO RURAL EN 26 LOCALIDADES DEL DISTRITO DE
MARISCAL GAMARRA, PROVINCIA DE GRAU – REGION
APURIMAC’’
PROVINCIA :
GRAU

REGION :
APURIMAC

APURÍMACGRAU, FEBRERO 2019

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INDICE
I.- INTRODUCCION

II.- ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

III.- OBJETIVOS:
3.1.- OBJETIVO GENERAL.
3.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
IV.- META
V.- METODOS Y ESTRATEGIAS

VI.- POBLACIÓN OBJETIVO

VII.- CONTENIDO DE CAPACITACION.

VIII.- ETAPAS DEL PROCESO METODOLOGICO:

IX.- TECNICAS.
X.- MATERIALES.
XI.- IMBERSION
XII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

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I.- INTRODUCCION
A través del Área de Promoción Social del PROYECTO: ‘’MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS
SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SISTEMAS DE SANEAMIENTO BASICO RURAL EN 26
LOCALIDADES DEL DISTRITO DE MARISCAL GAMARRA, PROVINCIA DE GRAU – REGION
APURIMAC’’ el CONSORCIO ANDINO – CONTRATISTA SONDOR tiene como prioridad realizar
intervenciones con talleres de capacitación para el fortalecimiento de las capacidades individuales y
organizativas desarrollando conocimientos, habilidades, experiencias y destrezas así como reforzar
las capacidades del Consejo Directivo de la Junta Administradora de Servicios de Saneamiento (CD
JASS) para la administración, operación y mantenimiento (AOM) de los servicios de agua y
saneamiento en su comunidad y la articulación con las familias usuarias para el mejoramiento de
hábitos y prácticas de higiene personal, familiar y ambiental.

El presente Plan responde al proceso de implementación de actividades educativas sanitarias en la

fase de ejecución y entrega del Proyecto en las 26 comunidad del distrito de Gamarra, considera la
programación de actividades, así como productos y resultados alcanzables en el proceso de
implementación del Proyecto: ‘’MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE AGUA
POTABLE Y SISTEMAS DE SANEAMIENTO BASICO RURAL EN 26 LOCALIDADES DEL
DISTRITO DE MARISCAL GAMARRA, PROVINCIA DE GRAU – REGION APURIMAC’’

II.- ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

Las actividades de fortalecimiento de capacidades en comunicación y educación sanitaria con las
Familias se desarrollarán en las 26 comunidades del distrito de Mariscal gamarra, provincia de Grau,
Región de Apurímac.

ÁMBITO DE INTERVENCIÓN
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES JASS

COMUNIDAD DISTRITO PROVINCIA REGION

MARISCAL
26 COMUNIDADES GRAU APURÍMAC
GAMARRA

III.- OBJETIVOS:
3.1.- OBJETIVO GENERAL.
Fortalecer las capacidades de A.O.M. del servicio de agua y saneamiento tanto de la organización
comunal (JASS), así como de los usuarios beneficiarios.
Incentivar de manera integral hábitos de higiene y manipulación de alimentos, higiene de la
vivienda, higiene personal a fin de contribuir a la disminución de casos de enfermedades
relacionadas con el agua, al mejoramiento del saneamiento y a la preservación de los recursos
hídricos, para mejorar su calidad de vida con inclusión social y fomentando el desarrollo comunal.

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El objetivo final es que las JASS constituidas tengan los instrumentos necesarios para operan y
gestionar los servicios de agua y saneamiento de su comunidad, garantizando la sostenibilidad
del servicio e incorporando la conservación y protección de las fuentes de agua

3.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Fortalecer las JASS; para el desarrollo de habilidades técnicas para la administración,

operación y mantenimiento de los servicios, así como las habilidades sociales para la gestión
y cumplimiento de las funciones descritas en la RM 205 - 2010 VIVIENDA
 Promover la participación ciudadana en la gestión del desarrollo comunal a través de procesos
de planificación participativa, una cultura de transparencia y la rendición cuentas por parte de
la población.
 Promover la adopción de prácticas sanitarias de las familias, valoración y cuidado de los
servicios de saneamiento, cumplimiento de sus derechos y deberes de los usuarios,
especialmente el pago del fondo de implementación de la JASS y el pago oportuno de la cuota
familiar para la sostenibilidad de los servicios.

 El fortalecimiento en las prácticas y hábitos saludables: el consumo de agua segura, higiene y

la disposición adecuada de excretas a toda la población beneficiaría.
IV. META
Capacitar al 100% de las JASS y beneficiarios según la programación.

V. METODOS Y ESTRATEGIAS
METODO
la metodología de capacitación será, netamente explicativa demostrativa, promoviendo e
incentivando a la participación poblacional mediante cuestionarios, juegos y concursos premiados.
Utilizando material previamente preparado y aprobada por los directivos.
Teniendo en cuenta la importancia de la educación sanitaria en niños y adolescentes, las
capacitaciones integraran a toda la población, sin embargo, se tomará mayor interés a los adultos,
las JASS y grupos de organizaciones, se empleará la metodología de educación de adultos siendo
estos, puntos, que multiplicaran la información en sus CC. PP

ESTRATEGIAS
La intervención social se desarrollará de forma planeada, sistemática y documentada, bajo un
esquema de conducción enfocando el objetivo principal del proyecto, garantizando la participación
del 100% de la población intervenida, así mismo cada usuario asumirá la responsabilidad del
mantenimiento y cuidado de los servicios garantizando mayor tiempo de vida de las mismas. Se
promoverá la integración social mediante la participación igualitaria de hombres y mujeres de las
comunidades a intervenir.
La conducción social estará a cargo del Gestor Social, el que será responsable de las actividades
de capacitación, práctica de los hábitos sanitarios y del desempeño de la JASS, para un óptimo

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resultado final de las actividades de capacitación, de tal forma garantizar la sostenibilidad de los
servicios.
La intervención integral también se refiere al trabajo articulado con INSTITUCIONES ALIADAS y
el componente de INFRAESTRUCTURA.
Se trabajará enfocando temas fundamentales:
(1) El Fortalecimiento de capacidades del JASS
(2) La educación sanitaria ambiental y el fortalecimiento de las capacidades en la gestión de los
Servicios de Agua y Saneamiento.

VI.- POBLACIÓN OBJETIVO

Es el público directamente involucrado en el proceso de fortalecimiento en la intervención del

proyecto es el Consejo Directivo JASS y población beneficiaria, participando de manera activa en
esta fase del proyecto.

VII.- CONTENIDO DE CAPACITACION.

La capacitación para las Juntas Administradoras de Servicios de Saneamiento consta de

quince sesiones a desarrollarse en quince fechas, a saber:

1. CONOCIENDO EL ESTATUTO Y REGLAMENTO PARA LA GESTION DE LOS

SERVICIOS DE SANEAMIENTO BASICO DE LA COMUNIDAD.
2. APRENDIENDO A ADMINISTRAR LLEVAR NUESTRAS CUENTAS MANEJAR Y
CONTROLAR EL ALMACEN
3. CONOCIENDO LAS PARTES DEL SISTEMA DE AGUA POR GRAVEDAD Y SIN
PLANTA DE TRATAMIENTO
4. APRENDIENDO A OPERAR Y MANTENER EL SISTEMA DE AGUA POR GRAVEDAD Y
SIN PLANTA DE TRATAMIENTO
5. APRENDIENDO COMO REPARAR EL SISTEMA DE AGUA
6. APRENDIENDO A DESINFECTAR Y CLORAR EL SISTEMA DE AGUA
7. CONOCIENDO LAS PARTES, COMO USAR, OPERAR Y MANTENER EL MODULO
SANITARIO CON ARRASTRE HIDRAULICO
8. PROMOVIENDO EL CUIDADO, USO Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS DE
SANEAMIENTO Y LA PRACTICA DE HIGIENE E LA FAMILIA
9. AGUA PARA CONSUMO HUMANO (PRACTICA DE CLORACION DEL SISTEMA DE
AGUA POTABLE).
10. BUEN USO, OPERACION Y MANTENIMIENTO DE LA UBS.
11. IMPORTANCIA DE LA CUOTA FAMILIAR Y ELABORACIÓN DEL POA.
12. USO RACIONAL Y ADECUADO DEL AGUA EN EL HOGAR.

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VIII.- ETAPAS DEL PROCESO METODOLOGICO:

Motivación o rompe Hielo: Establecer contacto con la familia y/o beneficiarios.
Presentación: Recojo de expectativas de los participantes.
Recuperación saberes previos: Identificación de conductas sanitarias del ámbito familiar,
necesidades educativas de conocimientos y prácticas.
Presentación de Contenidos: Mensajes.
Retroalimentación: Importante para comprometerse con lo aprendido.
Compromiso: Fortalece el aprendizaje motiva el cambio.

IX.- TECNICAS.

Dialógica; Por «diálogo» se entiende un momento en el que las personas nos encontramos con
otras para compartir ideas, problemas, propuestas y reflexiones sobre nuestra realidad, para de
esta manera; construirla y/o reconstruirla. En el aprendizaje dialógico, las personas participan
conjuntamente en el proceso y comparten sus diferentes maneras de entender una idea (basada
en la experiencia previa).
Exposición teórica: Es la presentación de un tema específico. Estas presentaciones pueden
estar a cargo del Gestor Social, invitados o los participantes.
Simulación: Se emplea para trabajar casos y la aplicación práctica de lo aprendido.
Trabajo en Equipo: Para que las exposiciones más beneficiosas.
X.- MATERIALES.

Para facilitar el aprendizaje de la población objetivo. Las coordinadoras de capacitación utilizaran

en su metodológico siguientes materiales.
MATERIAL Y EQUIPOS DE CAPACITACION

 Plumones
 Papelotes
 Laptop
 Proyector
 Lapiceros
 Lista de capacitados.
MATERIALES DE PRACTICA
 Guantes de jebe
 Cubre bocas
 Paño de micro fibra
 Hisopo de baño
 Chupón de baño
 Tacho de basura

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 Escoba
 Kit básico de mantenimiento

INBERSION
El monto de inversión del programa de capacitación, será financiada por la empresa ejecutora del
proyecto.

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TABLA DE REQUERIMIENTO DE MATERIALES

N° NOMBRE UM CANTIDAD
MATERIAL Y EQUIPOS DE
CAPACITACION
1 Plumones UNIDAD 4
2 Papelotes UNIDAD 15
3 Laptop UNIDAD 2
4 Proyector UNIDAD 2
5 Lapiceros UNIDAD 4
6 Lista de capacitados.
MATERIALES DE PRACTICA
7 Guantes de jebe PAR 2
8 Cubre bocas UNIDAD 2
9 Paño de micro fibra UNIDAD 2
10 Hisopo de baño UNIDAD 2
11 Chupón de baño UNIDAD 2
12 Tacho de basura UNIDAD 2
13 Escoba UNIDAD 2
KIT BASICO DE MANTENIMIENTO
14 Pico UNIDAD 1
15 Pala UNIDAD 1
16 Balde UNIDAD 1
17 Escobilla UNIDAD 1
18 Escoba UNIDAD 1
19 Martillo UNIDAD 1
20 Alicate UNIDAD 1
21 Guantes de jebe UNIDAD 1
22 Botas UNIDAD 1
23 Recogedor UNIDAD 1
24 Cubre BOCA UNIDAD 1
25 Cuaderno UNIDAD 1