BAB 1

BAB I A Zaman penjajahan British

B Selepas penjajahan Jepun
SEJARAH DAN KITA
C Selepas penjajahan British
D Semasa penguasaan Siam
1.1 PENGERTIAN SEJARAH
4 Sejarawan berpendapat bahawa istilah
1 Upacara pengisytiharan kemerdekaan
sejarah berasal daripada perkataan
merupakan satu peristiwa penting
Arab, iaitu Syajaratun.
negara kita. Mengapakah upacara ini
Apakah maksud Syajaratun? (3)
disambut secara besar-besaran ? (1)

I Salasilah III Tamadun

1 Tanda kesyukuran
II Riwayat IV Peradaban
II Tanda kebanggaan
III Tanda kasih sayang A I dan II
B I dan IV
IV Tanda kemakmuran
C II dan III
D III dan IV
A I dan II
B I dan IV 5 Rajah di bawah merujuk kepada istilah
C II dan III
sejarah dalam bahasa Arab.
D III dan IV
Riwayat
2 Pada tanggal 31 Ogos setiap tahun, kita
akan menyambut Hari Kebangsaan
Keturunan X
dengan penuh gilang –gemilang.
kerana (1)
Asal – usul

A Terima kasih kepada pejuang

Apakah X? (3)
negara
A Mudun
B Kemasyhuran bangsa Melayu
B Syajaratun
C Keamanan negara berkekalan
C Fatanah
D Tanda penghormatan
D Tabliq
3 Kemajuan di bawah telah dicapai oleh
6 Tokoh berikut merupakan penulis
negara kita.
sejarah awal di negara kita.

 Pertanian
Abdul Hadi Hassan
 Pendidikan
 Perindustrian Apakah hasil karya beliau? (4)
 Teknologi maklumat
A Sejarah raja-raja Melayu
B Sejarah Alam Melayu
Bilakah kemajuan ini dapat kita C Sulalatus Salatin
nikmati? (2) D Sejarah Melayu
7 Apakah persamaan pendapat antara C Ibn Khaldun
D Muhd Yusuf Ibrahim
tokoh berikut tentang pengertian
sejarah? (4) 13 CIRI-CIRI SEJARAH

10 Bagaimanakah seseorang murid dapat

 Herodotus membuat gambraran masa lalu seperti
 Ibn Khaldun dalam pernyataan berikut? (4)
 Muhd Yusof Ibrahim

Membentuk gambaran sesuatu

A Mentaksir sesuatu kejadian peristiwa lalu dengan menjalin
B Peristiwa yang telah berlaku maklumat daripada ciri-ciri sejarah.
C Penyelidikan tentang manusia
A Melalui imiginasi
D Membuktikan kesahihan sumber
B Melalui rekonsrtuksi
C Melalui penyelidikan
8 Senarai berikut menunjukkan filem
D Melalui ujian makmal
sejarah yang dihasilkan.
11 Pernyataan berikut merujuk kepada
ciri-ciri sejarah.
Filem : Bukit Kepong

Bagaimanakah maklumat filem sejarah Dapat membantu kita

tersebut diperoleh? (4) merekonstruksi peristiwa yang
telah berlaku.
A Mengkaji rekod masa lalu
B Melakukan imiginasi terhadap
Istilah ‘merekonstruksi ‘ membawa
peristiwa
maksud (4)
C Membuat penggambaran di lokasi
kejadian
A Melengkapkan fakta
D Meminta orang yang terlibat
B Membentuk gambaran
melakonkannya C Mendapatkan saksi
D Membuat catatan

12 Antara berikut, yang manakah

merupakan peristiwa bersejarah dalam
kehidupan anda? (5)

A Hari dilahirkan
9 Siapakah tokoh yang dikaitkan dengan B Menduduki ujian
C Belajar di sekolah
pengertian sejarah berikut? (4)
D Menonton wayang

 Peradaban manusia
 Perubahan masyarakat
13 Senarai berikut merujuk kepada ciri-
ciri sejarah.
A Koh Kay  Tepat dan benar
B Herodotus
  Penting dan bermakna D III dan IV
 X
17 Apakah yang menyebabkan kesahihan
Apakah X ? (5)
fakta sejarah dipersoalkan? (5)

A Sebab dan bukti

B Sebab dan akibat I Direka
C Iktibar dan teladan
II Ditafsir
D Iktibar dan pengajaran
III Tanpa tarikh
14 Antara berkut yang manakah yang
IV Ditokok tambah
menerangkan fakta sejarah? (5)
A I dan II
A Tokoh penting B I dan IV
B Peristiwa masa lalu C II dan III
C Penempatan awal manusia D III dan IV
D Peristiwa yang dapat dibuktikan
kebenarannya.

15 Apakah cirri sejarah yang boleh

18 Jadual berikut menerangkan
dikaitkan dengan peristiwa
penguasaan Portugis ke atas Melaka.
pengisytiharan Putrajaya sebagai
Wilayah Persekutuan oleh Y.A.B.
Tarikh Peristiwa
Perdana Menteri Keempat, Tun Dr. 1510 Alfonso de Albuqueruue
Mahathir pada 1 Februari 2001? (5) tiba di Melaka dengan
angkatan perang.
A Tepat dan benar Julai Serangan pertama Portugis
B Sebab dan akibat
C Mitos dan lagenda 1511 ke atas Melaka.
D Tepat dan bermakna Ogos Serangan kedua Portugis ke
1511 atas Melaka
16 Ahmad ingin menjalankan kajian
tentang sejarah pembukaan sekolahnya. Peristiwa pentarikhan tersebut
Apakah maklumat yang perlu dikaitkan dengan istilah (6)
dimuatkan dalam kajian Ahmad supaya
diterima sebagai fakta sejarah? (5) A Hijrah
B Zaman
C Kronologi
I Tarikh D Dasawarsa

II Tokoh 19 Mengapakah peristiwa kemerdekaan

III Gambar Persekutuan Tanah Melayu yang
IV Kandungan diisytiharkan pada 31 Ogos 1957
sangat penting dan bermakna kepada
A I dan II
B I dan IV kita? (7)
C II dan III
 A Melambangkan kegagalan orang D Membuktikan kesahihan fakta
British
22 Maklumat di bawah berkaitan dengan
B Merupakan perayaan tahunan
cerita-cerita
rakyat Malaysia
C Mencerminkan berakhirnya masyarakat Melayu tradisional.
penderitaan rakyat Malaysia
D Menandakan pembebasan negara
 Singapura diserang ikan todak
daripada penjajahan British.
 Sultan Mahmud meminang
20 Rajah berikut menunjukkan kesan Puteri Gunung Ledang.
kedatangan buruh luar ke Tanah
Melayu. Mengapakah peristiwa-peristiwa
tersebut tidak boleh dianggap sebagai

Ramai buruh Cina dan India peristiwa sejarah? (5-8)

masuk ke Tanah Melayu pada

awal kurun ke- 20.
Wujudnya masyarakat berbilang
kaum.
Apakah ciri sejarah yang boleh
dikaitkan dengan perkara di atas? (8)
A Tidak memberi teladan kepada
masyarakat dan negara.
B Telah lama berlaku dan tiada rekod
mengenainya.
C Ketepatan dan kebenarannya tidak
dapat dipastikan
D Melibatkan individu-individu
tertentu sahaja.

A Tepat dan benar 1.3 SUMBER SEJARAH

B Sebab dan akibat
C Penting dan bermakna 23 Apakah sumber pertama yang perlu
D Mustahak dan berkesan dirujuk oleh Rizal untuk menyiapkan

21 Senarai berikut merujuk kepada tugasan berikut? (9)

persoalan untuk mendapatkan fakta

Rizal ingin membuat kajian tentang
sejarah kampungnya untuk
sejarah.
diterbitkan dalam jurnal sejarah
tempatan.

 Apa  Bila
 Siapa  Di mana
 Mengapa  Bagaimana

Mengapakan persoalan tersbut penting A Buku teks Sejarah

dalam penyelidikan sejarah? (8) B Hasil karya sejarah
C Tinggalan artifak sejarah
D Maklumat penduduk setempat
A Mengelaskan fakta
B Memudahkan kajian 24 Apakah sumber sejarah yang dapat
C Merakamkan peristiwa
dikaitkan dengan maklumat berikut?
 (9)
Apakah X ? (9)
 Belum diolah
 Belum dicetak
A Sumber asli
B Sumber kedua
C Sumber primer
D Sumber pertama

I Diari 27 Mengapakah sumber sejarah berikut

II Jurnal dianggap sumber pertama? (9)
III Ensiklopedia
IV Batu Bersurat Sumber Sejarah
 Fail rasmi jabatan
A I dan II  Surat peribadi
B I dan IV
C II dan III  Diari residen British
D III dan IV A Bersifat asli
B Tarikh yang tepat
25 Senarai berikut merupakan sumber C Fakta yang banyak
D Peristiwa yang bermakna
sejarah.
28 Rajah berikut menunjukkan dua
 Fosil sumber sejarah.

 Artifak
Sumber pertama
 Sumber kedua Antara berikut, sumber manakah
 Manuskrip
dianggap sebagai sumber kedua?(9)

A Diari
Artifak ialah (9)
B Jurnal
C Manuskrip
A Tinggalan tumbuhan D Batu Bersurat
B Barang buatan manusia
C Bahan tulisan tangan 29 Senarai berikut merupakan sumber
D Bahana terbitan
sekunder.
26 Rajah berikut berkaitan dengan sumber
sejarah.  Majalah
 Akhbar

Jurnal  Risalah

Mengapakah senarai tersebut tergolong

Ensiklopedia sejarah
X sebagai sumber sekunder? (9)

Buku teks sejarah A Bersifat asli

B Belum ditafsir
C Maklumat benar
 D Fakta yang telah diolah C Artifak
D Temuramah
30 Apakah sumber yang boleh dikaitkan
dengan maklumat berikut?(9)

 Bahan yang telah diolah

33 Buku , Filem dokumentasi dan
 Bahan yang telah dicetak
Jurnal

Bahan-bahan di atas boleh dihasilkan

I Warta Malaya
melalui (9)
II Warkah Sarawak
III Fail Rasmi Jabatan
A Cara cari gali
IV Batu Bersurat Terengganu B Kajian saintifik
C Kajian sumber pertama
D Kajian sumber kedua
A I dan II
B I dan IV
34 Manakah karya-karya berkut, dianggap
C II dan III
D III dan IV sebagai
sumber sastera sejarah? (10)
31 Mengapakah rujukan terhadap sumber
–sumber sejarah sangat penting? (9)
A Hikayat Merong Mahawangsa
B Lagenda Mahsuri
A Mengandungi maklumat yang C Buku teks KBSM Sejarah
benar Tingkatan Satu
B Mempunyai nilai estetika yang D Hikayat Awang Sulong Merah
tinggi Muda
C Penyelidikan dapat dibuat ke
35 Senarai berikut boleh digunakan untuk
atasnya
D Menggambarkan kehidupan mendapatkan maklumat sejarah.
masyarakat lalu.
 Video
32 Sumber di bawah berkaitan dengan
 Cakera padat
sumber sejarah.
 Pita rakaman

 Kapak
Keadah tersebut dikenali sebagai
 Pisau
kaedah ( 10)
 Pinggan mangkuk
A Lisan
Senarai di atas dikategorikan sebagai B Saintifik
(9) C Arkeologi
D Pandang dengar

A Manuskrip 1.4 KAEDAH PENGKAJIAN SEJARAH

B Fosil
36 Rajah berikut merujuk kepada kaedah
A Pertarikhan radiocarbon
pengkajian sejarah
B Pandang dengar
C Temu bual
Video D Saintifik

Radio 39 Apakah kelebihan kepada ahli sejarah

X
Televisyen yang menggunakan internet untuk
n mendapatkan maklumat tentang
sejarah? (10)

A Maklumat yang tepat dan benar

B Maklumat yang disahkan
Apakah X? (10) C Maklumat yang terhad
D Maklumat yang pelbagai
A Sains angkasa
40 Rajah berikut berkaitan dengan kaedah
B Pandang dengar
C Komunikasi moden untuk mendapatkan maklumat sejarah
D Teknologi maklumat
Batu yang dipahat
37 Pernyataan yang berikut menunjukkan
pengkajian sejarah yang dijalankan
Tulisan pada kulit kayu
oleh Azrin. Logam yang diukir
X
Azrin ingin menghasilkan kajian
tentang peranan tokoh dalam
peristiwa konfrontasi melalui
temubual

Apakah kelemahan kaedah pengkajian Apakah X? (11)

sejarah
tersebut? (10) A Kaedah lisan
B Kaedah bertulis
I Tarikh tidak tepat C Kaedah saintifik
II Terdapat unsur mitos D Kaedah arkeologi
III Mudah ditokok tambah
IV Maklumat terlalu banyak

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
41 Senarai berikut merujuk kepada bahan-
38 Apakah kaedah terbaik untuk bahan
mengesahkan usia bahan-bahan tinggalan sejarah
tinggalan sejarah yang ditemui oleh
ahli arkeologi? (12)

 Kulit siput
 Tembikar
 Fosil
Apakah kaedah pengkajian yang boleh
dijalankan untuk mendapatkan
maklumat daripada bahan di atas? (12)
A Pentafsiran sejarah
B Kaedah arkeologi
C Kaedah bertulis
D Kaedah lisan
42 Mengapakan Lembah Bujang di
Kedah begitu terkenal dalam kalangan
ahli sejarah? (12)
A Muzium arkeologi
B Pusat peranginan
C Pusat penyembahan agama
D Tempat petempatan prasejarah
43 Apakah yang perlu dilakukan oleh ahli
sejarah supaya tafsiran sejarah boleh
menjadikan sesuatu peristiwa itu
bermakna?
Kaedah (13) ini memerlukan
pengkajian
beberapa peralatan media elektronik
A Menjalankan penyelidikan
B Mengutamakan kaedah lisan
C Menggunakan kaedah pandang
dengar
D Mempelbagaikan orang sumber
44 Senarai berikut merujuk kepada
petempatan awal manusia di Malaysia.
 Gua Cha
 Gua Niah
 Gua Gunung Runtuh
Apakah kaedah pengkajian sejarah
yang berkaitan dengan petempatan
awal tersebut? (12)
A Kaedah lisan
B Kaedah bertulis
C Kaedah arkeologi
D Kaedah pandang dengar
45 Senarai berikut merujuk kepada bahan
yang dijumpai oleh ahli arkeologi.
 Monumen
 Artifak
 Tinggalan candi
Bagaimanakah ahli arkeologi
memastikan sumber tersebut boleh
diterima sebagai bahan tinggalan
sejarah? (12)
A Membuat kajian saintifik
B Mendapatkan pengesahan
C Merujuk kepada orang sumber
D Mendapatkan perakuan pihak
muzium
46 Maklumat berikut merujuk kepada
kaedah pengkajian sejarah.
Mengapakah kaedah tersebut semakin
popular pada masa kini? (10)
I Maklumat yang tepat
II Memerlukan perbelanjaan tinggi
III Memudahkan penyelidikan
IV Maklumat mudah disimpan
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
47 Apakah kelemahan kaedah pengkajian III. Kepentingan yang
sejarah berikut? (10) berbeza
IV. Kurang memahami
 Temu bual
 Ucapan budaya

A I dan II
B I dan IV
I Peristiwa bermakna C II dan III
D III dan IV
II Fakta terlalu banyak
III Fakta ditokok tambah 50 Dialog berikut mungkin
IV Kandungaan berunsur mitos menggambarkan pandangan sejarawan
X dan sejarawan Y.
A I dan II
B IXdan
Sejarawan IV birch dibunuh kerana
: J.W.W
C II dan III
Menghapuskan amalan
D III dan IV
Perhambaan di Perak.
Sejarawan Y : J.W.W Birch dibunuh kerana
telah mengambil
1.5 PENTAFSIRAN alih kuasa
SEJARAH
Sultan dan pembesar Perak.

48 Senarai yang berikut merujuk kepada

tokoh pejuang tanah air.

 Dato’Bahaman Mengapakah berlakunya perbezaan

 Mat Kilau pendapat

 Dato’Maharaja Lela tersebut? (13)


Apakah tafsiran sejarawan Barat
berhubung perjuangan mereka? (14)
A Tafsiran yang berbeza
B Kajian yang berbeza
C Matlamat yang berbeza
D Sumber yang berbeza

A Pejuang tanah air yang disanjungi 51 Manakah antara tindakan yang berikut
B Pahlawan Melayu yang ulung
membantu menjadikan sesuatu
C Memperkukuh institusi raja-raja
peristiwa itu bermakna atau
Melayu
D Pemberontak yang menggugat sebaliknya? (13)
keamanan
A Penyelidikan
B Cari gali
C Tafsiran
49 Mengapakah wujud tafsiran berbeza
D Penghayatan
dalam kalangan sejarawan? (13)
52 Maklumat berikut merujuk kepada
pengkajian sejarah.
I. Kekurangan fakta
II. Kepelbagaian sumber
Faktor kedatangan penjajah
 ke Tanah Melayu A Mengesahkan kebenaran sesuatu
peristiwa
Sejarawan Barat Sejarawan Timur B Mengelakkan kewujudan bias
Membantu raja- Bertujuan untuk dalam pengertian sejarah
raja Melayu untuk mengikis segala C Memberikan makna kepada sesuatu
menyelesaikan kekayaan dan hasil peristiwa
D Melihat kesan-kesan yang berlaku
kekacauan dan bumi di Tanah
akibat sesuatu peristiwa
perang saudara Melayu
55 Maklumat di bawah berkaitan dengan
Mengapakah terdapat perbezaan proses penting mencari sebab musabab
berhubung faktor kedatangan penjajah sesuatu peristiwa.
British ke Tanah Melayu?(13)

PENTAFSIRA
A Penyelidikan terhad
B Tafsiran berbeza N
C Orang sumber yang berbeza
D Kekurangan bahan arkeologi Proses tersebut dapat menjadikan
53 Maklumat yang berikut merujuk sesuatu peristiwa
kepada pentafsiran sejarah. (13)
I bermakna III Benar
Tafsiran sejarawan berhubung II Berfaedah IV Tepat
perjuangan Dato’ Bahaman
Sejarawan Barat Sejarawan Timur A I dan II
Beliau merupakan Beliau merupakan B I dan IV
C II dan III
seorang seorang pejuang D III dan IV
pemberontak dan tanah air yang
1.6 KEPENTINGAN SEJARAH
menggugat disanjung tinggi.
keamanan negeri. 56 Apakah faedah kita mempelajari
sejarah? (14)
Bagaimanakah sejarawan boleh
membuat tafsiran sejarah yang benar? I Menjadi iktibar
(14) II Meningkatkan taraf hidup
III Menghargai sumbangan penjajah
A Mempelbagaikan bahan kajian
B Merujuk kepada orang orang IV Memupuk semangat patriotisme
sumber
C Bertanggungjawab dalam A I dan II
B I dan IV
menjalankan penyelidikan C II dan III
D Melakukan kajian secara saintifik D III dan IV
54 Mengapakah tafsiran sejarah perlu 57 Pernyataan berikut menerangkan
dilakukan oleh para sejarawan? (13) tentang sikap yang perlu ada dalam diri
 kita.

Kita harus belajar daripada sejarah

tentang kejayaan bangsa dan negara.

Mengapakah kita mesti mempelajari

perkara tersebut?( 16)

A Mengenali tokoh-tokoh yang

berani
B Memahami asal-usul diri dan
keluarga
C Mengetahui peristiwa yang telah JAWAPAN BAB 1 T1
berlaku
D Menjadi iktibar untuk mencapai NS J MS NS J MS
1 A 1 49 C 13
kejayaan 2 A 1 50 A 13
3 C 2 51 C 13
58 Mengapakah sejarah perjuangan Tunku 4 A 3 52 B 13
5 B 3 53 C 14
Abdul Rahman perlu dipelajari oleh
6 B 4 54 C 13
setiap warga Malaysia? (15) 7 C 4 55 A 13
8 A 4 56 B 14
9 C 4 57 D 16
A Menghargai kedaulatan 10 B 4 58 A 15
B Menanam sifat kegigihan 11 B 4 59 B 16
C Menunjukkan kebanggaan 12 A 5 60 B 17
D Memupuk keyakinan diri 13 B 5
14 D 5
59 Apakah faedah mempelajari sejarah 15 A 5
16 A 5
perjuangan kepimpinan negara? (16)
17 B 5
A Menghargai kejayaan Negara
18 C 6
B Memahami kemerdekaan Negara 19 C 7
C Memelihara hak keistimewaan 20 B 8
orang Melayu 21 D 8
D Mengagungkan kepimpinan 22 C 8
23 C 9
60 Perasaan ini wujud apabila kita 24 B 9
25 B 9
mengetahui siapa diri, bangsa dan 26 B 9
27 A 9
negara kita. Apakah perasaan tersebut?
28 B 9
(17) 29 D 9
A Individualisme 30 A 9
B Patriotisme 31 A 9
C Imperialisme 32 C 9
D Nasionalisme 33 C 9
34 B 10
35 D 10
36 B 8
37 C 10
38 A 12
39 D 10
40 B 11
41 B 12
42 D 12
43 A 13
44 C 12
45 A 12
46 D 10
47 D 10
48 D 14