Proyecto de sedronar​ “​Renacer”

Fundamentación
El problematica que se ha presentado de manera alarmante, ha sido la presencia de conducta
autolesivas y adictivas. Estas conductas constituyen un importante problema de salud integral
del adolescente y del cual no podemos simplificarlas como una demanda de atención. La
conducta autolesiva consiste en la provocación de un daño de forma deliberada en el propio
cuerpo, principalmente a través de cortes, quemaduras y abuso de drogas, alcohol y otras
sustancias. Estas conductas suponen una manera de afrontar sentimientos difíciles que crecen
dentro de uno mismo. Los adolescentes afrontan estos sentimientos de distinta manera, y en
ocasiones se manifiesta a través de la autolesión en la piel o la ingesta de medicamentos entre
otras sustancias.
La vulnerabilidad emocional y el sufrimiento, pueden dar lugar a conductas suicidas reales.
No podemos olvidar los problemas derivados de un déficit de vinculación afectiva, que deja
al adolescente expuesto. Situación que puede llevar a los jóvenes al aislamiento social .
En este sentido, abordar esta problemáticas, requiere un enfoque más complejo de la salud,
esto implica en un sentido holístico (físico, mental, emocional y social) que pone el foco en
sus elecciones sociales determinantes. La salud como una construcción colectiva, incluye el
acompañamiento social y la generación de tramas de cuidados. Por ello se cree indispensable
apuntar a la construcción de redes de relaciones cada vez más fluidas entre diversos actores
sociales e ir fortaleciendo las mismas, no solo en la inclusión sino en la integración y el
vínculo sujeto-comunidad.

Objetivos
● Desarrollar la capacidad de autogestión de las emociones y sentimientos.
● Concientizar en el habitos saludables, tantos físicos como psicológicos.
● Aplicar y brindar asesoramiento y orientación vocacional.
● Registrar la evolución de los sujetos.

Localización geográfica
Colegios y/o Instituciones del Nivel Secundaria. Corrientes Capital.

Actividades
Entrevistas de diagnóstico (no formal) como abordaje inmediato: usando redes virtuales
como herramienta de comunicación entre los profesionales con el fin de brindar soluciones y
abordajes prácticos (grupos de whatsapp).
El plan de acción se llevará a cabo con el trabajo del equipo interdisciplinario, con un
enfoque de sensibilización y luego concientización de la problemática a los actores
institucionales (directivos, cuerpo pedagógico y docentes y los respectivos padres y
alumnos).
Entrevista de testeo y seguimiento. Es para conectar el plan de acción (actividades en red con
los nombrados actores).
Arribando a posibles disoluciones de las problemáticas en cuestión, y manteniendo como eje
conductor las entrevistas para retroalimentar la comunicación eficaz.
Recurrir a herramientas que nos brinde la disciplina de los órdenes sistémicos como las
técnicas de mindfulness.
Talleres con orientaciones vocacionales (donde se hace un relevamiento de información de
cada alumno, a través de entrevistas y charlas con los padres y con ellos mismos de carácter
informal que permita el abordaje más detallado que arrojen datos para la guia del tratamiento
pedagógico y psicológico del alumno).

Los responsables

- Guzman Mendez Marina Daniela DNI 26.482.644

- Perez Alegre Maricel DNI 32.350.611
- Sacarias Lidia Mariana DNI 30.360.000

El tiempo
- Anual
Listado de recursos
- Recursos humanos​: cuerpo de profesionales (psicólogo y psicopedagogo) y actores
institucionales (4).
- Recursos técnicos:​ Uso de materiales que aporten tecnología , PC (1), impresora (1).
proyector (1)
- Recursos materiales: materiales de librería, para la apoyatura visual, afiches,
cartulinas, fibrones y fibras, lapiceras, cuadernos, anotadores-agenda.

Presupuestos

Conceptos Costo
Recursos Humanos:
Salarios $ 576.000 anual
Viáticos $ 60.000 anual

Recursos Técnicos:
Pc de escritorio $ 14.000
Impresora $ 3.000
$ 12.000
Proyector

Recursos Materiales:
Materiales de librería: $ 6.000
Tintas: $ 3.000
$ 1.200
Hojas tipo A4
TOTAL: $ 675.200 anuales