EJERCICIOS DE ACTOS DE HABLA

Actos de Habla

Como es sabido nosotros podemos realizar acciones por intermedio del lenguaje, mediante
verbos. Estas acciones se llaman Actos de Habla. Existen tres instancias enunciativas que son
necesarias para cada acto:

Acto Locutivo: es la acción de decir

Acto Ilocutivo: es la intensidad o fuerza de una expresión
Acto Perlocutivo: es el efecto que se desea producir en el receptor

En el acto de enunciar, es decir, cuando decimos cosas y ocupamos el lenguaje para

comunicarnos, realizamos 3 actos simultáneos: el acto locutivo, ilocutivo y perlocutivo. El acto
locutivo es el hecho de decir las cosas, juntar sonidos, formar palabras, para realizar oraciones.
El acto ilocutivo es la intención que se tiene al decir ciertas palabras, lo que quiero lograr con lo
que estoy diciendo; y por ultimo el acto perlocutivo es el efecto que mis palabras tienen en mi
receptor, que es la persona que me está escuchando.

Tipos de actos de habla

La función de los verbos se puede clasificar en diferentes actos. Sintéticamente, los hemos
resumido para Uds.

1) Asertivos: su propósito es representar un estado de cosas como real. Se utilizan verbos como
ser, estar, hacer, describir, creer, etc. Yo estoy en Santiago

2) Compromisorios: su objeto es comprometer al hablante con un curso de acción futuro. Se usan

verbos como prometer, jurar, asegurar, etc. Ej.: “Te prometo que nunca más lo haré”

3) Directivos: su objeto es comprometer al oyente con un curso de acción futura, con verbos
como invitar u ordenar. Ej.: Te invito a salir. ¡Te ordeno esperar¡

4) Declarativos: su propósito es crear una situación nueva. Se usan verbos como declarar,
Bautizar, etc. Ej.: Los declaro marido y mujer

5) Expresivos: sirven para manifestar sentimientos y actitudes del hablante, mediante verbos
como felicitar, agradecer, etc. Ej.: Te felicito por tu ascenso. Me siento muy bien

En la medida en que, por ejemplo, podemos representar como real o expresar nuestros
sentimientos hacia un mismo estado de cosas ( decir "Los cerezos están en flor" o exclamar "¡Los
cerezos están en flor!") pueden distinguirse dos componentes en el acto ilocutivo: la fuerza
ilocutiva y el contenido proposicional. Así diremos que "Los cerezos están en flor' y, ¡Los cerezos
están en flor! comparten un mismo contenido proposicional y tienen fuerzas ilocutivas
(indicativas de los objetivos ilocutivos) distintas (asertiva y expresiva, respectivamente) de
fuerza.

Hay actos con la misma fuerza ilocutiva y contenido que se diferencian por el grado de esa
fuerza. Por ejemplo, ordenados de más fuerte a más débil, Te prohíbo que faltes > Te ordeno que
vayas > Te pido que vayas > Sería bueno que fueras >

ORACIÓN ACTO DE HABLA

Abelardo es el presidente asertivo
Abelardo, te prometo que serás presidente compromisorio
Abelardo, tienes que ser presidente directivo
Abelardo, te nombro presidente declarativo
¡Abelardo es el presidente! expresivo

El Macro Acto de Habla se refiere al acto de habla que predomina en el formato de un texto o
una expresión. Ej.: Carta de amor macro acto de habla expresivo Contrato macro acto de habla
compromisorio Invitación macro acto de habla directivo, etc.

1. Ejercicios:

Identifica el acto de habla presente en las siguientes oraciones.

1. Me gustas mucho
2. ¡Debes callarte!
3. Es un día nublado
4. Yo juro ante Dios y la bandera
5. Yo te bautizo como Gumercinda
6. Ven a mi fiesta en Casa Piedra
7. Lo agradezco, en verdad
8. Me iré mañana
9. Lo sentencio a 99 años y un día de presidio
10. La naranja es una fruta cítrica

II. Comprensión Lectora

Texto 1

Los actos de habla se emplean conversaciones cotidianas comunicativas que implican factores
éticos, lógicos y psicológicos y que hacen de cada enunciado un acto con funciones específicas.
Por ejemplo: Algunas palabras, no necesariamente las que denotan emociones, en un contexto de
emotividad, son apropiadas para "desahogar" emociones, para expresar los sentimiento de quien
habla o para provocar sentimientos en el que escucha.

John Searle (1980) afirma que “existen ciertos paradigmas de conocimiento, y que se considera
que estos paradigmas forman el modelo del conocimiento. Aunque los paradigmas varían
enormemente…”

Su afirmación hace referencia a la profusa forma de construir enunciados que de alguna manera
comparten ciertas características comunes, o sea de que “los conceptos que componen el
conocimiento son esencialmente físicos, o físicos y mentales”.

Lo anterior hace referencia al conocimiento de tipo sistemático, que denota conocimientos

empíricos pero el hombre en su intercomunicación, por su condición humana, "realiza actos que
trascienden las experiencias meramente sensoriales y permean sus actos lingüísticos con su
mundo expresivo emotivo. Según la teoría pragmática, "los actos de habla" como acción humana
tienen una finalidad de la cuál no es necesariamente consciente el actor hablante.

Dice Brunner que "la acción intencional tiene lugar, en gran parte, por debajo del umbral de
conciencia, que podemos comunicar a los demás".

No se afirma aquí que en el desconocimiento de la "intención" comunicativa entren todos los

"actos de habla". De estos los hay de naturaleza ética que implican la verdad, el acto de
compromiso, peticiones, aseveraciones que no eximen al hablante de su total conciencia al
hablar.
1. ¿A qué tipo de macro acto de habla corresponde este texto?

A) Expresivo
B) Asertivo
C) Compromisorio
D) Declarativo
E) Directivo

2) ¿Cuál afirmación es verdadera con respecto al texto?

A) Los actos de habla tienen sólo una connotación ética

B) Los actos de habla son conscientes pero también pueden tener una finalidad inconsciente
C) Los paradigmas son conocimientos lingüísticos
D) A y C
E) Todas las anteriores

3) La frase: “…los paradigmas varían enormemente”, es del tipo:

a) asertiva
b) expresiva
c) compromisoria
d) declarativa
e) emotiva

4) En la frase: “John Searle (1980) afirma que “existen ciertos paradigmas de conocimiento, y
que se considera que estos paradigmas forman el modelo del conocimiento. Aunque los
paradigmas varían enormemente…”, encontramos actos de tipo:

I. Locutivas
II. Ilocutivas
III. Perlocutivas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) I y II
e) I, II y III

5) Cuando Brunner dice que: “la acción intencional tiene lugar, en gran parte, por debajo del
umbral de conciencia, que podemos comunicar a los demás"., quiere decir:

a) las experiencias lingüísticas superar a los paradigmas

b) Los actos de habla nacen en el nivel inconciente
c) Los actos de habla son traspasados, muchas veces, por la emocionalidad del hablante
d) Fuerza ilocutiva es equivalente a fuerza perlocutiva
e) Ninguna de las anteriores

6) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) los actos directivos tiene como finalidad comprometer al oyente con el curso de una acción
futura
b) Los actos de habla implican acciones elocutivas, ilocutivas y perlocutivas
c) El contenido proposicional del acto de habla depende de su fuerza ilocutiva
d) El contenido proposicional es el mensaje que se entrega, a nivel de contenido, en la oración
e) Los valores declarativos se usan para crear una realidad nueva
7) ¿Cuál de las siguientes oraciones representa un acto declarativo?

a) No quiero ir a la fiesta
b) Pues debes ir
c) No conozco a la dueña de casa
d) Me alegraría que fueras
e) Si no vas, serás para mí una “persona non grata”

8) ¿Cuál de las siguientes oraciones representa un hecho compromisorio

a) Ven acá
b) Ya voy
c) Te aseguro que te voy a pegar si no vienes
d) Bueno, bueno, ya voy
e) Pero no por mucho rato.

ctos de habla – nivel I medio

Posted on mayo 16, 2011 by Netoli

Te dejo aquí información y ejercicios que puedan servirte para la prueba coef. 2. Éxito

PRESENTACIÓN ACTOS DE HABLAactos de habla

EJERCICIOS:

ESTA PÁGINA TIENE EJERCICIOS CON TIEMPO: ejercicios 1

Actos de habla:A lo largo del día efectuamos acciones que consisten en comunicarse con otros
hablando, escuchando, leyendo o escribiendo: estas acciones que realizamos con el lenguaje son
actos de habla o acciones verbales. Algunos ejemplos de actos de habla son los siguientes:

• Alguien pregunta si puede cambiar de canal, cuando está en casa viendo la televisión.

• Un chico felicita a una amiga por su éxito en una competición de atletismo.

• La profesora da instrucciones para comentar un poema.

• Invito a un amigo a una fiesta.

• Alguien pide un impreso en una oficina de Correos.

• Un periodista informa del resultado de una etapa de la Vuelta Ciclista.

Siempre que hablamos y escribimos realizamos algún tipo de acción verbal: preguntar, felicitar,
dar instrucciones, invitar, pedir, informar, etc. Son acciones que se realizan mediante el lenguaje.

ACTOS DE HABLA EN ESCENAS DE LA VIDA COTIDIANA

Analicemos la siguiente conversación:

– Profe, no alcancé a terminar el trabajo.

– Entonces…

– ¿Se lo puedo entregar la próxima clase?

– Sí, puedes, por esta vez, pero que no se haga una costumbre. Porque nosotros sabemos muy
bien lo que pasa después: hay alumnos –no lo digo por ti, pero te lo digo para que sepas cómo son
las cosas- hay alumnos a los que se les empiezan a acumular trabajos sin entregar y cuando se
acerca el fin de semestre tienen cuatro, cinco trabajos sin hacer y ¿qué pasa?, se les juntan los
prácticos atrasados con los parciales de Sociología, de Antropología, con las entregas de Expresión
Oral y el parcial de Redacción. Y ahí sí que hay que les viene el apuro. En cambio, si tienes tus
trabajos al día, ya tienes un problema resuelto y hasta puede ser un indicador de que vas a
obtener buenos resultados en el parcial. Por eso te digo, si es por esta vez…

– Sí, por esta vez sola, se lo juro, profe. Es que hoy no sé qué me pasa, estoy como aturdido y
tengo un dolor de cabeza…

¿Cuál es el acto de habla global de esta de conversación? ¿Hay un solo acto o varios?

¿Cuáles son los verbos que constituyen los microactos?

Pedir: Profe, no alcancé a terminar el trabajo. ¿Se lo puedo entregar la próxima clase?

Conceder: Sí, puedes

Advertir-amenazar: …pero que no se haga una costumbre. Porque nosotros sabemos muy bien…….

Prometer: Se lo juro, profe, por esta vez sola

Justificar – dar excusas: Es que hoy no sé qué me pasa, estoy como aturdido y tengo un dolor de
cabeza…

Pensemos.

Si reflexionamos advertiremos que cada uno de los participantes en el diálogo muestra una fuerza
diferente que se traduce en el macroacto o acto global: Uno , pide; el otro, concede.

Por un lado, advertir, amenazar. Por el otro, solicitar, prometer, justificar, dar excusas
Más páginas acerca de los actos de habla, revisa la página primero medio

Identifica los actos de habla presentes en las oraciones:

1) Yo bautizo este barco con el el nombre de ¨Albatros:

2) Creo en la dictadura del proletariado:

3) Admito que actúe con precipitación :

4) Creo que me equivoque :

5) Por la presente, le informo de que esta usted despedido :

6) Te doy la merienda todos los días :

7) Se ruega a todos los pasajeros del vuelo 534 se dirijan a la puerta de embarque:

8)Te sugiero que veas a un psiquiatra:

9) Este barco se llama ¨Titanic¨:

10) Le agradecemos la atención que nos ha dispensado:

RESPUESTAS

1) declarativo 2) asertivo 3) asertivo 4) expresivo 5) asertivo 6) asertivo 7)directivo 8)directivo 9)

asertivo 10) expresivo

MÁS EJERCICIOS:
COMPLETA LOS ESPACIOS CON EL ACTO CORRESPONDIENTE:

“¿Quieres bajar el volumen de la radio?”

Forma ACTO LOCUTIVO Pregunta

Intención ACTO ILOCUTIVO Orden

Efecto ACTO PERLOCUTIVO Sentirse atacado y subir el volumen. Hacer caso a la orden.

2. “Mañana te devuelvo las 2 lucas”

Forma ACTO LOCUTIVO

Intención ACTO ILOCUTIVO

Efecto ACTO PERLOCUTIVO

3. “Tía, mañana le pago” la tía sonríe

Forma ACTO LOCUTIVO

Intención ACTO ILOCUTIVO

Efecto ACTO PERLOCUTIVO

RESPUESTAS:

2. LOCUTIVO: expresión

ILOCUTIVO: COMPROMETER

PERLOCUTIVO: PENSAR QUE LE VA A PAGAR

3. LOCUTIVO: expresión

ILOCUTIVO: comprometer

PERLOCUTIVO: sonreír.

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