SEDE BOGOTÁ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA

INFORMACIÓN BÁSICA

Período Académico: 2014-01

Asignatura: Lingüística general Tipo: Fundamentación
Código: 2015666 Grupo: 04 Intensidad horaria: 4 horas semana
Horario: martes y jueves 9-11 Créditos: 3
Edificio: 212 Salón: 206

Profesor: Ángela Marcela Cogua Gómez

Correo electrónico: amcoguag@unal.edu.co
Horario de atención: lunes 2-4 o cita previa acordada por correo.
Oficina: Sala de profesores Edificio: Antonio Nariño

1. JUSTIFICACIÓN

Este curso busca como propósito fundamental introducir a los estudiantes al

mundo de la lingüística, explorando las diversas miradas teóricas y metodológicas
que se han abordado en los estudios del lenguaje. Esta mirada general, con una
perspectiva amplia, le permite al estudiante apropiarse de conocimientos básicos
que serán fundamentales, como cimientos, en la profundización de sus estudios y
en su formación profesional.

2. OBJETIVOS

• Proporcionar al estudiante conocimientos básicos teóricos y prácticos

propios de la lingüística.
• Caracterizar la lengua como objeto de estudio de la lingüística
• Diferenciar las dimensiones morfológicas, sintácticas, semánticas y
pragmáticas de una lengua y los diferentes niveles de análisis.
• Explorar el panorama interdisciplinar de la lingüística.
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3. METODOLOGÍA

El curso versará sobre clases magistrales. Los estudiantes deberán leer el

material bibliográfico dispuesto para cada sesión, esto con el fin de plantear
cuestionamientos y hacer enriquecedoras las discusiones que se produzcan; así
mismo se realizarán talleres en clase para los temas que sean pertinentes.

Adicionalmente se programarán exposiciones grupales, que deberán ser

preparadas con anterioridad bajo la tutoría y acompañamiento del docente.

4. PLAN TEMÁTICO

CLASE TEMA LECTURA

Introducción, el lenguaje
1 1.1. Teorías sobre el origen del lenguaje Yule G

2 1.2 Propiedades y funciones del lenguaje Yule G

3 1.3 Comunicación animal vs lenguaje humano Hualde, et al

Olarrea A.
2. La lingüística como ciencia
4 2.1. Tareas y metas de la lingüística Simone, R.
Taller
3. La lingüística del siglo XX
5 3.1. Aportes Saussereanos Bernal, Jaime
3.2. El valor lingüístico
3.3. El signo lingüístico
3.4. Sincronía y diacronía
3.5. Relaciones sintagmáticas y asociativas
3.6. Aportes y críticas al estructuralismo
4. La estructura de las lenguas y niveles de análisis
7 4.1 Fonética AFI
Yule, G.

8 4.2 Morfología Yule, G.

Simone, R.
9 4.3 Sintaxis Hualde, José y et al.
Simone, R.
10 4.4 Semántica Yule, G.
11 4.5 Pragmática Hualde, José y et al.
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Scandell, M.
5. Interdisciplinariedad y otras dimensiones de la lingüística
12 Sociolingüística Moreno, F.
13 Textolingüística Bernal, Jaime.
14 Antropología Lingüística Duranti, Alessandro.
15 Neurolingüística Archibald, Aronoff,
Rees-Miller & O’
Grady W.
16 Adquisición y aprendizaje de lenguas Yule, G.
17 Bilingüismo Moreno, F.
18 Diversidad Lingüística en el mundo Miller & O’ Grady W.

19 Diversidad lingüística en Colombia Ardila O.

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Reseñas y ejercicios 25%

Primer parcial 15%

Segundo Parcial 20%

Exposición 20%

Artículo investigativo 20%

5.1. Texto escrito de la exposición: Es el material de apoyo que cada grupo deberá
entregar al resto de sus compañeros, con ideas claras y precisas de la temática
tratada. Los criterios de evaluación para éste son:

• Capacidad de síntesis y de argumentación: 2 puntos.

• Calidad de la información presentada: 1 punto
• Redacción y ortografía: 1 punto
• Aspectos formales (citación bibliográfica, presentación de tablas y gráficas,
etc.): 1 punto

5.2. Exposición oral: Los estudiantes dispondrán de 1/2 hora como máximo para
exponer su trabajo. Dicha exposición deberá contar con una presentación en
Power Point (o en otro programa).

Los criterios de evaluación de la exposición son:

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• Capacidad de síntesis y claridad en la exposición: 1 punto

• Dominio del tema y manejo del tiempo: 2 punto
• Presentación del Power Point (organización, redacción, diseño, etc.): 2
puntos

5.3. Artículo Investigativo: Los estudiantes dispondrán de 1/2 hora como máximo
para exponer su trabajo. Dicha exposición deberá contar con una presentación tipo
póster de un artículo científico que trabaje un tema lingüístico de su interés. Este
artículo deberá obtenerse de la base de datos de la biblioteca de la Universidad
Nacional.

5.4. Texto escrito del artículo investigativo: Es un material de soporte, que tendrá
de manera clara la exposición de la temática tratada en el artículo de su
preferencia. Los criterios de evaluación para éste son:

• Capacidad de síntesis y de argumentación: 2 puntos.

• Calidad de la información presentada: 1 punto
• Redacción y ortografía: 1 punto
• Aspectos formales (citación bibliográfica, presentación de tablas y gráficas,
etc.): 1 punto

6. PORCENTAJE MÍNIMO EXIGIDO DE ASISTENCIA, DE ACUERDO CON

EL PROGRAMA - ASIGNATURA

La asignatura se pierde con el 20% de inasistencia de las sesiones programadas.

7. BIBLIOGRAFÍA

Archibald, Aronoff, Rees-Miller & O’ Grady W. . Boston. Bedfort/St Martin’s.

Contemporary Linguistics. Boston/New York: Bedford / St. Martin's, 2005.

Benveniste, Émile. Problemas de lingüística general. Barcelona: Siglo XXI editores.,

2004.

Bernal, Jaime. Tres momentos estelares de la lingüística. Bogotá: Instituto Caro y

Cuervo, 1984.

Chomsky, Noam. Lingüística cartesiana. Madrid: Gredos. , 1972.

Coseriu, E. Introducción a la lingüística. Madrid.: Gredos., 1986.

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Coseriu, É. Lecciones de lingüística general. Madrid.: Gredos., 1981.

Duranti, Alessandro. Antropología Lingüística. . Madrid: Cambridge University

Press, 2002.

Fernández, M. Introducción a la lingüística. España.: Ariel. S.A, 1999.

Gonzales, M. & Montes M. (Eds). Lenguas indígenas de Colombia, Una visión

descriptiva. Bogotá.: Instituto Caro y Cuervo., 2000.

Haden, S. Qué es la lingüística. España.: Gredos., 1986.

Hagège, C. La estructura de las lenguas. España.: Gredos., 1987.

Hualde, José y et al. Introducción a la Lingüística Hispánica. New York: Cambridge

Press, 2009.

Lozano, Ginés. Cómo enseñar y aprender sintaxis. Madrid: Cátedra, 2012.

Moreno, F. Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje. . Barcelona. :

Ariel. , 1998.

Scandell, M. V. Introducción a la pragmática. . España. : Ariel. , 2006.

Simone, R. Fundamentos de lingüística. España.: Ariel., 2001.

Tobon de Castro, L. La lingüística del lenguaje. Bogotá.: Universidad Pedagógica

Nacional., 2001.

Yule, G. El lenguaje. Madrid: Ediciones Akal, 2004.