rota da

APROVAÇÃO

ÁREA: EDUCAÇÃO
TURMA DE REFERÊNCIA: SEEDUC/RJ  SECRETARIA
DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CONHECIMENTOS COMUNS AO CARGO DE PROFESSOR
VIDEOAULAS COACH RESPONSÁVEL: ERIKA RADESPIEL
MATERIAL DE REFERÊNCIA: VIDEOAULAS  AULA 00

c aching
Livro Eletrônico
 SUMÁRIO
PALAVRA DE QUEM SABE..........................................................................3
RAIO-X SEEDUC RJ – PRÉ-EDITAL.............................................................8
INFORMAÇÕES SOBRE O ÚLTIMO CONCURSO...........................................8
.............................................................................................................. 10
ESTRUTURA DA PROVA........................................................................... 10
APRESENTAÇÃO DO CURSO..................................................................... 12
SEEDUC/RJ............................................................................................. 12
TOTAL DE VIDEOAULAS POR DISCIPLINA............................................... 14
ROTA DA APROVAÇÃO 00........................................................................ 17
EXERCÍCIOS:.......................................................................................... 22
EXERCÍCIOS:.......................................................................................... 27

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SEEDUC RJ - 00

PALAVRA DE QUEM SABE

Tenho que passar. Preciso sair dessa condição em que estou. E se eu fizer de

tudo e não conseguir? Tenho muita pressa. Justamente essa palavra “pressa” pode

me deixar atolada no processo. Sim, a pressa me engolirá com muita facilidade.

Essa palavra não combina com concurso. E os outros concurseiros? E meus ami-

gos? E a minha família? Fica na minha cabeça o termo “eu me importo”.

O ansioso se importa com tudo e com todos. Rastreia o ambiente para compro-

var o seu estado de alerta. A qualquer momento posso chorar sem nenhum contro-

le. Angústia. O meu cérebro parece não parar. Não durmo, mesmo cansada, com

a mente turbulenta do dia a dia e procurando soluções noturnas. Ninguém me deu

um susto ou me enclausurou em um quarto, mas perco o ar. O cansaço ganha o dia

mesmo não tendo produzido nada. O cérebro já produz vários ruídos. Qual a razão

de produzir mais coisas? Muitas vezes, travo, sem vontade de estudar mais, sem

vontade de fazer nada. Tenho que funcionar no dia seguinte, mesmo que não tenha

conseguido dormir. Alguns chamam de procrastinação, outros frescura, outros ata-

que histérico, e ainda existem definições equivocadas sobre o tema, me deixando

ainda mais ansiosa.

Para mim, o tempo passa muito rápido. Existe, nesse momento solitário, um

amanhã que não existe e não é possível, depois de todo o esforço que fiz com esse

tsunami de pensamentos que me levam à exaustão. Não tenho controle nenhum,

de ninguém e de nada. Estudei tanto, fiz tanto. Nada anda, mesmo em uma ve-

locidade de pensamentos, materiais e informações. Sigo. Sem paz. Poderia haver

uma data: se estudar em 2 anos, aprovação garantida. O ansioso precisa de chão.

Seguranças, certezas, controle. Nesse mundo, não temos garantia de nada. Muito

atenta ao meu redor para qualquer mudança das pessoas para me culpar de algo.

Duvido de tudo e de todos, incluindo a mim mesma. Minha capacidade está sendo
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testada. Tenho um medo constante, dificuldade de concentração, uma sensação

ruim. Quero logo, sem dor. Muitos classificam como a pior fase da minha vida: “Fi-

cou ansiosa só de ler???”.

Ansiedade é assim: dor. É inevitável, para passar, sentir dor. Mortes diárias, per-

das, impotência. Quanto mais evitarmos o contato com as nossas emoções, mais

ansiedade. Conhecer as emoções é algo fundamental. O nome disso é equilíbrio

emocional. Nessa jornada de 20 anos atendendo in loco os concurseiros, conheço

as emoções de vocês. Ansiedade é a base de TODOS os processos psicológicos que

assolam o concurseiro. Não tratada de forma correta, pode desembocar em várias

doenças, como o pânico, TAG, TOC, TEPT e DEPRESSÃO. Irei passar dicas simples

para vocês de décadas de clínica para baixar a ansiedade de forma considerável.

Procure ajuda de um profissional especializado no assunto para identificar como a

sua ansiedade se manifesta, qual a origem e como lidar com ela.

1. Não se concentre na meta, e sim no processo. Concurso é o caminho percor-

rido, o processo, e não o final. Pesquisas apontam que, quando nos concentramos

na meta, dinheiro, maior é a ansiedade. Concurso é um processo.

2. Seja egoísta. Se tem algo que todo concurseiro tem quando passa é essa

condição momentânea. Aqui podemos incluir o dizer não. Mas um não sem culpa

ou medo de ser rejeitado.

3. Aquilo que é seu é seu. Aquilo que é do outro é do outro. Não carregue o

mundo nas costas. Você precisa ter PAZ. Entre na sua BOLHA, que foi uma teoria

que criei para delimitar o seu espaço no processo para te proteger e não se abalar

por situações que você nunca irá resolver, nem se estivesse concursado.

4. A sua família será sacrificada. Não evite isso. Se você ficar bem e passar, as

pessoas ao seu redor serão as primeiras a serem beneficiadas.

5. Faça sempre técnicas que tenham comprovação científica para não ficar mais

ansioso e finalmente fracassar ao “ter tentado de tudo”.

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6. O seu maior patrimônio é o seu tempo. Não gaste com redes sociais. Isso

aumentará a ansiedade. Se você não tem o controle, desconecte.

7. Não deixe que a frase “já que você não está fazendo nada da vida, faça isso

por mim” tome domínio da sua autoestima e não aceite o “SÓ estudo para concurso”.

8. As pessoas pensam aquilo que elas querem e não temos controle sobre isso.

Você está estudando. Se se importa, é devido ao fato de não estar fazendo uma

semeadura correta. Bolha naqueles que dão conselhos sem nem terem o domínio

da própria vida.

9. Saiba que SIM, quanto mais você estuda, mais a sua ansiedade irá cair.

Quanto menos você estuda, mais ansiedade no processo.

10. Respire. Sim, melhor que tomar um copo com água é respirar. Isso acalma

instantaneamente.

11. Se você está ansioso com os pais estarem pagando os estudos agora, você

deveria ter ficado preocupado desde o início em que nasceu. Eles tiveram gastos

muito maiores do que agora.

12. Nunca, em hipótese alguma, banalize o quadro ou ache que não é nada.

Quanto mais cedo detectar o processo, menos danos serão causados. A ansiedade

afeta a atenção, interpretação, concentração e memória da pessoa, trazendo difi-

culdade na aprendizagem.

13. Fazer algo antes da prova não existe no quesito ansiedade. Ela deve ser tra-

balhada no decorrer de um processo, e não às vésperas. A integração de técnicas

ou qualquer inserção de algo novo, às vésperas, aumentará a sua ansiedade.

14. Não oscile com circunstâncias ruins alternando com boas. Observe o seu

processo. A oscilação com acontecimentos externos te deixa sem energia e sem

identidade. Terreno fértil para aumentar o quadro.

15. O famoso bruxismo, a tensão, a prisão em pensamentos obsessivos, as

preocupações, a sobrecarga, a exaustão, as oscilações de humor, as oscilações no

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sono, as dores musculares, a enxaqueca, o comer compulsivamente são sinais de

ansiedade e um alerta para a procura de ajuda profissional. Isso pode evoluir para

síndrome do pânico facilmente.

16. A ansiedade é personalíssima. Cada um tem uma forma de colocá-la em

atuação, e é desencadeada por vários fatores.

17. Corte relações em que você espera uma mensagem, ou algo parecido. O

ansioso está sempre esperando algo. Escolha tudo que você irá esperar. E, se não

te beneficiar a espera, corte.

18. Assuma que algumas ameaças são irreais, como todo ano falar que não

teremos concursos, achar que irá estudar 2 meses e passar, ou ter “pulos de gato”

para ganhar tempo. Se existisse fórmula mágica, todos estariam passando. Só

existe uma solução aqui: estudar.

19. Caso você não esteja passando, das duas, uma (ou das duas, as duas): ou

você está com o método errado de estudo, ou está com uma questão emocional

envolvida no processo.

20. Existem doenças e doentes. Veja de que forma, no decorrer da sua vida,

isso já foi um trauma em situações de aprendizagem anteriores. Trabalhe com te-

rapias de ponta que ajudam a curar um trauma, a base para a procrastinação.

DESEJO A TODOS UM ÓTIMO ESTUDO!

FIQUEM COM DEUS!

JULIANA GEBRIM

CRP 017645

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SEEDUC RJ - 00

Erika Radespiel

@erikaradespiel
Graduada em Administração de Empresas e em Pedagogia. Especialista
em Educação. Atualmente exerce o cargo de Analista de Suporte ao
Negócio - Pedagoga na Companhia de Saneamento Ambiental do Dis-
trito Federal – Caesb (1º lugar). Aprovada em mais de 13 concursos
públicos desde 2010, nomeada em 7 cargos, entre eles o de Pedago-
ga do Ministério da Fazenda com lotação na Receita Federal do Brasil
(2º lugar) onde tomou posse e exerceu suas atividades na Divisão de
Desenvolvimento de Competências – Didec. Aprovada e nomeada por
duas vezes (2010 e 2016) na Secretaria de Estado de Educação do
Distrito Federal (SEEDF) no cargo de Professor – Atividades. Aprovada
e nomeada no cargo de Analista de Gestão Educacional (4º lugar) da
Secretaria de Estado de Planejamento, Orçamento e Gestão do Distrito
Federal (SEPLAG – DF). Já atuou como Analista de Correios – Especia-
lidade Administrador – na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos
(ECT - Correios). Escritora de materiais didáticos na área de Educação
Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Consultora educacional.

Olá, futuro servidora da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro, tudo bem?

Meu nome é Erika Radespiel, sou coach do Grancursos Online e estarei junto

contigo durante a sua preparação para APROVAÇÃO nesse concurso público.

Preparado(a)?

Hora de arregaçar as mangas! #vemcomigo

#todomundopode

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RAIO-X SEEDUC RJ – PRÉ-EDITAL

A Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (Seeduc RJ) anun-

ciou que irá realizar um novo concurso com 1.720 vagas para professor.

A previsão é que o edital seja publicado ainda neste ano. Ficou definido

que a banca organizadora será a Fundação Ceperj. O concurso será para o

provimento imediato de 370 vagas, que tem como objetivo suprir as apo-

sentadorias que ocorreram nos últimos anos. As outras 1.350 vagas serão

para fins de cadastro reserva, mas a intenção é de convocar muitos can-

didatos no decorrer da validade do certame. Os candidatos aprovados vão

ocupar o cargo de professor com carga horária de 16 horas semanais e as

disciplinas serão definidas em edital.

Fonte: www.grancursosonline.com.br/concurso/seeduc-rj-se-
cretaria-de-educacao-do-estado-do-rio-de-janeiro

Dica da Coach: Acompanhe o Blog do Grancursos Online e fique por dentro de

todas as novidades relacionadas a concursos públicos!

***

INFORMAÇÕES SOBRE O ÚLTIMO CONCURSO

O último concurso da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (Se-

educ RJ) aconteceu em 2014/2015.

Os detalhes sobre o respectivo concurso e as provas que foram aplicadas na oca-

sião podem ser consultados no site da própria banca examinadora que, segundo in-

formações já divulgadas pelo órgão, será a mesma no próximo certame (CEPERJ).

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Acesse aqui a página com informações sobre o último concurso da Seeduc RJ re-

alizado pela Ceperj: www.concurso.ceperj.rj.gov.br/concursos/2014/seeduc1630/

page_seeduc1630.asp

No concurso passado foram ofertadas 1.697 vagas distribuídas de acordo com

os quadros a seguir:

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O concurso teve duas etapas: prova objetiva e avaliação de títulos.

Nesse concurso não foram realizadas provas discursivas.

A prova objetiva para os dois cargos (Professor Docente I – 16h e Profes-

sor Docente I – 30h), independente da área/disciplina de atuação, apresentou a

seguinte estrutura:

ESTRUTURA DA PROVA

Bloco 1 – Língua Portuguesa (10 questões)

Bloco 2 – Conhecimentos Pedagógicos (10 questões)

Bloco 3 – Conhecimentos Específicos (30 questões)

Total de questões: 50

Valor de cada questão: 2 pontos

Pontuação máxima na prova: 100 pontos

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Observe que não houve distinção na valoração de nenhum conteúdo, ou seja,

todas as questões tinham o MESMO PESO na prova. Isso demonstra a importância,

por igual, de todo o conteúdo programático.

Para ser APROVADO, o candidato precisaria acertar ao menos 50% das questões

de cada bloco e, consequentemente, ao menos 50% da prova como um todo.

Consulte aqui as provas que foram aplicadas para cada área de formação/atua-

ção (links do site da própria Ceperj):

Prova - Artes
Prova - Biologia
Prova - Ciências
Prova - Educação Física
Prova - Espanhol
Prova - Filosofia
Prova - Física
Prova - Francês
Prova - Geografia
Prova - História
Prova - Inglês
Prova - Italiano
Prova - Matemática
Prova - Português
Prova - Química
Prova - Sociologia

Todos os candidatos do certame, independente da disciplina ou da carga horária

a que concorriam, tiveram que responder as mesmas questões nos Blocos 1 (Lín-

gua Portuguesa) e 2 (Conhecimentos Pedagógicos). Isso significa que, independen-

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temente de o(a) candidato(a) concorrer à vaga de Matemática ou Inglês, 20 ques-

tões da prova (40% da prova) ERAM AS MESMAS PARA TODOS OS CARGOS.

APRESENTAÇÃO DO CURSO

Com o objetivo de auxiliá-lo a percorrer o caminho certo para sua APROVAÇÃO,

foi desenvolvido o presente curso, o curso que você adquiriu no Grancursos Online

ou que faz parte da sua Assinatura Ilimitada:

SEEDUC/RJ

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Conhecimentos Comuns aos Cargos de Professor (CÓDIGO: 78402)

Seu curso está estruturado em 8 (oito) disciplinas, desenvolvidas por diferen-

tes professores, todos eles especialistas em cada um dos assuntos, a saber:

Ü CONH. PEDAGÓGICOS - WILLIAM DORNELA

Ü CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - CARLINHOS COSTA

Ü ONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - JÚLIO OLIVER

Ü ONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - LEANDRO GABRIEL

Ü CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - TELMA FREIRES

Ü INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - TEREZA CAVALCANTI

Ü LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 - CARLINHOS COSTA

Ü LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE

Dentro de cada uma dessas DISCIPLINAS você encontra diversas AULAS em

que são abordados os tópicos do edital de referência (edital do último concurso).

Cada AULA do seu curso é composta pela VIDEOAULA em si, de um tema es-
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pecífico, e pelos seguintes materiais complementares:

ü Material PDF com a degravação do conteúdo, ou seja, o resumo da videoaula;

ü Slide, que consiste no arquivo para download dos slides projetados e utiliza-

dos pelo professor durante a apresentação;

ü Áudio, que é justamente o arquivo com todo o áudio da videoaula, que você

pode baixar para montar sua playlist e estudar mesmo quando estiver realizando

outras atividades.

Veja o exemplo:

As videoaulas do seu curso possuem duração média de 30 minutos com varia-

ções para mais e para menos a depender do assunto abordado.

Alguns assuntos, pela sua própria natureza e extensão, são desenvolvidos em

mais de uma videoaula.

Esse curso possui um total de 112 videoaulas, divididas dentre as disciplinas

da seguinte forma:

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TOTAL DE VIDEOAULAS POR DISCIPLINA

CONH. PEDAGÓGICOS - WILLIAM DORNELA 2

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - CARLINHOS COSTA 11
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - JÚLIO OLIVER 2
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - LEANDRO GABRIEL 16
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - TELMA FREIRES 7
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - TEREZA CAVALCANTI 26
LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 - CARLINHOS COSTA 23
LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE 25
TOTAL 112

Isso significa que, ao concluir o curso que você adquiriu ou tem acesso utilizan-

do a sua ASSINATURA ILIMITADA, você terá estudado TODO O CONTEÚDO

REFERENTE AO ÚLTIMO EDITAL NO QUE DIZ RESPEITO AOS BLOCOS 1 E

2, o que representa 40% do número de questões das provas que foram aplicadas

aos candidatos.

***

Considerando a estrutura do último concurso e, consequentemente, a estrutura

do presente curso, o que trazemos para você é uma ROTA, a ROTA DA APRO-

VAÇÃO, ou seja, o caminho certo a seguir para alcançar o seu objetivo de ser

aprovado no próximo concurso da Secretaria de Educação do Estado do Rio de

Janeiro! \o/

É verdade que você adquiriu um curso a distância (e isso é maravilhoso por uma

série de questões), mas você não está sozinho nessa empreitada. #tmj

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Veja a base de cálculo do seu curso para PLANEJAMENTO das Rotas da Aprovação:

BASE DE CÁLCULO      
% de
Minutos
Total de relevância
Disciplina totais
vídeos no rota da
em vídeo
aprovação
CONH. PEDAGÓGICOS - WILLIAM DORNELA 2 60 2%
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - CARLINHOS
11 330 10%
COSTA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - JÚLIO OLIVER 2 60 2%
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - LEANDRO
16 480 14%
GABRIEL
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - TELMA FREIRES 7 210 6%
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - TEREZA CAVALCANTI 26 780 23%
LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 -
23 690 21%
CARLINHOS COSTA
LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE 25 750 22%
  112 3360  
       
ROTA DA APROVAÇÃO - MÓDULO      
Horas de
Disciplina    
estudo
CONH. PEDAGÓGICOS - WILLIAM DORNELA 0,4    
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - CARLINHOS
2,0    
COSTA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - JÚLIO OLIVER 0,4    
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - LEANDRO
2,9    
GABRIEL
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - TELMA FREIRES 1,3    
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - TEREZA CAVALCANTI 4,6    
LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 -
4,1    
CARLINHOS COSTA
LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE 4,5    
       
Horas por ciclo 20    
Número de ciclos 3    

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Eu, Erika Radespiel, coach do Grancursos Online, desenvolvi 03 Rotas de 20h

cada para que você possa concluir com sucesso essa etapa da sua preparação!

Isso significa que, ao final de 03 Ciclos de Estudo, você terá concluído o estu-

do de 100% do conteúdo do seu curso. #OMG

:-O

É claro que a execução dessas 03 Rotas da Aprovação vai depender da sua

disponibilidade, mas veja alguns cenários:

Disponibilidade diária Tempo para conclusão das

para o estudo 04 Rotas da Aprovação
1 hora 60 dias
2 horas 30 dias
3 horas 20 dias
4 horas 15 dias

O que são 15 a 60 dias diante de um futuro brilhante pela frente, não é mesmo?

Por isso, não perca tempo!

Comece agora mesmo!

Conte comigo e com toda a equipe do Gran!

#souGran

#todomundopode

Erika Radespiel

@erikaradespiel

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ROTA DA APROVAÇÃO 00

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (Seeduc RJ)

TAREFAS

Ao final desse 1º Ciclo de Estudos (Rota da Aprovação 00 - 20h) você terá

concluído, aproximadamente, o estudo de 33% do seu curso. \o/

ROTA DA APROVAÇÃO - MÓDULO    

Horas de
Disciplina  
estudo
CONH. PEDAGÓGICOS - WILLIAM DORNELA 0,4  
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - CARLINHOS COSTA 2,0  
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - JÚLIO OLIVER 0,4  
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - LEANDRO GABRIEL 2,9  
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - TELMA FREIRES 1,3  
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - TEREZA CAVALCANTI 4,6  
LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 - CARLINHOS
4,1  
COSTA
LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE 4,5  
     
Horas por ciclo 20  

Dica da Coach: Organize o seu ambiente de estudos. Peça a colaboração das

pessoas que fazem parte da sua rotina. Confie no seu potencial!

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1. CONH. PEDAGÓGICOS – WILLIAM DORNELA (0,4h)

1.1. Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Formação do Professor na Ed. Básica e no Ensino Superior

Duração: 00:25:36

Orientações complementares:

• Utilize um caderno para fazer anotações sobre os vídeos.

• Separe o caderno em 8 partes considerando que são 8 as disciplinas do seu

curso. Identifique as anotações pela disciplina, número da aula e tema da

videoaula.

• Anote apenas os tópicos principais.

• Se você preferir e for organizado(a) o suficiente, faça suas anotações de for-

ma digital, na própria plataforma do Gran Cursos Online.

• Você pode assistir às videoaulas do Gran Cursos Online em 5 velocidades

diferentes. Escolha a que melhor se adapta à sua necessidade e rendimento.

• Se necessário, pause o vídeo para melhor realizar suas anotações.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – CARLINHOS COSTA (2,0h)

1.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Função Social da Escola

Duração: 00:31:29

1.2 Assistir ao vídeo da AULA 02

Tema: Função Social da Escola II

Duração: 00:29:40
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1.3 Assistir ao vídeo da AULA 03

Tema: Função Social da Escola III

Duração: 00:32:06

***

3. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – JÚLIO OLIVER (0,4h)

1.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Diretrizes Nacionais Para a Educação em Direitos Humanos II

Duração: 00:26:02

***

4. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – LEANDRO GABRIEL (2,9h)

4.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Relação Educação e Sociedade I

Duração: 00:37:54

1.2 Assistir ao vídeo da AULA 02

Tema: Relação Educação e Sociedade II

Duração: 00:41:46

1.3 Assistir ao vídeo da AULA 03

Tema: Relação Educação e Sociedade III

Duração: 00:40:45

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1.4 Assistir ao vídeo da AULA 04

Tema: Relação Educação e Sociedade IV

Duração: 00:30:53

1.5 Assistir ao vídeo da AULA 05

Tema: A Interação Pedagógica na Sala de Aula

Duração: 00:37:50

Orientações complementares:

• Considerando a temática das videoaulas das Aulas 01, 02, 03 e 04, elabore

um mapa mental com os principais tópicos referentes à Relação Educação e

Sociedade. Se desejar compartilhar seu mapa mental comigo, publique-o no

Instagram com a hashtag #RotadaAprovacaoSeeducRJ marcando o meu per-

fil @erikaradespiel

***

5. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – TELMA FREIRES (1,3h)

1.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Relação Educação, Sociedade e Cultura

Duração: 00:24:37

1.2 Assistir ao vídeo da AULA 02

Tema: Relação Educação, Sociedade e Cultura II

Duração: 00:23:23

***
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6. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS – TEREZA CAVALCANTI (4,6h)

6.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Compreensão e Interpretação - Linguagem Verbal e Não Verbal

Duração: 00:32:07

1.2 ssistir ao vídeo da AULA 02

Tema: Níveis de Linguagem - Variação Linguística

Duração: 00:24:36

1.3 Assistir ao vídeo da AULA 03

Tema: Denotação e Conotação

Duração: 00:34:23

1.4 Assistir ao vídeo da AULA 04

Tema: Tipologias Textuais - Texto Descritivo

Duração: 00:35:12

1.5 Assistir ao vídeo da AULA 05

Tema: Tipologia Textual - Narração

Duração: 00:32:01

1.6 Assistir ao vídeo da AULA 06

Tema: Tipologia Textual - Narração - Tipos de Discurso

Duração: 00:32:46

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1.7 Assistir ao vídeo da AULA 07

Tema: Tipologia Textual - Dissertação

Duração: 00:29:31

1.8 Assistir ao vídeo da AULA 08

Tema: Tipologia Textual - Dissertação II

Duração: 00:35:38

EXERCÍCIOS:

Agora, você irá realizar a sua primeira bateria de exercícios. Siga as instruções

abaixo sempre que for realizar as questões propostas nas Rotas da Aprovação para

o concurso da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (Seeduc RJ):

• Acesse a Área do Aluno com seu login e senha do Grancursos Online;

• Clique em Questões (Simulados Online);

• Clique em Rota dos Concursos;

• Preencha as questões com os seguintes filtros: Secretaria de Estado de Edu-

cação – RJ (SEE/RJ) > Superior > CEPERJ;

• Confirme sua escolha;

• Tenha acesso a dezenas de milhares de questões!

RESOLVA, NO MÍNIMO, 40 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA E, NO MÍNIMO,

30 QUESTÕES DE PEDAGOGIA. ANOTE O NÚMERO TOTAL DE QUESTÕES RESPON-

DIDAS E O NÚMERO DE ACERTOS.

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Orientações complementares:

• Considerando a temática das videoaulas das Aulas 01 e 03, elabore dois qua-

dros comparativos entre os conceitos apresentados em cada aula. Ex.:

Linguagem Verbal Linguagem Não Verbal

Suas anotações aqui Suas anotações aqui

Denotação Conotação

Suas anotações aqui Suas anotações aqui

• Considerando a temática das videoaulas das Aulas 04, 05, 06, 07 e 08, ela-

bore um mapa mental intitulado Tipologia Textual com os principais conceitos

apresentados. Se desejar compartilhar seu mapa mental comigo, publique-o

no Instagram com a hashtag #RotadaAprovacaoSeeducRJ marcando o meu

perfil @erikaradespiel

Dica da Coach: Compre algumas folhas de papel A3 e faça mapas mentais

maiores. Se preferir, utilize até mesmo uma cartolina para seus mapas mentais

mais importantes.

***

7. LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES) - 9.394/96 - CARLINHOS COSTA

(4,1h)

7.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

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Tema: LDB - Lei 9.394/96

Duração: 00:27:07

1.2 Assistir ao vídeo da AULA 02

Tema: LDB - Lei 9.394/96 II

Duração: 00:12:32

1.3 Assistir ao vídeo da AULA 03

Tema: LDB - Lei 9.394/96 III

Duração: 00:28:26

1.4 Assistir ao vídeo da AULA 04

Tema: Princípios e Deveres - Exercícios

Duração: 00:19:32

Fazer a leitura da Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)

disponível no link: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm

Artigos 1º ao 7º.

1.5 Assistir ao vídeo da AULA 05

Tema: Organização da Educação Nacional

Duração: 00:26:10

1.6 Assistir ao vídeo da AULA 06

Tema: Organização da Educação Nacional II

Duração: 00:15:37

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1.7 Assistir ao vídeo da AULA 07

Tema: Organização da Educação Nacional III

Duração: 00:14:45

1.8 Assistir ao vídeo da AULA 08

Tema: Organização da Educação Nacional IV

Duração: 00:11:28

Fazer a leitura da Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)

disponível no link: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm

Artigos 8º ao 20.

Orientações complementares:

• Se possível, providencie uma cópia impressa da Lei 9.394/96 (Lei de Diretri-

zes e Bases da Educação Nacional) disponível no link: http://www.planalto.

gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm para realizar suas marcações à medida que

for realizando a leitura dos artigos.

***

8. LEI 8.069/90 - EDUARDO GALANTE (4,5h)

8.1 Assistir ao vídeo da AULA 01

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente

Duração: 00:40:45

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1.2 Assistir ao vídeo da AULA 02

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente II

Duração: 00:36:13

1.3 Assistir ao vídeo da AULA 03

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente III

Duração: 00:27:42

1.4 Assistir ao vídeo da AULA 04

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente IV

Duração: 00:32:02

1.5 Assistir ao vídeo da AULA 05

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente V

Duração: 00:36:39

1.6 Assistir ao vídeo da AULA 06

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente VI

Duração: 00:35:39

1.7 Assistir ao vídeo da AULA 07

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente VII

Duração: 00:37:32

1.8 Assistir ao vídeo da AULA 08

Tema: Estatuto da Criança e do Adolescente VIII

Duração: 00:30:50
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Fazer a leitura da Lei 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) dispo-

nível no link: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm

Artigos 1º ao 59.

EXERCÍCIOS:

RESOLVA NO MÍNIMO 50 QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO FEDERAL NO ROTA DOS

CONCURSOS, DE ACORDO COM O FILTRO JÁ ESPECIFICADO NESSA ROTA DA

APROVAÇÃO. ANOTE O NÚMERO TOTAL DE QUESTÕES RESPONDIDAS E O NÚME-

RO DE ACERTOS.

Orientações complementares:

• Se possível, providencie uma cópia impressa da Lei 8.069/1990 (Estatuto

da Criança e do Adolescente) disponível no link: http://www.planalto.gov.

br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm para realizar suas marcações à medida que for

realizando a leitura dos artigos.

***

Dica da Coach: Faça a impressão e encadernação (espiral, por exemplo) de

toda a legislação que vai cair na sua prova, para facilitar os seus estudos.

Caro(a) estudante, P-A-R-A-B-É-N-S!

Você concluiu a Rota da Aprovação 00!

Isso significa que você já estudou 1/3 do conteúdo disponível no curso

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da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Estou orgulhosa de

você! <3

Veja o status atual do seu mapa de videoaulas (em verde, as videoaulas a que

você já assistiu/estudou):

LDB (LEI DE
CONH. CONHECIMENTOS CONHECIMENTOS INTERPRETAÇÃO DIRETRIZES LEI
CONHECIMENTOS CONHECIMENTOS
PEDAGÓGICOS PEDAGÓGICOS PEDAGÓGICOS DE TEXTOS E BASES) 8.069/90
PEDAGÓGICOS - PEDAGÓGICOS
WILLIAM CARLINHOS LEANDRO TEREZA 9.394/96 EDUARDO
JÚLIO OLIVER TELMA FREIRES
DORNELA COSTA GABRIEL CAVALCANTI CARLINHOS GALANTE
COSTA

Aula Aula
Aula 01 Aula 01 Aula 01 Aula 01 Aula 01 Aula 01
01 01
Aula Aula
Aula 02 Aula 02 Aula 02 Aula 02 Aula 02 Aula 02
02 02
Aula Aula
  Aula 03   Aula 03 Aula 03 Aula 03
03 03
Aula Aula
  Aula 04   Aula 04 Aula 04 Aula 04
04 04
Aula Aula
  Aula 05   Aula 05 Aula 05 Aula 05
05 05
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  Aula 06   Aula 06 Aula 06 Aula 06
06 06
Aula Aula
  Aula 07   Aula 07 Aula 07 Aula 07
07 07
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  Aula 08   Aula 08   Aula 08
08 08
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  Aula 09   Aula 09   Aula 09
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  Aula 10   Aula 10   Aula 10
10 10
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  Aula 11   Aula 11   Aula 11
11 11
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      Aula 12   Aula 12
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Aula Aula
      Aula 13   Aula 13
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Aula Aula
      Aula 14   Aula 14
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Aula Aula
      Aula 15   Aula 15
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      Aula 16   Aula 16
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          Aula 18
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          Aula 19
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          Aula 20
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          Aula 21
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          Aula 22
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          Aula 23
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          Aula 24  
24
Aula
          Aula 25  
25
          Aula 26    

Continue assim e vamos rumo à APROVAÇÃO!

Te vejo na Rota da Aprovação 01.

Até lá!

Erika Radespiel

@erikaradespiel

#todomundopode

#eusouGran

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