Nº 152 - Junio ISO

201937001:2016 1
BPER-0065
Contenido

4 Editorial: Aprender a ver los peligros

5 ISEM capacita a personal de El Brocal
Proyectos mineros con cero accidentes
6 ISEM entrena en manejo defensivo con simulador
8 ISEM-Arequipa: Acreditación de ingenieros y técnicos de seguridad
Publicación del Instituto de Seguridad Minera - ISEM
Av. Javier Prado Este 5908 Of. 302 - La Molina
Telefax: 437-1300 - isem@isem.org.pe
www.isem.org.pe

Mapa de certificaciones mineras El Instituto de Seguridad Minera-ISEM es una organización fundada

9 ISEM-Cajamarca: Educación y capacitación para el cambio en 1998 por iniciativa del Ministerio de Energía y Minas, la Sociedad
Nacional de Minería Petróleo y Energía, el Instituto de Ingenieros de
10 FRMS: programa para combatir la fatiga en el transporte minero Minas del Perú y el Colegio de Ingenieros del Perú.

12
DIRECTORIO ISEM
Presidente
Ing. Roque Benavides Ganoza
Directores
Ing. Alfredo Rodríguez Muñoz
Ing. Benjamín Jaramillo Molina
Ing. Juan Dumler Cuya
Ing. Juan José Herrera Távara
Ing. Luis Argüelles
Ing. Roberto Maldonado Astorga
Ing. Russell Marcelo Santillana Salas
Statkraft diseña brazo Ing. Tomás Chaparro

robótico seguro Gerente

Ing. Fernando Borja Añorga
Responsable de Capacitación
Ing. Fiori Ramos Montañez

13 Responsable de Seguridad, Higiene,

Salud Ocupacional y Medio Ambiente
Dr. José Valle Bayona
Responsable de Eventos
Lic. Rosanita Witting Müller

EMPRESAS SOCIAS ACTIVAS

Desate en manual
de rocas
14 Anabi: Unidad Valeria una de las minas más seguras del Perú
15 Apumayo: política corporativa garantiza seguridad laboral
16 Minimizar peligros de trabajos en caliente
18 Una mirada indispensable a los eventos de alto potencial
Compañía de Minas Buenaventura S.A.A. (U.M. Uchucchacua, U.M.
Orcopampa, U.M. Mallay, U.M. Tambomayo, U.M. Julcani); Compa-
ñía Minera Ares S.A. (U.M. Arcata, U.M. Pallancata - Selene, U.M.
Inmaculada); Compañía Minera Milpo S.A.A. (U.M. Atacocha, U.M.
Porvenir, U.M. Cerro Lindo, Lima); Empresa Minera Los Quenuales
S.A. (U.M. Iscaycruz, U.M. Yauliyacu); Compañía Minera Antapac-
cay S.A.; Compañía Minera Kolpa S.A.; Compañía Minera Pode-
rosa S.A.; Compañía Minera Antamina S.A. (U.M. Yanacancha);
Compañía Minera Argentum S.A.; Compañía Minera Condestable
S.A.; Compañía Minera Miski Mayo S.R.L.; Consorcio de Ingenieros
Ejecutores Mineros S.A. - Ciemsa (U.M. Tacaza); Consorcio Minero
Horizonte S.A.; Gold Fields La Cima S.A. (U.M. Cerro Corona); La
Arena S.A.; Minera Aurífera Retamas S.A.; Minera Bateas S.A.C.
(U.M. San Cristóbal); Minera Colquisiri S.A. (U.M. María Teresa); Mi-
nera La Zanja S.R.L.; Minera Yanacocha S.R.L.; Minsur S.A. (Lima,
Unidad Pisco); Pan American Silver Huarón S.A.; Shougang Hierro
Perú S.A.; Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A.; Sociedad Minera

20 Corona S.A. (U.M. Yauricocha); Sociedad Minera El Brocal S.A.A.;

Southern Peru Copper Corporation (U.M. Ilo, U.M. Toquepala, U.M.
Cuajone); Southern Peaks Mining Perú - SPM Perú S.A.C.; Stellar
Mining Perú Ltd. Sucursal del Perú; Unión Andina de Cementos
S.A.A. (U.M. Planta Atocongo).
SOCIOS ADHERENTES
Administración de Empresas S.A.C.; Anddes Asociados S.A.C.; CJ
Vigilancia médica Netcom S.A.C.; Explomin del Perú S.A.; IESA S.A.; Jennmar Perú
S.A.C.; Mapfre Compañía de Seguros y Reaseguros; PTS S.A.; San
en trabajos con Martín Contratistas Generales S.A.; Stracon GYM S.A.; Statkraft
productos químicos Perú S.A.

peligrosos REVISTA SEGURIDAD MINERA

Edición
Centro de Información Tuminoticias S.A.C.
Telefax: 498-0393 / 454-2039 / revista@isem.org.pe
23 Afrontando el riesgo químico www.revistaseguridadminera.com
26 Requisitos de los calzados Director periodístico
Marco Polo Santillán
28 Buenas prácticas en lavado de equipos
Gerente de Comunicación y Marketing
30 Planificación de la comunicación en emergencia y desastres Hilda Suárez Cunza
33 Nuevas tecnologías facilitan muestreo de calidad de aire Editor web y redes sociales
34 «La seguridad todavía es vista como una lista de comprobación» Nicolás Polo Suárez
36 Un accidente previsible en acarreo y transporte Jefe de Marketing
Ana Luz Domínguez Vásquez
37 3M premia a empresas por gestión de seguridad
Fotografía
38 IIMP: habilidades blandas son indispensables Gabriel Ríos
Nexa: Empresa Socialmente Responsable Diagramación
Miski Mayo: organiza taller sobre fuentes de financiamiento Alejandro Zorogastúa Díaz
Preprensa e impresión
39 Nuevo shotcrete híbrido ingresa a minería peruana Comunica2 S.A.C.
Mantenimiento de equipos en minas a cielo abierto
Seguridad Minera no se solidariza necesariamente con las
40 Estadísticas opiniones vertidas en los artículos. Esta publicación no debe
considerarse como un documento de carácter legal. ISEM no
acepta ninguna responsabilidad surgida en cualquier forma de esta
2 SEGURIDAD MINERA publicación. Hecho el Depósito Legal 98-3585.
Nº 152 - Junio 2019 3
Editorial

Aprender a ver los peligros Seguridad Minera

en internet 2019*

58 mil
E n la vida cotidiana, palabras como ver, mirar, observar o
echar un vistazo son utilizadas como sinónimos… pero la
precisión de su significado es crucial para campos como la
visitas
del 1 al 17 de junio

prevención de accidentes y la salud ocupacional, en especial

POST EN FACEBOOK
en una época como la actual, donde existe una preeminencia CON MÁS REACCIONES
de lo visual. Seguridad en
manipulación
de explosivos

E n los últimos años, ha venido desarrollándose el concepto

de alfabetización visual. Los especialistas sostienen que
la alfabetización visual puede ayudar a lograr dos objetivos
y voladura
Interacciones:
246

principales: primero, ayudar a las personas a aprender a “leer”

o descifrar información visual y, segundo, ayudar a las personas PUBLICACIÓN MÁS POPULAR
Seis pasos indispensables
a escribir o crear imágenes para transmitir información. para atender una emergencia
# Lecturas: 1.667

U na persona alfabetizada visualmente es capaz de distinguir

y darle sentido a líneas, formas, colores, texturas y espacios.
Una formación visual adecuada de un trabajador le permitirá
“escanear” y describir un entorno de trabajo, ayudándole a
identificar peligros potenciales, señala The Campbell Institute
del Consejo Nacional de Seguridad de Estados Unidos.
TWEET MÁS LEÍDO

T ener conocimientos visuales facilita a los trabajadores

el percibir y comprender más sobre su entorno laboral,
permitiéndoles ver los peligros e imaginar las posibles
Elementos de un programa
de protección respiratoria
Impresiones (vistas): 470

consecuencias que podrían derivarse de esos peligros. De esta

manera, se facilita la proactividad de los trabajadores sobre su
entorno de trabajo y la adopción de medidas para mitigar los
peligros antes de que puedan causar un incidente.

C onsideramos que las actividades de formación deberán dar

mayor énfasis al desarrollo de las habilidades visuales,
entregando a los trabajadores herramientas para "ver más allá"
VIDEO MÁS VISTO
En vivo | Visión cero en
proyectos de clase mundial
Vistas: 41

de las condiciones de seguridad. En ese sentido, la capacitación

con simuladores –como la que desarrolla el ISEM con su curso
de manejo defensivo– forman parte de los métodos efectivos
para el reconocimiento de peligros y la mejora de la seguridad
laboral. * Estadísticas al 17 de junio

4 SEGURIDAD MINERA
 ISEM en acción

Evaluación de Manejo Defensivo.

Talleres en Inducciones Generales.

Sede institucional se ubica en Huaraucaca

ISEM capacita
a personal de El Brocal Desfile por el día Mundial del Medio Ambiente.

C
erca de cinco mil trabajadores mineros vienen par-
ticipando del Programa Anual de Capacitación de
Sociedad Minera El Brocal, cuyas operaciones se en-
cuentran en Pasco. La cantidad de personal permanente en
la unidad incluye 700 de compañía y 2,870 de contratistas,
de servicio y proveedores aproximadamente 1,247, hacien-
do un total de 4,817 trabajadores.
Las capacitaciones al personal se realizan según el Regla-
mento de Seguridad y Salud Ocupacional en Minería y es-
tán a cargo de un equipo de profesionales del ISEM, entre
ingenieros de minas, industriales y de seguridad. Ellos de-
sarrollan la temática establecida en el Anexo 6, el Art. 75, el
Art.129, además de manejo defensivo.
Entre los cursos que se dictan están la inducción y orien-
tación básica para trabajadores nuevos, inducción para
trabajos especiales, manejo defensivo teórico y práctico),
trabajos en altura, trabajos en espacios confinados, tra-
bajos en caliente, bloqueo de energías, seguridad con
herramientas manuales, sistemas de izajes, tormentas
eléctricas, excavaciones y zanjas, entre otros.
Las evaluaciones constan de un examen de ingreso y un
examen de salida para los cursos que tienen una duración
mayor a 2 horas. Al finalizar los cursos se entrega un certifi-
cado como constancia de aprobación.

Conferencia del Ing. Walter Lino, gerente de Seguridad de Marcobre

Proyectos mineros con cero accidentes
L
a visión de cero accidentes en la
ejecución de proyectos mineros
fue abordada por el Ing. Walter
Adolfo Lino Méndez, gerente de Se-
guridad y Salud Ocupacional de Mar-
cobre, durante la última reunión que
organiza mensualmente el Instituto
de Seguridad Minera-ISEM.
La gestión de riesgos de seguridad y
salud ocupacional forma parte de los
riesgos típicos de un proyecto, como
los externos, los técnicos, de gestión
y comerciales, señaló el especialista,
tras puntualizar que se debe aplicar
la metodología Front end Loading
(FEL) y la gestión preventiva estruc-
turada para garantizar un inicio de ope-
raciones de clase mundial.
En el caso del proyecto Mina Justa, la
ruta del cero accidentes viene afianzán-
dose mediante varias acciones, como
el refuerzo del empoderamiento y la
visión desde la alta gerencia, el forta-
lecimiento del liderazgo visible en los
frentes de trabajo. A ellos se suman
la implementación del sistema pre-
dictivo del control de riesgos y la es-
tandarización de las condiciones de
sitio para todas las áreas de trabajo.
El Ing. Lino Méndez, precisó que la
generación de capacidades se orien-
ta a reforzar el aprendizaje de forma
interactiva, mientras que la formación
del supervisor integral se dedica a
potenciar el rol del supervisor para
«crear trabajo seguro», en un con-
texto para que las decisiones estra-
tégicas, tácticas y operativas hagan
posible el cero accidentes.

Nº 152 - Junio 2019 5

ISEM en acción
Utiliza equipo de última generación Simumak
ISEM entrena en manejo
defensivo con simulador
¿
Es posible corregir a tiempo los
errores de conducción antes de
que sea demasiado tarde? El Ins-
tituto de Seguridad Minera-ISEM viene
organizando el curso Manejo defensi-
vo con simulador, el cual busca con-
tribuir a optimizar el desempeño de los
conductores de transporte de carga y
de personal en las compañías del sec-
tor minero.
Para iniciar el programa de capacita-
ción con simulador, el ISEM desarrolló
un curso con la participación de con-
ductores de equipo pesado de Com-
pañía de Minas Buenaventura, Minsur,
Pevoex y San Martín Contratistas Ge-
nerales, quienes conocieron las carac-
terísticas del equipo, realizaron prácti-
cas e identificaron sus deficiencias de
conducción.
El simulador de última generación Si-
mumak está diseñado para recrear las
condiciones de conducción extremas
a las que se enfrentan los conducto-
6 SEGURIDAD MINERA
Mayor información del curso
Manejo defensivo con simulador:
Contacto: Sandy De la Cruz
Teléfono: 4371300 anexo 115
Correo: bdelacruz@isem.org.pe
www.isem.org.pe
res cotidianamente, de día o de no-
che, tanto a nivel climático como en la
presencia de factores externos, sean
otros vehículos, personas o vías de-
fectuosas.
Toda la información del desempeño del
conductor, los errores cometidos y su
impacto en la seguridad, el medio am-
biente, las condiciones del vehículo y
la economía del transporte es registra-
da en el programa del simulador, per-
mitiendo su revisión y precisar los as-
pectos puntuales a mejorar, manifiesta
Giancarlo Carhuamaca, coordinador
del curso.
El curso Manejo defensivo con simu-
lador busca contribuir en la reducción
de accidentes de tránsito en el sector
minero, señala el Ing. Fiori Ramos, res-
ponsable de Capacitación del ISEM,
quien recordó que ese tipo de acciden-
tes representó el 30% de los accidentes
mortales en el 2018 y 40% en el primer
trimestre del 2019.
Nº 152 - Junio 2019 7
ISEM en acción
Proceso se realiza en sede del ISEM-Arequipa
Acreditación de ingenieros
y técnicos de seguridad
L
a actividad de supervisión ha ga-
nado una indiscutible importancia
en la actualidad, pues resulta ser
de vital importancia para el proceso
productivo de una organización.
Supervisar requiere planificar, organi-
zar, dirigir, asesorar, ejecutar. Significa
que el supervisor es el principal res-
ponsable de la correcta y eficiente eje-
cución de las tareas, ya que tiene la ca-
pacidad o la facultad de determinar si
la acción supervisada es correcta o no.
Cuando se trata de la actividad de se-
guridad, los profesionales involucrados
trabajan bajo presión laboral y expues-
tos a riesgos; por lo tanto, el supervisor
debe tener las competencias y habili-
dades necesarias, así como la expe-
riencia para propiciar un ambiente mo-
tivador y seguro para sus compañeros
y colaboradores. Así mismo, también
Próxima nueva edición
Mapa de certificaciones mineras
¿ Qué empresas mineras tienen certificados sus
sistemas de gestión, sea en calidad, medio am-
biente o seguridad? Son muchas y todas podrán
conocerse en la próxima edición del afiche Mapa
de Certificaciones Mineras del Perú, publicación
bienal que difunde la revista Seguridad Minera.
El Mapa de Certificaciones da cuenta de las com-
pañías mineras que buscan mayor eficiencia de
sus procesos, garantizando calidad de sus pro-
ductos a sus clientes y el mercado.
8 SEGURIDAD MINERA
conlleve al cumplimiento de metas y
objetivos en producción y, sobre todo,
conseguir logros en seguridad.
A través del proceso de Acreditación de
Supervisores de Seguridad, que realiza
el Instituto de Seguridad Minera-ISEM
en su sede de Arequipa, el cliente confía
el desafío de identificar candidatos idó-
neos para asumir el cargo de ingenieros
o técnicos de seguridad que cumplan
con el perfil afín al requerimiento de la
legislación nacional, así mismo, garanti-
zar que posean habilidades técnicas y la
experiencia necesaria que les permitan
aportar en el proceso de mejora continua
del Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud Ocupacional y salvaguardar el tra-
bajo del personal en campo.
El proceso de acreditación se viene
realizando bajo filtros rigurosos de
verificación y corroboración de la for-
En el mapa podrá identificarse la ubicación de las
operaciones de las empresas y el tipo de certifica-
ción obtenida, que en los últimos años viene sien-
do triple: ISO 9001, IS0 14001 y OSHAS 18001,
aunque este último está siendo reemplazado por
la ISO 45001.
La octava edición del afiche se distribuirá gratui-
tamente en el próximo PERUMIN- 34 Convención
Minera y los asociados del ISEM les llegará vía
servicio de mensajería.
mación y especialización en temas de
seguridad y salud ocupacional de cada
candidato, así como la validación de su
experiencia, no solo en actividades mi-
neras, sino específicamente en el rubro
para el cual será acreditado.
Todo postulante que cumpla con el
perfil de puesto es programado para el
proceso de evaluación, el cual consta
de la evaluación técnica, assessment
center, evaluación por competencias y
entrevista personal.
Adicional a las evaluaciones, los
postulantes participan en talleres de
capacitación, acerca de estándares
acordes a la legislación en seguridad
peruana y habilidades blandas como
trabajo en equipo y comunicación efi-
caz, buscando desarrollar o potenciar
habilidades necesarias como supervi-
sor de seguridad.
Mayor información:
Sra. Hilda Suárez, revista@isem.org.pe
Telf. 987-543-619
 Formación

Desarrollar juicio independiente y crítico es un reto

Educación y capacitación
para el cambio
Por Karina Pérez Pereyra
Magíster en Ingeniería Ambiental
y Seguridad Industrial
Investigadora en Educación
de Adultos
Responsable Sede Cajamarca-ISEM

L
a educación se entiende como
un proceso de transformación, de
cambio, de mejora continua y de
liberación –citando a Paul Freire–, para
contribuir a la formación de un mundo
cada vez más humano, más solidario y
más justo.
Los procesos de educación van cam-
biando a través del tiempo y nuestro
rol, como educadores, va siendo asu-
mido de diferente forma y con matices.
La tecnología nos ofrece ahora muchas
nuevas herramientas y cada vez más
interesantes.
De acuerdo al discente, entre otras va-
riables, el proceso educativo adopta
ciertas características, pero la esencia,
el fundamento y el objetivo de fondo
es el mismo: la transformación para la
contribución.
Una de esas categorías de la edu-
cación es la educación de adultos.
Una educación para personas que no
solo están involucradas en un proce-
so educativo (como los niños en una
escuela, por ejemplo) sino en varios y
que, además, pertenecen a un mundo
laboral y otros mundos, además de
jugar roles diversos y complejos, en-
frentando muchos retos y dificultades
también.
La educación que impartimos –de
adultos o entre adultos– es parte del
derecho a la educación, la educa-
ción durante toda la vida, para seguir
aprendiendo como parte del desarro-
llo personal, para gozar de otros dere-
chos humanos como, por ejemplo, el
derecho al trabajo, para desarrollar las
habilidades y los conocimientos que
exige participar en la sociedad.
A decir de la UNESCO, en sus tratados
de educación para adultos, aunque
los niveles de responsabilidad varíen
respecto a la educación de niños o jó-
venes, por ejemplo, lo que permanece
inalterable es que la respuesta ha de
ser siempre convincente y convenien-
temente comprometida. Ese es el re-
sultado deseado y en ello trabajamos.
Ese es nuestro esfuerzo de cada día,
en cada sesión desplegada. Y así, una
vez más, enfatizamos en la formación
de un espíritu transformador en todo
tiempo y lugar.
También se convierte en un reto el
procurar desarrollar un juicio inde-
pendiente y crítico, crear o reforzar la
competencia necesaria para que cada
persona pueda hacerse cargo de los
cambios que repercuten en sus condi-
ciones de vida y de trabajo, mediante
una participación efectiva en la ges-
tión de los asuntos de la sociedad
y en todos los niveles del proceso
de decisión, especialmente cuando
los tiempos para llevar a cabo el pro-
ceso educativo son muy cortos.
Quizá por ello, junto al concepto de
educación, nos enfocamos más bien
en la capacitación, cuyo proceso re-
sultaría más puntual y concreto que
el de educación. También porque la
capacitación busca provocar un cam-
bio en el discente, en función de las
necesidades y objetivos específicos
de cada uno de nuestros clientes –las
empresas para las cuales trabajan o
van a trabajar los educandos y que re-
quieren de nuestros servicios–. La ca-
pacitación se gestiona tomando como
punto de partida esta referencia, luego
aplicamos conceptos de andragogía,
liderazgo, comunicación efectiva, pro-
gramación neurolingüística, recursos
y herramientas para el aprendizaje,
entre otros.
No obstante las definiciones y diferen-
cias conceptuales, capacitando, edu-
camos y, a través de cada proceso
educativo, contribuimos al desarrollo
del pensamiento, la investigación, la
continua mejor ejecución del trabajo
y, sobre todo, el fortalecimiento de
los valores, para ser mejores seres
humanos y personas, para el progre-
so de la humanidad. Esa es nuestra
misión.

Nº 152 - Junio 2019 9

Gestión
Indispensable sistema de gestión de riesgos
FRMS: programa para combatir
la fatiga en el transporte minero
L
as principales empresas mineras
ya han tomado la decisión de bus-
car nuevos horizontes entorno a
la fatiga y somnolencia, especialmen-
te en el transporte minero y de cargas
peligrosas. Desde la implementación
de pulseras que miden el sueño hasta
sensores de somnolencia en la con-
ducción. Sin embargo, a pesar de los
grandes avances, el problema sigue
existiendo y pareciera no disminuir.
¿Por qué? «Lo que ocurre es que la
mayoría de las empresas instala so-
luciones tecnológicas sin un plan de
gestión adecuado, lo que muchas
veces termina afectando negativa-
mente la iniciativa», dice Nicolás Go-
doy, Country Manager Perú de Gauss
Control.
La fatiga es la disminución de nues-
tras capacidades físicas o mentales,
afectando considerablemente nuestros
tiempos de reacción. Esta se puede ge-
nerar a partir de la falta de sueño y se
acumula a lo largo de los días. Por otro
lado, la somnolencia es un resultado de
lo anterior, donde las personas sienten
10 SEGURIDAD MINERA
la necesidad de dormir. «La diferencia
entre ambas es que la somnolencia
vendría a ser el síntoma, mientras
que la fatiga es el problema que está
detrás y que debe ser resuelto con
un FRMS», dice Nicolás Godoy.
Un Sistema de Gestión de Riesgo por
Fatiga o programa de FRMS (por sus
siglas en inglés), ayuda a administrar la
fatiga en los trabajadores en distintas
industrias 24/7. Se utiliza en control de
tráfico aéreo, salud, energía, ferroca-
rriles, transporte terrestre y transporte
marítimo. La metodología se enfoca en
el cumplimiento de ley, capacitaciones,
Fitness for Duty, estimación o medición
del sueño, eventos de microsueño y
especialmente, en la biocompatibilidad
de los turnos, la cual explica qué tan
compatible es una estructura de turnos
con el Ciclo Circadiano del ser huma-
no.
«La gran ventaja que tiene esta meto-
dología –asegura Godoy- es que seg-
menta el riesgo por capas, desde las
más preventivas hasta las más reac-
tivas, que junto a un plan de acción
permite combatir la fatiga de una ma-
nera estratégica».
Desde este año, la empresa Gauss
Control -que ya trabaja con los prin-
cipales grupos del sector minero en
Chile, tales como Codelco, Antofagas-
ta Minerals, SQM, Anglo American,
Copec, Enap, Orica y Disal- ha inicia-
do sus operaciones en el Perú y ya se
encuentra trabajando con reconocidas
compañías vinculadas al transporte en
el sector minero. La compañía ofrece
un programa informático que ayuda
a disminuir el riesgo y, por ende, los
accidentes graves ocasionados en el
transporte.
«Nuestro software se integra a dis-
tintas fuentes de datos, tales como
GPS, pulseras del sueño o sensores
de microsueño, calculando el riesgo
existente de los conductores me-
diante modelos predictivos. A partir
de un diagnóstico de la operación,
se determina un plan de acción don-
de los supervisores recibirán alertas
con tareas para la mitigación del ries-
go», detalla.
Nº 152 - Junio 2019 11
En carátula
Statkraft Perú crea estructura robótica
para monitoreo con videoscopio de rodete Pelton
Brazo robótico seguro
P
or la naturaleza del trabajo, Statkraft Peru cuenta con
10 actividades de alto riesgo. Su cultura de innovación
toma en cuenta la jerarquía de controles de riesgo,
buscando eliminar o mitigar los riesgos, así como optimizar
los procesos.
El equipo de innovación diseñó una creativa idea para eli-
minar actividades de alto riesgo y reducir horas hombre a
la actividad de inspección visual de rodetes Pelton de la
Central Hidroeléctica Cheves, la cual tiene una capacidad
de 176,35 MW. Con recursos propios y bajo presupuesto,
se diseñó un brazo robótico, dibujado en CAD y luego me-
canizado en su propia impresora 3D. Para la impresión
del mecanismo se utilizó 300 gr de filamento cuyo costo de
material resulta en US$7, aproximadamente.
La misión de esta estructura robótica es transportar desde el
exterior de la sala de turbina la sonda del videoscopio para
realizar un monitoreo de condición del rodete Pelton, ante su
desgaste por la presencia sedimentos en el agua turbinada.
Esta nueva forma de trabajo elimina la exposición del perso-
nal de mantenimiento a 6 de las actividades de alto riesgo
preexistentes, tales como espacios confinados, trabajo en
altura, caída de cuerpos al agua, transporte de personal,
control de energía mecánica y trabajo no diurno.
La realización de esta estructura conllevó varios retos. El
primero fue diseñar un mecanismo de casi 3 metros que
pueda caber en un agujero de 48 mm. Segundo, revisar
que el material sea resistente para evitar su flexión y poste-
rior rotura. Tercero, buscar componentes (motores, ejes y
12 SEGURIDAD MINERA
engranajes) lo suficientemente diminutos para que puedan
ingresar por ese pequeño agujero.
El brazo robótico está compuesto de cuatro actuadores
controlados de forma inalámbrica por un aplicativo móvil
y que permiten guiar una sonda de videoscopía sobre los
cangilones (cucharas) del rodete Pelton, el componente
más crítico para la generación de energía en centrales hi-
droeléctricas.
La sonda de videoscopía tiene la capacidad de detectar y
medir el área y profundidad de las erosiones, cavitaciones y
fisuras que podría tener, permitiendo mejorar la técnica de
inspección.
El proceso de inspección consiste en introducir toda la es-
tructura robótica a través de un agujero de 48 mm de diá-
metro aproximadamente, que comunica el primer nivel de la
casa de máquina (Housing pit) con la sala de turbina (Hou-
sing turbine) donde se encuentra el rodete Pelton.
Luego, se procede a fijar el brazo introducido sobre una
base metálica que permite ascender y descender el brazo
robótico. Finalmente, se introduce la sonda de videoscopía
sobre un agujero de 7 mm de diámetro, que se encuentra
en el interior de todo el brazo robótico, hasta llegar al cangi-
lón y ejecutar una inspección visual a través de esta sonda.
En conclusión, el mecanismo robótico permitió eliminar los
6 riesgos críticos y reducir las horas hombre, pues la activi-
dad pasó de contar con ocho trabajadores a solo dos. De
esta forma, se reducen las probabilidades de incidencias,
garantizando la integridad de los colaboradores.

Desate en manual de rocas
U
nos de los principales peligros
en la operación de minas subte-
rráneas es el desprendimiento
de rocas. Los accidentes ocasionados
por este hecho representan la principal
causa muerte de trabajadores de la in-
dustria minera. El Servicio Nacional de
Geología y Minería-SERNAGEOMIN de
Chile desarrolla algunas recomendacio-
nes que podrían salvaguardar la vida del
trabajador, junto a lo establecido por el
Reglamento de Seguridad y Salud Ocu-
pacional en Minería del Perú.
La masa rocosa que rodea la galería,
los piques, las chimeneas o los túneles,
ejerce una gran presión sobre las caras
libres, generando grietas o espacios
débiles entre la roca, las cuales poste-
riormente se soltarán y caerán dañando
instalaciones, exponiendo a los trabaja-
dores a accidentes.
Las labores se mantendrán estables
debido al equilibrio entre estas fuerzas
mientras el macizo rocoso tenga la con-
dición autosoportante; sin embargo, esta
situación cambia constantemente debi-
do a factores como temperatura, hume-
dad y,
por su-
puesto, por
las vibracio-
nes provocadas
durante la pro-
ducción minera.
Para evitar acciden-
tes se debe detectar y
eliminar oportunamente
la roca suelta, evitando su
desprendimiento de forma
imprevista, a esta acción se de-
nomina desate manual.
Pueden desatar solo trabajadores
con experiencia y previamente capa-
citados utilizando las herramientas y los
equipos adecuados.
Los equipos de protección personal
requeridos para desatar son botas de
seguridad, cinturón minero, lámpara,
casco de seguridad con barbiquejo,
protectores oculares claros, protector
respiratorio de doble vía, guantes de
cuero o cabritilla, overol de manga lar-
ga, ropa con cintas reflectantes, arnés
de seguridad y línea de vida.
Como recomendación adicional portar
el autorrescatador para ser utilizado en
caso de emanación de humos o gases.
Para desatar se debe utilizar una barre-
tilla, evitando el uso de herramientas
hechizas que puedan poner en riesgo
al trabajador durante la realización de la
tarea. La longitud de la barretilla debe
de ser concordante con el espacio en el
cual se está realizando la tarea.
Para cuidar las manos, la barretilla po-
see una protección en el extremo. Tam-
bién está provista de una punta que
permite detectar y desprender el mate-
rial suelto.
Cuando el terreno es muy inestable
y la masa rocosa no se soporta por sí
misma, debe fortificarse instalando una
estructura de hormigon, madera o metal
en el espacio generado por la excava-
ción. Así se logrará restablecer el equi-
librio entre las fuerzas y estarán en me-
jores condiciones de recibir la presión.
Existen dos tipos de fortificaciones:
fortificación rígida con marcos de
manera, acero y hormigón que no per-
miten ningún movimiento de roca; for-
tificación cedente con pernos, cable
Operaciones
y marcos que permiten deformaciones
que mejoran las propiedades de resis-
tencia de la roca.
Una vez en la zona de trabajo, preocú-
pese que el área esté ventilada e ilu-
minada. De ser necesario, verifique la
calidad del aire utilizando equipos de
medición de gases.
Delimite el espacio con señales de se-
guridad que adviertan la presencia de
un sector sin acuñar. El acceso está res-
tringido a quienes no formen parte de
las labores de desatado.
Solo podrá desatar ubicándose desde
un lugar que ya ha sido revisado, es
decir, en una zona desatada reforzada o
fortificada. El terreno debe estar firme y
estable. Compruebe que su ubicación le
permita evacuar al exterior, en caso de
un derrumbe.
Adopte una posición equilibrada, con
los pies bien apoyados, levemente se-
parados uno delante del otro. Con la
ayuda de su lámpara observe y deter-
mine la zona que va acuñar. Acuñe sos-
teniendo la barretilla a un costado de su
cuerpo con un ángulo de 45º grados,
siempre a la dirección que está acuñan-
do. Nunca se ubique inmediatamente
bajo la zona acuñada.
Para detectar planchones golpee la roca
con la punta. Escuche con detenimiento;
si el sonido es metálico, la roca está firme;
si el sonido es hueco, está en presencia
de rocas sueltas que deberá acuñar.
Si escucha crujidos, observa goteos o
no logra mover un planchón, no insista,
son señales de peligro de caída de roca.
Aísle el sector y avise inmediatamente a
su supervisor. Un aviso oportuno puede
salvar vidas. El área con peligro de de-
rrumbe debe ser informado a sus com-
pañeros mediante barreras y señales.
Nunca actúe solo.
Para desatar en altura, se utiliza equipos
que deben estar fuera de la zona de la
potencial zona de impacto de los plan-
chones que puedan caer. Utilice cuer-
das de vida y arnés de seguridad.
Nunca suba a escaleras, rocas, ductos
o maquinarias pesadas para desarro-
llar estas labores. Cuide que su cuerda
de vida no cruce una pared a otra para
evitar ser arrastrado por la caída de un
planchón.
Nunca desate sobre otra persona. Pre-
ocúpese de no golpear a sus compa-
ñeros con la barretilla. Si se sitúa en un
área peligrosa, túrnese con su compa-
ñero, mientras uno desata el otro debe
observar el techo y las paredes para
advertir riesgos y evacuar en caso de
derrumbes.
Nº 152 - Junio 2019 13
 Unidad Valeria una de las minas más seguras del Perú

Anabi: sin lesiones incapacitantes

U na nueva satisfacción vivieron los
600 trabajadores de compañía mi-
nera Anabi-Unidad Valeria de Aruntani.
Por tercer año consecutivo, fue desig-
nada como una de las operaciones más
seguras del país en el 2018, según el
Concurso Nacional de Seguridad Mine-
ra organizado anualmente por el Institu-
to de Seguridad Minera-ISEM.
En el año 2015, la unidad Valeria tuvo
un índice de accidentabilidad de 0.29,
el mismo que fue reducido a cero en
el 2016 y que se mantiene a la actua-
lidad, junio del 2019. «Gracias a nues-
tros colaboradores que día a día se
esfuerzan en desarrollar una opera- La comunicación efectiva e innovación son algunas de las fortalezas de Anabi-Valeria, junto a la colaboración a
ción productiva y segura», manifestó todo nivel entre las distintas unidades de Aruntani.
el Ing. Guido Del Castillo, Presidente de
la compañía. en la planta donde se ha fabricado un «La línea de mando realiza observa-
Dedicadas a la extracción de mine- brazo articulado para el izaje de bombas ciones planeadas de trabajo a las ac-
ral aurífero mediante minado a cielo sumergibles, disminuyendo el riesgo de tividades que desarrolla el personal
abierto, las operaciones de Anabi están atrapamiento, explica el Ing. Luis Medina bajo su cargo», precisa el Ing. Oscar
ubicadas en los parajes de los cerros Aranibar, Gerente de Operaciones. Aranda López, Gerente Corporativo
Japutani-Chicorone en el distrito de En las operaciones se ha implementado de Seguridad, Salud Ocupacional y
Huaquirca, provincia apurimeña de An- un procedimiento para el reporte de ob- Medio Ambiente. Las estadísticas de
tabamba. servaciones de seguridad que involucra actos subestándares son publicadas
Los colaboradores de Anabi-Valeria, actos subestándares, mediante un for- y analizadas en sesiones del Comité
tanto de la compañía como de los mato que es controlado por el área de de Seguridad y Salud en el Trabajo,
contratistas, son conscientes de los seguridad, el cual realiza seguimiento al donde se establecen acciones de pre-
principales riesgos críticos a los cuales cumplimiento de los planes de acción. vención.
se enfrentan cotidianamente: trabajos En Anabi-Valeria se despliega el pro- «Los integrantes de Anabi-Valeria son
con tensión, en altura y en caliente, así grama IDS (Índice de Desempeño del conscientes de que deben continuar
como la manipulación de explosivos. Supervisor) en busca de integrar la par- mejorando su cultura de prevención
Por ello, la empresa premia la innova- ticipación de la línea de mando y los de accidentes. Buscan mantener-
ción y proactividad de los trabajadores trabajadores, donde cada supervisor o se como una de las unidades mine-
PUBLIRREPORTAJE

para el control de riesgos, manteniendo
activo el programa de «La mejor prác-
tica de seguridad». Los controles de
ingeniería son indispensables, como
persona de línea de mando cumple una
cuota que involucra observaciones de
seguridad, capacitaciones, observacio-
nes planeadas de trabajos e inspeccio-
nes cruzadas.
ras más seguras del país y sostener
buenas relaciones con las comuni-
dades», destaca el Ing. Rafael Morales
Rodríguez, Gerente.

14 SEGURIDAD MINERA
Los colaboradores de Apumayo tienen un fuerte com-
promiso en dar cumplimiento a los requerimientos
legales en materia de seguridad y salud ocupacional.
En la foto, recibieron premio del Concurso Nacional
de Seguridad Minera-ISEM.
Aruntani logra
óptimos indicadores
de seguridad
Apumayo: política corporativa
garantiza seguridad laboral
E l último Concurso Nacional de Se-
guridad Minera del ISEM trajo varias
satisfacciones a Aruntani. Sus opera-
ciones Apumayo y Anabi estuvieron
entre el selecto grupo de minas más
seguras del país, de acuerdo a los indi-
cadores del año anterior.
Al explicar este doble reconocimiento,
el Ing. Luis Porras Tineo, Superinten-
dente de Mina de Apumayo, manifies-
ta que los trabajadores conocen muy
bien las particularidades de su trabajo y
saben qué medidas tomar para hacer-
lo más seguro. «Las capacitaciones
brindan una serie de orientaciones
para que los trabajadores, en colabo-
ración con sus superiores, muestren
lo mejor en aras de la mejora en la
gestión de seguridad y salud ocupa-
cional».
Las operaciones auríferas de tajo abier-
to de Apumayo se desarrollan en la
provincia ayacuchana de Lucanas,
donde unos 500 trabajadores están a
cargo de las pilas de lixiviación y talle-
res de mantenimiento, además de ex-
cavadoras, perforadoras, camiones y
equipos auxiliares.
Como mina de tajo abierto, los mayo-
res riesgos operacionales se encuen-
tran en los taludes, la pila de lixiviación
y botaderos de desmonte, zonas cons-
tantemente monitoreadas por el área
geotécnica. Otra actividad de alto ries-
go es la voladura, por lo cual se siguen
protocolos para minimizarlo.
«Toda empresa responsable entiende
que es vital implementar una cultura
en seguridad y salud ocupacional li-
derada por la gerencia general», mani-
fiesta el Ing. Rafael Morales Rodríguez,
Gerente. En ese sentido, Aruntani pro-
pone algunas acciones fundamentales
para prevenir accidentes y enfermeda-
des ocupacionales: adecuada gestión
de seguridad; cambio de conducta;
inversión; plan de seguridad y equipos
de seguridad.
Apumayo tiene un Sistema de Gestión
Integrado de Seguridad y Salud Ocu-
pacional con herramientas que le han
venido dado resultados positivos. En-
tre esas herramientas están la risotera-
pia, las capacitaciones teatralizadas e
inspecciones cruzadas. La risoterapia
trata que cada trabajador se encuentre
emocionalmente equilibrado, que esté
concentrado de manera actitudinal y
aptitudinal, a fin de que pueda trabajar
con seguridad.
«La fortaleza más importante de Apu-
mayo se ubica en la política de se-
guridad que beneficia a un trabajo
seguro y la inversión en tecnología
de punta que hace posible una explo-
tación óptima con cero accidentes»,
refiere el Ing. Oscar Aranda López,
Gerente Corporativo de Seguridad,
Salud Ocupacional y Medio Ambien-
te, tras manifestar que la capacitación
al Comité de Seguridad y Salud en el
Trabajo busca promover la salud y se-
guridad, así como asesorar y vigilar el
cumplimiento de lo dispuesto por el re-
glamento interno y la normativa nacio-
nal, favoreciendo el bienestar laboral y
apoyando el desarrollo del empleador.
El trabajo desempeña una función
esencial en las vidas de las personas,
así pues «Los entornos laborales de-
ben ser seguros y sanos para el buen
desempeño –puntualiza el Ing. Oscar
Aranda López–. El personal debe ser
PUBLIRREPORTAJE
capacitado constantemente y aún
más los miembros del Comité de
Seguridad para una mejor identifica-
ción de los peligros y riesgos».
Nº 152 - Junio 2019 15
Alto riesgo
L
os incendios a causa de los traba-
jos en caliente provocan muertes,
lesiones y cientos de dólares en
daños materiales evitables todos los
años. Si se siguen prácticas seguras
de trabajo en caliente, estos incendios
pueden prevenirse, asegura la NFPA.
En su hoja de datos «Seguridad para
y trabajos en caliente», la organización
técnica señala que el riesgo de los tra-
bajos en caliente es enorme porque se
introduce un peligro: una fuente de ig-
nición. Por eso, la principal recomenda-
ción de seguridad es determinar si hay
una alternativa al trabajo en caliente, ya
que al evitarlo, se minimiza el riesgo.
¿Qué son los trabajos en caliente?
• Trabajos que implican quemar, sol-
dar u otra acción similar capaz de
provocar incendios o explosiones.
• Actividades que involucran llamas,
chispas o calor.
• La soldadura y los procesos rela-
cionados comprenden soldadura
y corte por arco, soldadura y corte
con oxígeno-gas combustible, sol-
dadura blanda (soldering) a llama
abierta, soldadura fuerte (brazing), y
pulverización térmica.
Peligros de los trabajos en caliente
Los trabajos en caliente tienen el po-
tencial de unir las tres partes del trián-
gulo de los incendios: el oxígeno, el
combustible y una fuente de ignición.
El oxígeno está presente en el aire del
ambiente. Las prácticas poco seguras
que involucran oxígeno puro pueden
provocar un enriquecimiento con oxí-
16 SEGURIDAD MINERA
Minimizar peligros de
trabajos en caliente
Chispa
autorizada
geno (más del 22% en volumen) en el
lugar de trabajo.
El combustible incluye todo lo que
pueda encenderse. Estos son algunos
ejemplos de combustibles usuales:
• Materiales de construcción, como
madera, plástico, aislantes, materia-
les para techado, incluso aquellos
en espacios confinados.
• Líquidos o gases inflamables y com-
bustibles, como gasolina, pinturas,
solventes de limpieza.
• Combustibles simples, como hara-
pos, papel, cartón, madera, muebles.
Las fuentes de ignición pueden ser tan
simples como el trabajo en caliente en sí.
La ignición se produce cuando cualquier
fuente de calor suficiente para encender
un combustible lo hace. Puede produ-
cirse a través de la aplicación directa o
indirecta de calor. La aplicación directa
comprende: soldar, cortar y quemar. La
aplicación indirecta incluye la conduc-
ción de calor a través de superficies me-
tálicas hacia fuentes combustibles que
están en el otro lado (p.ej. hacia el otro
lado de una mampara) y chispas que al-
canzan una fuente combustible distante
(p.ej. un conjunto de líquidos u otros ma-
teriales combustibles).
Formas de minimizar los peligros de los
trabajos en caliente
Use el proceso «Reconocer, evaluar
y controlar»
Un proceso para reducir los peligros de
los trabajos en caliente se denomina
«Reconocer, evaluar y controlar». Este
proceso se aborda en NFPA 51B y se
centra en lo siguiente:
• Reconocer: determinar si existen
riesgos antes de comenzar el traba-
jo en caliente.
• Evaluar: determinar si existen pe-
ligros, especialmente los que po-
drían generar un incendio (líquidos
o gases inflamables y combustibles,
y combustibles simples).
• Controlar: adoptar las medidas
adecuadas para eliminar o minimi-
zar los peligros.
El permiso para trabajos en caliente
ayuda a reconocer posibles peligros a
la persona que otorga la autorización,
a la que realiza el trabajo en caliente y
al guardia de incendios. Las áreas se
pueden proteger usando almohadillas
para soldar, mantas o cortinas, apartan-
do los combustibles y dejando un radio
libre de 35 pies alrededor del trabajo
en caliente o trasladando el trabajo en
caliente a un área donde no haya com-
bustibles.
Identifique alternativas al trabajo en
caliente
Los peligros de los trabajos en caliente
se pueden evitar si hay un método al-
ternativo para realizar el trabajo. Estas
son algunas opciones:
• Tubería roscada, con brida o con
abrazadera.
• Cizalla hidráulica manual.
• Fijación mediante pernos o perfilado
de tuberías.
• Sujetadores accionados por aire
comprimido.
Nº 152 - Junio 2019 17
Opinión

Equipos multidisciplinarios deben investigar accidentes

Mirada indispensable
a eventos de alto potencial
Por Ing. Benjamín
Jaramillo M.

D
urante el desarrollo del XXIII
Seminario Internacional de Se-
guridad Minera que organiza
anualmente el Instituto de Seguridad
Minera-ISEM, se presentó la Mesa
«Gestión preventiva de riesgos por
eventos de alto potencial» con la parti-
cipación de profesionales expertos de
varias especialidades, quienes tienen
como denominador común su com- Figura 1 Fuente:Krause & Bell
promiso con la Seguridad y Salud en
el Trabajo. Con mucho acierto y jerar-
quía, ellos analizaron la gestión pre-
ventiva como parte del fortalecimiento
cultural de los sistemas aplicados en
las empresas mineras, ideas que nos
permiten efectuar algunos comenta-
rios.
La prevención de riesgos tiene relación
directa con los procesos productivos y
su manejo con enfoques humanísticos
y técnicos, que adicionalmente forta-
lecen la productividad, competitividad,
calidad, desarrollo humano, responsa-
bilidad social y medio ambiente en la
industria. Existe, pues, una relación in-
separable entre prevención y su con-
secuencia que es la seguridad.
La prevención es una forma de pen- Figura 2 Fuente:Krause & Bell
sar, decidir, sentir y actuar de las per-
sonas que debe ser aprendida en la seguridad comienza con la semilla ridad laboral. Se espera mayor desa-
sociedad desde la infancia, para que de la prevención». rrollo e investigación de enfoques que
pueda fructificar en la vida y el trabajo. En el contexto preventivo, durante el coadyuven a la protección de la vida
Aprendida desde temprano y enseña- seminario del ISEM se presentaron de los trabajadores.
da por las familias, la prevención debe ponencias que consideraron como ar- La persona debe descubrir y cultivar
sostenerse y enriquecerse mediante gumento principal la utilización de la su vocación por la vida mediante la
un aprendizaje transversal a través de Neurociencia, que estudia todos los práctica efectiva de la prevención, que
toda la escolaridad, compartirse en to- aspectos del sistema nervioso que es una expresión de su inteligencia y
das las entidades sociales y expresar- gobiernan la cognición y la conducta valores personales, necesarios para el
se en las diversas actividades huma- humana, facilitando la aplicación de logro efectivo de la seguridad.
nas, considerando que «el fruto de la programas denominados neurosegu- Algunas conclusiones aplicables a la

18 SEGURIDAD MINERA
«Gestión preventiva de riesgos por
eventos de alto potencial», propues-
tas por los profesionales participantes,
pueden anotarse como consideracio-
nes prioritarias:
• Afianzar el asunto conceptual: el
evento de alto potencial es repenti-
no e inesperado, con alta probabili-
dad de causar daños de alta severi-
dad.
• Implementar políticas laborales
libres de alcohol y drogas; uso
responsable del teléfono celular;
difusión permanente de las reglas
por la vida y otras formas locales
de participación y motivación.
• Las decisiones gerenciales tienen
un impacto importante en acciden-
tes y lesiones, por lo que deben ser
valoradas en el contexto adminis-
trativo-operativo. (Figura 1)
• Las lesiones no califican en su tota-
lidad, como graves o muy graves,
de lo que se deduce que se debe
investigar también, con la misma
óptica, los eventos leves y media-
nos.
• Una forma práctica de afrontar los
eventos de alto potencial consiste
en ponderarlos como un porcenta-
je del total de eventos, permitiendo
determinar las causas raíces y acti-
var los controles, en línea cuantita-
tiva con la calificación de eventos,
según la pirámide de Heinrich. (Fi-
gura 2)
• En la investigación, los equipos
deben ser multidisciplinarios y de
otras áreas; no buscar de inmedia-
to responsables ni culpables, sino
la falla en el sistema y considerar
el «reentrenamiento» como tercera
prioridad.
• Bajo la decisión de implementar
nuevos controles, se debe comen-
zar fundamentando el «por qué»
del cambio, con alcances de capa-
citación e información a todos los
involucrados directos e indirectos.
• Generar y mantener consistente-
mente los niveles de responsabili-
dad en la gestión y logros de se-
guridad, considerando la mutua
correspondencia entre autoridad y
responsabilidad funcional.
• Los riesgos operativos deben ser
distinguidos de los riesgos del ne-
gocio, porque su naturaleza y con-
secuencias son diferentes en cuan-
to a la marcha de la empresa. Los
riesgos operativos de alto potencial
deben ser gestionados para esta-
blecer controles severos que eviten
accidentes mortales, así como im-
pactos ambientales y sociales.
• La gestión de controles críticos
debe considerar la gestión de even-
tos no deseados de alto potencial,
que se inicia con la identificación
en el planeamiento, determinando
y seleccionando los controles críti-
cos, asignando responsabilidades
para su implementación en el sitio;
posteriormente, se evaluará si el
rendimiento es el adecuado, si no
fuera así, será corregido y luego re-
troalimentado al sistema.
• Es importante mantener una base
de datos de los riesgos y sus con-
troles, considerando especialmen-
te los de alto potencial, para refe-
rencia de la supervisión y los casos
de «Planeamiento preventivo de
riesgos».
Suministros y Tecnología
para Minería Subterránea
Nº 152 - Junio 2019 19
Vigilancia médica
Vigilancia médica en trabajos
con productos químicos peligrosos
Mirada atenta
L
a utilización de productos químicos
en el trabajo es una práctica que
requiere atención cuidadosa, en es-
pecial por el impacto que pudiera tener
en los colaboradores. En su documento
Seguridad en la utilización de produc-
tos químicos en el trabajo, la OIT realiza
recomendaciones prácticas, entre las
cuales están las relacionadas a la vigi-
lancia médica.
VIGILANCIA EN EL LUGAR DE TRABAJO
Los empleadores deberían vigilar y lle-
var un registro de la exposición de los
trabajadores a productos químicos pe-
ligrosos a fin de proteger su salud y su
seguridad, con el propósito de garan-
tizar que los trabajadores no se vean
expuestos a productos químicos en una
medida que sobrepase los límites de
exposición u otros criterios de exposi-
ción vigentes en materia de evaluación
y control del medio ambiente de trabajo.
Sobre la base de los datos obtenidos
gracias a esta vigilancia, los empleado-
res deberían evaluar la exposición de
los trabajadores a productos químicos-
peligrosos que entrañen riesgos para la
salud.
Se debería medir las concentraciones
de productos químicos peligrosos en
suspensión en el aire, en todas las zo-
nas de trabajo donde sea necesario
20 SEGURIDAD MINERA
proteger la salud y la seguridad de los
trabajadores contra los riesgos de inha-
lación.
Las mediciones de contaminantes en
suspensión en el aire son necesarias
cuando otras técnicas no basten para
obtener una estimación válida del riesgo
de exposición y para evaluar las medi-
das de control existentes.
Las técnicas para realizar evaluaciones
de riesgos pueden incluir: la información
sobre riesgos intrínsecos para la salud y
el organismo, suministrada en las fichas
de datos de seguridad; las estimaciones
de exposición basadas en el método y
las pautas de trabajo seguidos; las indi-
caciones formuladas por el proveedor;
la experiencia acumulada sobre otras
exposiciones en el lugar de trabajo o
transmitida por otros usuarios, y con-
troles de calidad simples. Los controles
de calidad simples incluyen, según los
casos, la utilización de tubos o bolitas
fumígenos para determinar las caracte-
rísticas de la ventilación, y de lámparas
de detección de polvos en suspensión
para iluminar las fuentes emisoras de
tales polvos.
La necesidad de poner en práctica pro-
gramas de medición de los contami-
nantes en suspensión en el aire debería
fundamentarse en los factores mencio-
nados, en la gravedad de la exposición
de los trabajadores que las mediciones
efectuadas hayan podido determinar y
en la fiabilidad atribuida a las medidas
de control técnico, cuya eficacia debe
ser verificada consecuentemente. Si se
llegara a establecer la necesidad de po-
ner en práctica un programa de medi-
ciones con respecto a ciertos productos
químicos, se debería optar por el uso de
planes de vigilancia.
Métodos de medición
Los equipos de muestreo deberían ser
compatibles con los métodos de aná-
lisis disponibles y deberían ser válidos
para un adecuado margen de concen-
traciones por encima y por debajo de
los límites de exposición establecidos,
o de otros criterios de exposición esta-
blecidos de conformidad con normas
nacionales o internacionales de conoci-
miento público, cuando haya lugar.
Se debería utilizar equipos de vigilan-
cia estática con el fin de determinar la
distribución de productos químicos en
suspensión en el aire del ambiente ge-
neral de la zona de trabajo, identificar
los problemas y definir las prioridades.
Se debería tomar muestras de aire:
a. En la proximidad de las fuentes de
emisión, con el fin de evaluar las
concentraciones o la calidad de los
controles técnicos.
b. En diferentes lugares de la zona de
trabajo, con el fin de evaluar el cam-
 po de distribución de los productos
químicos.
c. En las zonas de trabajo que son re-
presentativas de exposiciones en las
instalaciones.
Debería recurrirse a la vigilancia del
ambiente individual de trabajo, a fin de
evaluar los riesgos de exposición que
afronta cada trabajador. Se deberían
utilizar medidores individuales con ob-
jeto de obtener muestras del aire en la
atmósfera inmediata de cada trabajador.
El muestreo debería efectuarse mientras
se desarrolle la actividad laboral.
Cuando las concentraciones variaran
entre una operación, o fase de trabajo,
y otra, el muestreo de las condiciones
individuales debería hacerse de manera
que se pueda determinar el nivel medio
de exposición de cada trabajador o, por
lo menos, el nivel máximo.
El muestreo individual debería medir
la exposición, o permitir su estimación,
a lo largo de todo un turno de traba-
jo. Los resultados obtenidos deberían
compararse con los valores límites de
exposición en el trabajo que, por lo
aviso CARP & ASOCIADOS
1/2 página
general, están referidos a jornadas de
ocho horas o, en el caso de períodos
cortos, a lapsos de quince minutos. Las
mediciones pueden realizarse en forma
continua o a intervalos durante el turno,
con la condición de que ello permita un
cálculo válido de la exposición media
y que, cuando haya lugar, se comple-
mente con muestras correspondientes
a lapsos cortos obtenidas durante los
períodos de mayor intensidad de las
emisiones.
Se debería preparar descripciones deta-
lladas de las exposiciones que se pue-
den encontrar en determinados oficios o
categorías profesionales, sobre la base
de datos obtenidos de las muestras de
aire recogidas durante diversas opera-
ciones y de los tiempos de exposición a
que hayan estado sometidos los traba-
jadores que las realicen.
Planes de vigilancia
En caso de que se haya decidido poner
en práctica un programa de medición
sistemática, este debería permitir ve-
rificar el cumplimiento de las disposi-
ciones relativas a la exposición de los
trabajadores a determinados productos
químicos peligrosos establecidas por la
autoridad competente o resultantes de
la evaluación de riesgos efectuada al
comenzar las operaciones.
Los programas de este tipo deberían:
a. Garantizar que se proteja de modo
adecuado la salud de los trabajado-
res.
b. Garantizar que las medidas de pre-
vención de riesgos previamente
adoptadas conserven su eficacia.
c. Garantizar que los niveles de exposi-
ción permanezcan invariables o dis-
minuyan con respecto a mediciones
que se hayan efectuado en ocasio-
nes previas.
d. Garantizar que ningún cambio in-
troducido en los procesos de fabri-
cación o en los métodos de trabajo
implique una exposición excesiva a
productos químicos peligrosos.
e. Fomentar la aplicación de medidas
de prevención más eficaces.
La vigilancia de las concentraciones de
productos químicos en suspensión en
el aire del ambiente de trabajo debería
Nº 152 - Junio 2019 21
Vigilancia médica

estar a cargo de un personal experimen-
tado y dotado de los equipos y de la for-
mación técnica apropiados.
El empleador debería adoptar las dis-
posiciones necesarias para asegurar la
inspección, el mantenimiento y la ca-
libración periódicos de los equipos de
medición.
Se debería mantener informado al servi-
cio responsable de la vigilancia del am-
biente de trabajo acerca de todo cambio
en las instalaciones, equipos, procesos,
materiales o métodos de trabajo que
pueda ocasionar alteraciones significa-
tivas de los niveles de exposición a los
productos químicos peligrosos.
VIGILANCIA MÉDICA Y DE LA SALUD
Cuando sea pertinente, la vigilancia mé-
dica debería incluir exámenes médicos
previos a la entrada en función de los
trabajadores, así como exámenes pe-
riódicos ulteriores. También se debería
examinar, cuando proceda, a los traba-
jadores en el momento de reanudar sus
labores tras una licencia médica prolon-
gada, al concluir un trabajo que haya
implicado una exposición a productos
químicos, así como posteriormente.
La vigilancia médica, realizada por
personal médico reconocido, debería
constituir uno de los componentes de
la vigilancia general de la salud de los
trabajadores. La vigilancia de la salud
debería comprender también, cuando
haya lugar, técnicas sencillas para el
diagnóstico precoz de las afecciones.
Dichas técnicas podrían consistir en
exámenes y cuestionarios relativos a
las dolencias declaradas por los traba-
jadores.
Cuando sea necesario, el empleador
o la instancia competente en virtud de
la legislación y la práctica nacionales
debería disponer, mediante un método
en consonancia con dicha legislación y
práctica, la vigilancia médica de los tra-
bajadores, con el fin de:
a. Evaluar el estado de salud de los tra-
bajadores con respecto a los riesgos
derivados de su exposición a pro-
ductos químicos.
b. Diagnosticar con antelación enfer-
medades y lesiones en el trabajo
debidas a la exposición a productos
químicos peligrosos.
c. Evaluar las capacidades de los traba-
jadores para llevar y utilizar equipos
de respiración requeridos u otros
equipos de protección personal.
En el caso de que los trabajadores se
vean expuestos a riesgos específicos,
la vigilancia médica y de la salud de-
bería incluir, según proceda, todo tipo
de exámenes e investigaciones que se
consideren necesarios, para detectar
los niveles de exposición y los efectos
biológicos iniciales, así como los trata-
mientos para combatirlos.
Se debería ejercer vigilancia médica:
a. Cuando las disposiciones de la le-
gislación nacional lo exijan, siempre
que los trabajadores puedan estar
expuestos a productos químicos pe-
ligrosos para la salud.
b. Cuando un servicio de salud en el
trabajo la aconseje a los empleado-
res como componente necesario de
los planes de protección de la salud
de los trabajadores expuestos a pro-
ductos químicos peligrosos, prestan-
do especial atención a las trabajado-
ras en caso de embarazo o lactancia
y a otros trabajadores que puedan
verse más afectados.
c. En circunstancias en que la vigilancia
de las condiciones medioambien-
tales y biológicas demuestren que
la exposición a productos químicos
en el trabajo podría afectar a la salud
de los trabajadores y que una ade-
cuada vigilancia médica contribuiría
a descubrir precozmente su acción
nociva.

Correspondería someter a una vigilan-

cia médica la exposición a productos
químicos tales como:
a. Los productos de toxicidad sistémi-
ca reconocida, es decir, aquellos que
presentan efectos tóxicos insidiosos.
b. Los productos reconocidos como
causantes de efectos crónicos, por
ejemplo asma de origen profesional.
c. Los productos reconocidos como
causantes de dermatitis graves.
Interpretación y utilización de datos provenientes de la vigilancia d. Los productos de los que se sospe-
cha que sean cancerígenos o que
Se debería evaluar los riesgos de exposición sobre la base de los resultados
son reconocidos como tales.
numéricos obtenidos, corroborándolos e interpretándolos a la luz de otras
e. Los productos de los que se sospe-
informaciones disponibles, tales como la duración de la exposición, los mé-
cha que sean mutágenos o terató-
todos y las pautas de trabajo, las mediciones relativas al funcionamiento de
genos o que son reconocidos como
la ventilación y otras circunstancias particulares presentes en el lugar de
tales, a medida que la ciencia pro-
trabajo en el momento de las mediciones.
gresa.
En los casos en que la vigilancia revele la presencia de niveles de exposición
f. Otros productos de los que, en de-
que excedan los límites tolerados, los empleadores deberían informar, de
terminadas condiciones de la activi-
una manera que los trabajadores puedan comprender fácilmente, a estos
dad laboral, puedan derivarse enfer-
y a susrepresentantes sobre los riesgos existentes y las medidas que se
medades y efectos nocivos para la
deben adoptar, como parte del programa para reducir tales riesgos.
salud de los trabajadores.

22 SEGURIDAD MINERA

Afrontando el riesgo químico
Sustancias
de cuidado
E
n su Guía para la prevención del
riesgo químico en el lugar de traba-
jo, el Instituto Sindical de Trabajo,
Ambiente y Salud sostiene que la inter-
vención preventiva en salud laboral y en
medio ambiente, para tener una cierta
garantía de éxito, necesita condiciones
favorables en la empresa: conocimiento
y conciencia de la existencia del riesgo
por parte de los agentes responsables
o afectados, la dirección de la empresa
y los trabajadores; además, la participa-
ción de esos agentes en la identificación
de los problemas y en su solución.
Antes de comenzar una intervención
preventiva sobre el riesgo químico, de-
bemos tener en cuenta que si no existen
estas condiciones en la empresa, bien
al comienzo o en el transcurso de la
misma, habrá que crearlas.
Por tanto, es necesario conocer en pri-
mer lugar cuáles son las percepciones
y actitudes que tanto la dirección de la
empresa como los trabajadores tienen
sobre los riesgos químicos presentes en
la empresa.
Y si el resultado es que en la empresa
no se dan unas circunstancias favora-
bles para una acción participativa, será
necesario emprender acciones informa-
tivas y de sensibilización sobre la exis-
tencia de riesgos químicos en la empre-
sa; los efectos sobre la salud y el medio
ambiente de los productos químicos; la
posibilidad de evitar y reducir el riesgo
(sustancias menos peligrosas, buenas
prácticas, etc.).
SITUACIONES DE RIESGO
La primera pregunta que hay que res-
ponder es ¿dónde están los proble-
mas?
El riesgo de exposición de los trabajado-
res y trabajadoras a productos tóxicos
puede afectar a unas cuantas secciones
o departamentos de la empresa o estar
localizado en una sola sección, tarea o
en uno o unos pocos puestos de trabajo.
El riesgo de exposición del medio
ambiente puede proceder de la ge-
neración de residuos sólidos conta-
minados, del vertido de productos
peligrosos a vías de agua a través de
desagües, sumideros o durante derra-
mes accidentales o de la emisión al
aire de sustancias peligrosas, ya sea a
través de ventanas, sistemas de venti-
lación o chimeneas.
Cuando hablamos de exposición de
riesgos químicos, siempre hemos de
tener presente la que afecta directa-
mente a los trabajadores y trabajado-
ras y además la que afecta al medio
ambiente exterior al lugar de trabajo.
En las operaciones y tareas que se rea-
Matpel
lizan en los centros de trabajo se suelen
emplear diferentes productos químicos,
compuestos a su vez por varias sustan-
cias, por ello los trabajadores y trabaja-
doras y el medio ambiente suelen estar
expuestos a la acción de varias sustan-
cias al mismo tiempo. A esto le llama-
mos multiexposición.
Por ello, nuestra intervención se referi-
rá a situaciones de riesgo en las que
intervienen varios productos químicos.
La identificación de las situaciones de
riesgo puede limitarse a un puesto de
trabajo o zona determinada de la em-
presa (Ej. para dar respuesta a un pro-
blema de salud o de medio ambiente
concreto que haya surgido); o exten-
derse a toda la empresa para identificar
todas las posibles situaciones de riesgo.
En este último caso, lo más convenien-
te es que comiences por elaborar un
esquema del proceso productivo o de
las distintas secciones o tareas que se
realizan en la empresa, sobre el que po-
drás ir señalando los puntos donde hay
posibilidad de exposición a sustancias
químicas.
Dependiendo del tipo de empresa en la
que trabajes, puedes encontrarte mu-
chos puestos de trabajo y lugares don-
de existen o se manipulan productos
peligrosos, donde se generan residuos,
emisiones al aire o vertidos peligrosos.
Nº 152 - Junio 2019 23
Matpel

Para determinar los peligros potencia-

les de una sustancia solo necesitamos
conocer sus características físicas, quí-
micas, toxicológicas (efectos tóxicos en
humanos) y ecotoxicológicas (efectos
tóxicos en el medio ambiente).
Pero para determinar los riesgos que
comporta su utilización, hemos de co-
nocer las circunstancias y condiciones
de uso que hacen posible el riesgo, es
decir, los factores de riesgo. Dicho de
otra forma con unos ejemplos, el hidróxi-
do de sodio (sosa cáustica), una sustan-
cia muy corrosiva, puede representar un
riesgo muy pequeño si se utiliza muy
diluido en agua. Un tensioactivo no-ióni-
co que tenga capacidad para alterar el
sistema hormonal, presente en un deter-
Condiciones que más suelen influir gente, puede suponer un riesgo despre-
en la generación de riesgos químicos ciable para la salud de los trabajadores
que lo manipulan, sin embargo ocasiona
• La organización del trabajo y el ritmo de trabajo: la experiencia nos un grave riesgo para el medio ambiente
dice que son dos de las condiciones que más influencia tienen en la ge- si es vertido en las aguas residuales.
neración del riesgo químico, por ser causantes de muchos accidentes y El empleo de algunas sustancias peli-
sobreexposiciones innecesarias. grosas resultará siempre indeseable, in-
• La existencia de condiciones personales especiales: personas muy jó- dependientemente de sus condiciones
venes o mayores, mujeres en período de embarazo o lactancia, personas de uso, puesto que su mera presencia
sensibles o con condiciones de salud precarias. en el entorno laboral o en el medio am-
• La falta de información de los trabajadores sobre los productos que ma- biente conlleva graves riesgos. Este es
nejan o la falta de formación adecuada sobre riesgo químico. el caso, por ejemplo, de las sustancias
• La existencia o no de medidas de control de la exposición laboral y am- cancerígenas, las que alteran el sistema
biental eficaces. endocrino, las persistentes y las bioacu-
La mejor manera de conocer cada situación de riesgo (las condiciones de mulativas, entre otras. La eliminación
uso y los factores que la determinan) es realizar visitas de inspección y con- de estas sustancias será siempre una
sultar con los trabajadores implicados. Para ello dispones de un cuestionario prioridad.
y una lista de chequeo que te pueden ser de utilidad. La evaluación de ries- Determinar los riesgos existentes signi-
gos laborales también puede proporcionarte información. Esta información fica poner en relación las propiedades
permitirá obtener un cuadro de los riesgos y las causas que los determinan peligrosas de las sustancias con sus
en cada uno de los procesos de trabajo o secciones, puestos y tareas. condiciones de uso, manipulación, tra-
tamiento o vertido, que son las determi-
nantes de la exposición al riesgo resul-
tante, tanto de los trabajadores como
Además, en cada situación no hay sólo termedio del proceso o un subproducto del medio ambiente externo.
uno o dos sino muchos productos y es- que se convierte en residuo o emisión, o
tos están, a su vez, compuestos de va- incluso ser el producto final. VALORACIÓN DEL RIESGO
rias sustancias químicas. De la misma manera, pueden ser utili-
Debes de tener cuidado en no dejar nin- zados o generarse de forma puntual o Se trata de proceder a valorar las situa-
guna situación de riesgo por identificar esporádica con ocasión de trabajos de ciones de riesgo y los riesgos que de
y pensar que los productos y residuos limpieza, mantenimiento, pruebas, etc. ellas se derivan, para poder decidir pos-
tóxicos o peligrosos pueden estar en es- teriormente las prioridades de actuación
tado sólido, como las arenas que con- IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS y las acciones necesarias (eliminación,
tienen sílice o residuos sólidos; líquido, sustitución, medidas de control de la
como los disolventes para limpieza de Una vez has identificado dónde están exposición, vigilancia de la salud, etc.).
superficies, o las aguas residuales; ga- los problemas, cuáles son las sustan- No siempre es necesario evaluar un
seoso, como los humos de soldadura, cias peligrosas implicadas y qué peli- riesgo para actuar sobre él, elimi-
vapores de cubas de desengrase, o las gros representan, necesitas dar un paso nándolo o controlándolo. En muchas
emisiones de chimeneas y sistemas de más y definir el tipo de riesgos que se ocasiones, el riesgo es tan evidente
extracción. derivan de cada situación. y también su solución que proceder
Los productos y residuos tóxicos o pe- Llegados a este momento y antes de primero a una evaluación formal no
ligrosos pueden entrar en el proceso continuar es necesario ponerse de es más que una pérdida de tiempo y
productivo como materias primas o pro- acuerdo en los términos y hacer una dinero.
ductos auxiliares, o ser un producto in- distinción entre peligro y riesgo. Por ejemplo, evaluar la exposición

24 SEGURIDAD MINERA
que sufre un trabajador en la tarea de
limpieza manual de piezas metálicas
con una solución de tricloroetileno,
no tiene sentido cuando existen alter-
nativas de limpieza para esas piezas
con productos menos tóxicos.
Bastará con analizar la información que
hasta el momento hemos recogido y
emitir un juicio informado, basado en:
• Las propiedades peligrosas de las
sustancias (toxicidad, inflamabilidad,
etc.).
• Características de la exposición: ni-
vel, tipo y duración de la exposición.
• Las condiciones de uso de riesgo o
factores de riesgo.
• La existencia de molestias o enfer-
medades relacionadas con la expo-
sición a productos químicos en la
empresa.
• La existencia de residuos, emisiones
o vertidos de productos químicos no
controlados.
• La opinión de los trabajadores sobre
el riesgo.
¿Cómo valorar el riesgo?
• Comprueba la peligrosidad de las
sustancias químicas existentes.
Las sustancias cancerígenas, mu-
tagénicas, tóxicas para la reproduc-
ción, sensibilizantes, neurotóxicas
alteradoras del sistema endocrino
o persistentes y bioacumulativas en
el medio ambiente y los seres vivos
son sustancias que deben ser con-
sideradasen principio como de muy
alto riesgo.
• Aplica a cada sustancia el método
de evaluación denominado Modelo
de Columnas. Este método permite
clasificar fácilmente el nivel de riesgo
(muy alto, alto, medio, bajo y muy
bajo) de los productos o las sustan-
cias a partir de las Frases R, de la
forma física en que se usan (gases,
líquidos y sólidos), de información
básica sobre las condiciones de uso.
El método del Modelo de Columnas
tiene ciertas limitaciones ya que no
contempla algunos efectos impor-
tantes sobre la salud y el medio am-
biente, como la disrupción endocri-
na. Por otra parte, al ser muy escasa
la información sobre medio ambien-
te existente en las etiquetas y fichas
de datos de seguridad, no califica
adecuadamente estos riesgos. No
obstante, pensamos que es útil para
poder adoptar decisiones suficien-
temente fundadas sobre el estable-
cimiento de prioridades y medidas
que es necesario adoptar en cada
situación.
• Considera la información disponi-
ble sobre las características de la
exposición, condiciones de trabajo,
condiciones personales, existencia
de daños sobre la salud de los traba-
jadores o sobre el medio ambiente,
medidas de control existentes, etc.,
mencionadas anteriormente.
• Recoge y organiza la información
de forma que puedas identificar
claramente la situación de riesgo,
las sustancias implicadas y sus Fra-
ses R, si están incluidas en listas
negras, su calificación del riesgo
según el Modelo de Columnas, las
condiciones de trabajo de riesgo, la
existencia de daños sobre la salud
de los trabajadores o el medio am-
biente, y la percepción de los traba-
jadores.
Nº 152 - Junio 2019 25
EPP
Requisitos de los calzados
Para dejar
huellas
E
n una primera clasificación básica
se distinguen tres tipos de calza-
dos, según el Instituto Nacional
de Seguridad e Higiene en el Trabajo
de España:
• Calzado de seguridad: calzado que
incorpora elementos para proteger
al usuario de riesgos que puedan
dar lugar a accidentes, está equi-
pado con tope de seguridad para
proteger la parte delantera del pie
(dedos), diseñado para ofrecer pro-
tección contra el impacto cuando
se ensaya con un nivel de energía
de, al menos, 200 J y contra la com-
presión cuando se ensaya con una
carga de, al menos, 15 kN.
• Calzado de protección: calzado que
incorpora elementos para proteger
al usuario de riesgos que puedan
originar accidentes, equipado con
tope de seguridad para proteger
la parte delantera del pie (dedos),
diseñado para ofrecer protección
contra el impacto cuando se ensaya
con un nivel de energía de, al me-
nos, 100 J y contra la compresión
cuando se ensaya con una carga
de, al menos, 10 kN.
• Calzado de trabajo: calzado que
incorpora elementos para proteger
al usuario de riesgos que puedan
dar lugar a accidentes. No garan-
tiza protección contra el impacto y
la compresión en la parte delantera
del pie.
Dependiendo del material de fabrica-
ción, se distinguen dos clasificaciones:
• Clasificación I: calzado fabricado
con cuero y otros materiales, ex-
cluidos calzados todo de caucho o
todo polimérico.
• Clasificación II: calzado todo de
caucho (por ejemplo, completa-
mente vulcanizado) o todo polimé-
rico (por ejemplo, completamente
moldeado).
Cualquiera de los tres tipos, con las
26 SEGURIDAD MINERA
dos clasificaciones posibles,
tienen una serie de prestacio-
nes que les permiten ofre-
cer protección frente a
diversos riesgos.
REQUISITOS BÁSICOS
Se entiende por «requisi-
tos básicos» aquellos que
deben satisfacer todos los
equipos y sin los cuales
no pueden cumplir
sus funciones de
protección. En la
Tabla 1 se indi-
can los requi-
sitos básicos
aplicables
a los cal-
zados
de se-
guridad, de
protección
y de trabajo
según sean de
clasificación I o
de clasificación II. El MARCADO
marcado que asegura el
cumplimiento de los requisitos bási- Cada ejemplar de calzado certificado
cos, independientemente de que los conforme a las normas armonizadas
calzados sean de categoría I o II, es el debe estar clara y permanentemente
siguiente: calzado de seguridad, SB; marcado con lo siguiente: talla; marca
calzado de protección, PB; calzado de de identificación del fabricante; desig-
trabajo: OB. nación de tipo del fabricante; año de
Además de los mencionados anterior- fabricación y, al menos, trimestre; el
mente, pueden ser necesarios requi- número y año de la norma utilizada.
sitos adicionales dependiendo de los Para simplificar el marcado se ha es-
riesgos que estén presentes en el lugar tablecido categorías que recogen las
de trabajo. combinaciones de requisitos básicos
y adicionales más comúnmente utiliza-
das.
Calzado eléctricamente aislante
Este calzado se divide en dos clases
eléctricas, según la tensión nominal de
la instalación en la cual o en cuya proxi-
midad se vaya a trabajar:
• Clase 00, para utilización en insta-
laciones cuya tensión nominal es
como máximo 500 V c.a. o 750 V
c.c.;
• Clase 0, para utilización en insta-
laciones cuya tensión nominal es
como máximo 1.000 V c.a. o 1.500
V c.c.
• El marcado de este calzado debe
incluir lo siguiente: el símbolo de un
doble triángulo; clase eléctrica (00
o 0), cuando se utilice un código de
colores, el color del doble triángulo
debe ser marrón claro para la clase
00 o rojo para la clase 0; número de
serie o lote; mes y año de fabrica-
ción.
Cada unidad de calzado debe tener
una banda o espacio destinado a ano-
tar la fecha de puesta en servicio, la fe-
cha de verificación o la fecha de cada
inspección periódica
lucrados en un incendio o situación de
emergencias.
Tipo 3: para situaciones de emergencia
con materiales peligrosos que entrañen
la emisión o potencial emisión al am-
biente de sustancias químicas peligro-
sas que puedan causar muerte, daño
a las personas o daño a los bienes o
al medio ambiente. Adecuado también
para operaciones de rescate de incen-
dios, para la extinción de incendios y
conservación de bienes dentro de avio-
nes, edificios, estructuras cerradas, ve-
hículos, recipientes u otros bienes que
estén involucrados en un incendio o
situación de emergencia.
Este calzado para bomberos no está
incluido en los equipos de protección
individual especiales para ser utilizados
en situaciones de alto riesgo.
El calzado debe llevar una etiqueta, de
al menos 30 mm x 30 mm, colocada en
un lugar visible en el exterior del calza-
do.
En la esquina inferior derecha lleva la
letra F que irá seguida de un número
que indica el tipo de calzado para bom-
bero de que se trata (1, 2 o 3) y de una
letra que especifica las propiedades
eléctricas del calzado (A: antiestático, I:
eléctricamente aislante o S: suela con
alta resistencia eléctrica); en el caso de
calzado para bombero de tipo 1 podrá
llevar, además, la letra P que indica que
el calzado ofrece protección frente a la
perforación.
Calzado resistente a productos
químicos
Se distinguen dos tipos: calzado resis-
tente a productos químicos, que pue-
de estar fabricado con cuero, caucho
o materiales poliméricos; calzado con
alta resistencia a productos químicos,
que no debe estar fabricado con cuero.
En ambos casos la protección se limita
a los productos químicos especifica-
dos por el fabricante. El calzado resis-
tente a productos químicos debe estar
marcado con el pictograma que indica
Instrucciones de uso, no es obligatorio
que esté marcado con el pictograma
que indica protección frente a produc-
tos químicos.

Calzado resistente al corte por sierra

de cadena accionada a mano
Este tipo de calzado se clasifica según
cuatro niveles de protección: nivel 1,
nivel 2, nivel 3 y nivel 4, según la velo-
cidad de la cadena con la que el calza-
do se haya ensayado. Corresponde al
nivel 1 el menor grado de protección y
al nivel 4 el mayor grado de protección.
El calzado debe llevar una etiqueta co-
locada en un lugar visible en el exterior
del calzado, con un pictograma y el
grado de protección ofrecido.

Calzado para bomberos

Existen tres tipos de calzados para ser
utilizados por bomberos:
Tipo 1: para operaciones de rescate en
general, para extinción de incendios,
para la intervención en la extinción de
incendios que supongan fuego con
combustibles vegetales, tales como
bosques, cultivos, plantaciones, pasto
o tierras de cultivo.
Tipo 2: para operaciones de rescate
de incendios, extinción de incendios
y conservación de bienes en edificios,
estructuras cerradas, vehículos, reci-
pientes u otros bienes que estén invo-

Nº 152 - Junio 2019 27

Limpieza industrial
Buenas prácticas
en lavado de equipos
Limpiando
en la oscuridad
D
urante el lavado de equipos
plantas e instalaciones se re-
quiere desarrollar prácticas que
permitan ahorrar tiempo, minimizar
desechos y dismunir el uso de agua y
energía, incluyendo el cuidado de los
colaboradores. Especialistas del De-
partamento Técnico Administrativo de
Medio Ambiente de la Alcaldía Mayor
de Bogotá, describen algunos equipos
que requieren cierto tipo de precaucio-
nes para ser limpiados.
LAVADO DE CALDERAS
Las paradas programadas para opera-
ciones de mantenimiento en las calde-
ras deben planearse cuidadosamente
con el fin de reducir al mínimo la inte-
rrupción de la producción.
Hay que asegurarse que en la fecha
se encuentren suficientemente frías y
lo bastante limpias para que las partes
metálicas puedan ser examinadas de-
talladamente en busca de corrosión,
picaduras, fisuras y demás defectos.
Buenas prácticas para lavado
de calderas
Tan pronto como se enfríe la caldera,
debe quitarse el polvillo de cenizas y
el hollín. El hollín recoge humedad rá-
pidamente y deteriora las superficies
metálicas.
28 SEGURIDAD MINERA
Las cenizas pueden permanecer ca-
lientes durante varios días, constitu-
yendo un peligro para el operario que
entre en la cámara de combustión, por
lo que deben enfriarse con una man-
guera de agua.
Al rociar las cenizas para su elimina-
ción se debe aplicar el chorro de agua
de afuera hacia el centro, permane-
ciendo alejado para evitar que el vapor
y polvo que se formen puedan afectar-
lo. Un chorro de agua dirigido al centro
de una pila de cenizas incandescentes
puede hacerla explotar.
Cuando se abran las compuertas para
la extracción de la ceniza, el operario
deberá tener cuidado de lesionarse
con el vapor o agua caliente prove-
nientes del interior de la caldera.
Los operarios que vayan a trabajar en
una caldera deben usar casco, gafas
de seguridad, respiradores para polvo,
guantes gruesos con palma de cuero,
zapatos de seguridad, llevar una cuer-
da salvavidas y ser vigilados constan-
temente desde afuera cuando haya
que ingresar.
Por lo menos una vez al año, o con
mayor frecuencia, deben ser inspec-
cionados por personal calificado y au-
torizado, la caldera, el dispositivo de
seguridad de encendido del lado del
hogar, los quemadores y otros contro-
les de seguridad. Las piezas defectuo-
sas deben ser reparadas o sustituidas.
Una caldera debe considerarse como
un espacio confinado. Debe haber
buena ventilación, equipo y protección
adecuados, para asegurarse que no
existe ningún gas tóxico o inflamable,
los espacios de la caldera se deben
ventilar perfectamente y verificar des-
pués el ambiente (concentración de
sustancias al interior) antes de permi-
tir que entre el personal, sobre todo
cuando existe más de una caldera
conectada a una caja de humos o chi-
meneas, ya que, en determinadas cir-
cunstancias, los gases de combustión
pueden retornar al interior de una de
ellas procedentes de otras.
Todas las válvulas que estén cerradas
deben probarse para ver si existen
fugas. Los tubos que sirvan de inter-
conexión entre las calderas se deben
bloquear en ambos extremos.
LAVADO DE INSTALACIONES INDUSTRIALES
Buenas prácticas para compras
de limpiadores
Pedir información a distribuidores o
fabricantes de productos de limpieza
sobre información técnica de los pro-
ductos, formas de uso de los químicos
y alternativas de mejoramiento.
Identificar los proveedores que pue-
den ofrecer productos más sencillos,
baratos y efectivos y que sirvan como
sustitutos de los limpiadores químicos.
Por ejemplo, el vinagre es un excelente
limpiador de vidrios.
La mezcla de diferentes limpiadores
puede generar un riesgo para la salud
humana (el hipoclorito de sodio reac-
ciona al mezclarse con cualquier ácido
y genera cloro gaseoso que es muy
tóxico; igual sucede si se combina con
productos que tienen amoníaco).
Evitar adquirir para actividades de limpie-
za y mantenimiento de las instalaciones,
detergentes que contengan fosfatos.
Elegir productos de limpieza biode-
gradables, es decir, que no contengan
fosfatos, cloro u óxido de cloro.
Emplear desinfectantes efectivos y
al mismo tiempo no contaminantes.
Comprar los productos de limpieza
concentrados en lugar de los produc-
tos ya preparados.
Instruir al personal para que utilice sólo
pequeñas cantidades de productos de
limpieza o agua para limpiar recipien-
tes y envases.
Buenas prácticas para lavado
de pisos
Para derrames de solventes, limpiar
en seco preferiblemente; emplear ma-
teriales absorbentes (tierra, diatomita,
arcillas, arena), no usar aserrín de ma-
dera.
Si hay regueros de aceite en el piso,
limpiar el aceite y transferirlo a un
recipiente para su reciclaje o limpiar
con absorbente tela oleofílica. La tela
oleofílica sirve para usar varias veces
y puede recuperar el solvente.
Usar trapeador húmedo para la lim-
pieza final del piso, sólo si se nece-
sita. Utilizar un detergente suave, no
cáustico.
Las aguas residuales del lavado de
los pisos disponerlas de acuerdo con
las disposiciones legales vigentes que
sean aplicables.
Antes de empezar el lavado se de-
ben inspeccionar cuidadosamente los
desagües.
En la mayoría de los trabajos de lava-
do, el agua crea superficies resbaladi-
zas, un peligro que se incrementa no-
tablemente debido al uso de jabones
y detergentes.
Nunca se debe usar un jabón o un de-
tergente que deje un piso resbaladizo
después de haberse secado. Cerca
del sector de trabajo se habrá de colo-
car un cartel portátil que diga “Peligro,
piso resbaladizo” y el área deberá ser
circundada con barreras portátiles.
Todos los equipos eléctricos del área
que se va a lavar, deben ser cubiertos
cuidadosamente, además, se deberá
observar que no haya interruptores,
tomacorrientes abiertos.
Hasta donde sea posible se deberá
cortar la energía y no se le volverá a
restituir hasta que una inspección re-
vele que todos los equipos están total-
mente secos.
Después de cada tarea de lavado se
debe escurrir bien y secar el piso con
un trapo absorbente.
Los implementos y equipos de lim-
pieza deben ser guardados en sus lu-
gares correspondientes para eliminar
los peligros de caídas, una vez que el
lavado ha concluido.
Nº 152 - Junio 2019 29
Emergencias
Planificación
de la comunicación
en emergencia y desastres
S.O.S.
E
n una situación de emergencia
o desastre la información es la
materia prima más preciada e
importante, señala la Organización
Panamericana de la Salud en su guía
Gestión de la información y comunica-
ción en emergencias y desastres.
En el documento elaborado para equi-
pos de respuesta, la OPS explica que
la información es esencial en el proce-
so de evaluación de daños y necesida-
des, facilita la coordinación y la toma
de decisiones en situaciones de emer-
gencia, influye y condiciona podero-
samente las decisiones para movilizar
recursos nacionales e internacionales
y a su vez, posibilita el análisis, la eva-
luación y la búsqueda de lecciones
aprendidas.
LA MEJOR COMUNICACIÓN
ES LA QUE SE PLANIFICA
La planificación de la comuni-
cación y de la gestión de la in-
formación es el punto de par-
tida para decidir qué y cómo
se va a comunicar, hacia quié-
nes se dirigen los mensajes, a
través de qué medios y en qué
contexto.
Es casi imposible imaginar la planifi-
cación de la comunicación sin rela-
cionarla con estrategias, diseño de
materiales y acciones mediáticas que
30 SEGURIDAD MINERA
lleven a la población mensajes que le
permitan –en el caso del sector salud–
protegerse y mejorar sus condiciones
de vida.
Pero cuando se trata de emergencias
y desastres, planificar la comunica-
ción se vuelve una tarea más compleja
y desafiante. Incluye la compilación,
sistematización, producción y divul-
gación de información que permita la
toma de decisiones y la movilización
de recursos; exige identificar fuentes
y actores clave; priorizar audiencias
y definir los mensajes que llevará el
sector salud a la población, a la comu-
nidad internacional, a los donantes, a
los medios de comunicación y a las or-
ganizaciones que forman parte de los
circuitos internacionales de respuesta.
Y todo ello, en un entorno político y so-
cial complejo.
Requiere entonces conocer bien el
entorno y las necesidades de infor-
mación tanto de la población como
de las instituciones y autoridades del
sector salud. Es ese manejo sólido de
la situación lo que permitirá optimizar
recursos y mejorar la calidad y la or-
ganización del trabajo antes, durante
y después de una situación de emer-
gencia o desastre.
Uno de los grandes retos es transfor-
mar la incertidumbre y la comunica-
ción reactiva que tienen lugar durante
las primeras horas posteriores al de-
sastre en una gestión mucho más or-
ganizada y proactiva de la información
y de la comunicación.
La experiencia del Sistema de Nacio-
nes Unidas y de las organizaciones
nacionales e internacionales de acción
humanitaria ha permitido comprender
mejor el impacto y la evolución de las
situaciones de emergencia o desastre.
¿La lección aprendida?, es posible for-
mular planes y estrategias marco que
pueden y deben adaptarse según las
necesidades y prioridades tanto de la
población como del sector salud.
La planificación de la comunicación y
de la gestión de la información es el
punto de partida para decidir qué y
cómo se va a comunicar, hacia quié-
nes se dirigen los mensajes, a través
de qué medios y en qué contexto.
INDICACIONES PREVIAS
La planificación permite determinar or-
denada y cronológicamente el contexto
en el que se va a comunicar, qué y cómo
se va a comunicar; por qué medios; con
qué personas y recursos se cuenta y
hacia quiénes se dirigirán los mensajes.
Además, ayuda a definir funciones, es-
tablecer responsabilidades, fijar metas y
objetivos y asignar presupuestos.
En todo momento tome en cuenta que
la planificación es un proceso dinámico
y permanente que requiere un reajuste
continuo entre recursos, actividades,
fines y estrategias. Llegado el desastre
o la emergencia y definida la respues-
ta en apoyo a la población afectada, el
 La planificación en pocas palabras
¿Cómo está
la situación? Diagnóstico
¿Para qué? Objetivos
¿A quiénes? Público meta
¿Cómo? Estrategias, programa
y herramientas
¿Cuándo? Cronograma de actividades
¿Quiénes? Responsables
¿Con qué? Recursos
¿Funciona? Seguimiento y evaluación
plan debe ser adaptado al contexto y
a los objetivos del sector salud y apro-
bado por las autoridades nacionales, la
OPS/OMS y el coordinador del Equipo
de Respuesta.
ABC DE LA PLANIFICACIÓN
DE LA COMUNICACIÓN
El esquema adjunto sugiere las princi-
pales fases metodológicas para la ela-
boración de un plan de comunicación,
que deben adaptarse de acuerdo a las
necesidades específicas locales, regio-
nales e institucionales.
Diagnóstico de la situación
El diagnóstico permite identificar las
condiciones sociales, políticas y eco-
nómicas de las comunidades poten-
cialmente afectadas y del país en ge-
neral; la situación del sector salud, la
información científica relacionada con
las amenazas y sus posibles efectos
en la salud de las personas, las po-
tenciales necesidades de información
y comunicación y las condiciones que
pueden favorecer o dificultar el proceso
de comunicación.
Tome en cuenta que durante el desas-
tre la información debe adaptarse y ac-
tualizarse en función de la evaluación
de daños y necesidades que elabore el
sector salud. Para iniciar su proceso de
planificación, asegúrese de contar con
la siguiente información:
Diagnóstico general
• Características generales: pobla-
ción, distribución por sexo, edad,
origen y carácter étnico, urbano, ru-
ral; nivel de alfabetización; principa-
les fuentes de ingreso y actividades
productivas; idiomas o dialectos,
prácticas religiosas, organizaciones
sociales, líneas vitales, vías princi-
pales, áreas y poblaciones más vul-
nerables.
• Información sobre los desastres o
emergencias que podrían afectar
a la zona: tipos de eventos, carac-
terizaciones, comportamiento pre-
sente y pasado; mapas de riesgo y
factores de vulnerabilidad: política,
institucional, socio-sanitaria, educa-
cional, ambiental, económica, entre
otros.
• Nivel de organización ante emer-
gencias: organizaciones relaciona-
das con la respuesta a emergen-
cias, mecanismos de coordinación
y planes de prevención o prepara-
ción para la respuesta.
• Situación sector salud: infraestruc-
tura, cobertura, recursos humanos,
técnicos y financieros disponibles
para la respuesta ante emergencias
o desastres.
• Ya en la situación de desastre o
emergencia se debe realizar un se-
guimiento detallado de la evolución
de la situación, al igual que de la
respuesta que ofrecen las autorida-
des de salud.
Diagnóstico comunicacional
• Percepciones frente al riesgo: co-
nocimientos y creencias de la po-
blación sobre su nivel de riesgo y el
potencial impacto de una emergen-
cia o desastre; la influencia de mi-
tos y aspectos culturales sobre los
desastres y cómo manejarlos; pre-
gúntese ¿qué sabe y qué cree la co-
munidad sobre las amenazas a las
que está expuesta?, ¿les considera
factores de riesgo?, ¿cómo convive
la comunidad con las amenazas? y
¿qué interpretación se le da a los fe-
nómenos?
• Medios de comunicación utiliza-
dos por la población potencial-
mente afectada: emisoras, canales
de televisión, periódicos, revistas,
boletines, nivel de acceso a Internet,
medios comunitarios y alternativos.
Conozca los horarios y los progra-
mas con mayor audiencia.
• Espacios y hábitos de comunica-
ción social: oficios religiosos, fe-
rias, mercados, eventos deportivos,
salones comunales, plazas u otros
puntos de concentración.
Diagnóstico institucional
• Recursos humanos y técnicos con
los que cuenta el equipo de res-
puesta durante la emergencia.
• Capacidades y necesidades de los
equipos de comunicación del sector
salud.
• Características de la relación del
sector salud con los medios de co-
municación.
• Necesidades de apoyo, asesoría o
formación de las autoridades del
sector salud y de la OPS/OMS.
• Identificar si hay voceros identifica-
dos y determinar sus necesidades
de apoyo y formación.
Nº 152 - Junio 2019 31
Emergencias
• Identificar los flujos de información y
los mecanismos existentes de reco-
lección, producción, aprobación y
divulgación de la información sobre
la respuesta.
• Protocolo y políticas institucionales
de comunicación que deben apli-
carse en casos de emergencia.
• Potenciales situaciones de riesgo
mediático de la respuesta del sector
salud.
• Planes, programas o experiencias
sobre comunicación y salud que se
hayan puesto en marcha durante
otras situaciones de emergencia o
desastre.
• Organizaciones y actores principa-
les en la zona afectada.
Objetivos
Los objetivos deben expresar las ac-
ciones puntuales y prioritarias de co-
municación y gestión de información y
se establecen en función de las necesi-
dades identificadas en el diagnóstico.
Son la base de las estrategias y recur-
sos que se utilizan para alcanzar a la
población, enuncian una intención, una
medida y un plazo.
Qué queremos lograr, qué cambios
deseamos alcanzar, a dónde quere-
mos llegar y en qué período podemos
hacerlo son algunas de las preguntas
guía para la formulación de los objeti-
vos.
¿Qué buscamos a través de la comu-
nicación y la gestión de la informa-
ción? La lista de ejemplos es larga:
recopilar, producir y divulgar informa-
ción; facilitar y asesorar a los equipos
de comunicación del sector salud;
formar y asesorar a los voceros y las
autoridades; gestionar la relación con
los medios; educar, persuadir, activar
y cambiar las prácticas de la pobla-
ción. El campo de acción de estas
disciplinas es amplio y por eso sus
fines deben expresarse de manera
medible, concreta y realista.
En todos los casos los objetivos deben
ser medibles y contar con mecanismos
que determinen su nivel de cumpli-
miento, pero cuando se trata de emer-
gencias o desastres.
Destinatarios
o público meta
Son los grupos específicos a los cuales
se van a dirigir los procesos de comu-
nicación. La definición del público ob-
32 SEGURIDAD MINERA
Seguimiento y evaluación
La evaluación es un instrumento para determinar la efectividad. Es esencial
para la planificación de la comunicación porque provee retroalimentación
acerca del impacto, la recepción y comprensión de los mensajes.
Los mecanismos de seguimiento y evaluación continua del plan de comu-
nicación deben definirse desde el primer momento. Esto permitirá determi-
nar quién recibió los mensajes, cómo fueron recibidos e interpretados, si las
estrategias, contenidos y medios fueron los adecuados, si se logró incluir,
fortalecer o modificar las actitudes y prácticas y cuáles serían los nuevos
requerimientos de información. De esta manera podrá ajustar, adaptar o re-
orientar las acciones y los mensajes a lo largo de todo el proceso. También,
podrá obtener aprendizajes y compartirlos con las autoridades nacionales,
de la OPS/OMS y con otros públicos que así lo requieran.
jetivo permite delimitar las estrategias, los objetivos. Involucra el desarrollo de
contenidos y medios que se van a uti- campañas y programas estructurados
lizar. a corto y mediano plazo.
Los públicos meta pueden incluir a la La abogacía puede, por ejemplo, apo-
comunidad general, a la población yar los esfuerzos para que las políticas
afectada, a poblaciones vulnerables, públicas incorporen en sus planes y
autoridades nacionales, medios de programas la movilización de recursos
comunicación, periodistas, comuni- para la preparación o respuesta a de-
dad educativa (estudiantes, docentes, sastres; para la reducción de riesgos y
personal administrativo, padres de fa- la educación de la población.
milia), organizaciones internacionales, Por su parte, la movilización social
donantes y comunidad internacional. facilita y promueve acciones de la po-
blación y de las instituciones para la
Estrategia resolución de problemas identificados
frente a una situación de desastre; in-
Son las formas –las apuestas políticas, volucra actores institucionales públicos
técnicas y metodológicas– que deter- y privados, municipios, organizaciones
minan las actividades comunicativas de la sociedad civil, etc.
necesarias para alcanzar los objetivos Una estrategia comunicativa también
planteados, tomando en cuenta los pú- puede tener entre sus estrategias la co-
blicos elegidos, los mensajes, el diag- municación educativa, la formación de
nóstico y los intereses de la institución periodistas, la construcción de alian-
y del público meta. La estrategia es zas, la compra de espacios informati-
entonces, el conjunto de criterios, deci- vos y el pago de espacios en medios,
siones, métodos y acciones para lograr entre otros.
 Tecnología

En bomba de muestreo, caudalímetro y medio de colección

Nuevas tecnologías facilitan
muestreo de calidad de aire
Por Debbie Dietrich, CIH
American Industrial Hygiene
Association-AIHA Member
Sale & Marketing - SKC Inc.

L
os trabajadores en las operaciones
mineras pueden estar expuestos
a contaminantes en el aire, tales
como polvo de carbón respirable, sílice
cristalina respirable y partículas de die-
sel provenientes del escape de moto-
res. Para garantizar la seguridad de los
trabajadores, los niveles de exposición
a estos contaminantes deben medir-
se regularmente utilizando bombas de
muestreo de aire y medios de colección
de muestras, seguidos de análisis de
laboratorio. El muestreo de aire puede
parecer abrumador para los nuevos en
la tarea, pero la tecnología actual hace
que el muestreo de aire sea fácil.
El número 1 de la lista de equipos nece-
sarios es la bomba de muestreo. El nue-
vo modelo, Airchek Touch, es la bomba
de muestreo más fácil que jamás haya
usado. No tiene que estudiar un manual también permite más de 20 horas de ensamblen, desensamblen y limpien.
de instrucciones complicado. La Air- muestreo a velocidades de flujo co- Además, los usuarios deben asegurar-
chek Touch tiene una pantalla táctil a múnmente utilizadas para el muestreo se de no inclinar el ciclón, lo que pro-
color para un manejo intuitivo, igual que de polvo. Finalmente, Airchek Touch voca que las partículas más grandes
los dispositivos que se utilizan en la vida cuenta con aprobación UL para seguri- en el recipiente de arena en la parte
diaria. Simplemente, presione la panta- dad intrínseca. inferior caigan sobre el filtro, elevando
lla táctil para ajustar el flujo y el tiempo El número 2 de la lista de equipos nece- falsamente los resultados. Para superar
de muestreo; seleccione las unidades sarios es el caudalímetro de la bomba todos estos problemas, SKC ha intro-
de medida de temperatura, presión y (calibrador). Una vez más, SKC facilita ducido un nuevo muestreador basado
más. La bomba muestra el flujo, que se la calibración con el nuevo calibrador en la impactación llamado Parallel
calibra con un caudalímetro certificado Chek-mate. El Chek-mate cabe en la Particle Impactor (PPI) que está dis-
(calibrador). Una nueva característica palma de la mano y se maneja con un ponible en un muestreador desechable
de SKC llamada CalChek permite que solo botón. Simplemente conecte la de un solo uso precargado con filtros.
la bomba Airchek Touch se comuni- bomba, presione el botón grande en Los usuarios solo tienen que conectar
que directamente con el calibrador SKC la parte frontal y vea el flujo con una el PPI a la bomba que se ha calibrado
Chek-mate para una calibración de ma- precisión del 1%. Al igual que la bom- al caudal requerido y, a continuación,
nos libres, rápida, fácil y precisa. El Air- ba Airchek Touch, el Chek-mate tiene enganchar el dispositivo en los trabaja-
chek Touch también es compatible con sensores incorporados para ajustar los dores. Después del muestreo, selle y
PC para programar e informar utilizando cambios de temperatura y presión at- envíe el PPI al laboratorio. La eficiencia
el software SKC Datatrac. mosférica. de la recolección ha sido documentada
Una característica importante para el El número 3 de la lista de equipos ne- para cumplir con el estándar global ISO
muestreo en minas es que el Airchek cesarios es el medio de colección. His- 7708 y el PPI se describe en la regla
Touch corrige la tasa de flujo visuali- tóricamente, los ciclones han sido el final de OSHA de los Estados Unidos
zada para cambios en la presión at- único dispositivo de muestreo disponi- sobre la sílice.
mosférica hasta 4,500 pies (1,372 me- ble para recoger polvo respirable, inclu- Póngase en contacto con Ceneris para
tros) por debajo del nivel del mar junto yendo sílice. Pero los ciclones pueden obtener más información sobre cómo
con la temperatura. La potente batería ser molestos para que los usuarios los facilitarle el muestreo de aire.

Nº 152 - Junio 2019 33

Entrevista

Según los estándares del

Reglamento Nacional de
Edificaciones, el criterio
de protección de la vida
humana y preservación del
patrimonio deben primar
en almacenes, centros de
salud, comercios, oficinas
y estacionamientos,
entre otros. Para ello, las
empresas instalan sistemas
de evacuación, señalización
de seguridad e iluminación
de emergencia, así como
estructuras resistentes
al fuego y sistemas de
detección y alarma de
incendios. Con más de 15
años de experiencia en
ingeniería de protección
contra incendios y magíster
por la Universidad de
Edimburgo (Escocia) en
ese campo, Carlos Bellido
Boza, gerente de Ingeniería
de Engineering Services
(ESSAC), explica algunos Carlos Bellido, gerente de Ingeniería
avances y limitaciones que
todavía existen.
de Engineering Services-ESSAC

«La seguridad todavía es vista

como una lista de comprobación»
P
ara la prevención de siniestros,
¿qué normas deben cumplir
los proyectos de infraestructu-
ra o edificaciones?
Todo proyecto de infraestructura re-
quiere la aprobación del municipio
correspondiente y, desde el 2006, el
Reglamento Nacional de Edificaciones
(RNE) establece los criterios de se-
guridad que se deben cumplir en los
distintos tipos de edificaciones, pun-
tualmente en las normas A.010 (Con-
diciones generales de diseño) y A.130
(Requisitos de seguridad). Estas nor-
mas han tenido varias modificaciones
y actualizaciones en los años 2009,
2012 y 2014.
¿Cuáles son las normas básicas que
deben cumplir las edificaciones en
materia de seguridad contra incen-
dios?
La norma A.010 del RNE establece los
criterios de diseño básico en temas
seguridad que deben ser considera-
dos en la arquitectura de las edifica-
ciones, como ancho de pasillos, tipos
de escaleras y ubicación de salidas,
etc. En la norma A.130 se estable-
cen los sistemas de seguridad, como
rociadores, detección de incendios,
alarmas, cerramientos cortafuego y
administración de humos, entre otros.
Esta norma se apoya en los códigos
NFPA para especificar los requisitos
técnicos de cada sistema. Por ejem-
plo, el RNE menciona que en caso las
edificaciones de viviendas tengan más
de 20 niveles será necesaria la imple-
mentación de un sistema de rociado-
res en base a la NFPA 13, la bomba
contra incendios deberá ser diseñada
en función a la NFPA 20 y el sistema
de detección de incendios cumplien-
do los parámetros de la NFPA 72.

34 SEGURIDAD MINERA

El adecuado diseño de instalaciones debe ser uno de los principales factores de prevención de siniestros.
En el diseño de un sistema contra
incendios, ¿la atención debe cen-
trarse en el fuego o en los humos?
Depende del tipo de uso y riesgo. Por
ejemplo, en el caso de almacenes la
atención se enfoca principalmente en
controlar la propagación del fuego
para mantener el incendio en condi-
ciones sostenibles y, generalmente,
no se hace énfasis en sistemas de
control de humos. En el caso de un
teatro la estrategia es totalmente dife-
rente y se trabaja tanto en la propaga-
ción de humo como en el control del
crecimiento del fuego. Se especifican
materiales que limiten la propagación
de incendio y la generación de humo,
se consideran rociadores que man-
tengan el incendio en condiciones
sostenibles, los sistemas de detec-
ción y alarma de incendios para que
permitan a las personas evacuar en
un tiempo adecuado, sistemas de ad-
ministración de humos que permitan
direccionar los gases de combustión
lejos de las rutas de evacuación.
¿Qué condiciona la estrategia a
adoptar?
La estrategia de protección contra in-
cendios dependerá de cada caso, ya
que todos los riesgos no son iguales y
requieren un conocimiento claro de los
materiales, usos y otras condiciones
particulares que se pudieran tener.
¿Cuánto ha avanzado la tecnología
en detección y alarma de incendios?
Como en todas las ramas de la elec-
trónica, los sistemas de detección y
alarma de incendios han tenido avan-
ces muy interesantes desde el primer
detector inventado en 1902. Los pri-
meros detectores comerciales, del
tipo iónico, eran costosos y difíciles
de adquirir, hoy en día existen mu-
chas tecnologías para detección de
incendios y su uso es casi inevitable
por la mayoría de normativas. La se-
lección de la tecnología de detección
dependerá de cada caso en particu-
lar. Por ejemplo, para instalaciones
muy sensibles como centros de cóm-
puto, donde se requiere una alarma
muy temprana, se utilizan sistemas
de aspiración; en ambientes exten-
sos como almacenes se acostumbra
usar detectores fotoeléctricos de haz
proyectado. Incluso, existen sistemas
que utilizan video analítico para deter-
minar si hay un incendio.
Generalmente, ¿qué errores se co-
meten en la preparación de instala-
ciones para casos de incendios?
Algunos errores típicos que se pue-
den observar son interpretar mal la
norma o no proteger adecuadamente
un ambiente porque su uso no está
regulado en la normativa. A ellos se
suma el que vivimos en un país en
donde la seguridad todavía es vista
como una lista de comprobación y
predomina la cultura de “así nomás”,
pues los equipos que se instalan no
cumplen con los requisitos mínimos
necesarios para brindar seguridad a
las infraestructuras.
¿A qué se debe esta falta de profe-
sionalismo?
En el país no existe una carrera de
protección contra incendios, por lo
que muchos profesionales diseñan
basados en su propia interpretación
de la normativa, generando subdi-
mensionamiento del sistema de se-
guridad. Los profesionales que revi-
san los proyectos tampoco han sido
instruidos adecuadamente en temas
de seguridad contra incendios, por lo
que muchas veces exigen cosas que
no aportan a incrementar el nivel de
seguridad y obvian otras que sí. El
principal problema en el país es la
falta de educación formal sobre este
rubro. Hasta que esto cambie, no ten-
dremos profesionales que diseñen de
manera correcta ni autoridades que
exijan un cumplimiento adecuado de
la normativa.
¿Todavía existen vacíos normati-
vos?
En el año 2009 se presentó al ministe-
rio de Vivienda una modificación al ac-
tual RNE con la incorporación varios
tipos de uso y riesgos que no estaban
contemplados en el actual reglamen-
to. La propuesta de modificación fue
preaprobada pero no publicada. El
año pasado se presentó una nueva
modificación al RNE, en la cual no
solamente se consideraban nuevos
usos, sino que también se modifica-
ban o agregaban muchos artículos
que habían generado mala interpreta-
ción de revisores y proyectistas, afec-
tando de manera importante la velo-
cidad de aprobación de proyectos y
lógicamente a la construcción.
En esta última versión, desarrollada
por la Sociedad Nacional de Protec-
ción Contra Incendios, involucró la
participación de varios profesionales
de ESSAC, quienes en pocas páginas
trataron de cubrir la mayor cantidad
de tipos de uso, complementándose
técnicamente con las normas NFPA
(National Fire Protection Association)
que se utilizan en el país desde los
años 60.
El ministerio de Vivienda formó equi-
pos de trabajo para los distintos
capítulos del reglamento, en estos
comités participaron los colegios
profesionales, instituciones públicas
y privadas. Lamentablemente, esta
propuesta de modificación de regla-
mento quedó archivada y no ha sido
publicada.
Nº 152 - Junio 2019 35
Limpieza industrial
Casos

En acarreo y transporte

Un accidente previsible
A
l mediodía, en el reparto de guar-
dia, el sobrestante de turno dio
la orden a los operadores de
scooptram y camión subterráneo de
limpiar y cargar el mineral del tajeo.
A la 1:30 p.m. el scooptram ya se en-
contraba en dicha labor esperando al
camión subterráneo que aún no lle-
gaba. Mientras tanto, el operador del
scooptram se dirigió con su equipo a
una sección para realizar limpieza y
raspado de frente, trabajo que fue so-
licitado previamente.
A las 3:00 p.m. salieron del polvorín
tres trabajadores encargados del car-
guío de explosivos con dirección a la
labor, llegando aproximadamente a las
3:15 p.m. al lugar del accidente donde
observaron que el camión sunterráneo
se encontraba estacionado con las
luces encendidas y el motor en fun-
cionamiento, obstruyendo el acceso
hacia la labor donde tenían que reali-
zar el carguío de los taladros para su
voladura.
Al no poder pasar, los trabajadores de-
tuvieron el equipo anfo loader y uno
bajó a ver lo que sucedía, se acercó
por la parte posterior del camión sub-
terráneo, encontrando al conductor/
operador tendido boca arriba entre las
llantas delantera y posterior del lado iz-
quierdo del equipo; regresó e informó
lo que había encontrado, por lo que sus
compañeros bajaron del anfo loader y
se dirigieron a dicho lugar, encontran- c) Causas inmediatas 2010-EM, el accidente tiene la siguiente
do al accidentado sin vida, suceso que No se evidenciaron condiciones sub clasificación:
fue comunicado a los jefes de mina. estándares, ya que el acceso de circu- • Según el tipo: Acarreo y transporte.
lación del camión subterráneo al tajeo • Según el origen: Condición subes-
CAUSAS DEL ACCIDENTE tenía las distancias mínimas para el tándar y acto subestándar.
tránsito de personal y de equipos, de • Según previsión: Previsible.
a) Falla o falta de plan de gestión acuerdo a su diseño constructivo, y está
Falla del plan de gestión de seguridad plenamente ventilado. El camión subte- MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS
referido a la supervisión que no realizó rráneo se encontraba en buenas con-
Mejorar la supervisión en la verificación
el seguimiento de la realización de las diciones de funcionamiento, motor, fre-
de IPERC continuo desarrollado por el
tareas programadas para el día en que nos, luces y alarmas, etc. De acuerdo al
operador del camión subterráneo y en
ocurrió el accidente. Programa de Mantenimiento Mecánico,
el seguimiento del cumplimiento de las
este se había llevado a cabo días antes.
órdenes de trabajo de todos los trabaja-
b) Causas básicas
dores de la unidad minera.
Deficiente supervisión en el cumplimien- CLASIFICACIÓN DEL ACCIDENTE
to de las herramientas de gestión de
seguridad, como es el caso de IPERC Según Anexo N°8 del Reglamento de Fuente: Compendio de Accidentes en el Sector de
que no fue verificado y suscrito por el Seguridad y Salud Ocupacional, apro- Mediana Minería y Gran Minería, 2015, OSINERG-
supervisor. bado por Decreto Supremo N° 055- MIN.

36 SEGURIDAD MINERA
 3M premia a compañía mineras, industriales
y construcción por gestión de seguridad
UN ESTIMULANTE reconocimiento a
las mejores gestiones en materia de se-
guridad en el trabajo y salud ocupacio-
nal efectuó la corporación 3M. Recien-
temente, realizó su 3M Safety Awards,
en el cual destacaron a las empresas
de diferentes rubros de la producción
que tienen alto compromiso con la vida
de sus colaboradores.
El premio denominado «Héroes en
el trabajo» busca difundir, apoyar y
promover la adopción de efectivos e
Categoría: Innovación
Ganador: Cía. Minera Antapa
ccay
Proyecto: Implementación
de
sistema para la prevención
de la
fatiga y somnolencia.
Categoría: Impacto en la
reducción del riesgo de los
traba-
jadores relacionado a program
as
de protección respiratoria,
auditiva,
ocular y facial, de cabeza,
de piel,
contra caídas y soluciones
de alta
visibilidad del trabajador.
Ganador: Terminal Internac
ional
del Sur
Proyecto: Programa de bue
nas
prácticas en seguridad y salu
d
ocupacional en TISUR.
Categoría: Impacto
económico/costo de salud
Ganador: Robocon Servici
os
Proyecto: Control de estrés
térmico.
Categoría: Alcance
del programa
Ganador: Natucultura
Proyec to: Natuprevención.
innovadores programas para la gestión Minera Antapaccay, Terminal Inter-
de la seguridad y salud en el trabajo nacional del Sur, Robocon Servicios,
en las empresas, refirió José del Solar, Natucultura, Nestlé Perú, Master Drilling
director gerente de 3M Región Andina. Perú, Empresa Minera Los Quenua-
Tras una rigurosa evaluación efectuada les, Consorcio COSAPI-JJC-SC, CBC
por un comité externo de expertos, se Peruana, UCP Backus y Johnston.
entregaron 18 premios, 10 por criterio Además, los ganadores por sector
de evaluación y 8 por sector productivo productivo fueron Nestlé y Cementos
(industria, construcción y minería), de- Pacasmayo (Industria); GyM y Cosapi
talló Fernando Agüero, gerente técnico (Construcción); y Empresa Minera Los
de Minería 3M Región Andina. Quenuales, Southern Peru, Aruntani e
Por criterio de evaluación, los gana- Impala Terminals Perú (Minería).
dores fueron las empresas Compañía Aquí los proyectos ganadores:
Categoría: Cumplimiento
/superar requerimientos de Categoría: Replicabilidad Categoría: Construcción
normativa y estándares loca
les e Ganador: CBC Peruana Ganador: GyM
internacionales e Industria Proyecto: Programa de Proyecto: Programa de
Ganador: Nestlé Perú protección contra caídas en protección contra caídas.
Proyecto: Implementación
del la industria de elaboración de
cumplimiento. bebidas.
Categoría: Minería
Categoría: Tiempo que llev Ganador: Southern Peru
a Categoría: Impacto del Copper Corporation
el programa ya implementa
do programa en la mejora Proyecto: Sistema de validac
ión
Ganador: Master Drilling Per
ú de los riesgos más relevantes de de ajuste auditivo usando el
Proyecto: Plan anual de seg
uri- la actividad económica (pertinen- equipo 3M EARfit.
dad y salud en el trabajo.
cia/relevancia)
Ganador: UCP Backus y
Johnston
Categoría: Proceso Proyecto: Machine Safety in Categoría: Minería
sistemático/tendencia/sos Packaging Rooms. Ganador: Aruntani
tenible
en el tiempo y Minería Proyecto: Innovación
tión
Ganador: Empresa Minera
Los en las herramientas de ges
Quenuales de seguridad basadas
Categoría: Industria
Proyecto: Mejoras en la
Ganador: Cementos en el compor tamiento.
protección respiratoria en
los Pacasmayo
trabajadores de la unidad min
Yauliyacu.
era Proyecto: Uso del full face en
operación de cal mejora el rendi-
miento del trabajador, generando
Categoría: Minería
bienestar. s Perú
Categoría: Medición Ganador: Impala Terminal
del
de la mejora/control Proyecto: Automatización
o de muestr eo de con cen-
Ganador: Consorcio COS proces
API- Categoría: Construcción s.
JJC-SC trados en camione
Ganador: COSAPI
Proyecto: Asegúrate a la vida
Previene, piensa y controla
- Proyecto: Cambiando paradig-
. mas en la protección visual.
Nº 152 - Junio 2019 37
De todos lados

IIMP: habilidades blandas

son indispensables
UNO DE LOS RETOS
más importantes de los
futuros profesionales de
la minería peruana es el
desarrollo de habilidades
blandas. Esta fue una de
las conclusiones del con-
versatorio «El perfil del
profesional minero del
futuro», evento organiza-
do por el Instituto de Inge-
nieros de Minas del Perú
(IIMP), que congregó a las
autoridades de diversas
escuelas profesionales de
las universidades del país.
Según explicó Roberto
Maldonado, segundo
vicepresidente del IIMP,
esa necesidad parte
de los cambios que ha
experimentado la industria
en los últimos años, como
resultado del desarro-
llo tecnológico, el libre
acceso a la información,
el empoderamiento de
colectivos sociales, las
relaciones comunitarias
y la conectividad, entre
otros aspectos.
Por su parte, Verónica
Valderrama, vicepresiden-
ta de Recursos Humanos
de Gold Fields región
Américas, explicó que las
habilidades blandas son
un complemento indis-
Nexa: Empresa
pensable para el éxito de
los nuevos profesionales.
En ese sentido, desta-
Socialmente
có cualidades que los
jóvenes deben desarrollar,
tales como el liderazgo,
Responsable
trabajo en equipo, aper-
tura al cambio, agilidad, NEXA ha sido reconocida con el Distintivo Empresa
innovación, manejo de Socialmente Responsable otorgado por Perú 2021, por
emociones, comunicación desarrollar e implementar acciones orientadas a la compe-
y enfoque de valor com- titividad responsable y sostenible en sus operaciones.
partido, etc. Para esta octava edición, fueron cuatro los ejes evaluados:
estrategia organizacional; valores y cultura organizacional;
desarrollo del entorno relacionado a la cadena de valor
responsable y el relacionamiento con las comunidades y
gestión de riesgos e impactos.
«En Nexa estamos trabajando por construir relaciones
cada vez más fuertes y duraderas con las comunida-
des. Apostamos por el desarrollo local, con la pro-
moción de iniciativas que contribuyan a la educación
y la formación de las personas, colaborando con la
diversificación económica y la calidad de vida de la
población», comentó Ivana Santisteban, Jefa Corporativa
de Proyectos Sociales.

Miski Mayo organiza taller

sobre fuentes
de financiamiento
EXITOSA ACOGIDA tuvo el taller «Acceso a fuentes de
financiamiento», organizado por Compañía Minera Miski
Mayo en el marco de su programa Empre Rural, en alian-
za con la municipalidad provincial de Sechura. Unos 68 quienes dieron a conocer los programas con los que cuenta
emprendedores sechuranos participaron del evento, donde el Estado para acceder a fuentes de financiamiento que
estuvieron funcionarios del Ministerio de la Producción, el brinden soporte económico a proyectos productivos, de
Programa Nacional de Innovación en Pesca y Acuicultura, investigación, desarrollo e innovación, presentados por
así como AGRO IDEAS del Ministerio de la Agricultura, emprendedores sechuranos.

38 SEGURIDAD MINERA
Nuevo shotcrete híbrido
ingresa a minería peruana
SOUTH AFRICAN MINING
PERÚ presenta un nuevo
tipo de shotcrete híbrido,
vía húmeda denominado
MineCrete S3, Super Strong
Shotcrete, producto que
está llevando la metodolo-
gía de sostenimiento pasivo
a un nuevo tipo de sosteni-
miento activo de fragua rápi-
da. El nuevo súper concre-
to, por su alta adherencia,
reduce considerablemente
los niveles de polución, lo
cual incrementa la seguri-
dad de los trabajadores.
«Este shotcrete híbrido vie-
ne siendo usado con éxito
en minas de Sudáfrica y se
han realizado pruebas exito-
sas en minas del Perú que
confirman su performance.
Asimismo, se ha adaptado
una nueva tecnología de
mezclado y transporte del
shotcrete, que elimina el
Mantenimiento de equipos
en minas a cielo abierto
VALIOSOS ESTUDIOS
relacionados con la ges-
tión del mantenimiento de
flotas de equipos en mi-
nas a cielo abierto presen-
ta el Ing. Víctor Barrientos
en su reciente libro. Divi-
dida en seis capítulos, la
obra analiza temáticas de
mantenimiento incluyendo
casos aplicados a faenas
mineras. Los estudios
han tomado de dos a tres
años desde su concep-
ción, recopilación de ante-
cedentes, evaluación de
su factibilidad técnica de
implementación, desarro-
llo en campo, además de
uso de plantas de concreto
estacionarias y el uso de
mixers, con el uso de los
camiones volumétricos»,
señaló Roberto Torres Julca,
gerente general para Lati-
noamérica de South African
Mining Perú.
El nuevo concreto es una
combinación de las propie-
dades resistentes de los
polímeros y del shotcrete
convencional. Los polímeros
tienen mayor resistencia a la
tracción, corte y adherencia
y el shotcrete convencio-
nal agrega resistencia a la
compresión y capacidad de
absorción de energía que
permite a este shotcrete hí-
brido ser un sistema de sos-
tenimiento estructural que
puede trabajar en cualquier
tipo de roca, especialmente
en aquellas de mala y muy
calidad con altas deforma-
la obtención y validación de
resultados.
En el capítulo primero se
explica cómo liderar los
cambios en las organizacio-
nes, aplicándose la técnica
de liderazgo situacional para
la mejora en la información
de las órdenes de trabajo
de mantenimiento. En el
segundo se presentan las
distintas formas y tipos de
innovación y cómo pueden
ser aplicadas a los procesos.
En el tercero se desarrolla
una metodología para la
estimación del costo de falta
asociada a detenciones no
programadas en una faena
ciones y presencia de agua.
Otro cambio tecnológico
importante es que solo
requiere agua y agregado,
ya que todos los aditivos
que se usan en el shotcrete
(acelerantes, plastificantes,
micro sílices, etc), ya vienen
en polvo como parte del
minera a cielo abierto.
En el capítulo cuarto se
desarrolla el tema de la
externalización del manteni-
miento y se elabora una me-
todología para la estimación
de la tarifa variable de costos
cemento. «La fibra también
viene en el empaque del
producto. Con este produc-
to se reducen en un 50%
las cantidades de shotcrete
requerido, que permitirán
incrementar la productividad
con un mayor número de
disparos», puntualizó.
por hora para un servicio
de mantenimiento. En el
quinto se aborda el tema
de reemplazo de equipos
en minas a cielo abierto.
En el último capítulo se
desarrollan las distintas
alternativas de reemplazo
de equipos con altas horas
de operación.
El Ing. Barrientos señala
que el mantenimiento,
al igual que cualquier
otro proceso operativo,
requiere que se pongan
en acción actividades y
tareas concretas, las que
generarán información
valiosa y relevante que
debe ser controlada en
forma rigurosa y sistemá-
tica. Un punto relevante
en el proceso de manteni-
miento es la disciplina en
la ejecución.
Nº 152 - Junio 2019 39
Estadísticas

Accidentes mortales en minería

(Año 2019)
Fecha acc. Titular minero Concesión / UEA Empresa Tipo empresa Clasificación según tipo
03/01/2019 Cía. Minera Poderosa S.A. La Poderosa de Trujillo Cía. Minera Poderosa S.A. Titular minero Caídas de objetos en curso de manutención manual
14/01/2019 Volcan Cía. Minera S.A.A. Carahuacra Volcan Cía. Minera S.A.A. Titular minero Otras formas de accidente, no clasificadas bajo otros epígrafes...
17/01/2019 Cía. Minera Caraveli S.A.C. La Paccha Mineros y Metalurgistas Don Maik S.R.L. Empresas conexas Otras formas de accidente, no clasificadas bajo otros epígrafes...
08/02/2019 Southern Peru Copper Corp. Acum. Toquepala 1 Southern Peru Copper Corporation Titular minero Otras formas de accidente, no clasificadas bajo otros epígrafes,
15/02/2019 Consor. Minero Horizonte S.A. Acum. Parcoy Nº 1 Canchanya Ingenieros S.R.Ltda. Contratista minero Exposición a, o contacto con, sustancias nocivas o radiaciones
10/04/2019 Cía Minas Buenaventura S.A.A. Uchucchacua Martinez Contratistas e Ingenieria S.A. Contratista minero Golpes por objetos móviles, a excepción de los golpes por objeto
11/04/2019 Minera Agregados Calcareos ACSA Dos Cia minera Agregados Calcareos S.A. Titular minero Caídas de personas con desnivelación
12/04/2019 San Ignacio de Morococha Palmapata Resefer Mining & Construction S.A. Contratista minero Derrumbe (caídas de masas de tierra, rocas, piedras, nieve)
05/05/2019 Doe Run Peru S.R.L. Cobriza 1126 Doe Run Peru S.R.L. Contratista minero Otras formas de accidente, no clasificadas bajo otros epígrafes...
08/05/2019 Soc. Minera El Brocal S.A.A. Colquijirca Nº 2 Emp. Com. y Serv. Multip. Huaraucaca Empresas conexas Atrapada por un objeto
16/05/2019 Nexa Resources Peru S.A.A. Cerro Lindo Nexa Resources Peru S.A.A. Titular minero Derrumbe (caídas de masas de tierra, rocas, piedras, nieve)
Información al 17/05/2019

Accidentes mortales
(años 2000 - 2018)
Año Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic. Total

2019 4 2 0 4 3 13

2018 2 1 2 5 3 2 1 3 2 2 3 1 27

2017 5 5 3 2 6 1 3 4 2 8 0 2 41

2016 4 3 3 1 6 2 2 3 4 1 2 3 34

2015 5 2 7 2 0 2 1 2 2 3 3 0 29

2014 6 1 1 1 1 3 7 2 2 0 1 7 32

2013 4 6 5 6 1 4 4 4 5 2 4 2 47

2012 2 6 8 2 4 2 5 5 3 8 4 4 53

2011 4 8 2 5 6 5 4 5 4 5 1 3 52

2010 5 13 1 6 5 9 6 4 3 4 4 6 66

2009 4 14 6 2 3 8 6 4 2 1 4 2 56

2008 12 5 7 6 3 5 6 6 5 3 3 3 64

2007 5 6 7 3 7 6 4 6 5 6 5 2 62

2006 6 7 6 3 6 5 6 5 4 9 4 4 65

2005 3 8 6 6 6 3 5 3 7 5 8 9 69

2004 2 9 8 5 2 9 1 3 4 7 5 1 56

2003 4 8 5 7 5 3 4 5 3 3 4 3 54

2002 20 2 4 6 5 5 4 6 4 8 8 1 73

2001 2 9 5 5 8 3 8 8 4 5 4 5 66

2000 6 4 2 3 3 6 8 0 0 7 8 7 54

Total 105 119 88 80 83 83 85 78 65 87 75 65 1.013
Información al 17.05.2019

Total mortales por tipo - Porcentajes 2000-2019 Evolución accidentes mortales

Empresa minera - Contratista minero 2000-2019
80

10%
29%
9% 60
42
1% 32
48 39 39 23
52 23
40 34 38 47 20
5% 43 42 1
23
39% 7 11
7
15 15
20 14 10
31 33
26 25 2 7
20 21 21 22 20 20 6 12 8 4
OTROS TIPOS 14 13 15 14 15 10 3
9 7 9
DESPRENDIMIENTO DE ROCAS 6
0
CHOQUES CONTRA O ATRAPADO EN O GOLPES POR...
2016
2017
2018
2019

CAÍDAS DE PERSONAS
ATRAPADO POR DERRUMBE, DESLIZAMIENTO, SOPLADO...
INTOXICACIÓN - ASFIXIA - ABSORCIÓN - RADIACIONES EMPRESA MINERA CONTRATISTA MINERO EMPRESA CONEXA

Fuente: MEM / Información al 17.05.2019

40 SEGURIDAD MINERA