MASTER EN FORMACION DEL PROFESORADO EN ESO Y BACHILLERATO INNOVACION DOCENTE E INICIACION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA. JUNIO, 2017, NACIONAL. RESERVA. DURACION: 2 horas / SIN MATERIAL La prueba consta de dos partes: una teérica y otra prictica, Para la teorfa se recomienda dedicar unos 45 minutos; para la practica los 75 restantes. En la valoracién se aplicaran los siguientes criterios: grado de dominio de los materiales, asimilacién y aportacién personal, integracién de la TEORIA en la parte PRACTICA. PARTE TEORI nsta de dos apartados: A. La definicién de unos conceptos fundamentales (3) en forma de preguntas de respuesta breve o mediante la elaboracién de un esquema de contenido, y B. La realizacién de un tema, de mayor amplitud que los anteriores, a elegir entre los dos propuestos. PARTE PRACTICA: Se tratara de la apli situacién docente enunciada j6n de los conocimientos tedricos a una PARTE TEORICA. A) DEFINA con precisién, claridad y brevedad los siguientes conceptos: = Conocimiento cientifico. * Innovacién educativa. = Investigacién-accién, B) TEMA (clegir uno): 1, Modelos didacticos 2. La funcién evaluadora PARTE PRACTICA El profesorado de un centro educativo (Secundaria, Bachillerato, FP 0 Escuela Oficial de Idiomas) se plantea el modo de superar priicticas tradicionales, centradas en aprendizaje memoristico y excesos en la instruccién directa, Se le solicita como conocedor de la didéctica que proponga algin modelo, método y diseiio de tarcas para propiciar las mejoras ante la problemética que_plantea el profesorado