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Grado Tercero
Primer periodo
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO
PLAN DE ÁREA
NIVEL ESCOLAR: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: 1 SEMANAL
ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: TERCERO
ÁREA: HUMANIDADES PERIODO : PRIMERO
ESTÁNDARES
ESCUCHA
Demuestro comprender preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi entorno.
LECTURA
Relaciono ilustraciones con oraciones sencillas, sobre temas que me son familiares.
ESCRITURA
Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en mi entorno y en una ilustración.
CONVERSACIÓN
Respondo a preguntas sobre personas, objetos y lugares de mi entorno.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CONTENIDOS/ COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
MODULO 1
Salud y vida
CUIDO MI SALUD Y LA DE MI FAMILIA
Diagnostico.
Saludos (Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, evening, Good night).
Números del 0 al 30.
Mi familia (mother, father, brother, sister, uncle, aunt, grandfather, grandmother, cousin).
Partes del cuerpo.
Comandos básicos: sit down, stand up, to listen, silent, close, open, go out, come in.
PROCEDIMENTALES
ESCUCHA: la demostración y comprensión de preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi
entorno.
ACTITUDINALES
MATERIAL DIDÁCTICO
Televisor
Computador
Láminas.
Video beam
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Min Educación. Colombia Aprende. Colombia Bilingue. English For Colombia. Unidad 15 y 16.
Disponible enhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/mic rositios/1752/w3-propertyvalue-
49165.html.html
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS (Redactar un solo desempeño que incluya el personal y el
social)
DESEMPEÑOS
SUPERIOR
Aplica correctamente el vocabulario visto, en situaciones de la vida cotidiana y Entrega
oportunamente los trabajos y tareas asignadas, haciendo aportes relacionados con los mismos.
Practica la vida en comunidad, expresando actitudes de afecto y colaboración con sus
compañeros en la solución de dificultades.
ALTO
Aplica el vocabulario visto, en situaciones de la vida cotidiana, entrega oportunamente los
trabajos y tareas asignadas y Colabora con sus compañeros en la solución de dificultades.
BÁSICO
Algunas veces aplica el vocabulario visto, en situaciones de la vida cotidiana, algunas veces
entrega los trabajaos y tareas asignadas, y algunas veces colabora con sus compañeros en la
solución de dificultades.
BAJO
Se le dificulta aplicar el vocabulario visto en situaciones de la vida cotidiana, no presenta los
trabajos y tareas asignadas, y, no colabora con sus compañeros en la solución de dificultades.
Lograr que el 75% de los estudiantes manejen las estrategias para asimilar en su vocabulario
palabras y frases nuevas.
BIBLIOGRAFIA
Min Educación Colombia Aprende. Colombia Bilingüe. English, Please! Disponibles en:
http://aprende.colombia aprende.edu.co/es/Colombia bilingue/88205.
Min Educación. Colombia Aprende. Colombia Bilingüe. English For Colombia. Unidad 15 y 16.
Disponible e nhttp://www.colombiaa prende.edu.co/html/mic rositios/1752/w3- propertyvalue-
49165.html
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