ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

Prioridad Educativa CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACIFICA

Necesidades:
Atención al lenguaje oral, en pronunciación
Acercamiento gusto e interés por la lectura
Diagnóstico
Fortalecimiento en la atención a consignas
Problemáticas:
Algunos alumnos presentan problemática en pronunciación
 Que el alumno explore, identifique y reflexione sobre sí mismo, tome conciencia de sus responsabilidades así como de sus capacidades,
Objetivos habilidades, destrezas, necesidades, gustos, intereses y expectativas fortaleciendo aspectos cognitivos, emocionales y sociales, para
desarrollar su identidad personal y colectiva.

Metas  Que el 100% de los alumnos fortalezcan sus habilidades socioemocionales y aspectos cognitivos durante todo el ciclo escolar.

Ámbitos de gestión Acciones Responsable Cronograma Recursos Para medir avances

 Realizar con los alumnos Al inicio y durante el ciclo Carteles gráficos y otros Ficha descriptiva del grupo
los acuerdos del aula escolar propuestos por las docentes

 Las docentes de 3° llevar a

En el salón de clases
cabo el programa PNCE
con apoyo del cuaderno de
actividades del alumno y
demás materiales del
programa
Profra. Agustina Juárez Reyes. Libro de ejercicios,
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Durante todo el ciclo escolar Cuaderno de actividades del fotografías, diario de trabajo
Profra. María Isabel Gil Juárez. alumno del PNCE
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla
Profra. Ayerim González Ubaldo.

Fotografías y diario de
 Las docentes de 2° llevan Durante todo el ciclo escolar trabajo, productos de trabajo
cabo el programa PNCE
 adaptando actividades del
libro a las características
de su grupo pero con el
mismo contenido
 Con apoyo de los promotores
y USAER se organizan A partir de Octubre y durante Estrategias de apoyo Diario de trabajo, seguimiento
dinámicas y talleres para USAER todo el ciclo escolar de los alumnos
fortalecer la convivencia
escolar.

Entre maestros

Profra. Agustina Juárez Reyes.

 En academia comparten las
estrategias aplicadas
haciendo una evaluación de
las mismas.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Plan de estrategias, Diario de trabajo, seguimiento
Profra. María Isabel Gil Juárez. Todos los días miércoles dinámicas o material que de los alumnos
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla proporcione USAER
Profra. Ayerim González Ubaldo.

 Hacer guardias eficaces y Profra. Agustina Juárez Reyes.

con responsabilidad
respetando los turnos en
los juegos, áreas verdes y
entradas y hacia los
compañeros.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
Profra. María Isabel Gil Juárez. Durante todo el ciclo escolar Material didáctico Fotografías
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla
Profra. Ayerim González Ubaldo
Personal de apoyo

En la escuela
 Durante los honores dar a
conocer el valor del mes
mediante una presentación Durante todo el ciclo escolar El que se requiera Fotografías
La docente de guardia Cartilla lectora
(cuento, canción, cartel)
haciendo énfasis sobre la
importancia que se tiene.

 Los padres de familia Profra. Agustina Juárez Reyes.

Con los padres de Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
escriben sus compromisos Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Durante todo el ciclo escolar  Cuaderno de seguimiento  Revisión mensual
familia
en su cuaderno de Profra. María Isabel Gil Juárez.
 seguimiento y se Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla
establecen acciones Profra. Ayerim González Ubaldo
específicas de acuerdo a y padres de familia
las necesidades de los
alumnos
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.  Libro del maestro y
 Implementación, diario de
 Materiales de apoyo del Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
cuaderno del alumno,
Asesoría técnica Profra. María Isabel Gil Juárez. Durante todo el ciclo escolar trabajo, observaciones de
PNCE Profra. Deisy Nava Pueblas. presentaciones y
Profra. Erika Nava Bobadilla los alumnos
materiales del PNCE
Profra. Ayerim González Ubaldo
 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

Prioridad Educativa CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACIFICA

Necesidades:
Fortalecimiento de acuerdos y reglas con niños y padres de familia
Implementar escuela de padres, para que asuman cabalmente sus responsabilidades
Diagnóstico
Problemáticas:
Falta de práctica de valores
Regulación de emociones

 Fortalecer la colaboración y comunicación entre familias y escuela, para mejorar la formación integral del alumno en ambientes seguros,
Objetivos reflexivos y estimulantes.

Metas  Que el 100% de los alumnos mejore la formación integral en ambientes seguros, reflexivos y estimulantes durante y al final del ciclo escolar.

Ámbitos de gestión Acciones Responsable Cronograma Recursos Para medir avances

Diario de trabajo, fotografías

 Crear ambientes de Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez. https://rieoei.org/historico/del
aprendizaje en el que el Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. oslectores/524Duarte.PDF
En el salón de clases alumno tenga la Profra. María Isabel Gil Juárez. Durante todo el ciclo escolar
Profra. Deisy Nava Pueblas.
oportunidad de aprender Profra. Erika Nava Bobadilla
con sus pares. Profra. Ayerim González Ubaldo

 En academia y colegiado Profra. Agustina Juárez Reyes.

determinar acciones de
acuerdo a los avances
Entre maestros acerca de las temáticas del
libro de las familia
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez. Semanalmente en día de Agendas de trabajo y Acuerdos establecidos y
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
Profra. María Isabel Gil Juárez. academia acuerdos establecimientos acciones desarrolladas para
Profra. Deisy Nava Pueblas. conforme a las temáticas valorar su avance
Profra. Erika Nava Bobadilla
Profra. Ayerim González Ubaldo

 Con apoyo de los promotores

y USAER se organizaran
 dinámicas y talleres para
fortalecer la convivencia
escolar con los padres de
familia
(2 matrogimnasias
semestrales)
(3 platicas de salud con los
padres de familia)
(2 talleres artísticos con
padres de familia).
 Se implementa “Escuela de
padres”
 Colocar en la ventana de
En la escuela
cada salón los acuerdos
del grupo, la situación de
aprendizaje y lo que los
niños aprenderán para que
los padres estén
informados y apoyen
 Implementar los temas de
“libro de las familias” para
favorecer y generar una
mejor comunicación entre
Con los padres de
padres y docentes
familia
 Implementar el cuaderno
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. 1 actividad bimestral Registro de asistencia de los
Profra. María Isabel Gil Juárez. El necesario para cada padres de familia a las
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla actividad actividades
Profra. Ayerim González Ubaldo Cuaderno de seguimiento
Yessica Yadira Trujillo Trigos y Una temática mensual.  Bibliografía necesaria  Registro de asistencia
Deisy Nava Pueblas  TIC´S  Cuaderno de seguimiento
de padres de familia
Profra. Agustina Juárez Reyes. Fotografía
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez. Se realizará de manera Impresión del plan general Cuaderno de seguimiento de
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
Profra. Maria Isabel Gil Juarez.
quincenal en cada aula. padres de familia
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla.
Profra. Ayerim Gonzales Ubaldo.
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
Profra. María Isabel Gil Juárez. Cada mes a partir de Octubre Personal especializado, Registro de asistencia
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla personal de USAER Fotografías
Profra. Ayerim González Ubaldo Establecimiento de
acuerdos
 de seguimiento con los
siguientes apartados:
1° información institucional: forma
de trabajo de la educadora
Reglamento
Agenda de reuniones grupales
Información de Seguro escolar
Otros.
2° Tareas
3° como ser mejores padres y
USAER
 Brindar orientaciones y
sugerencias a la familia
para atender las
necesidades del alumno
desde casa.
 Bibliografía “Libro para las familias”
Asesoría técnica  Apoyo de USAER
 Personal especializado para los temas de “Escuela de padres”
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Desde el inicio del ciclo Cuaderno de seguimiento Seguimiento de acciones
Profra. María Isabel Gil Juárez. escolar y acuerdos en el
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla cuaderno
Profra. Ayerim González Ubaldo
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Durante todo el ciclo escolar, Establecimiento de acuerdos Seguimiento de acciones
Profra. María Isabel Gil Juárez. cada vez que se requiera escritos y firmados por los y acuerdos en el
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla padres de familia cuaderno
Profra. Ayerim González Ubaldo
 ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

Prioridad Educativa CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACIFICA

Necesidades:
Fortalecimiento de acuerdos y reglas con niños y padres de familia
Implementar escuela de padres, para que asuman cabalmente sus responsabilidades
Diagnóstico Problemáticas:
Falta de práctica de valores
Regulación de emociones

 Que el alumno autorregule acciones, conductas y emociones, mediante actividades para garantizar su seguridad física y emocional
Objetivos

Metas  Que el 100% de los alumnos autorregule las emociones y genere destrezas necesarias para solucionar conflictos de manera pacifica

Ámbitos de gestión Acciones Responsable Cronograma Recursos Para medir avances

 Realizar un recorrido con

los alumnos de nuevo
ingreso a las diferentes
instalaciones de la escuela
dándoles a conocer la
En el salón de clases
forma adecuada de su uso
para evitar riesgos a su
seguridad física y daño a
las mismas.
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez. Plan de trabajo
Profra. María Isabel Gil Juárez. La primera semana de Agosto
Profra. Deisy Nava Pueblas. Plan de trabajo Diario de trabajo
Profra. Erika Nava Bobadilla Observaciones y registro de
Profra. Ayerim González Ubaldo.
los alumnos

 Las docentes diseñan Plan de trabajo y libro para el Diario de trabajo

Entre maestros Durante todo el ciclo escolar
situaciones de aprendizajes maestro del PNCE Plan de trabajo
 encaminadas a desarrollar
la identidad, autonomía y
control de emociones en
los alumnos apoyándose
del “”Cuaderno del Libro de
Actividades” del PNCE de
tercer grado
 Recesos temáticos:
Cisterna: Caja de juguetes sorpresa
Corredor de la dirección:
Rompecabezas
Juegos, pizarrón mágico
Arenero: Material didáctico
(bloques de construcción)
Patio: juegos tradicionales (Lobo,
Doña blanca)
Juegos: Columpios
En la escuela Salón de coros: Juegos de mesa
 Hacer guardias eficaces y
con responsabilidad
respetando los turnos en
los juegos, áreas verdes,
entradas y hacia los
compañeros.
 Colocar en el periódico
mural el valor del mes.
 Los padres de familia
realizan algunas
Con los padres de sugerencias y actividades
familia del “libro de las familias”
compartiendo resultados en
el cuaderno de seguimiento
Registro de observación
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.
Profra. María Isabel Gil Juárez.
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla
Profra. Ayerim González Ubaldo.
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero
Reglamento de Escuela
Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez segura
Juárez. Durante todo el ciclo escolar Material didáctico Fotografías
Profra. María Isabel Gil Juárez. Cuaderno de guardias
Profra. Deisy Nava Pueblas.
Profra. Erika Nava Bobadilla
Profra. Ayerim González Ubaldo.
Personal de apoyo (USAER,
Educación de educación física y
educación artisticas)
Mensual Información impresa Cumplimiento de la comisión
Profra. Agustina Juárez Reyes.
Profra. Nubia Karina caballero Sánchez.
Profra. Catalina Concepción Gómez Juárez.  Cuaderno de seguimiento  Seguimiento del
Profra. María Isabel Gil Juárez.  Mensual en círculo
Profra. Deisy Nava Pueblas. de papás cuaderno
lector
Profra. Erika Nava Bobadilla  Libro para las familias
Profra. Ayerim González Ubaldo.
  Libro para las familias
Asesoría técnica
 Apoyo del personal de USAER y promotores

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