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PRE- INFORME

ASPECTOS TEORICOS

a) La fuerza magnética es la parte de la fuerza electromagnética total o fuerza de Lorentz que


mide un observador sobre una distribución de cargas en movimiento. Las fuerzas
magnéticas son producidas por el movimiento de partículas cargadas, como electrones, lo
que indica la estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo.
Las fuerzas magnéticas entre imanes y/o electroimanes es un efecto residual de la fuerza
magnética entre cargas en movimiento. Esto sucede porque en el interior de los imanes
convencionales existen microcorrientes que macroscópicamente dan lugar a líneas de
campo magnético cerradas que salen del material y vuelven a entrar en él. Los puntos de
entrada forman un polo y los de salida el otro polo.
b) Las líneas del campo magnético describen de forma similar la estructura del campo
magnético en tres dimensiones. Se definen como sigue. Si en cualquier punto de dicha
línea colocamos una aguja de compás ideal, libre para girar en cualquier dirección
(diferente a la aguja normal que permanece horizontal --estas agujas existen, vea al final
de la página), la aguja siempre apuntará a lo largo de la línea de campo
c) Un generador es una máquina eléctrica rotativa que transforma energía mecánica en
energía eléctrica. Lo consigue gracias a la interacción de los dos elementos principales que
lo componen: la parte móvil llamada rotor, y la parte estática que se denomina estátor.
Cuando un generador eléctrico está en funcionamiento, una de las dos partes genera un
flujo magnético (actúa como inductor) para que el otro lo transforme en electricidad
(actúa como inducido).
Los generadores eléctricos se diferencian según el tipo de corriente que producen. Así, nos
encontramos con dos grandres grupos de máquinas eléctricas rotativas: los alternadores y
las dinamos.
Los alternadores generan electricidad en corriente alterna. El elemento inductor es el rotor
y el inducido el estátor. Un ejemplo son los generadores de las centrales eléctricas, las
cuales transforman la energia mecánica en eléctrica alterna.
Las dinamos generan electricidad en corriente continua. El elemento inductor es el estátor
y el inducido el rotor. Un ejemplo lo encontraríamos en la luz que tiene una bicicleta, la
cual funciona a través del pedaleo.
d) Un motor de combustión interna basa su funcionamiento, como su nombre lo indica, en el
quemado de una mezcla comprimida de aire y combustible dentro de una cámara cerrada
o cilindro, con el fin de incrementar la presión y generar con suficiente potencia el
movimiento lineal alternativo del pistón
e) El campo magnético terrestre (también llamado campo geomagnético), es el campo
magnético que se extiende desde el núcleo interno de la Tierra hasta el límite en el que se
encuentra con el viento solar; una corriente de partículas energéticas que emana del Sol.
Su magnitud en la superficie de la Tierra varía de 25 a 65 µT (microteslas) o (0,25-0,65 G).
Se puede considerar en aproximación el campo creado por un dipolo magnético inclinado
un ángulo de 10 grados con respecto al eje de rotación (como un imán de barra). Sin
embargo, al contrario que el campo de un imán, el campo de la Tierra cambia con el
tiempo porque se genera por el movimiento de aleaciones de hierro fundido en el núcleo
externo de la Tierra (la geodinamo). El polo norte magnético se desplaza, pero de una
manera suficientemente lenta como para que las brújulas sean útiles en la navegación. Al
cabo de ciertos periodos de duración aleatoria (con un promedio de duración de varios
cientos de miles de años), el campo magnético de la Tierra se invierte (el polo norte y sur
geomagnético permutan su posición). Estas inversiones dejan un registro en las rocas que
permiten a los paleomagnetistas calcular la deriva de continentes en el pasado y los fondos
oceánicos resultado de la tectónica de placas.

INFORME

INTRODUCCION

Si bien algunos materiales magnéticos han sido conocidos desde la antigüedad, como por ejemplo
el poder de atracción que la magnetita ejerce sobre el hierro, no fue sino hasta el siglo XIX cuando
la relación entre la electricidad y el magnetismo quedó plasmada, pasando ambos campos de ser
diferenciados a formar el cuerpo de lo que se conoce como electromagnetismo. Antes de 1820, el
único magnetismo conocido era el del hierro. Esto cambió con un profesor de ciencias poco
conocido de la Universidad de Copenhague, Dinamarca, Hans Christian Oersted. En 1820 Oersted
preparó en su casa una demostración científica a sus amigos y estudiantes. Planeó demostrar el
calentamiento de un hilo por una corriente eléctrica y también llevar a cabo demostraciones sobre
el magnetismo, para lo cual dispuso de una aguja de brújula montada sobre una peana de madera.
Mientras llevaba a cabo su demostración eléctrica, Oersted notó para su sorpresa que cada vez que
se conectaba la corriente eléctrica, se movía la aguja de la brújula. Se calló y finalizó las
demostraciones, pero en los meses sucesivos trabajó duro intentando explicarse el nuevo
fenómeno. ¡Pero no pudo! La aguja no era ni atraída ni repelida por la corriente. En vez de eso
tendía a quedarse en ángulo recto. Hoy sabemos que esto es una prueba fehaciente de la relación
intrínseca entre el campo magnético y el campo eléctrico plasmada en las ecuaciones de Maxwell.
Como ejemplo para ver la naturaleza un poco distinta del campo magnético basta considerar el
intento de separar el polo de un imán. Aunque rompamos un imán por la mitad éste "reproduce"
sus dos polos. Si ahora volvemos a partir otra vez en dos, nuevamente tendremos cada trozo con
dos polos norte y sur diferenciados. En magnetismo no se han observado los monopolos
magnéticos.

CONCLUSIONES

*Se identificaron los polos de un imán y sus diferentes reacciones ante la aplicación de la limadura
de hierro

* Cuanto más cercanas sean las líneas de fuerza y sea mayor el número de éstas, más intenso será
el campo magnético
*Las líneas de campo magnético en un imán se extienden en el espacio, partiendo del polo norte
del imán hacia el polo sur

*Se pudo comprobar que toda corriente eléctrica genera un campo magnético.

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