INEM “LUIS LOPEZ DE MESA” VILLAVICENCIO

DEPARTAMENTO DE SOCIALES. GRADO OCTAVO

GEOGRAFIA HUMANA– PRIMER PERIODO – GUIA # 4

¿COMO PUEDE APORTAR LA GEOGRAFIA HUMANA AL CONOCIMIENTO DE LA POBLACION DEL MUNDO Y

DEL PAIS?

COMPETENCIA: Desarrolla habilidades que permitan
aplicar de manera creativa los diferentes conceptos,
capacidades y aprendizajes democráticos, éticos y
políticos, para trasformar su entorno de manera
responsable
DBA # 2: Comprende el fenómeno de las migraciones en
distintas partes del mundo y como afectan a las dinámicas
de los países receptores y a países de origen.
APRENDIZAJE PREVIO:
1. ¿Por qué es importante el estudio de la población?
2. ¿Qué estudia la demografía?
3. ¿Escriba una cifra, sobre cuantos habitantes somos en
el planeta?
4. ¿Qué tan importante es tu municipio a nivel regional,
nacional y/o internacional?
5. Con base en lo que has escuchado y observado en la
televisión y la radio. ¿Cuáles son los principales
problemas que afronta tu ciudad?
6. ¿Para qué crees que sirven los datos de un censo en
Colombia?
7. ¿Qué sucedería si hay un incremento desmedido de la
población en Colombia? Explica tu respuesta
8. Según has oído en los medios de comunicación, ¿en
qué se parecen y en qué se diferencian las familias
latinoamericanas, europeas y norteamericanas? Ten en
cuenta número de hijos en promedio, condiciones de
vida, niveles educativos, expectativa de vida, entre
Realice el método de aprendizaje de resumen, aplíquelo
para toda la guía otros aspectos.
El Censo de una población es la enumeración de los
habitantes de un país por sexo, edad, distribución
geográfica y características socioeconómicas. El Censo
proporciona estadísticas sobre el estado de una población.
La describe en un momento determinado. El Censo
consiste en una encuesta personal y casa por casa de
todas las personas de un país. De él se extrae el censo
electoral, así que muy poca gente queda fuera del
recuento. El Padrón Lista oficial en que figuran el nombre y
los apellidos, la edad, la actividad laboral y otros datos de
las personas que viven en un término municipal.
REFLEXIONA CON LOS DATOS QUE HAS LEÍDO:
9. ¿Cuándo se realizó el último Censo? ¿Y el último
Padrón en tu ciudad o municipio?
OTROS CONCEPTOS DEMOGRÁFICOS.
A.-Población Absoluta: Es el número de personas que
viven en un territorio. La relación entre la población
absoluta y la extensión del territorio se denomina población
relativa o densidad de población. Se obtiene dividiendo la
población absoluta por la extensión en km2.
VAMOS A AVERIGUAR LA POBLACIÓN RELATIVA DE
BOGOTÀ Y OTRAS CIUDADES CAPITALES. ¡Sólo hay
que dividir! ¡No es mucho esfuerzo!
LA POBLACION

Demografía es la ciencia que se ocupa del estudio de la

población humana: su dimensión, estructura, evolución y
características generales de forma cuantitativa. Por tanto
la Demografía estudia estadísticamente la estructura y la
dinámica de las poblaciones humanas y las leyes que
rigen estos fenómenos.

La demografía te ayuda a responder preguntas cotidianas

como: ¿Cuántas personas viven en un lugar?, ¿Cuántos
niños y niñas nacen?, ¿Cuántas personas trabajan?,
¿Quiénes mueren?, y ayuda a responder a preguntas
como: ¿por qué se tienen más hijos en Colombia que en
Suiza?, ¿por qué hoy hay mucha más gente llega a vivir
80 años?
Las Fuentes de la Demografía son: - Los Censos - Los
Padrones.
La gran problemática de la ocupación de los espacios por
parte del ser humano, lo que incluye el crecimiento de la
población y su relación con los recursos naturales. Para
esto, se estudia la forma como se describe la población de
manera cuantitativa, el modo como el ser humano ha
poblado el planeta a través del tiempo y la relación entre el
crecimiento de la población y la disponibilidad de los
recursos naturales, como elementos necesarios para la
supervivencia y para el disfrute de una buena calidad de
vida.
¿Para qué se mide la población? Al ser humano le gusta contar y
medir las cosas, especialmente desde que se desarrolló el
pensamiento científico. Por esto, la descripción de la
población a partir de su tamaño, su crecimiento y del
número de hombres, mujeres, niños y adultos se ha
desarrollado hasta convertirse en objeto de ciencias como
la demografía y la geografía de la población.
Las primeras razones para medir la población de forma
continua fueron de carácter administrativo. En las prime-
ras organizaciones políticas complejas y jerarquizadas, se
estableció la tributación a los jefes y a la burocracia, es
decir, se debía entregar parte de lo que se producía a los
mandatarios, a los administradores y a los sacerdotes. Para
que todo el pueblo cumpliera con la obligación de pagar el
tributo, era necesario tener registros actualizados del
número de habitantes. A partir del siglo XV, cuando se
llevó a cabo la colonización europea de América, se
contaba a la población dominada, no sólo con el fin de
garantizar el pago de tributos, sino también para saber a
cuánto ascendía la mano de obra indígena o esclava.
¿Cómo se obtienen los datos de población?
La población humana a lo largo de la historia del mundo,
provienen de distintas fuentes. Por ejemplo, la
información para medir la población que vivió durante la
prehistoria se obtiene a través de las investigaciones
arqueológicas. Los restos de los antiguos asentamientos
dan una idea del número de personas que pudieron habitar
en un lugar determinado.
Para saber cuánta población existió en una determinada
sociedad de la Época Antigua se acude a fuentes, como
las inscripciones, los registros de las cosechas o de cobro
de impuestos, las crónicas y los documentos oficiales,
entre otros. Estas fuentes proporcionan información sobre
aspectos como el tamaño de los ejércitos en algunas
guerras, el número de muertos por las pestes, los
registros de producción de alimentos, recaudo de tributos
y los conteos de vecinos. Así, las cifras históricas
obtenidas ayudan a reconstruir un panorama de la
población en un lugar específico y en un tiempo anterior al
nuestro. Es necesario aclarar que las cifras históricas
pueden presentar un gran margen de error, puesto que
contar el número de personas no fue una práctica
permanente ni rigurosa en las diferentes épocas y
lugares. En la actualidad, para medir la población y
elaborar los cálculos, se dispone de fuentes más
confiables como el censo, las estadísticas vitales, las
encuestas por muestreo y los registros migratorios.
Estadísticas Vitales. Las estadísticas vitales son los
registros de nacimientos y de defunciones sobre los
cuales se calculan las tasas de natalidad y mortalidad. En
los registros de nacimiento consta la fecha del nacimiento,
la fecha de inscripción, el lugar de nacimiento, el sexo, el
nombre de la persona que nació y los nombres de la
madre y del padre. El registro de defunción es el
certificado de la muerte de todos los nacidos vivos, incluye
la fecha y lugar de la muerte, la causa, la edad, sexo y
ocupación del difunto.
Estadísticas migratorias: Las estadísticas migratorias
son los registros de entrada o salida de personas de *n
país o región, que se
realizan en aeropuertos, fronteras o puertos. A partir de
estas fuentes se calcula el crecimiento migratorio.
ACTIVIDAD
l. ¿Qué fuentes se utilizan en la actualidad para obtener
información sobre la población?
2. Investiga en qué consiste, cómo se elabora y para qué
sirve la Encuesta Nacional de Hogares: ENH, que realiza
el Departamento Nacional de Estadística, DANE en
Colombia.
3. ¿A qué tipo de fuente corresponde la ENH? ¿Por qué?
Las Encuestas Por Muestreo: Las encuestas por muestreo
son registros de información de un pequeño grupo de
individuos o de hogares representativos de la población. En
estas encuestas se indaga acerca de temas específicos
como el empleo, los ingresos, la vivienda, la educación o la
nutrición.
¿Son confiables los censos?: Las fuentes que se utilizan en la
actualidad para realizar mediciones de población son cada
vez más sofisticadas y ofrecen un mayor grado de
confiabilidad y precisión; sin embargo, siempre existe la
posibilidad de que haya algunos individuos en comunidades
lejanas que queden fuera de los censos, o que se presenten
errores como el doble conteo de un individuo. Estas
situaciones alteran la información, por esto se ha
establecido un margen de error aproximado que va del
1,5% al 2% en las mediciones realizadas en los países de-
sarrollados y del 2% al 6% en los países en desarrollo.
Mouimiento de la población: El tamaño de la población de cualquier
grupo humano, ubicado en un barrio, ciudad, vereda o país,
tiene tres posibilidades de cambio: aumento, disminución o
mantenimiento constante, es decir, que permanezca igual.
.
Movimiento o crecimiento natural de la
población
Todos los seres humanos tenemos un ciclo vital. Éste es el
recorrido realizado desde el momento de la concepción,
pasando por el nacimiento, la infancia, la adultez y la vejez,
hasta la muerte, el crecimiento es la diferencia entre
nacimientos y muertes en una población durante un período
de tiempo determinado, generalmente un año.
Como ejemplo vamos a suponer que Colombia es una casa
con una entrada y una salida. Los nacimientos son los seres
humanos que entran a la casa y las defunciones o muertes
son los seres humanos que salen de la casa, Así se pueden
generar tres situaciones:
• Aumenta la población. Sucede cuando entran más zonas
de las que salen. Esto quiere decir que es mayor el
número de nacimientos que de muertes.
• Disminuye la población. En este caso, salen más personas
de las que entran. Esto significa que es mayor el número
de muertes que el de nacimientos.
• Se mantiene igual la población. Se presenta cuando
sale la misma cantidad de personas de las que entran,
es decir, el número de nacimientos y muertes
coinciden.
Relación entre el número de nacimiento y el número
de muertes en un lugar y tiempo determinado.
Aumenta la población
Movimiento migratorio de la población: En el estudio de la población se
considera otro elemento muy importante: el desplazamiento o el cambio de
lugar de residencia de las personas. Estos desplazamientos pueden
presentarse entre continentes, países, ciudades y regiones, tal como ha
ocurrido en la historia reciente del ser humano. Al tránsito de personas de
un lugar a otro se le llama migración, proceso que se debe a diversos
factores. De esa manera, las migraciones pueden ser voluntarias o
forzadas: en el primer caso, generalmente, las personas se desplazan en
busca de mejores condiciones de vida; en el caso del desplazamiento
forzado, las personas huyen con la intención de proteger su vida o su
integridad. El desplazamiento forzado se debe, entre otros, a los conflictos
de carácter político, étnico o religioso. Colombia, por ejemplo, presenta un
alto y preocupante número de personas desplazadas debido al conflicto
armado.
TAZAS BRUTAS DE MIGRACION
El movimiento migratorio implica la llegada de nuevas personas
provenientes de otros lugares y la partida de personas hacia lugares
distintos al de origen. A las personas que llegan se les llama inmigrantes y a
las que se van se les llama emigrantes. Estos dos fenómenos afectan el
tamaño y crecimiento de cualquier población. Por esto, los movimientos
migratorios se configuran como una segunda causa del crecimiento de la
población que recibe el nombre de crecimiento migratorio.

Disminuye la población

Se mantiene la población

Medición del crecimiento natural

Para medir el crecimiento natural de la población, se han
elaborado unos indicadores: la natalidad y la mortalidad.
La natalidad: El primer indicador del crecimiento natural
de la población es la natalidad, que es el número de
personas nacidas con vida, en un período de tiempo
establecido; son, entonces, los nuevos individuos de la
población. Para obtener la Tasa Bruta de Natalidad,
TBN, se establece una relación entre el número de
nacidos y la población. Tal como ocurre con el
crecimiento natural, el crecimiento migratorio puede
generar las mismas tres situaciones: LA POBLACION MUNDIAL
 Crecimiento de la población: cuando a un lugar llegan
más personas de las que se van.
 Disminución de la población: cuando del lugar se van
más personas de las que llegan.
 Mantenimiento constante: cuando el número de
personas que llega al lugar es igual al de las que
salen.

La mortalidad Población promedio en año

El segundo indicador del crecimiento natural de la pobla-
ción es la mortalidad. La mortalidad es el número de
personas fallecidas durante un período de tiempo
establecido, por lo tanto, son los individuos que se restan
a la población. Para medir la mortalidad se realiza la
misma operación que se hizo para medir la natalidad. A
esta relación entre las muertes y la población total en un
período de tiempo se le llama Tasa Bruta de
Mortalidad, y se obtiene de la siguiente manera:

TBN (anual)
Número de defunciones en un año
EVOLUCION DE LA POBLACION MUNDIAL
Desde la aparición del hombre hasta que se produce la
Revolución Neolítica, el aumento de la población es
lento. Sin embargo, con los procesos que trae consigo la
Revolución Neolítica –sedentarización, agricultura,
ganadería, explotación previsora de recursos
. población total y no de acuerdo a la población total de
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
La población no se distribuye de manera homogénea
sobre la superficie terrestre, sino que presenta grandes
concentraciones, por un lado, y enormes vacíos
demográficos por otro. En primer lugar, la población se
concentra seis veces mayor en el Hemisferio Norte que
en el Sur, debido también a la diferente proporción de
tierras emergidas en un hemisferio y en otro (19% tierra
y 81% de agua en el Hemisferio sur, y 39% tierra y 61%
agua en el Hemisferio norte).
Las concentraciones poblacionales son desiguales.
Espacios con grandes concentraciones de población los
encontramos en el Sureste Asiático, en Europa, en el
Golfo de Guinea, en el Sureste de Brasil y en el
Nordeste de América. Por el contrario, existen zonas
inhabitables o no adecuadas para la vida permanente de
las personas, también llamados anecúmene, que
coinciden con las regiones circumpolares, los grandes
desiertos, las altas montañas, y las zonas ecuatoriales
selváticas, que suponen el 43% de la superficie de la
tierra y que sin embargo, están habitadas por el 2% de la
población mundial. Latitudinalmente, podemos
considerar al paralelo 78º como frontera en este sentido,
ya que a partir del paralelo 65 sólo viven poblaciones
residuales de lapones y esquimales. Por el contrario, los
factores que alientan la concentración humana son las
llanuras, en las que vive en la actualidad el 80% de la
población mundial.
LAS PIRAMIDES POBLACIONALES
Como se ha visto, los datos que sirven para la
elaboración de las pirámides pueden ser absolutos y
relativos. Los relativos son más apropiados cuando nos
interesa comparar la composición de la población de
distintos países y los datos porcentuales de cada grupo
de edad y sexo deben establecerse de acuerdo a la
cada sexo (como se ha hecho en algunos países)
porque esta información no presenta ninguna utilidad.
De acuerdo a su forma
Los distintos tipos de pirámides de población
son: progresiva de base ancha y cima
pequeña, regresiva de base más estrecha que el centro
y cima relativamente ancha, y desequilibrada, cuando
existe una desproporción tanto en lo que respecta a la
composición según sexo, como en lo que respecta a las
edades y casi siempre se produce una combinación de
las dos posibilidades. En la pirámide de los Emiratos
Árabes Unidos puede verse fácilmente ese desequilibrio
debido a la fuerte inmigración de varones jóvenes en
edad de trabajar en la explotación de los recursos
petroleros o en la construcción. Por el contrario, las
barras correspondientes a las mujeres de todas las
edades y a los niños de los dos sexos, están muy
reducidas. Este caso no es el único tipo de desequilibrios
que puede producirse y existe otro en el que el
desequilibrio es casi el opuesto al que aquí se indica: es
el que a una población que acaba de atravesar una
guerra, el número de varones jóvenes es muy escaso y
el de las mujeres y niños es mucho mayor. Es el caso de
Alemania después de la segunda guerra mundial y en
otros casos.
Ejemplo de pirámide de una población en rápido
crecimiento (Angola)
 entre las áreas rurales y urbanas. Por ejemplo, en el
medio rural, el trabajo de niñas y niños de corta edad
es una constante casi desde el principio de la
humanidad, lo cual se debe a que muy temprano
comienzan a ayudar a sus padres (los niños) y a las
madres (las niñas) en lo que se refiere a pequeñas
tareas o quehaceres agrícolas o domésticos. A su vez,
esta característica tan arraigada entre las poblaciones
rurales de todo el mundo, tanto si se trata de países
subdesarrollados como de países desarrollados, hace
que la ausencia escolar y, sobre todo, la deserción
escolar estacional o permanente, sean mucho más
intensas en el medio rural. Como consecuencia de ello,
la población rural es más joven y tiene un predominio
del sexo masculino, especialmente en las áreas más
subdesarrolladas, ya que en ellas, el éxodo rural es
mucho más importante entre el sexo femenino que en
el masculino, por la mayor diversidad de actividades
económicas y educativas que existe para las mujeres
en las ciudades.
Ejemplo de pirámide de una población en fase de
 En segundo lugar, en la población como consecuencia
envejecimiento (Francia). La pirámide registra también el
de lo dicho anteriormente, predomina el sexo femenino
incremento en la natalidad en el período posterior a la
y el grupo de población adulta, siendo a menudo el de
conclusión de la segunda guerra mundial ("escalón"
población vieja casi tan numeroso, o más, que el de la
superior 60-64 años)
población joven.
 En tercer lugar, en las áreas rurales, el efecto de la
emigración se deja sentir en el grupo de los adultos
jóvenes (20 a 30 años, aproximadamente), por la fuerte
emigración hacia las ciudades o éxodo rural. La
escasez de población activa en el campo se suele
corregir mediante un creciente empleo de técnicas
modernas de cultivo (por ejemplo, riego por goteo o
empleo de motocultores eficientes y cada vez
mayores), o con la contratación de inmigrantes con
salarios más bajos, lo cual viene a afectar la calidad del
empleo y, por ende, el aumento del éxodo rural.

ACTIVIDAD: Analice la siguiente información:

Ejemplo de pirámide de una población desequilibrada a

causa por ejemplo de una inmigración masiva de
trabajadores hombres.

Los distintos tipos de pirámides de población tienen a

escala local o regional, variaciones bastante notables, lo
que se debe a las distintas composiciones demográficas
de la población según sean las características
geográficas del área:

 En primer lugar, las poblaciones rurales tienen una

natalidad superior a las áreas urbanas, sobre todo si,
en estas últimas, se trata de ciudades bastante
grandes. Los motivos de esta característica se deben a
las diferencias sociológicas, laborales y de
posibilidades económicas y educativas, que existen
 CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN
El crecimiento natural: el crecimiento natural o vegetativo
de la población es la diferencia entre el número de
nacimientos y el de fallecimientos en una población
determinada. El crecimiento natural es el resultado de
esta resta y puede ser positivo, negativo o cero.
La esperanza de vida: la esperanza de vida al nacer es
la media de años que una persona puede esperar vivir
desde el momento de su nacimiento.
La estructura de la Población: esta estructura influye
tanto en los aspectos demográficos como en los sociales
y económicos. Está definida por dos factores principales:
la composición según la edad, es decir, la proporción de
personas de diferentes edades que forman la población,
y la composición según el sexo, es decir, el número de
hombres y mujeres que constituye la población.
La composición según la Edad: en una población se
distinguen tres grandes grupos de edad: población joven
(de los 0 a los 25 años), adulta (de los 26 a los 65 años)
y anciana (de más de 65 años).
La composición según el Sexo: es la proporción de niños
y niñas nacidos en un país. Están determinada por
distintos factores, entre los que se destaca: la esperanza
de vida, las guerras y las migraciones.
Población Rural y Población Urbana: Los criterios para
determinar cuando un área es urbana o rural son muy
variados; en general se toman en cuenta el número de
habitantes, las actividades económicas, la fisonomía de
los edificios y de las calles, las formas de vida, entre
otros.
Las Migraciones: se entiende por cualquier
desplazamiento de población que comporte un cambio
de residencia
MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
El número de habitantes en un lugar está determinado
por la natalidad, la mortalidad y los movimientos
migratorios. La natalidad ha aumentado
considerablemente y nunca antes había conocido la
humanidad una expansión tan grande como la registrada
en estos días. Desde el siglo XVI, las migraciones han
ido modificando casi por completo la geografía humana
de extensas zonas de la superficie terrestre produciendo
una de las mayores revoluciones que se han conocido.
Así, Nueva York y Chicago han surgido como grandes
ciudades en lugares, siglos antes, minúsculos grupos
indios cultivaban maíz. En otros países, como
consecuencia de la revolución industrial, se ha registrado
un gran éxodo rural. En Francia, por ejemplo, la
población urbana pasó del 15 por ciento en el año 1815
al 70 por ciento en los momentos presentes. Las áreas
que reciben más población son las urbanas, porque en
ellas hay más posibilidades de trabajo, de estudio y de
esparcimiento. En algunos países las áreas rurales
reciben población, pero es temporaria, es decir, se
realiza en época de cosecha.
Las migraciones pueden ser:
 Internas: Cuando se produce dentro de un país. Por
ejemplo, cuando la población campesina se traslada a
las ciudades
 Externas, cuando la gente se desplaza de un país a
otro. Por ejemplo, las migraciones de los europeos a
Venezuela.
Las áreas de migración más importantes son las que
se establecen:
 Desde Europa hasta América hasta fines de la década
de los años 70, hacia países receptores como Estados
unidos, Brasil, Venezuela, Argentina.
 Desde Europa hacia los países ubicados al norte de
África
 Desde Inglaterra hacia Oceanía, con Australia como
país receptor.
 Desde China hacia las islas de la Polinesia y
Melanesia.
 Desde India hacia los países del sureste de África.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Realice un mapa conceptual sobre toda la temática
presentada en la guía.
2. Elabore un glosario con términos claves del tema
(demografía, mortalidad, natalidad, desempleo,
crecimiento natural, crecimiento vegetativo, densidad
de población, estructura de la población, población
urbana, favela, emigrantes, inmigrantes, migración
interna y externa, PEA, sector primario, secundario y
terciario).
3. Realice varios dibujos donde describas las
características de la población.
4. Si fueras gobernante de tu país que políticas
establecerías para el control de la natalidad.
5. ¿Porque es importante el promedio de hijos por
familia?
6. ¿.Porque los datos poblacionales se analizan por
medio de pirámides, que características tienen estas?
7. Mencione, por lo menos 5 razones por las cuales las
personas emigran.
8. Crees que la cantidad de población influye sobre el
desarrollo de un país, justifica tu respuesta.
 Desde China y Japón hacia Estados Unidos y América
del Sur.
¿Cómo se dividen los países entre menos
desarrollados y más desarrollados?
El Cuadro de la población mundial del PRB sigue la
clasificación de las Naciones Unidas de países más y
menos desarrollados, denominados comúnmente países
desarrollados y en desarrollo. Las Naciones Unidas
consideran a todos los países en las regiones de África,
Asia, América Latina y El Caribe, y Oceanía como
menos desarrollados, con tres excepciones: Australia,
Japón y Nueva Zelandia. Estos últimos y todos los que
están en América del Norte y Europa se consideran más
desarrollados. Obviamente los países pueden agruparse
de muchas formas. La mayoría de los geógrafos  Haga un mapa de ideas sobre algunos métodos de
consideran a México como parte de América del Norte planificación familiar (investigue la información).
(lo que lo incluiría entre los países más desarrollados),
pero las Naciones Unidas lo considera como parte de
América Central, y por lo tanto como país menos
desarrollado. Cuando tuvo lugar la división de la Unión
Soviética en 1991, Georgia, Uzbekistán y otras ex-
repúblicas soviéticas de Asia pasaron a considerarse
países menos desarrollados, mientras que Rusia,
Moldova y otras ex-repúblicas soviéticas en Europa se
incluyeron en la clasificación de países más
desarrollados. Anteriormente las Naciones Unidas
consideraban a la totalidad de la Unión Soviética como
un país o región desarrollada. Aunque, ya sepamos qué
es una ciudad, no hay una definición exacta de sus
fronteras, de donde comienza y donde termina. En el
pasado, los muros delimitaban a la ciudad. En muchas
de las ciudades antiguas puedes ver las ruinas de estos
muros pero éstos ya no significan nada. ¿Cómo defines
una ciudad hoy? ¿Incluyes las áreas circundantes y los
suburbios (llamada "región metropolitana") o ¿sólo
incluyes el centro de la ciudad? Preguntas como éstas
pueden crear inexactitudes y desacuerdos. Por ejemplo:
dependiendo de las fronteras o límites utilizados Tokio,
Japón, puede tener una población de entre 8 y 40
millones.

PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL

Lea la siguiente información y conteste.

La relación entre fertilidad y pobreza en Colombia, como

en otras partes del mundo, es estrecha. Las mujeres
más pobres tienen más hijos; los hogares más pobres
tienen más miembros, y la fecundidad en las regiones
más pobres es más alta. De la misma forma, en las
zonas rurales y en los barrios más pobres de las
ciudades, las familias son más numerosas y las mujeres
tienen más hijos.

Esto es evidente, pues la planificación familiar significa,

como primer aspecto, una toma de conciencia y control
del individuo sobre sus procesos y capacidades
reproductivas, lo que contribuye a una participación más
efectiva en su propio destino, su función en la familia, en
la comunidad y en las estructuras de la sociedad. Por
tanto, es una actuación consciente, que se hace con
sentido de responsabilidad.

 ¿Qué relación existe entre población y planificación

familiar?
 ¿Porque es tan importante la planificación familiar?
 Que diferencias encuentras entre población y pobreza
expréselo en un mapa comparativo.